第三周（2.20-2.24）

2023年2月22日（周三）下午，英语组刘婷婷老师通过腾讯会议参加了市教科院组织的中职英语春考一模成绩分析会。

首先，王新竹老师从数据、题型及解题策略等方面做了具体分析。特别在策略上，王老师对单选、阅读、补全对话、短文填空及职场写作五大题型分别提出了具体有效的建议。接下来，张海霞老师从学生整体成绩、学校布局、考试存在的问题等方面进行分析，提出了应对策略及下阶段的复习建议。最后教研员兰晓青老师对本次分析会进行了点评，并提出两点要求：(1)进一步提高命题能力，把握考点，避免题海战术；(2)建立跨年级集备体系，通过试卷分析熟悉考纲考题，让基础年级的老师熟悉考点，加强年级合作。

    本次分析会对体校中三单招复习具有指导意义。学生方面，如(1)限时模拟，合理分配考试时间；(2)平日练习时注重审题，圈出关键线索；(3)每日单词一练，复习基础词汇；(4)限时阅读，训练技巧；(5)背诵模板范文，积累模板句型；(6)回顾错题，归类整理。老师方面，(1)要注重构建知识体系和结构框架；(2)从宏观和微观上分析考纲，研究命题特点和意图等。

2023年2月22日（周三）下午，青岛市体校政治教研组教师参加了市教科院组织的学科思政教研及三课工作交流线上会议。

    会上，三名教研组长代表分别作了思政教研工作计划汇报。化工学校张老师从思政教师队伍现状、思政教学开展情况、上学期的工作亮点及本学期的工作计划四部分，声情并茂的分享了青岛市化工职业中等专业学校的这一学期的经验和总结。烹饪学校赵老师从认真研读深刻领悟新课标精神，谈到到积极探索体验式教学法，努力探索完善思政学科评价体系。城阳职业中专江老师在上学期的教研总结中特别提到要关注时政，聚焦热点，引领学生愿学乐学；创新作业，多元多样，减负提效。提出了如何结合学生实际，尝试设计灵活多样的作业形式，拓展学生的思维空间，提高学生的信息搜集整理能力、分析能力和语言表达能力等，通过此次分享老师们纷纷表示受益匪浅，给以后的思政教学实践提供了很多好的建议和经验。

最后，教科院赵琳主任做点评和总结，赵主任从以下三个方面对本学期的思政教学工作提出了新的要求。

    一、校本教研：1.强化各学校思政学科组教研，发挥思政学科组的作用，帮助青年教师打磨课程。2.重点围绕“构建思政教学思源库、设计有时效性的课后作业”进行研讨。

    二、市级三课：引导中职思政教师对课程进行集中听评、打磨、学习，帮助开课教师提升授课水平，探索“围绕思政课核心素养，帮助思政课内容真正落到地的作业设计”。

    三、入校调研：听取思政教师课程教研组集备组长介绍学校学科集备教研情况，查看集备教研听评课记录，各学校于会后初步梳理目前思政学科作业布置情况。

    “在总结中提升，在经验中进步”新学期、新情况、新问题在新课标实施过程中会不断涌现，教师们更要明确自身的责任和使命，不断变革和学习新的教育教学观念和方式，不断提升自己的专业技能，才能让思政课内容真正落地！

     本次会议由张莹莹记录

2023年2月21日、22日上午，数学组老师通过腾讯会议参加了市教科院组织的2022年下半年中职数学三课展示观摩活动。其中开放课一节，西海岸高职校的李靖老师，课题《双曲线的标准方程》；公开课两节，分别是青岛经济职业学校王洪超老师，课题《函数奇偶性》、莱西机械工程学院布丽华老师《直线与平面平行》；交流课四节分别是青岛旅游学校车欣老师《正弦函数性质》、山东省轻工工程学校王宝妮老师《直线斜率》、青岛幼儿师范学校王冠林老师《基本计数原理》和青岛艺术学校周庆华老师《对数运算》。课后分别有老师对授课进行了评课。

