青岛艺术学校教务2024-2025学年度

第一学期工作计划

2024-2025学年度第一学期教学工作紧紧围绕学校2024年工作点，围绕全市职业教育创新发展三年行动计划、2024年全市教育工作要点和学校发展五年规划，以“四教四课”改革为抓手，深化教育教学改革实施教学质量提升。

一、重点工作

（一）四教

1.教师：强化师德师风建设，弘扬教育家精神严守师德底线，确保不出问题：①加强理论学习，学习《习近平总书记关于师德师风的重要论述》中关于教师的“三个牢固”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述②开展学习优秀师德师风典型活动③组织教师学习《中小学生职业道德规范》、《教师十项准则》、《师德师风承诺》等相关教师规范制度④在评优先中，实行师德师风一票否决制；营造“学高、身正、奉献、严谨”的教风：①打造高素质、创新型、结构化教师团队②以专业（学院）为单位，涵盖文化课和专业课教师，文专结合，打造教学创新团队。③组建以学科带头人（各专业院长，教研室主任）为主要负责人的校级教学创新团队，打造基于专业的文化课教学④持续推进艺校“大师季”品牌，聘请校外大师，为学校教学提供有力保障。⑤所有党员归属各个学科。多措并举提高师能：①以教学能力大赛为抓手，提升教师综合素养②以“教学实施方案”撰写为抓手，开展教学能力大赛培训，增强教学能力比赛文本撰写能力③将教学能力大赛纳入各教研室教研、集备内容，每个教研室遴选教学能力大赛后备选手④筹备2024-2025学年校级教学能力大赛。⑤通过组织教案、教学、教学实施、说课、模拟上课、青年教师技能比武等评比活动，进一步提升教师综合素质。

2.教研：落实教科院“三说”要求，围绕五课教研，开展学校教研活动：①将教科院“三说 ”要求作为教研活动必备项目。②教研室主任说课程标准，教师说教学设计。③尝试开展大集备大教研。文化课教研：①高一高二夏考班与17中的教研。②语文、英语、政治、历史、地理5科，组织管理方面，成立联合教研管理群，文化课校务助理分年级负责与教研室主任共同确立联合教研课程，安排联合教研时间、主讲教师、联合教研内容与资源，形成联合教研活动计划和活动安排。③每学期每学科与17中联合教研至少4次。教研后教研室主任填写教研记录期中期末各上交一次。④ 初中语数英三科参加李沧区期中期末统一考试。教务处和督导室负责确定靶向初中学校，建立本校教研室和靶向学校教研组之间的联系，定好教学进度。考试后参与李沧区的成绩分析，并进行本校成绩分析。

3.教材：①文化课开展国家教材校本化，化繁为简，化难为易②根据艺考要求和学校专业实际，修订各学科校本教材③建设校级精品课程。④本学期开展学生生涯规划课程探索，学期末形成“生涯规划”校本课程⑤以形象设计和音乐专业为突破口，开发活页式教材和数字化教材⑥推进数字赋能，建设学校教学资源库，在上学期基础上，根据各学科现有教学资源库内容，进一步完善整合；加强专业课教学资源库建设推进工作。

4.教法：文专协调、按需施教、因材施教；根据各专业和学科教学实际探索“72310”、分层次目标教学法、岗课赛证综合育人、理实一体化教学法。①依据按需施教、因材施教的原则进行分层次教学，文化课采用学案导学，一课时一导学案，“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”。②高一高二夏考班数学和英语学科进行分层走班教学，高一年级依据中考成绩分班，高二年级根据上学期期末考试成绩分班，每学年根据学生成绩分一次班。③按照学校参加艺术类高考五个层次（985 211、艺术类、师范类、一般类、高职高专类）学校定位，建立学校教学模型。

（二）四课

1.课程：进一步完善课程体系①基础融合、必修分层（根据教学模型，分为达标课、必修课）②梳理公共基础课、专业核心课、专业拓展课、专业实践课③将演出、实践等纳入专业实践课和拓展课范畴。

2.课堂：建立高效人本课堂，强化课堂常规，重点抓好2分钟铃、上课睡觉等问题，规范各类型课堂的的上课环节①新授课按照 “三段四环节”课堂教学模式进行授课，三段即课前预习、课堂教学、课后提升；四环节即预习反馈（学情调查，确立目标）、精讲点拨（问题导向，知能合一）、效果呈现（当堂训练，检测反思）、总结延伸（归纳总结，提升拓展）。②复习课充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主”的原则，按照“五环节”课堂教学模式进行授课，即预习导学（知识再现、整理和建构知识体系）、精讲点拨（例题选择、例题讲解、提炼要点开发结论）、当堂训练（变式和系列化、突出重点和补救性、重难点针对性讲解）、反思提高（强调暴露的问题、完整归纳概况复习内容、概况总结思想方法）、训练达标，提高复习课的教学质量。③讲评课按照统计分析（分析错因，确定讲解内容）、自主纠错（释疑解惑，查缺补漏）、分类解答（深刻理解，灵活运用）.

