第一周（2月6日-2月10日）

2023年2月6日下午语文教研组在二楼会议室进行了本学期第一次教研活动，内容如下：

一、布置本学期各项教学工作。重申“四环四写”课堂教学模式，继续规范教案、导学案，明确公开课授课、集体备课及听评课记录的要求，明确本学期教学目标及整体工作规划。

二、安排公开课计划。安排公开课顺序，明确公开课任务，及时关注教科院等网站信息，积极参加校内外的各类教研活动及各类教学比赛。

三、强调工作纪律，严格执行请销假制度，遵守疫情防控规定等。组内强调了及时打卡、按时上下班及规范请假等纪律，同时对新学期办公室消毒、通风记录撰写等做了重点强调。

四、交流寒假读书心得。通过交流分享，老师们纷纷表示新学期要以优秀教师为榜样，以“爱”为己任。在今后的工作中，积极进取，高标准严格要求自己，提高业务水平，明确责任，勇创佳绩！

 

2023年2月6日，数学组在307教室进行了教研活动，内容如下：

一、交流假期读后感。老师们就自己假期的阅读书目进行交流和分享，《底层逻辑》要提醒自己不能放弃学习，面对问题要实事求是，对现在或未来需要的技能和知识进行刻意练习，不断提升自身的洞察力。《走在行知路上》对生命的意义有了重新的思考，对人生的定位有了重新的认识。《爱的教育》爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。《把整个心灵献给孩子》一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心所迸发出来的无穷创造力和生命力，正是它的魅力所在……

二、研讨本学期整体工作计划。根据“小步子勤反馈”课堂教学模式的具体要求，从教案、公开课模式等进行规范、改进，明确本学期教学目标及整体工作规划。

三、安排公开课计划、听评课记录、集备记录。安排公开课顺序，明确公开课任务，积极参加校内外的各类教研活动及各类教学比赛。

 

2023年2月6日，英语组在402教室进行了本学期第一次教研，内容如下：

一、交流假期阅读心得，分享寒假读书感悟。阅读系列书籍后，老师们表示受益匪浅。在以后的教学中，一定要注重培养学生的意志和品质，在工作中要极具耐心和爱心；老师要注重自身修养的提高，要做文化的拥有者和代言人。

二、汇总教学文件中的问题，布置本学期组内各项工作。对学期初上交的教案、计划等文件中出现的问题进行修正，对导学案校稿中需要注意的细节进行汇总；对本学期的公开课顺序进行了调整，对公开课的授课、集体备课及听评课记录进行规范。

三、严格考勤纪律，重申疫情防控。组内强调了及时打卡、按时上下班及规范请假等纪律，同时对新学期办公室消毒、通风记录撰写等做了重点强调。

四、讨论单招政策，商讨冲刺计划。组内群策群力，针对中三年级人数多、基础薄弱、英语学习兴趣低的特点，制定出词汇分类、加强模拟、分层教学等复习策略。

 

2023年2月6日下午理化生教研组在401教室进行了本学期第一次教研活动，内容如下：

一、研讨本学期整体工作计划。根据微任务课堂教学模式的具体要求，从教案、公开课模式等进行规范、改进，明确本学期教学目标及整体工作规划。

二、学期初常规教学工作检查及自查。对学期初前两周的教案、本学期的导学案、教学进度、教学计划等进行自查、修正并及时上交。上备好第一次课、上好第一堂课、批好第一次作业。

三、安排公开课计划。安排公开课顺序，明确公开课任务，积极参加校内外的各类教研活动及各类教学比赛。

四、及时关注教科院等网站信息，特别关于理化生实验考试、中考等相关信息，及时调整教学进度，做好考前复习、实验操作演练等工作。

五、重申工作纪律，严格执行请销假制度，遵守疫情防控规定等。

 

第三周（2月20日-2月24日）

2023年2月20日下午，英语组全体教师在407教室进行本周教研活动，活动内容如下：

1.加强日常教学的课堂管理工作。要求学生做好课前“四个一”的准备；有效组织课堂教学，严肃课堂纪律；同时关注学生身心健康，对学生进行多方面教育指导。

2.明晰单招复习策略，包括考点归纳、试卷分析、真题演练、难点总结等。中三老师提出了单招复习的三阶段，即基础巩固、能力提升、技巧总结；并根据以往经验，分析每个阶段的复习任务和重点，提出了提高复习质量的措施。

3.制定中考复习计划。中考临近，根据本校学生的基础，初三老师制定了三轮复习计划。一轮复习：教材知识梳理；二轮复习：语法专题突破；三轮复习：中考题型攻略。组内老师集思广益，开动脑筋，讨论复习策略，提高学生学习效率。

4.集备公开课。李菁老师展示了六年级下册Module 1 unit 1《I want a hot dog，please.》听说课，就自己的教学思路进行讲解，从选题依据、教学实践、活动方式、迁移创新等方面进行阐释。组内老师提出修改意见。

5.总结培训内容。二次学习上周山东益教创新教育研究评价中心举办的《英语学科核心素养背景下的中职英语有效教学设计培训》。本次教研时主要学习李芳芳老师关于学科素养的阐释，围绕李老师提出的教育之道问题进行讨论。组内老师展开思考，结合教学实践，体会职场语言沟通、思维差异认知、跨文化理解、自主学习四大核心素养，并将促进学生在接受教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力作为培养目标。

   本次教研活动由刘婷婷老师主持，李菁老师记录。

 

第五周（3.6-3.10）

    2023年3月6日下午史地政教研组在307教室进行教研活动，内容如下：

一、课堂教学模式持续落实。进一步研究“一驱一测”课堂教学模式的操作性，规范日常教案、导学案，明确公开课授课、集备及听评课记录的要求。及时关注教科院等网站信息，积极参加校内外的各类教研活动，不断提高教学质量。