通过此次学习，我们从这些任课老师身上学到了很多东西，感觉受益匪浅。做了以下总结：

第一、教学设计依据学生的身心发展的特点，结合相关专业的特点，服务于学生的终身发展。

第二、以人生体验哲学，以哲学感悟人生为理念，注重对学生学习能力，创新意识，政治与认同的培养。

第三、设计上注重思政教育的融入课堂，调动学生的积极性，激发爱国主义精神，人生规划分清类，踏实走好每一步，培养学生的社会责任感和政治认同感。

第四、问题的引入贴近学生的专业，贴近生活，用身边的实力为着眼点，与学生形成了共鸣。服务于学生职业素养的发展。

第五、通过变换不同的问题情境，引导学生进行对比，加深对知识的理解。借助信息化的手段，延伸课堂的时间和空间，调动学生的学习的兴趣，为教师能够快速高效的收集教学信息，及时调整教学做准备。

在后面的教研活动中，我们将根据总结的内容结合本校学生的特点，进行研讨，将跟多的思政内容融入到课程中去，更好的服务学生的发展。

第四周（2.27-3.3）

人间三月芳菲至，教研之花已盛开。2023年3月1日下午，语文组老师参加了在青岛电子学校举行的“中职语文学期计划和一模成绩分析会”为主题的语文教研活动。本次教研活动由语文教研员李一、陈钊老师召集，中职语文学科中心组成员、各中职学校语文教研组长参加了本次活动。本次活动主要内容有两个方面。

一、一模成绩分析会：

1、陈钊老师老师首先传达了青岛市一模总结会的主要要求。

结合今年职教高考辅导工作进行统一部署指出，2023年职教高考已经进入冲刺的关键阶段，各学校要对标“3040”目标，铆足干劲，既要做好现阶段的技能考试辅导和单招学生的管理跟进，又要压实推进二轮三轮的文化课复习。希望各学校通过此次一模考试分析，认准定位，及时查漏补缺，相互学习相互借鉴，做好本年度的职教高考工作，共同推动青岛市的职教高考取得更好的成绩。2023年是全国职业教育提质培优行动计划的收官年，也是我市职业教育创新发展三年行动计划的落实年。职教高考是职业教育大改革、大发展的重要成果和标志性大动作，既是中职学生升学的重要路径，也是检验中职教学质量的试金石。

2、其次陈钊老师结合一模成绩对一模语文试卷进行了具体分析，对每一道题的得分情况，阅卷老师的建议等进行了条分缕析，提出今后语文教学需注意问题：学生学习自发性不足、复习深度不够、优质资源较匮乏。并提出了对策，重视考情研究，解决“考什么”，重视学情研究，解决学生“怎么样”，落实两大举措，解决“怎么办”；并提出复习中针对学生的学习基础和特点，借鉴普高的教学方法，制定一轮复习重实效、抓基础，二轮复习重能力、抓提高的备考策略；争取二模成绩有大提高。

二、中职语文学期计划

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。对于新学期的教研安排，主要从“职教高考的重要性”“下阶段考试安排”“题库建设和命题能力竞赛”“三课（公开课、名师开放课、城乡交流课）安排”“集中教学调研”“一师一优课及优质课”“青年教师基本功比赛”等七个方面，对本学期的具体教研活动做了安排，并提了具体要求。

此次教研活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。通过听取其他学校的工作安排，博采众长，我们将结合体校语文教学实际，逐步落实各项工作要求，不断提高体校的语文教学水平。

第七周（3.20-3.24）

3月21日下午2:00-4:00，语文组全体老师参加了“中等职业学校公共基础课程学业水平测试与评价”语文第二期培训，本期会议的主题为《语文阅读与写作探究分析》主讲人是孙运雷老师。

培训内容从四个方面展开：一、现代文阅读，二、古诗文阅读，三、作文，四、应用文。现代文阅读从考试标准要求入手，结合近几年的春季高考语文试题，针对对学生理解能力、概括能力、鉴赏能力培养的几个方面，以典型材料《窗前的树》为例，具体指导学生学习提高；并对今年春考的现代文阅读做了预测。古诗文阅读重点分析了近几年的高考题，结合具体的题型分析了如何落实考纲要求的学生“阅读浅易古代诗文”的能力等方式方法。我们知道，写作是人应用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想情感、传递知识信息、实现交流沟通的的创造性脑力劳动过程。结合考纲要求指导学生的写作，运用结构性思维去写作，作文的内容符合人认知的思维习惯，作文的受众才能更快地掌握你要传达的信息，实现交流沟通的目的。应用文的写作结合考题谈了自己的看法。

