2025年6月19日，我校语文教研组为深入总结2022级高考语文教学经验，科学规划2023级春考复习策略，成功组织了一场以“学习、研思、成长”为主题的教研活动。副校长姜封祥亲临现场指导，全体语文教师齐聚一堂，共研教学，为提升语文教学质量，提高学生成绩献智献策。

活动伊始，22级语文集备组组长于倩老师率先进行春考复盘分享。她以详实的数据为依托，深入剖析了本届学生在高考中的表现，从基础知识、阅读理解、写作等板块入手，精准指出学生在答题过程中存在的问题，如文言文知识积累不足、现代文文本解读不够深入、作文立意创新性欠缺等。同时，她也分享了本届备考过程中的成功经验，包括复习的时间规划、特色限时训练的开展、写作指导与升格等，为后续教学提供了宝贵的参考。

随后，23级语文集备组组长董新芹老师，详细阐述了新一年的复习计划，结合22级春考暴露出的问题，提出了“一体三段五精”的复习模式。注重基础知识的系统性梳理，通过晨读、晚练、周测等方式强化学生的字词、古诗文等基础积累；聚焦阅读与写作能力提升，设置现代文阅读答题技巧专项训练、作文审题立意与素材运用专题训练；着重于模拟实战与查漏补缺，通过高频次的全真模拟考试和个性化的错题分析，帮助学生调整考试状态，突破学习瓶颈。

在自由交流环节，老师们展开了热烈讨论，大家各抒己见，分享了自己在教学实践中的小妙招。有的老师提出利用文言文小故事进行趣味教学，有的老师建议建立班级作文素材库，促进学生素材共享，现场氛围热烈而融洽。

姜封祥副校长对此次教研活动给予了高度评价。他指出，语文学科肩负着传承文化、提升学生综合素养的重任。此次交流活动，展现了语文教研组严谨治学、精益求精的态度。同时，他也对语文教学工作提出了殷切期望，希望老师们在后续教学中，注重培养学生的语文核心素养，将立德树人的任务融入语文教学过程，进一步加强对命题趋势的研究，力争2026年春考再创佳绩。

此次教研活动的开展，为语文教师搭建了经验交流与智慧碰撞的平台。相信在全体语文教师的共同努力下，我校语文教学定能再上新台阶，在未来书写更加辉煌的篇章。

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