一、指导思想

青岛艺术学校学生顶岗实习与就业工作坚持以“创设良好实习条件、提供优质就业服务”为宗旨，根据教学与实习、就业工作安排，组织毕业年级学生开展顶岗实习工作。学校将实习与就业指导相衔接，以便学生获得更多的就业机会和就业岗位，更好地提升学校的内涵发展与良好的社会形象。

二、有关处室工作职责

（一）实习处

1.负责联系与考察实习、就业单位；

2.根据学校教学计划，结合实习单位的具体安排，制定实习方案；

3.组织实习生与就业单位多形式的招聘活动；

4.为实习生配备专业指导教师，做好实习过程中的专业指导工作根据学校教学计划，结合实习单位的具体安排，制定实习方案；

5.对实习进行过程管理，与实习班主任、实习指导教师和用人单位交流实习生情况，协调解决实习中出现的各种问题，实习结束做好实习生的实习鉴定工作和实习总结；

6.对实习生进行就业指导教育；

7.印制和发放实习资料，汇总实习、就业资料，并进行归类、存档。

（二）教务处

1．根据人才培养方案和教学计划，确定各专业具体实习时间和内容；

2．与招生与对外合作处共同确定实习方案。

（二）学管处

1．协调实习生的校内住宿；

2．办理实习生的保险、学籍等各项手续；

3．对实习生进行德育管理及安全管理。

三、实习班主任及实习指导教师的管理规定

（一）实习班主任工作职责

1.做好实习动员，汇总提供本班的实习生的联系名单；

2.做好实习期间对学生的管理及思想教育工作和安全教育工作，按时与家长、实习单位取得联系；

3.做好学生实习鉴定、总结及其它材料的收取、归档；

4.做好毕业生跟踪工作，及时收集汇总本班学生的就业去向；

5.保持好本班学生的长期联络，做好优秀毕业生的长期跟踪工作；

（二）实习指导教师工作职责

1.按计划走访学生的实习单位，指导实习工作，了解情况，发现问题及时解决；

2.实习指导过程中对学生进行职业道德教育和安全操作要求；

3.对实习指导过程中发现的问题及时处理并做好记录，认真填写《实习指导记录表》，及时上报教务处，并按时参加实习指导教师例会；

4.实习指导过程中进行相关专业的市场调研，实习结束时形成一份市场调研报告，并作好个人实习指导工作总结；

5.实习指导教师同时进行企业挂职锻炼，提高专业技术水平。

（三）实习班主任、实习指导教师的工作量

1.实习班主任在学生实习期间与在校班主任享受同等待遇；

2.实习指导教师，每周外出实习指导3次，每次半天，工作量每周计9课时；

（四）实习班主任、实习指导教师的出勤规定

1.实习班主任、实习指导教师要严格遵守学校的出勤管理规定，外出实习指导前到招生与对外合作处填写《教学外出审批表》，并送交办公室；

2.外出实习指导不得与校内有关的活动安排相冲突，按时参加升旗仪式、班主任例会、教研活动、教职工大会等校内活动；

3.校内如有临时性的工作安排，及时调整外出实习指导计划。

四、其他事项

1.普通中专、职业中专实习时间为高三第二学期，实习期为三个半月；五年贯通培养班级实习根据青岛职业技术学院相关管理规定执行。

2.参加升学班级的班主任按要求完成实习班主任的相关工作。

                                青岛艺术学校

一、实习目的

1．通过全面实习，进一步熟悉所从事工作，加深对职业要求的理解，初步获得所从事工作的经验，掌握所从事工作的基本内容和特点。培养独立从事工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。

2．通过教育实习，将所学的理论知识和技能综合地运用到工作实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能。

3．通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任工作，为就业创造良好条件。

4．通过完成毕业设计，对所从事行业有更深入、全面的了解和把握。进一步掌握所从事工作的基本技能，未就创业打下基础。

5．通过顶岗实习，培养学生所从事的行业和工作、树立正确的择业观，增强事业心和工作责任感。

二、实习要求

1．实习生应遵守各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补。

2．实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真制定实习计划，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；每周写一篇实习笔记要及时完成。

3．热爱工作，遵守劳动纪律和实习单位的各项规章制度。

4．实习生应虚心接受指导教师和单位领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与同事、客户等和谐相处，互相配合，共同工作。

5．实习生在实习期间应以员工的身份要求，事事处处都要以身作则，实习生应按照实习单位的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。

6．实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜工作单位的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。

7．实习生每天必须按时打卡，若有违规，作违纪处理。

三、实习任务

（一）学前教育和音乐教育专业

1．集体教育活动：教学与游戏活动

能组织幼儿园、学校各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。

2．区域活动

认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。

3．个别教育活动

平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的个别情况，进行教育的过程与效果。

4．特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、学习特色课程的组织方法、思考特色课程的教育价值，记录一次特色课程。

（二）环境艺术设计专业

1．全面了解环境设计工程的概况、掌握工程各工种的操作工艺和操作方法，掌握常见的施工机具并能根据施工条件进行选择。

2．熟练掌握室内外环境及景观设计的内容解决空间组织、界面设计、视觉环境及

内含物设计等问题，学习室内外环境及景观设计的经验、技术、工作流程，掌握与客户沟通洽谈的方法。

3．熟练掌握主要设计软件的使用和应用技巧，能熟练绘制室内外环境及景观设计的工程的施工图与效果图的设计，参与各类设计软件的运用。

4．学习实习工程对象的施工方法、技术措施、装饰构造、材料选择和结构问题。

5．掌握空间类型的考虑及其相应措施（包括：通风、采光、隔音、防腐、防火等）。

6．加强学生的责任心、强化责任感，培养学生与他人配合工作和各工种各专业配合的团队精神。

7．了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工的职责。

8．理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。

9．学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力

10．能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。

11．以单位设计业务类型和客户为对象，做好接待、业务洽谈、设计资料的 准备、设计前期的图形文字的输入以及设计师的助手，学习和参与公司的设计、制作技术工作，了解设计、制作现场技术人员的职责和工作内容，学习和参与施工现场的技术革新工作。

四、实习评价

1．成绩在实习班指导老师和实习单位指导老师评定基础上，由本校指导教师（班主任）根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩； 

2．实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分。

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