二、“公开课”集体备课。首先组内成员对郭东老师上周的公开课进行评课并提出意见和建议。然后程敏老师就明天上午公开课的思路进行详细讲解，从选题目的、教学目标、教学手段、教学设计等方面进行阐释，组内老师听取后交流并提出修改意见。最后组长总结强调了公开课开展的标准和要求，并对下一步公开课顺序进行具体安排。

三、  强调工作纪律，严格执行请销假制度，遵守疫情防控规定等。组内强调了及时打卡、按时上下班及规范请假等纪律，同时对新学期办公室消毒、通风记录撰写等做了重点强调。本次教研活动由王丽丽老师主持，张莹莹老师记录。

 

2023年3月6日，数学组在305教室举行了教研活动。内容如下：

1、同上一节思政课。共同学习《纪念毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词六十周年主题思政课》。这堂思政大课4位主讲嘉宾，结合抚顺雷锋纪念馆、鞍钢雷锋纪念馆的丰富展品和珍贵史料，诠释雷锋把个人融入党和人民的事业中去，干一行爱一行、专一行精一行的螺丝钉精神。观看完后，老师们深受鼓舞，坚定了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。大家纷纷表示要好好努力，全面提升自己，爱岗敬业，为体校文化教学贡献自己的力量。

2、集体备课。就数学组张锟老师的公开课《不等式基本性质》进行讨论，探讨了本节课如何更贴切数学组提出的课堂模式框架展开教学，并从教材、学情、教学过程、课堂训练等方面进行了讨论，其他老师结合中考考点及学生实际情况就易错点，重要考点的渗透等做出了补充。

3、理论学习。集体学习青岛市教育科学研究院荐读文章《课后反思的七条路径》，要反思教学行为是否达到教学目标、要反思教学活动是否“沟通”和“合作”、要反思是否创造性地使用了教材、要反思教学过程是否存在着“内伤”、要反思教学过程中是否迸发出“火花”、要反思教学过程是否适应学生的个性差异、要反思教学过程是否存在“伪探究”。

本次教研活动由韩菲菲老师主持,方岩记录。

 

2023年3月6日下午，语文组全体教师在二楼会议室开展了组内教研活动。本次教研活动的主要内容有：

一、围绕上周校外教研中提到的三课（公开课、名师开放课、城乡交流课）、“一师一优课及优质课”“青年教师基本功比赛”等能够检验水平、拓展视野、提升素质的市级项目展开深入交流，明确各类课程、赛事开展的时间节点及参与要求。组长陈秀华老师还结合自己多年的经验和老师们自身的实际情况，对各位老师接下来的努力方向及方法提出了建设性意见，鼓励大家积极参与，早做准备，于磨练中求成长，在实践中谋进步。

二、对王楠楠老师的公开课《寒食》进行了集体评课。参与听课的教师从“四环四写”模式的落实、学生参与热情的激发、课堂互动的成效、信息技术与课堂教学的融合程度等方面对王老师的课进行了评价，总结了诸多可以借鉴和学习之处，并就如何进一步提高语文课堂教学的实效展开了进一步讨论，老师们一致认为要结合体校学生的认知特点，借助信息技术改变课程内容的呈现方式，有效整合语文学习资源，帮助学生深入理解学习内容。另外，还要结合学生的日常生活，创设更加生动、逼真的学习情境，辅助学生更好地学语文，用语文。

三、集备吴萌老师的公开课《陋室铭》。组内教师以文言小短文的教学任务和学生主体地位的确立为切入点，探讨如何在本节课中完善“四环四写”模式，使学生在整个课堂活动中都能自主、积极、愉快地参与。

四、中三年级语文任课教师就目前单招复习中学生出现的亟待扫除的障碍进行了交流，其他教师从专题复习的侧重点、现代文快速作答的诀窍、文言文短期提升的技巧、作文备考的有效途径等方面献言献策，力求为接下来的语文单招复习保驾护航。

本次教研活动由陈秀华老师主持，刘丹老师记录。

 

2023年3月6日下午英语组全体教师在402教室进行本周教研活动，具体活动内容如下：

集体评课，就李菁老师和白露老师上的公开课进行评课，两位老师充分运用新教学模式进行教学实践，教学效果良好。

中考和单招考试词汇和阅读题型做题策略和方法探讨。词汇学习重要采取分类记忆和分频率记忆法；阅读题型采题材、分类（细节题、推测题、大意理解题等）、分层阅读策略。中三和初三毕业班老师在之后的教学中进行实践。

就如何提高上课效率与维持上课纪律直接的协调方面进行讨论，老师们要加强责任心，及时跟班主任、家长反馈学生学习情况，多了解学生的学期状态和思想动态，从而提高学生的学习英语的积极性。

4. 就上周校本培训“师德核心修炼与教育最大公因素”进行二次学习和心得体会分享，老师们认识到提高道德水平需要加强理论学习，在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。 本次教研活动由刘婷婷老师主持，白露老师记录。

 

2023年3月7日，理化生教研组在401教室进行了本周的教研活动，具体活动内容如下：

一、认真研究2023年理化生实验操作考试说明，及时做好实验考试备考安排。

1. 编制实验考试复习指南，报教务部印刷。

2. 调整教学进度，做好实验复习课计划。

3. 提前配置药品试剂，准备实验器材。

二、集备杨老师下周公开课《人体呼吸系统》，以微任务模式的落实、学生参与度与热情的激发、课堂互动的方案、多媒体运用等方面进行磨课。从教材、学情、教学过程、课堂反馈等方面进行讨论。

