爱国主义是千百年来固定下来的对自己民族和祖国的一种最深厚的感情，它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。中华民族的历史之所以悠久和伟大,爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,爱国主义也是一种对于自己生长的国土和民族所怀有的深切的依恋之情，这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年思想政治教育，习近平总书记在许多场合对加强青少年思想政治教育发表了系列重要讲话。中办国办印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，思政课内容建设中其中提到:“以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一”。以香港为例，长期以来，国民教育课是缺失的，学生不了解自己国家和民族的精神和文化。爱国主义教育的欠缺让香港的这一代青年缺乏对祖国的认同感。

现代社会是全球经济的世界，随着世界经济一体化趋势的增强和各民族文化的交融，民族文化与外国文化之间产生较大的冲击，青少年本身就容易被新鲜、刺激的事物所吸引，民族文化在许多青少年的心中被逐渐被淡化，越来越多的人心里只看到物质的东西，更有少数人产生了妄自菲薄、崇洋媚外的思想。

因此，在今天对中小学生进行爱国主义教育尤其重要，让爱国主义教育走进校园，就是要引导他们立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，了解中华历史和中华优秀传统文化，唤起他们的家国情怀、爱国主义情怀。从小就在思想上真正融入到中华民族这个大家庭中来。

为此建议：

1.将爱国主义教育融于平时的生活学习中，对于升旗仪式上的行为严格要求，如立正、脱帽、行注目礼等，不但要会唱国歌，还要了解国旗、国徽、国歌的相关知识。

2.开展主题班会，让孩子们自己进行讨论，比如“说说心目中的中国历史英雄人物”“我最想去的中国名胜古迹”“中国最美的100个地方”“中国传统文化节日”等，把爱国主义教育融入活动之中，使少年儿童逐步树立爱国主义思想。

3.学好科学文化知识是学生最实际、最具体的爱国主义行为。教师和家长要让学生明确学习的目的和意义，引导学生树立“为中华崛起而读书”“为祖国繁荣富强而读书”的爱国精神和志向，并转化为努力学习各门科学知识的实际行动，既提高了学生的文化成绩，又提高了学生的思想品德素质。

小学生进行有效的爱国主义教育，使学生心中有国家、有民族的同时更好地学习科学文化知识，将来能够为祖国撑起一片碧蓝的天空。

扫一扫在手机打开当前页