3.课题：以课题研究为抓手，开展课题教学①坚持问题导向课题化思路，进一步完善校级课题和校级教改项目体系②实施“微课题”“小教改”策略，形成“组组有教改，人人有课题”局面。学期末，各组、每位教师以论文形式完成“微课题”“小教改”研究。③落实“一二三四”学习机制，一本书（从有效教学走向卓越教学）、两堂课（常态课和展示课）、三篇文章（读书札记、课后反思、精品案例）、四次研讨；④九月公布学校课题指南；十月组织课题立项；十一月课题开题；十二月阶段性成果汇报

4.课例：按照学科专业分类分层，结合学校一师一优课制度，每位教师在学期内形成一堂精品课例。每个级部每个学科向学校推荐一节精品课例，并在本学期十一月进行校级评审。

二、常规工作

1.根据学校2024年管理标准年，开学前修订完善《青岛艺术学校教学管理规范》，开学初第一周教研组长会议进行学习并传达，通过教研组长落实到每位教师，进一步完善教学管理规范制度建立和实施。

2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等管理力度。九月初开展教学备课研讨活动，主要以①六备为研讨内容（人才培养方案、课程标准、教材、学生、教法、教学实施过程）；②作业布置分为基础性作业、拓展性作业、书面作业、口头作业、实践作业、预习作业；③批改作业可采用面改面批、学生互批、全批全改等方式。十月中旬进行教案评比和作业展示。

3.毕业年级抓好高考的复习备考工作，分专业、分学科完善教学模型。（九月初完成）认真研究国家关于高考改革方案，及时了解掌握高考新动向，按照2024年国家高考录取方式采取积极有效的应对措施。（夏考班开学前完成分层教学课程安排，英语、数学实行分层走班教学模式）；

4.基础年级完善“教考分离”制度，文化课除数学外与17中联合考试，初中级部与李沧区初中同步考试。专业课以专业特点为依据，以音乐会、画展、舞台表演等形式形成专业期中考试（十一月初），持续完善专业院系制和分专业的教学管理，进一步发挥专业院系自主管理制的作用。

5.深入开展校内老教师示范课、新教师汇报课教学展示活动。继续进行全校范围的“一师一优课”评比活动（公开课、研究课），分等级进行评比和奖励。

6.实施名师培育“阶梯”计划。区分新教师、青年教师、骨干教师、首席教师、名师，分层定标，分类培养，完善制定科研型、教学型、比赛型相关教师培养实施方案，进行结构化的教师队伍建设。

7、加强课程思政和学科美育在教学中的渗透，创建专业课教学德育品牌。

8.有序推进专业特色化建设工作。协调各相关处室，完成音乐表演专业的省特色化建设终期验收工作，九月整理相关验收材料，十月初按照音乐特色化专业建设任务书对照检查相关材料的整理情况，并及时补充完善。十一月完成整个材料的整理并装订成册，等待中期验收。同步推进舞蹈表演、美术专业、人物形象设计等专业的特色化建设工作，九月初提交各专业特色化专业建设方案及任务书，十月按照省级要求进行第一次修订，并按照提交任务书内容进行逐一实施，十一月阶段性成果汇报，由各院长和教研室主任进行阐述，学校提出修改意见及下一步工作部署。

9.专业教学社团化，把合唱团排练、舞蹈班级剧目课、交响乐团建设和美术专业学生写生纳入教学体系，有序推进管乐、弦乐、民乐、打击乐社团建设，鼓励专业（学科）之间跨界融合，打造创新社团。

三、工作进度安排

八月：

1.根据学校统一安排，完成教师系列三定一聘工作。

2.完成课表的编制及课程安排

3.完成教学用书的征订和数据上报。

4.完成《青岛艺术学校教学管理规范》的修订

5.完成教务处常规工作清单

6.完成教育局开学第一课节目的编排和录制

7.做好开学前准备工作。（制定开学准备清单）

九月：

2.调整课程安排及课表编排。

3.做好各年级学生入学核查工作。核实各班人数，做好统计，按照班级人数及课程开设发放教学用书及上报各项数据。

4.组织教研组长开学初会议，学习《青岛艺术学校教学管理规范》

5.开展教学备课研讨会，并布置本学期相关教学评比内容及时间安排。

6.检查各院系及教研组计划。

7.做好开学期初视导相关准备工作。

8.庆祝新中国成立75周年学校艺术教学成果展示会及美育浸润研讨会。

9.筹建青岛市大中小学音乐教育联盟及青岛市大中小学音乐会。

10.开展“大集备”教研

十月份：

1.开展“大集备”教研活动。

2.进行各学科教案评比和作业展示

3.组织校园合唱节活动（十月第三周周六，不占用上课时间）

5.组织排练山东省第八届中小学生艺术节展演，修改并完成原创剧目《奔流》，并邀请专家来校指导，做好参加演出排练工作的准备。争取入选全国第八届中小学生艺术展演。

十一月份：

1.   组织期中检测工作。

2.   开展周末家长大讲堂（学业规划、升学指导）

3.   有序推进开展艺术教育集团各项工作，按时完成艺术教育集团内各项排练辅导工作，计划举行青岛艺术教育集团年会。

4.   开展“大集备”教研活动

十二月份：

1.组织第35届校园艺术节及专业嘉年华活动。充分落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，贯彻落实党的二十大和全国教育大会精神，展示我校实施美育浸润教育的丰硕成果，以专业展示课堂为嘉年华内容，在十二月低不占用文化课前提下进行。

2.组织教学常规管理检查。（作业布置、阶段性总结、教案、教学常规检查记录、集备、教研、听课等）

3.美术专业成果展示，以此促进专业教学发展。

元月份：

1.制定复习计划，做好期末复习工作。

2.做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排。

3.做好市教育局年终艺术汇报排练工作

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