三、常规教学工作检查。对近两周教案、课件及导学案使用情况进行了检查。再次强调备课的规范性，强调提前候课等工作纪律。

四、强调工作纪律，严格执行请销假制度。

五、对上周校本培训《师德核心修炼与教学理论学习》进行研究交流，分享学习心得体会。

本次教研由杨毅飞老师主持并记录。

第七周（3.20-3.24）

3.20日中午，理化生教研组在401教室进行本周教研活动，本次教研活动具体内容如下：

一、对杨毅飞老师的公开课《呼吸道对空气的处理》进行集体评课。参与听课的老师从“微任务教学”模式的落实、重难点的突破、课堂互动的成效、教学效果及知识的实践应用等方面进行了评价。通过评课大家认为，在体校的理化生教学中，要结合体校学生学情，借助信息技术手段，提高学生学习兴趣；要理论联系实际，将课堂所学与训练、实际生活相关联，创设丰富多彩的情境，推进学生对新知的探究和整节课教学任务的完成。

二、理化生实验操作考试相关备考工作的推进。1、近期生病缺勤人数众多，原本计划本周开展的复习工作暂延，并及时调整相应的教学进度。2、录制、准备实验操作示范视频。3、实验器材、药剂的准备。预计下周生病学生返校后进行复习和实验操作。

三、就近期学生生病缺勤问题及出早操睡觉问题展开讨论。近期因种种原因，课堂气氛很难调动，学生积极性不高参与度降低。针对这个问题，大家普遍认为要在教学中多加强师生互动，借助视频、动画等信息化手段提高学生兴趣；另外在课堂中多举实例，与训练、生活相结合；还要提高教师的责任心，多了解学生学习状态和思想动向，积极与班主任及教练员反馈。

四、近期甲流较为严重，提醒大家做好个人防护。学习学校应急措施，上课期间如遇发烧现象及时规范处理。

 

第八周 （3.27-3.31）

2023年3月28日中午，政史地教研组在二楼会议室进行本周教研活动，本次教研活动具体内容如下：

一、公开课评课。对王静老师公开课《澳门特别行政区的旅游文化特色》进行集体评课。参与听课的老师从教学模式的落实、课堂互动、教学设计及知识的迁移等方面进行了评价。教研组长王丽丽老师进行总结发言，并评价王静老师的公开课课堂互动较好，学生学习积极性很高，教学线索明晰，注重学练结合，不仅教会了学生知识点，更教会了学生如何学。评价柏海燕老师的复习公开课，知识点丰富，讲解透彻详细，重难点突出。通过集体评课大家认为，在体校的教学中，要结合体校学生具体实际，提高学生学习兴趣；要理论联系实际，讲练结合，增强课堂参与度，提高学生学习成果的转换。

二、中专省统考、初三中考相关考试备考工作的推进。1、由于前段时间生病缺勤人数较多，要及时调整复习计划和相应的教学进度。2、高效备考，学习监督工作。

三、强调课堂纪律和请销假制度落实。对课堂纪律管理进行充分讨论，分享心得。

四、近期甲流病毒依旧比较严重，提醒大家不要掉以轻心，做好个人防护。上课期间如遇学生发烧和身体不适现象要及时规范处理。

本次教研活动由王丽丽老师主持，史铭鑫老师记录。

 

第九周（4.3-4.7）

2023年4月3日下午，数学组全体教师在305教室开展了教研活动，本次教研活动的主要内容如下：

1.《青岛市体育运动学校考勤及请休假管理办法》学习

大家逐字逐句学习《青岛市体育运动学校考勤及请休假管理办法》 ，领会文件精神，严格执行学校规定，做好个人考勤工作。

2.理论学习

学习公众号文章《聚焦说理，培养学生“三说三问”》。文章指出 ：“数学本质就是数学道理”、“数学知识不仅要知道是什么，而 且还要知道为什么”。

文章建议大家从以下三个方面进行尝试，努力构建“以说理促进学 生深度学习”的数学课堂：（1）创设说理环境，让学生敢说敢问（ 2）给足时间空间，让学生爱说爱问（3）聚焦核心问题，让学生能 说善问

3.校外教研资料讨论、学习

集体学习校外单元集备课《指数函数与对数函数》。大家从中职课 程标准与要求、职教高考标准与要求、教材解读与教学建议、职教 高考考题研究四个方面对本次集备课程进行了学习。此外，需要注 意的是，新教材在设计上注重了思政引领：数学史、民族自信心、 工匠精神、自强不息等精神。所以，大家在授课过程中要注意思政 元素的引入。

4.公开课集备

集备初三中考复习课《整式及其运算》。老师们针对中考复习共同探讨、相互补充，并将统一后的调整意见记录在教案上，使得教案更加充实、完善、符合实际。并把适合我们学生实际情况的教学内容呈现在集体备课教案中，最后以最科学的方式传授给学生，从而达到预期的教学效果。

本次活动由韩菲菲老师主持，柳玉巧老师记录。

 

2023年4月3日下午，理化生组全体教师在401教室开展了教研活动，本次教研活动的主要内容如下：

1.针对即将进行的物理、化学、生物实验操作考试进行整体规划，前期学生因病请假较多，针对这种情况，把实验视频，操作方法等学习资料，发到学习群，进行线上指导，保证回家的同学也能顺利完成学习任务。

在校学生，除正常课堂教学学习外，利用错峰吃饭时间，提前候课时间反复观看视频，教师进班指导。保证全体学生都能够顺利通过实验操作考试。

2.学习《青岛市体育运动学校考勤及请休假管理办法》，逐条逐句学习请休假管理规定，认真落实领会规定内容，严格遵守学校的规章制度。

3.阶段性学习质量检测动员工作，每个教师要根据学生的基本情况，根据教学大纲和新课标的要求，认真做好复习计划，以备迎接测试。在做计划的时候，要以学生为主体，根据学生的实际情况，考虑制定一份最适合学生的复习条框，因生而宜，做好充分的准备，利用多媒体的有利条件，让学生真正地掌握好所学知识。对于每次的作业，我们全体教师都要做到全批全改，对重点学生面批面改，及时发现他们的不足之处，并能有针对性的加以解决。在作业的编制工作中，要精心选题，坚持做到分层次，有计划有目的的进行复习工作。

