青岛艺术学校

2024-2025学年度第二学期工作计划

本学期，学校工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，全面落实全国、全省、全市教育大会精神，围绕全市年度教育工作要点落地和学校发展五年规划收官，坚持“三化（常规工作标准化、重点工作项目化、创新工作品牌化）三成就（以成就好学生为目的、以成就好老师为前提、以成就好学校为保障）”的工作思路，深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，塑造“立美育人”教育品牌，树牢“学艺术、来艺校”社会口碑，让艺术成就梦想，以实干创造未来。

一、加强党的领导，着力提升学校党建工作质量

1.加强政治引领。深入落实中小学校党组织领导的校长负责制，制定全面从严治党、抓基层党建任务清单，压紧压实管党治校把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实政治责任。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，认真落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，不断增强党组织政治功能。

2.加强思想武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。坚持“每周一学、每月一讲、每季一考”，认真落实“第一议题”制度，及时跟进习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神学习。深化党的创新理论“三进”，引导广大师生以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。严格落实党组织意识形态工作责任制，健全完善研判预警、协同处置、报告通报、校内巡查、检查考核、责任追究等机制，加强课堂教学管理和教材读物编选用审查，严格论坛审核把关，加强对学生社团的政治引领，切实维护学校意识形态和政治安全。加大对内、对外宣传力度，推动正能量实现大流量，塑造学校良好社会形象。

3.加强组织力提升。提升“融美铸魂”党建品牌辐射作用，深化“一支部一品牌”创建活动，培树基层党支部优秀党建品牌。落实基层党支部标准化规范化建设标准，常态化开展基层党支部评星定级。发挥党代表工作室作用，深化与社区联创共建，打造党建创新案例、大中小学党建创新联合体。加强学校团委支部工作规范化建设。做好少先队、工会、统战等工作。做好老干部服务保障和关心下一代工作。

4.加强队伍锻造。落实好“双培养”机制，严把发展党员入口关、程序关，确保党员队伍先进性、纯洁性。落实“党员导师制”，评选“党员先锋岗”，开展“结对三人行、利他三件事”活动，引导党员干部亮身份、树形象、做表率。坚持党管干部原则和新时代好干部标准，严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关。大力弘扬践行教育家精神，引导广大教师崇德尚美、敬业立学。

5.加强正风肃纪。纵深推进“清廉学校”建设，健全清廉学校制度、创新清廉育人体系、锻造清廉教师队伍、完善清廉建设机制，着力营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清朗的学校环境。常态化开展党纪学习教育，监督党员遵守党章党规党纪特别是政治纪律和政治规矩情况，对存在苗头性倾向性问题的，党组织书记及时提醒谈话，抓早抓小、防微杜渐。严格落实师德师风第一标准，加强师德师风长效机制建设，教育引导广大教师遵守教师职业行为十项准则。畅通投诉举报渠道，严肃查处、定期通报教师师德失范、违规违纪违法等问题。

二、加强综合改革，塑造高质量发展新格局

6.推进特色办学。坚持艺术特色办学方向，围绕“艺术+”，建设表演、设计两大专业群，打造“一体两翼”专业体系。有序推进专业特色化建设，保舞蹈、强音乐、兴表演、稳美术、活形象，构建统筹规划、协调发展新格局。探索艺术类强基、拔尖人才培养办学模式。

7.推进融合办学。深化职普融通，推进新型职普融通试点，完善综合高中“职普一体、双向开放、多样选择、适性发展”育人体系。深化产教融合，依托初中后五年一贯制专业，建设产业学院、行业产教融合共同体，推进混合所有制改革，试点混合所有制改革，探索中高职、国内外、校行企协同育人新机制。深化科教融汇，探索“艺术+技术”专业发展新方向。

8.推进联合办学。以青岛艺术教育集团为载体，打造纵向贯通、横向联通的艺术教育共同体。向上，联合驻青高校艺术院系，通过联合办学实现中高职一体化贯通培养，通过专业共建推进中本贯通；向下，延伸到初中、小学，通过共建艺术社团实施辐射带动。横向，依托协会学会，与省内外同类学校交流互鉴。