专题讲座使人如沐春风，今后的教学中我们会结合体校语文教学的实际，把孙老师分享的解题、答题方法运用起来，让学生具备一定的古诗文鉴赏能力，并且轻松地掌握答题的技巧和方法；在练习的过程中将这些技巧方法更好地转化为学生的一种基本能力。统性的梳理、整合知识，以达到掌握、拓展、运用的能力。

云教研，凝智慧，共思考，促提升。本次活动，既是教学经验的分享，又是教学方法的培训。语文学科的基础地位，决定了语文学习的重要性。教学中如何培养、提升学生听、说、读、写的综合能力，是语文教师的使命、职责。“授之以鱼不如授之以渔”，作为教师，我们是知识的传授者、引领者，平时教学中要本着抓基础，教方法，学应用，提能力的原则，对学科知识进行细化、深化、强化的传授训练，本次专题教研活动，为中职语文教学指出了路径，提供了策略，增强了信心，增添了动力，为中职语文课堂教学教法的研思开启新征程！

2023年3月22日，英语组参加了外研社组织的线上中职英语联合教研活动（第一期）。活动分为专家讲座、课例展示、专家点评三部分。

首先，山东师范大学张媛教授做了《显隐共行 落地中职英语课程思政》的讲座。张老师从缘何课程思政、何为课程思政、如何课程思政（重点）何益课程思政四个部分对课程思政做了阐述。

接下来，广州财经商贸学校的蔡曙旸和淄博理工学校的王明睿老师分别对英语2Unit7 Inventions Make Life Better 做了同课异构的课例展示。

最后，北京外国语大学张连仲教授做了如下点评：一、总结了两堂例课的特点和亮点，肯定了中职课堂思政的意义。二、在授课过程中要特别关注认知困难的学生，并给予必要的停留，以培养其思维能力。三、在调动学生积极性的过程中，要注意学情分析和基础性语言储备，在教学中有存在针对性。四、教师在教学中只有对学生认识充分又全面，才能提高学生多维度的发展。

本次活动提高了对课堂思政的深入理解，打开了对同课异构的教学思路，同时对自身存在的课堂问题进行了反思。

2023年3月22日下午2:00-4:00，数学组全体老师参加了“中等职业学校公共基础课程学业水平测试与评价培训”数学第二期，本期培训的主题为《围绕质量提升，聚焦中职数学教学设计》，主讲人是陈磊老师。培训内容有四个方面：一、质量意识，二、质量评价，三、职教高考，四、质量提升。

根据中职数学课程目标和任务，提高质量意识是国家加快发展职业教育的要求，也是中职学校自身发展的需要，教学质量是学校的生命线。

按照职业教育规律和符合中职学生特点的评价原则，质量评价分为过程性质量评价和结果性质量评价。结果性质量评价包括学业水平测试和职教高考。按照评价标准，学业水平测试要达到基础模块水平一，职教高考要达到基础模块和拓展模块水平二。陈老师为我们详细介绍了不等式、函数、三角计算、圆锥曲线等重点课程内容和六大核心素养的学业质量要求（水平一和水平二）。

职教高考分析中，对函数、三角计算、解析几何、立体几何等部分的每个重点考点，陈老师给出了2019-2022年的4年高考真题，通过题型、考点、学业质量、核心素养的对比解读，归纳了命题意图和规律。

质量提升方面，陈老师对数学运算、直观想象、数据分析、数学抽象等核心素养，分别提出各种建议，如加强基础知识补救，开展游戏竞赛、养成良好习惯、借助信息技术、案例教学等，很有应用价值。

本次教研，为提高中职数学教学设计质量指出了方向，为省文化课统考和体育单招考试复习提供了借鉴。

2023年3月23日下午2:00-4:00，英语组教师线上参加了“2023年中等职业学校公共基础课学业水平测试与评价培训”英语第二期。本期培训围绕“科学、精准、有效复习提高英语学业质量水平”展开，由曲百收老师主讲，就近三年的春季高考英语试题做了详细解析，从考查内容、命题趋势、考查概率等方面深入解读、挖掘有效信息，并对未来高考内容及方向做了精准预测。