本次教研活动由杨毅飞老师主持，孟德慧老师记录。

 

2023年4月3日下午英语组全体教师在402教室进行本周教研活动，具体活动内容如下：

1.公开课评课和集体备课。（1）就王莹老师的公开课进行评课，王莹老师执教的阅读课教学模式清晰，教学活动层层递进，教学指令明确，学生参与度高，德育效果显著，但教学节奏把握不到位，导学案练习时间过长。（2）李甜老师准备的作文课，内容丰富，活动多样，注重课堂思政。但部分教学设计难度大，大家就如何精简环节，降低难度，完善逻辑层次展开了激烈讨论。

2.阶段性检测复习准备工作。大家一起分享阶段性检测复习方法，通过希沃互动游戏、导学案习题精讲精练等方式带领学生进行复习。

3.中三一模考试总结。（1）一模考试平均分35，最高分70分。（2）存在主要问题：单词拼写空白，作文不会写。（3）原因分析。客观原因：作答时间过短。主观原因：词汇量不足，阅读方法掌握不熟练导致答题速度慢，部分学生放弃英语学习等。

4.集中学习学校规章制度。对请假程序手续进行统一学习。深刻领悟学习会议精神。严格上课出勤违纪记录，放手大胆进行课堂管理。充分认识教学的重要性，积极参与学校管理，勇于担当，勇挑重担。注重自身专业发展，积极参与各级比赛。

     本次教研活动由刘婷婷老师主持，王莹老师记录。

 

第十周（4.10-4.14）

2023年4月10日下午，语文组在305教室开展了教研活动，活动内容如下：

对公开课进行评课和集备。

（1）就刘丹老师的公开课进行评课，刘丹老师的课，内容充实，多媒体教学方式运用灵活多样，适合体校学生的学习习惯和能力，课上师生互动充分有效，“四环四写”的教学模式运用恰当，只是课上留给学生思考和反馈成果的时间较少，今后要稍作调整。

（2）就下周荣箐箐老师的公开课进行集备，荣老师要讲文言文《桃花源记》，组长带领大家分析总结了文言文教学的策略和注意事项，指出要尤其关注“四环四写”中“读”这一环节，要强调诵读、语调、韵律和节奏，让学生借助拼音、注释，把文章读正确，读通顺，读的有情感。

最后组长再次强调，不管是平时上课还是公开课，要严格按照“四环四写”的模式进行教学，并继续探讨更有利于学生学习和发展的新方法，不断充实和更新语文课堂教学模式。

2.着手准备期中质量检测，课上要留出学生复习的时间，教师要根据学生自身的情况进行有效的指导和监督，要准备一些针对考试的模拟练

习，方便学生复习和巩固。

3.认真学习学校下发的请休假等管理规章制度，落实文件精神，尤其是对请休假手续的规定进行了统一的强调，务必做到严格遵守规章制度。

4.对即将到来的中三单招考试提出要求和部署，针对模拟考试中语文出现的基础知识薄弱、复习不扎实等情况，要求中三语文教师从题海战术中重新回归知识清单的梳理上来，并号召全组成员群策群力，为中三考生提供一切支持和鼓励，为单招考试做好充分准备。

本次教研活动由陈秀华老师主持，荣箐箐老师记录。

第十一周（4.17-4.21）

4月17日下午，语文组全体教师在二楼会议室开展了组内教研活动，内容如下—

一、对上周进行的期中质量检测进行了总结，各年级教师分别对本年级语文考试中出现较多的问题进行了交流汇总。本次期中质量检测学生在语文试卷中集中暴露出了以下问题：1.书写不规范，尤其是低年级学生，对写错的字如何进行改正缺乏正确的方法。2.古诗词及文言文阅读题失分较多，对这部分知识掌握不牢固。3.现代文阅读作答缺乏对语言的组织，不少学生只回答词语而无法将答案组织成句。针对上述问题，老师们集体讨论了今后的教学要点及策略。

二、对王萌老师下周要开展的公开课《中考复习：古诗词理解》进行了集备，授课老师从“如何有趣导入复习以消除学生对古诗词理解题的畏难情绪”“对古诗词题材分类整理时如何以更生活化的表述引导学生理解和记忆”等几方面进行了公开课内容的设计分享，组内其他老师共同探讨了如何在复习课中融入思政德育的元素。

三、王萌老师分享了上周日受邀参加跆拳道孙晓玲教练队家长会的经过。在家长会上，大多数家长都表现出了对学生文化课学习的重视以及对体校文化课教师素质和能力的肯定。部分家长对学生在体校的升学渠道和方式存有疑惑，在家长会现场也一一进行了解答。

本次教研活动由陈秀华老师主持，王萌老师记录。

 

2023年4月17日英语组在402教室进行组内教研，内容如下

1.阶段性质量检测总结。通过试题反映出来的问题，比如基础词汇掌握不够扎实，语法知识不会灵活应用等，要加强练习巩固提问。

2.李甜老师公开课评课。李老师通过视频引出话题，生动有趣；课堂模式清晰，活动丰富；通过例句和模板有效帮助学生进行语言输出。另外，对程桂英老师公开课进行集备。大家集思广益，从教学活动设计上对本次语法课提出可行性建议并强调课上一定要融入思政教育。