9.推进开放办学。面向社会，打造中小学生艺术职业启蒙基地、终身艺术培训基地、开放型区域产教融合实践中心。面向世界，引进行业标准、国际课程、大师课，拓展中外3+4合作办学，畅通出国留学，促进学生多样成才。

三、加强精致管理，开创立德树人新局面

10.完善全环境立德树人一个机制。成立校、家、社、网协同育人指导中心，积极推进“教联体”建设；完善学校、年级、班级三级家长委员会，推进家委会驻校办公；征集家校协同育人金点子；推进“周末家长大讲堂”，推行“五步教学法”，指导家长开展生涯规划、学业指导、亲子沟通。完善家长节（与毕业典礼协同）、校长会客厅（与家委会驻校办公协同）、校长信箱、校长热线等平台，畅通校、家、社协同育人渠道。开展“清朗网络”主题教育，引导学生文明上网，教育学生防电信诈骗。

11.加强班风和学风两项建设。一是班风建设。开展“责任”和“感恩”主题教育。每月选树“自律之星”“劳动之星”等身边榜样，宣传“好人好事好习惯”，大力弘扬 “勤学、知礼、负责、守纪”的校风。二是学风建设。每月评选“学习之星”“进步之星”，选树学习榜样。建立自主完成作业诚信档案，纳入评优推先必要条件。把晚自习纪律纳入住宿积分管理，完善激励、约束机制。

12.建设好班主任、管理人员和全员育人三支队伍。一是建立班主任常规工作清单制度。举办“德育之光——《班级管理课：班主任专业技能提升教程》读书与实践分享活动”，择优在校刊、学校网站、官微推广。组织校级班会课观摩交流、班主任能力展示活动。建立班主任荣誉制度，每年5月20日（孟子诞辰）、9月28日（孔子诞辰）设为班主任节。二是落实中层以上干部联系班级制度。每学期跟班听课不少于10节，与班主任沟通不少于4次，与任课教师沟通不少于2次，并做好记录。学管员按照岗位职责，分学院网格化管理，每天对所辖班级巡视不少于1次；关爱特殊学生，协助班主任做好家校沟通；聚焦班级管理疑难问题，协助班主任做好班级管理工作。三是深入推进全员导师制。每位教师至少联系8名学生，每月至少与所联系学生交流沟通1次，每学期至少与家长沟通交流1次。

13.突出体质健康、劳动卫生、仪容仪表和手机管理四个重点。一是体质健康。将体质健康监测项目纳入课程，每节课布置与体质健康监测项目相关的体育作业；落实每天2次跑操；每周二、周四针对体测不达标学生进行强化训练；体质测试成绩与学生评优推先、入团考察、毕业资格挂钩；班级体测成绩纳入班级量化考核，作为推选先进班集体和团支部的必要条件；班级体测成绩纳入班主任和体育教师绩效考核；组织校春季运动会；组织参加市中学生运动会；加强近视防控管理，规范学生书写“双姿”，降低近视率。二是劳动卫生。开展劳动卫生专题教育。落实劳动教育清单，把卫生清扫纳入劳动教育；卫生室牵头，加大卫生检查力度，结果纳入班级考核；卫生大扫除班主任到位，卫生室牵头组织检查评比；卫生成绩达不到满分60%，取消当周卫生标兵、文明班级资格。三是仪容仪表。建立班级自查、学生会联查、学生处抽查机制，联查、抽查结果纳入班级、个人量化考核。仪容仪表不符合要求要立整立改；对多次仪容仪表不符合要求学生建立台账，班主任、学管员、管理干部协同督办整改。四是手机管理。严禁学生携带智能手机和电子产品进课堂。对确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后手机统一上交，班主任集中保管。对违规携带、使用智能手机等电子设备的，加大惩处力度。为学生提供与家长联系的公用电话，确保与家长联系畅通。加大检查力度，对违规使用手机和手机上交不及时班级实行底线管理，一经发现取消本周文明班级评选资格。

