日前，青岛市政府教育督导室组织召开2022-2023学年度局属学校高质量发展督导评价总结交流会。青岛市教育局相关处室负责人，各局属学校校长、分管校长及相关部门负责人参会，会议邀请部分督导专家线上参会，市教育局总督学秦新出席会议并讲话。

2023年青岛市政府教育督导室对局属学校高质量发展督导评价方式进行了改革优化，实行“3+1”（学校提报三项重点工作目标，加上年度督导反馈问题整改情况）发展性督导模式，聘请来自北京、上海、江苏、浙江等教育发达省市的高水平专家，对57所局属学校高质量发展实地督导评价。会上，青岛实验高中、山东轻工工程学校、青岛晨星实验学校、青岛格兰德中学等四所学校校长做了交流发言。四位督导专家进行了点评发言。校长和专家在发言中认为，新的评价模式强调在原有基础上看发展，打破了基础薄弱的学校“差距大、追平难、内驱弱”的瓶颈，一校一尺，尊重学校的差异性、多样性，重点评估学校根据自身校情预设发展目标并实现的能力，引导不同发展水平、办学基础的学校找到适合自身发展的路径，形成办学特色，有力促进了学校高质量发展。

交流结束后，市教育局就下一步做好局属学校高质量发展督导评价工作提出三点要求。一是要提高认识，把握机遇，找准适合学校自身发展水平的着力点。各学校要找到适合自身发展的路径，形成办学特色，彰显办学活力。二是要围绕中心，锚定目标，培育学校高质量发展的增长点。学校三项重点目标的选定既要紧紧围绕市委教育工委、市教育局年度重点工作，也要充分研究学校发展现状，符合“最近发展区”理论，目标要具体明确又不过于宏观或微小。三是要借助专家引领，重视问题整改，把握好教育高质量发展的突破点。要从学校实际情况出发，认真制定问题整改方案，确立措施和路径，将问题整改落实到位，持续提高学校教育教学管理水平。

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