3.教案组内自查。注意教案数量，五环节的设计，和课后反馈，导学案使用情况反馈。

4.英语写作课教学模式探讨。通过三个步骤，解析写作思路。步骤一：审题，注意文章三要素，体裁、人称和时态；步骤二：列提纲，写出重点词汇和句子；步骤三：连词成句，连字成文。

程桂英老师主持并记录。 

2023.4.17日下午理化生组在410教室展开了教研活动，内容如下：

一、对本周四第三节孟德慧老师将要开展的公开课进行了集备，课题为六年级科学课《有趣的碰碰球》，三位物理老师从动能、势能、机械能方面结合日常生活展开了热烈的讨论，其余老师也从增加课堂趣味性的角度提出了合理的建议，收效颇丰。

二、对于上周进行的期中质量检测进行了总结，物理、化学、生物、科学、数学等科目表现出来的问题进行了交流，题目的难易程度、学生的作答情况、反应出来的问题、今后的教学思路策略等方面进行了汇总。

三、针对本周开始，全体校领导不定时进班听课，我们组全员献言献策，充分备课，组织课堂，提高学生的积极性，运用我们备课的统一模式，加入课堂活动、德育教育等因素。

本次教研活动由杨毅飞老师主持，胡海玲老师记录。

 

2023年4月17日下午，数学组全体教师在305教室开展了教研活动，本次教研活动的主要内容如下：

1.理论学习

学习公众号文章《教师的3种基础能力》。文章指出 ：“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。现代教育的核心承载体是良好的师生关系，这是一种彼此感知存在的依存关系。文章认为教师需要3方面可培养的基础能力：共情能力、审辨能力、自建构能力。（1）共情力在师生关系中更多地表现为拥有与执行同理心的能力。（2）审辨力是建立在逻辑基础上的独立分析和理性判断能力，是极其重要与核心的专业能力。（3）自建构力是代表教师发展水平与程度的能力。

2.思政学习《基于数学学科背景下的思政教育》

党的十八大提出要坚持把立德树人作为教育的根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。基于此，将立德树人融入数学日常教学中，切实践行“课程思政”理念无疑是数学课程教学义不容辞的责任。在日常的教育教学实践中，教师需要引导学生学习数学学科基础知识，发展数学能力的同时，结合数学学科本身的特点，寻找和挖掘蕴含其中丰富的“思政元素”，对学生进行思政教育，实现数学知识学习、数学技能训练与情感、态度、价值观培育的“同向同行”，以达到“润物细无声”的育人效果。

3.对上周进行的阶段性质量检测进行了总结分析，并对考试中出现较多的问题进行了交流反思。本次质量检测学生出现的问题主要有以下几个方面：1.书写不认真清楚，2.解答题、应用题答题步骤不规范、完整。3.重、难点知识掌握不牢固。针对所发现问题，老师们讨论研究了今后的教学要点及策略。

4.公开课集备

集备中一新授课《9.1.1简单随机抽样》。老师们针对本节课内容及教学设计共同探讨、相互补充，并将统一后的调整意见记录，使得教案、课件更加充实、符合学情。并把适合我们学生实际情况的教学内容呈现在集体备课教案、课件中，从而达到预期的教学效果。

本次活动由韩菲菲老师主持，董成章老师记录。

 

4月18日下午，政史地组全体教师在二楼会议室开展了组内教研活动，内容如下—

一、首先，史老师对今天上午的公开课作了详细的介绍：《红河谷》这首歌曲是一首加拿大民歌，弱起的4/4拍，节奏舒缓，结合体校学生实际，正好适合用柯达伊教学法来教唱，且书本上的版本是二声部合唱版。然后分析了学生进行音阶发声练习、声势律动、柯尔文手势的加入、打拍子演唱二声部乐谱，师生接龙互动练习。从教材分析到设计意图，最后归终到教学反思进行了详细的说明介绍。

二、其次，各位听过课的老师进行对史老师公开课进行了详细的点评：

柏海燕老师：1.音乐课使人欢喜，心情愉悦。史老师选了一首脍炙人口的加拿大民歌，将思政元素、对美好生活的期望和追求融入课堂，给学生树立了一种积极向上、热爱生活的态度，这点值得肯定。2.师生互动较好，课堂氛围热烈。

王丽丽老师：1.音乐课总是让人心情愉悦放松，作为听课老师，我们也愿意去聆听感受，史老师在导入部分加入了视频和加拿大的美景，在聆听音乐中获得直观感受。2.课堂比较完整，节奏较好。学生对重难点的掌握到位，对“弱起小节和4/4拍”这些知识点学习掌握较好。建议：1.时间有限，结束的比较仓促。2.红河谷的背景，对学生思政教育、爱国教育可以升华一下3.可以适当增加一些小组活动

曹校：1.课堂氛围较好。也是教师学习交流的好机会。2.作为教师，应该把激发学生潜能作为重要责任，引导学生展示自我。3.音乐是语言无法表达的艺术，是一种精神享受。在史老师的音乐课中，代入感较强，跟着一起声势律动，感受颇深。4.结合加拿大人文、地理知识，发挥了自身优势进行音乐教学。建议：1.选歌难度小一点，避免学生的畏难情绪。2.音乐课以调动学生学习情绪、激发学习兴趣、普适性为主。3、更深入的引导学生，将音乐成为终身爱好。

郭欣荣部长：1.进门听课可能会让老师有压力，但是我们也有自信有实力，有压力才有动力。2.推门听课是对教师教学水平的督促，大家要引以重视。3.公开课听评课教研活动非常及时，值得表扬。建议：1.时间把控上要注意。提高教学随机应变能力。2.思政元素融入课堂，不一定放在最后。可将思政元素贯穿整堂课，要让学生有代入感，获得良好体验。不要将思政元素孤立起来，平时注意多积累，备课前可上网多搜集一些资料。