14.畅通课程、文化、活动、实践、心理五大途径。一是课程育人。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进学生头脑；评选校级思政课金课、课程思政精品案例、精品班会教案；打造“每周一歌”“青春赞歌”等校本思政课程。二是文化育人。深入推进校园文化建设，落实“一训三风”，打造志存高远、艺术报国的精神文化，尊重个性、守住底线的制度文化，艺术品味、党性铸魂的物质文化，知行合一、尚礼雅行的行为文化，打造雷锋精神教育品牌，开发学校文化校本课程。三是活动育人。围绕“责任”“感恩”主题组织系列活动；有序组织画展、音乐会、优秀作业展、“午间艺小时”、演讲比赛、朗诵比赛、社团展示等活动。组织植树节、清明节、青年节、儿童节、成人仪式、毕业典礼等活动。四是实践育人。每班成立“艺家人”职教义工志愿者服务队，每学期至少开展2次活动。推进校企社共建校外实践基地工作，做好公益发廊、社区学院服务工作；有序组织学生外出写生、研学访学、社会实践等活动。推进专业教学社团化，合唱团、舞蹈团等积极参与社会实践、支撑产业发展。五是心理育人。构建全面预警、全程管控的心理健康教育工作体系。利用积极心理学理念和方法，发现优点，挖掘潜能，优化心理健康教育模式。完善“三三六”心理健康教育模式，即学校、家庭、社会三个主体，校园文化、日常生活和学生心灵三个场域，心育课程、心理筛查、心理辅导、心理社团、心理班会、心理委员六个渠道，接纳、呵护、支撑、关爱学生心理健康。

四、聚焦高效课堂，全面提升教育教学质量

15.一个教改实验项目统领。以“艺术生适合的高效课堂”为题，系统开展教学改革实验。

16.两个科研课题支撑。以“艺术生学习素质的构成与培养研究”“美育的学科浸润研究”为题，深入开展相关课题研究。

17.三项机制做驱动。一是科研先导。各教研室根据学校教改实验项目和科研课题，确立自己的教改实验项目和科研课题，按照“人人有课题、教研室有教改”原则落实，学期末举行校级优秀科研课题、教改实验项目评选和优秀教学成果培育。二是评价激励。修订完善绩效考核方案，建立定岗定级中辅导职业技能大赛、中小学生艺术展演、教学能力比赛、班主任能力比赛、教学成果奖、教材奖、教科研成果奖国家级一等奖获得者直通车制度；扩大教学质量奖范围，加大教学质量奖力度，探索增值奖励倍增方案。三是数智赋能。有序推进数字化升级改造，打造智慧高效课堂，完善在线精品课程和数字教学资源库建设，搭建学校智慧教育平台。加大培训力度，提高师生数字素养。

18.把握四项重点。一是打造“金师资”。实施铸魂强师工程，坚持师德师风第一标准，弘扬教育家精神，端正“学高、身正、奉献、严谨”的教风。实施青年教师培养“一二三五”工程，一年上路，两年过关，三年成才，五年形成自己的风格；实施“五型”尖兵教师培育工程，区分教学型、管理型、科研型、竞赛型、综合型五种类型教师，分层定标，分类培养；实施“双师”队伍建设工程，通过“双师”素养提升、“双师”结构优化，打造高素质、结构化、创新型教师团队；实施大师领航工程，擦亮“艺校·大师季”品牌，聘请国内外专家、学者、名师、教授来校开设大师课，设立大师工作室和非遗传承基地，引领专业发展和教学改革；实施学习型组织打造工程，坚持每学期“一本书、两堂课、三篇文章、四次研讨”，提升干部教师学习力。二是打造“金课程”。树立“宽基础、厚人文、精专业、强文化”的课程观，积极构建“基础融合、专业分类、必修分层、特需特设”课程体系。文化课职普融通，不同专业确立不同的课时比例、课程结构，区分高考强化课程与学考达标课程分层实施，针对拔尖人才和学困生培养分别开设培优课程与援助课程，增加选择性，提高适应性。优化初高中一体化、中高职一体化课程设置。培育、评选校级精品课程。提升校长课程领导力和教师课程执行力。三是打造“金教材”。严格教材选用规范和程序。通过增（初高中衔接）删（删繁就简）换（日、俄语换英语）合（学科内知识点整合、学科间知识融合）立（校本化重构），探讨教材生本化二次开发。鼓励开发校本教材。探索艺术生生涯规划、学业指导校本教材。开发活页式教材和数字化教材。四是打造“金课堂”。探索分层次目标导学法，分层定标、分类培养。专业课实施“岗课赛证”综合育人策略，理实一体化教学模式，教学做合一教学方法。文化基础课坚持“基于生活、服务专业”的教学思想，采用学案导学，数学、外语分层走班。探索“361”课堂结构，即30%的时间教师讲，60%的时间学生练，10%的时间当堂反馈，优化课堂教学设计。加强对新授课、复习课、讲评课、习题课、理论课、技能课、实践课等不同课型的研讨，形成一定的课型范式，全校推广。

