2025年3月15日至17日，山东省教科院在聊城开展了“基于学情的课堂教学改革学术与经验交流研讨活动”。在教育改革持续深化的当下，如何打造贴合学情的活力课堂，已经成为提升教学质量的关键路径。对于国际商务和报关电商这种极具实践性与时代性的专业而言，依据中职学生的特点，构建充满活力的课堂，不仅能激发学生的学习热情，更能为他们未来筑牢根基。3月27日，报关电商教研组和国际贸易围绕 “基于学情分析的活力课堂” 这一主题开展教研活动，老师们畅所欲言，共商教学新策略。

教研活动第一个环节，王真老师传达本次省教科院的关于课堂教学改革的总体要求，为后续打造活力课堂指明了方向。 第二个环节是“全省展示课之我看我思”，李永兴、栾爱玲、孟媛、孙颖四位老师，分享了他们在在观看田晓静老师的全省公开课过程中独特的发现和思考，如教学设计、内容选取、思政融入以及信息化和智能化手段的运用等。

教研活动的第三个环节“全省展示课之我思我做”，六个集备组的教师代表，交流结合会议精神，根据学生的实际情况，结合自身教学实践，围绕如何基于学情分析打造活力课堂，从教学方法的创新、真实案例的融入、AI辅助教学、鼓励性评价、学生专业思维的培养到教学资源的整合提出了许多具有建设性的意见和建议，每一个观点都展现着集备组的集体智慧。

最后赵蔚副校长和李先涛主任，对本次教研活动进行点评，梳理了本次教研活动的重点，并提出宝贵的指导意见。

本次 “基于学情分析的活力课堂” 教研活动，为中职报关电商和国际商务专业教师搭建了交流学习的平台，让大家在实践中探索，在交流中成长。通过此次活动，教师们深刻认识到，只有精准把握学情，才能让中职国际商务课堂充满活力。

教育是一场双向奔赴的旅程，打造活力课堂，需要我们持续关注学情，不断创新教学方法。在今后的教学工作中，两个专业组一定会将本次教研活动的成果，运用到实际教学中，为学生创造更加优质的学习体验。

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