三、最后王丽丽老师对此次听评课做了总结，引导带领政史地组的每一位老师在今后的工作中要多加注意思政元素的融入，把握好每一堂课的经验的累积。

本次教研活动由王丽丽老师主持，王静老师记录。

 

第12周（4.24-4.28）

2023年4月24日周一下午，英语组全体教师在402教室开展了组内教研活动，具体内容如下：

一、程桂英老师公开课评课

1、初步印象：（1）符合“三段五环节”授课模式，层次分明，衔接流畅；（2）讲练结合，及时反馈和总结，时间分配合理；3）学生主体性较强，课堂参与度高。

2、意见建议：（1）做题时可增加思考与讨论时间，让更多学生发言参与；（2）可加入相关课堂思政内容，多融入体育元素。

二、英语阅读教学模式探讨及阅读理解提高攻略

      阅读是教学过程中的一大难点，教学过程中需要根据学生的基础降低难度，比如将简单题变成填空题或连线题，并给与足够的提示；将基础词汇扎牢打实，为学生支起脚手架；增强趣味性，提高学生的参与度和自信心。

三、英语2023年单招考试小结

    刘婷婷老师根据中三学生的实际反馈，总结了2023年英语单招真题的变化，为下一届学生备考工作提供参考。（1）单选题词义辨析题目有所减少，语法内容增多，试题难度有所降低，备考需要多重视一下语法部分；（2）阅读理解一共四篇，前三篇相对简单，平日多注重阅读理解的基础题的练习，提高得分率，抓易放难；（3）单词拼写题都是历年真题中反复讲过的，所以必须反复练习，经常听写，并注意单词的变形，如单复数等；（4）作文变化不大，体裁比较熟悉，平时复习应帮助学生多积累基本的词汇、句型。

四、推门听课制度

    组内重申要求：（1）态度端正，认真备课，精心准备；（2）严格遵守三段五环节的课堂教学模式；（3）用心加入体育元素，并且将思政主题自然渗透，贯穿始终。

    本次教研活动由刘婷婷老师主持，杨皓老师记录。

 

第十四周（5.8-5.14）

2023年5月8日，语文组全体教师在307教室进行了教研活动，本次教研活动主要围绕以下几个方面进行：

1.24小时值班需要注意的相关问题：值班教师不能按时到岗要及时通知到值班负责人；要做好学生食堂就餐的秩序维护，纠正学生不良就餐习惯，制止浪费粮食的行为。

2.要求各教师认真学习学校的考勤考核制度，明确各种考勤管理办法，以身作则。

3.邀请栾校对语文组的听课情况进行指导，栾校指出：

（1）要将四环四写的教学模式灵活运用，渗透到课堂之中，加强对学生语文学习的指导与督促。

（2）要研究相关的措施帮助学生提高语文学习的兴趣，建立良好的语文学习习惯。

（3）针对目前体校学生的实际情况，加强对学生语文基础的巩固提高，加大对学生书写方面的指导和练习。

（4）语文学科与思政教育联系紧密，要注重思政元素的嵌入，向学生传递正能量。

本次教研活动由陈秀华老师主持，李萍老师记录。

 

2023年5月8日下午，理化生组全体教师在401教师开展了教研活动，只要内容如下：

1.组织全组教师学习了《值班工作条例》，提高认识，明确值班任务职责及时间节点，做好当日值班记录，并且提高对可能遇到的问题和突发状况的组织应对能力。

2.组织本组教师重新学习考勤制度，明确了各种考勤管理程序等。

3.胡海玲老师对刚结束的公开课进行了自评和总结。并且对微任务教学模式的贯彻做出了强调，通过将课堂环节分解成更易接受的微任务，降低难度，提高学生的课堂参与度，通过课堂练习微任务，课后拓展微任务，引导学生思考和巩固所学知识。

4.强调了德育的重要性，在公开课在备课中充分体现思政元素，达成德育目标。

5.讨论了课堂管理的的有关问题，强调了提前侯课的重要性，提前稳定学生情绪，并注意维持课间秩序，尤其是晚课课间秩序，保证课堂教学活动。

6.针对中考科目制定了复习计划，并且根据不同科目和不同班级的特点进行了相应的调整，通过微任务的教学模式，巩固基础，打消学生的畏难情绪，提高学生的学习积极性。

本次教研活动由杨毅飞老师主持，刘建周老师记录。

 

2023年5月8日，英语组全体教师在402教室进行教研，本次教研邀请张善军校长参加。活动内容如下：

一、刘婷婷老师首先介绍了英语“三段五环节”高效课堂模式，然后总结了当下体校英语课堂特点：（1）课堂活动丰富，充分调动学生积极性，发挥学生主体性；（2）讲练结合，注重练习，充分运用导学案；（3）以学生实际为标准，选择适当的难度和文本；（4）以及课堂存在的问题；（5）课堂准备充分，课件内容多彩，希沃活动丰富，课堂趣味性增强。最后，又总结了课堂上存在的一些问题：（1）各环节时间分配不均；（2）各部分衔接不够流畅；（3）课堂思政理解不够深刻等

二、对陈娟老师上周的公开课《中考英语专项复习非谓语动词--动词不定式The Infinitive》进行评课。

1.陈娟老师自评。

（1）介绍本节语法课的设计思路；（2）总结缺点和不足：与学生互动少，课堂气氛不够活跃，有睡觉的学生；（3）提出解决措施：给后进生布置课堂小任务；带领学生多朗读，增强与学生的互动。

2.张校评课。

（1）课堂环节完整，语法课能展示出教师功底，符合教学要求；（2）讲解内容较多，课堂氛围不够活跃，个别学生睡觉；（3）可根据学生基础，采取背简单句的方式学习语法，情境化教学；（4）可采取小组提问、小组讨论等方式，更能调动学生积极性。

