百年大计，教育为本。《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》的颁布实施意义重大，《倍增计划》的实施必然会全面推进基础教育供给侧结构性改革，必将实现学前教育普惠优质、义务教育优质均衡、普通高中特色多样发展新格局。《青岛市基础教育优质资源倍增计划》有十大攻坚行动，这些行动的实施是针对我市基础教育发展不平衡不充分问题，是扩增优质教育资源有力举措，一定会更好地满足老百姓对优质教育需求。

青岛大学市北附属中学校长卢宝山表示，我校位于青岛市西部老城区，“倍增计划”的实施，将给学校的发展带来前所未有的机遇，学校将紧紧抓住“倍增计划”的资源和力量，乘势而上，内涵发展，办人民满意的教育。

一要加强合作办学力量，发挥名校辐射带动作用。积极推进合作办学，发挥高等院校对学校的学术科研引领作用；加入优质高中集团化办学，进行初高贯通培养；对标优质初中，发挥优质初中的引领带动作用。

二要推进育人品质提升行动，全面提高内涵发展水平。坚持五育融合、健全德智体美劳全面培养的教育体系，深化教育教学改革，加强创新人才培养，全面提升学校内涵发展水平和人才培养质量；全面落实十个一项目，让学生终生发展，改变育人方式，探索“全环境育人”方式，从整合不同的育人场域出发，发挥不同群体的育人优势，对学生的价值观和行为作出正确引领，探索“学习共同体”的育人方式，进行“小组合作”的学习研究，探索“分层走班”育人方式为学生提供合适的教育，让学生茁壮成长。

三要锚定科研的力量，让科研助推教育教学快速发展。站在科研的高度进行教育教学的研究，难题就是课题，问题就是机遇，科研引领全面推进各项工作：进行作业革命和课后服务革命，为学生成长减负；进行课堂革命，提高教学质量；优化课程体系，做好强有力的育人支撑。

四要打造一流教师团队，不断提升教育教学质量。强校必先强师，教师的专业素养是强校提质的源头活水。我们要全面推进教师队伍梯队发展，制定实施名师名校长培养行动计划、青年教师“菁英计划”和新入职教师连续五年培养计划，充分发挥名师名校长名班主任的骨干带头和示范带动作用。抓住全环境育人实验项目，打造“大单元全景集备”模式，培育科研型教师队伍。革新评价机制，激励教师专业化发展，建立教师自生长组织，激发了每个教师自生长的内驱力。

倍增计划是学校发展的强心剂和助推器，我们一定会乘势而上，内涵发展，强校提质，全面提升育人水平，促进学生全面而有个性发展，培养培育一批领军名师，打造优秀教学法和教育改革成果，大大提高家长和社会对学校的美誉度和满意度，全面提升学校教育教学质量，实现义务教育优质均衡发展，办“学生精彩、教师幸福、家长称赞、社会向往”的人民称赞的教育。

《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》原文

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