 此次讲座具体内容如下：一、对试题主客观题目做了全面分析，从词汇、语法、阅读理解、写作等进行模块化解读。二、对高考考点进行了总结归纳，从名词、代词、冠词、形容词副词及比较级等，到动词的时态语态、非谓语动词、主从复合句等所有考点进行了总结，并针对各个考点的考查方式和难度进行了精准统计。三、介绍考点解题技巧：（1）补全对话题要掌握各交际情景习惯用法；面向整体内容，切记片面理解；抓好关键词，进行合理判断等。（2）阅读理解解题要理解细节；弄清主旨大意；进行词义推断；运用推理判断的各个方法。（3）职场写作时要注意审题；确保文章结构紧凑；保证表达准确，句式多样；切勿遗漏要点等。四、根据中职英语课程目标和任务，曲老师提出了针对高考冲刺阶段应对的复习策略，如（1）注命题变化，把握复习方向；（2）有效诊断，发现问题（3）夯实基础高效复习；（4）突破瓶颈，针对性训练等。

 本次培训为中职英语教学的有效复习指出了方向，对体校单招英语的教学同样具有重要的借鉴作用。

第十周（4.10-4.14）

4月14日，数学教研组全体老师参加了“渝-鲁”中等职业学校数学文化主题线上教学研究活动，活动由重庆市教育科学研究院、山东省教育科学研究院主办，活动内容包括专家报告、公开课观摩、教学研讨等内容。

其中，公开课观摩环节，老师们学习了重庆市工业学校的相福香老师带来的《含绝对值的不等式》，以及青岛市教育科学研究院的王琳老师讲授的《函数的概念》。两位老师的教学理念先进，教学目标准确全面，教学策略科学有效，取得了良好的教学效果。在教学过程中，都能够遵循学生的认知规律，科学地实施教学，由特殊到一般，由简单到复杂，由形象到抽象，还有数形结合的思想，充分体现了老师对学生认知规律的认识与把握。

通过本次观摩学习老师们充分认识到在以后的教学工作中要重视以下几点：

第一点是重视学情分析，强化以学生为中心的意识，针对教学内容，有针对性地开展学情调研，在分析学情的基础上去设计教学，实施教学，让教学更好地服务于学生的发展，充分体现以学生为中心的思想。

第二点是重视课程思政，重视文化的融入，强调立德树人意识，把新时代的发展成果有效地融入到课堂，激发学生的民族自信心、自豪感，有利于帮助学生树立正确的人生观，世界观，价值观。

第三点是充分运用信息化的教学手段改进教学，信息化教学是实现教育现代化的非常重要的抓手，信息化教学运用能力是推动职业教育现代化的关键。

第四点是学生核心素养的养成，在教学过程中，教师要处处从细节引领学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维来思考世界，用数学的语言来表达世界。

本次教研活动，老师们有了很大的收获和对课堂教学的新认识，为提高中职数学课堂教学指出了方向，提供了借鉴。

第十一周（4.17-4.20）

2023年4月19日，英语组通过腾讯会议参加了职教高考青岛市第二次质量检测试题分析总结会。

首先，李建云老师从考试类型、选题思路、考点分析得分率、难点错点分析等方面对本次质量检测做了详细汇报：（1）从全市得分及失分点对本次考试进行了分析；（2）对难题、易错点进行了典型分析；（3）对下阶段复习按题型提出了复习策略；（4）从学生角度和老师角度分别提出复习建议。

 接下来，马秋菊老师首先从“3+4”学生、普职融通学生、整体学生三个方面进行了成绩分析，进而提出了冲刺阶段的复习建议，如（1）回归系统，查漏补缺，分层落实；（2）加强应试规范和技巧的指导；（3）调整心态，自信应考等。

 最后，教研员兰晓青老师本次分析会进行了总结发言。（1）对“5+1”小组的工作进行了肯定；（2）对春季高考的命题改革进行了介绍，强调侧重语言能力和综合运用的考察；（3）针对二模的成绩，重申冲刺复习的策略，如夯实基础，提高做题能力；（4）针对学生情况，进行全仿真模拟，提高实战应考能力。

 本次质量检测试题分析会上提出的分析方法、复习策略等对体校单招英语的教学具有重要的借鉴作用。

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