三、张校同组内老师一起讨论各年级课堂教学情况及问题，如（1）六年级侧重课堂活动，注重听说能力的提高；（2）讨论了初三年级复习现状及问题，强调了购买初三复习指导的必要性；（3）讨论了队伍管理与课堂教学的关系。

四、公开课集备。刘婷婷老师分享了《Unit4 History and Traditions》阅读课课件内容并阐释了设计思路。组内老师提出修改意见，并同张校一起就课堂思政问题展开讨论。

    本次教研由刘婷婷老师主持，李菁老师记录。

 

第十五周（5.15-5.21）

2023年5月16日下午，政史地组老师在六年级二班围绕公开课做了听评课分析，内容如下：

一、首先，王丽丽老师对张莹莹老师的基本经济制度一课做了点评：其政治课模式清晰、讲练到位，最后的环节请全体学生齐读习语，思政元素用的好。

柏海燕老师评论张老师的课如同散文一样，一气呵成，无牵强附会，思路清晰，备课内容丰富，练习有效，提出建议是下次加上思政课对单招及中考的意义会更好。

二、对王丽丽老师的公开课进行点评。

首先是王老师自评，王老师提到，六年级的课相比较于中专年级，收视率相对高，通过回忆知识点的方式，引入话题，并且图文并茂的方式，穿插着小视频来讲解主题反思的意义。将思政课堂模式融入进去，课后通过做练习题的方式，进行巩固总结。

柏老师进行点评，王老师的课有趣、充分、环环相扣，课题有意义，很好的将反思的品质反映出来，提出一点建议就是可以将自己反思的讲给学生听，更好的拉近与学生的距离。

曹校做了点评，王老师的课给人耳目一新的感觉，政史地课程上课难度大，尤其是政治课要讲好难度更大，学生真正学进去会受益匪浅。提到建议是，换位思考，让学生自己看视频得出自己关于反思的意义。

三、最后全组老师又学习了关于24小时值班制度及12345投诉方面的内容，便于后期更好的进行教学工作。

本次教研活动由王丽丽老师主持，王静老师记录。

 

第十七周（5.29-6.4）

2023年5月29日下午英语组全体教师在教学楼402教室进行教研，本周教研活动内容如下：

一、刘婷婷老师公开课评课。这节课教学目标明确、充分运用本校教学模式进行教学，活动设计合理。建议是可以增强学生上黑板互动，并鼓励更多同学参与课堂。       

二、杨皓老师公开课集体备课。杨老师展示上课ppt和设计思路，各位老师就本课提出宝贵意见。老师们认为，本课的最大亮点是思政教学和课程内容的完美结合，值得其他借鉴。 建议是一定要控制好各环节时间，把握课堂节奏。 

三、期末考试事宜：（1）统一学习《试卷命题要求》文件，各位老师严格按照要求完成试卷命题工作；（2）统一教学进度，充分利用导学案完成期末复习任务。

 四、教师研修二次学习。本次学习分为《义务课程标准基本理念》和《课堂教学与三教改革》两部分。讲座中提到了课程、教学改革对课堂教学提出的时代要求、当前课堂教学存在的几个突出问题以及如何进行课堂优化等。老师们对以上几个方面进行讨论，并表示在以后的教学中针对课堂突出存在的问题，科学设定教学目标，要具备诊断学生困难和需要的能力，要不断更新知识体系和专业能力，上好道德与法制课。

      本次教研活动由刘婷婷老师主持，白露老师记录。

 

2023年5月29日下午，语文组全体老师在二楼会议室进行了语文教研活动，主要活动内容如下：

一、为了进一步推进“四环四写”教学模式在语文课堂中的灵活运用，全面提高体校语文的教学质量，语文组教师，结合自己“四环四写”模式的教学实践，再次展开了积极的探讨与交流。每位教师分享了自己在“三环四写”模式课堂教学上的探索与运用，并提出了自己在教学中的困惑。一致认为教师在课堂上要注重“写”字，引导学生去思维，去观察，去想象，去动笔，让课堂达到高潮，突出学生的主角地位，落实以学定教，一步步引导学生的学习，培养学生的实践能力。

二、评李萍老师《变形记》公开课：李老师将整节课按照语文教研组创新的四环四写模式，把教学任务划分成了多个小任务完成，这样更有利于锻炼学生动笔书写的能力，加强基础知识的巩固。整体的课堂环节设计的比较流畅，环节安排的目的也相对比较清楚，更够抓住教学的重难点。在整个教学过程中体现了听、说、读、写的四个环节，基本能够实现语文教学的“三维目标”要求，能用案例引发学生的思考、讨论。

三、集备《再别康桥》公开课，从标题中“别”字入手，引导学生明确这是一首离别诗。读标题，抓关键词，是诗歌鉴赏的切入点。在具体教学过程中体验“三美”，落实“四环四写”教学模式。以诵读为主线，通过质疑法、换词比较法等学习途径，试图让学生“原汁原味”地品味徐志摩在诗歌中呈现出的形式美和情感美。

四、探讨具体课堂教学中语文作业设计。作业设计也是教学中的一个重要部分，作业设计要减少机械性的抄写训练，少而精，紧密联系课堂所学的同时，还要关注时代发展和热点问题。 

五、进一步明确各年级作文指导的方向。立足体校学生的实际，在落实书写要求的基础上，在具体作文教学中指导学生契合习作要求，选材要准确、新颖，立意深刻，平时要关注身边的大小事；组材时要注意详略得当，情节要跌宕起伏，做到真情实感，行文语言在通顺连贯的基础上，做到生动而有文采；书写要准确、规范，注意页面的整洁。

本次教研活动由陈秀华老师记录。

 