19.用好五个抓手。一是狠抓教学常规落实，养成形成习惯。二是强化教研集备，凝聚集体智慧。坚持“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的教研思路，有序开展备课、上课、说课、听课、评课“五课”教研，把说人才培养方案、说课程标准、说教学设计“三说”纳入日常教研。探索跨学科、跨年级大集备大教研。三是推进教案改革，力求务实管用。文化课和专业理论课试行教学案一体化，提高应用质效。技能课探索专题教案，突出专业特点，强化课堂安全。优化回课记录，探索学生专业成长档案袋评价。四是推动作业改革。作业量要适中，分层次布置，低起点、小步子、勤反馈、多激励。组织优秀作业展评。五是抓关键点。心中有爱，眼中有人，因材施教、按需施教。做好世界职业院校技能大赛、第八届全国中小学生艺术展演、中国艺术教育协会舞蹈“芳华杯”舞蹈展演、2020级舞蹈专业结业汇报演出、高三复习应考和学生实习等工作。

五、强化保障机制，赋能高质量发展

20.提高招生质量，优化生源结构。计划招生初中部舞蹈表演60人，器乐表演20人，绘画20人；高中部普通高中80人，综合高中160人，职普融通80人，新型职普融通40人，初中后五年贯通培养人物形象设计50人、舞台艺术设计与制作专业80人；国际部招生人物形象设计、绘画、音乐表演50人。

21.坚持训育结合，打造艺术教育终身培训体系。逐步扩大社会培训规模，少儿培训、老年艺术培训规模力争达到800人次以上。

22.坚持网格化、走动式管理，筑牢安全底线。压实学校安全责任，实施校园安防体系智能化升级，织牢人防物防技防安全网。进一步完善安全管理制度。落实1530常态化安全教育制度，开展预防校园欺凌、消防安全、食品安全、交通安全、防溺水专项整治和专题教育。完善应急预案，每月组织专题演练。每周开展安全联查，邀请第三方安全顾问排查，强化全方位、拉网式风险隐患排查整治。开展对重点学生、特异体质、心理问题学生进行专项排查。

23.提高服务意识，提升协调能力。提高办文、办事、办会水平。建立上报提醒、请示跟踪、督办反馈机制，确保文件安全、规范、高效运转。做好教师招聘、人事工资、档案管理等工作。深化教师评价机制改革。做好五年规划编制工作，落实好教育强市建设重点任务。

24.加强总务后勤服务和保障。严格做好财务管理、资产管理，依法依规做好各项采购工作。及时做好校舍、设施设备维修更新工作，物业管理，校园绿化，保障正常教育教学秩序、优美校园环境。进一步做好自营食堂财务与经营管理，严格规范，提高质量，不断提高师生满意度。

25.推进依法治校，提升依法治理水平。完善法律顾问制度、教代会制度和学术委员会制度，规范重大决策合法性审查和风险评估，提升科学决策、民主决策、依法决策水平。强化法治副校长、法治辅导员作用发挥，开展“学宪法讲宪法”和法治体验活动，提高师生法治意识和法治能力。

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