第十八周（6.5--6.11）

2023年6月5日，数学组在406教室进行了集体教研。本次教研活动的主要内容如下：

一、2023年体育单招数学考试复盘。全体数学教师通过合作讨论单招数学考题及答案，回归考纲和知识点，并结合前期部分学生反馈的单招考试答题情况，做好明年新中三单招数学复习计划的调整。

二、集备董成章老师的公开课《整式乘除的复习》。从教学目标，教法分析，教学过程分析等方面展开，其他老师结合初一数学的知识点及学生实际情况就重难点、易错题等做出了补充，突出“小步子勤反馈”教学模式在数学复习课的合理运用。

三、中职数学课程思政的探索与实践。6月2日上午在青岛华夏职业学校开展全市中职数学教研。华夏贾桂杰老师的《天眼探秘，吾辈有梦--抛物线及其标准方程课程思政案例》运用数学知识探秘“天眼”抛物面设计的原因，课程中穿插我国的航天科技成就展示、习近平总书记对梦想实现与个人奋斗关系阐释、苏炳添与苏翊鸣脚踏实地突破自我案例，激励学生成为有理想、有担当、敢拼搏的当代青年学子。华夏沈静老师的《走好新时代的长征路--曲线的凹向与拐点》通过北京冬奥会提炼本节课中所蕴含的人文精神、社会责任和爱国情怀等价值范式，逐步增强学生的社会责任感、使命感和爱国热情。借助青岛疫情、助农直播等实例增强学生学以致用的意识。

本次活动由教研组长韩菲菲老师主持，丛文老师记录。

 

6.5日下午，理化生教研组在401教师进行了教研，栾校特邀莅临指导。本次教研活动主要内容如下：

一、对5.31日刘建周老师公开课《动能与势能》进行评课。

    首先，由刘建周老师进行自评，刘老师阐述了本节课的教学设计意图、涉及实施方案，并分析了授课过程中发现的问题。

    接着，由胡海玲老师和孟德慧老师进行评课。优点：1、“微任务教学模式”任务分解到位，教学内容讲解清晰；2、授课过程中图片、视频多，联系训练项目，激发学生学习兴趣；3、典型例题难易适中，讲解清晰；4、每个任务通过反馈，讲练结合，效果较好；5、德育主题鲜明。不足：1、时间安排不够恰当，有些仓促；2、需要再加强双边互动，活跃课堂气氛；3、建议增加分组实验等环节。

      最后，栾校对本节课提出几点意见和建议：1、本节课内容充分、清晰，微任务设计清晰，授课过程中不断强调物理学习的两个方法，同时穿插的安全教育主题也很恰当。2、时间安排不太合理，“弹性势能”的部分建议放在下一节讲。内容应“少而精”。3、应调动学生学习积极性，通过多互动、多提问、演示实验、游戏等方式活跃课堂气氛，提高学习效果。

二、“一师一优课”活动小结。

   对本次一师一优课理化生教研组推荐参赛的两个作品进行点评。由孟德慧老师和杨毅飞老师分享本次参赛过程中的心得体会。栾校提出一些参赛的指导性意见，并鼓励大家积极参赛，通过比赛提高教学水平。

三、期末考试复习阶段任务安排

1、注意教学进度，安排好复习课授课任务。

2、准备、检查本学期教案、课件等，汇总上报。

3、期末考试及中专招生考试试卷命题工作的部署、检查、上交。

本次教研活动由杨毅飞主持，特别感谢栾校莅临指导，感谢白露老师摄影。

 

第十九周（6.12--6.18）

6月12日下午，语文教研组在二楼会议室进行了教研。本次教研活动主要内容如下：

一、全组老师集体学习了《课堂教学设计与教案》，结合“四环四写”课堂教学模式，进一步规范教案的撰写，强调教案的整体性和实用性。

   二、学期末各项工作安排

   1、注意教学进度，安排好复习授课任务。

   2、准备、检查本学期教案、课件等，汇总上报。

   3、保证阅卷质量和阅卷效率。

   三、对陈秀华老师公开课《再别康桥》进行评课。课堂中，陈老师比较巧妙地将写作背景引入课堂为学生了解这首诗作好了一个铺垫。作者徐志摩重回康桥，自然而然，昔日的人、事、景、物一定会萦绕心头，诗中所选择的景物，如金柳、夕阳、水草、云彩等，只不过是其中的极其有限的一部分。陈老师在引导学生时，能够激活学生的思维，感受到徐志摩的性格，触摸到徐志摩的心路历程。

本次教研活动由陈秀华老师主持，王楠楠老师记录。 

 

 

2023年6月12日，英语组在402教室进行了集体教研，主要内容如下：

一、强调本学期教学任务的收尾工作。英语组所有教师必须做到：1.按时完成本学期教学任务;2.做好考试监考及阅卷工作，根据考试成绩做好各类分析等；3.按照学校要求整理并上交本学期电子教案、纸质教案、教学课件等材料。

二、总结本学期公开课情况。本学期公开课具有以下特点：1.组织形式严谨，严格遵守课堂模式；2.全员参与课堂，形式丰富多彩；3.教学风格各异，促进校本教研等。同时，也存在一下问题：1.课堂气氛不够活跃，学生参与度不够；2.教学环节时间分配不够合理，出现头重脚轻等；3 教材把握不够准备，课堂活动不符合学生实际；4.课堂思政不够突出和自然，不能很好得实现德育等。

三、二次学习校本培训内容《课堂教学设计与教案》。共同学习课件，并探讨符合本组实际的教学设计与教案。学习教案撰写的四大要素，强调注重教学分析的描述（教学内容、学情、目标、重难点、课程思政），注重教学策略的运用（方法、手段、流程、评价、板书设计），注重教学反思的反馈（授课实效、存在不足、改进措施）等。

       本次活动由刘婷婷老师主持，李甜老师记录。

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