教学工作是学校的中心工作，而课堂教学又是教学工作的中心环节。为了进一步建设良好的教风和学风，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，特制定本制度。

一、巡课

（一）巡课目的

巡课是指不进入课堂，在学生上课期间到教学场所进行巡视，发现和反馈师生教学情况的行为。通过巡课，发现课堂教学、班级建设、学校管理中存在的问题，以进一步改进和加强教育教学管理，规范教学组织实施，提高课堂教学质量。

（二）巡课内容

1.检查教师执行教学计划情况。要求按课程表上课，不许擅自换课或不上课。

2.检查教师有无擅自离岗现象。要求按时上课，不迟到，不早退，不拖堂。不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。

3.检查课堂教学情况。要求任课教师能运用各种教学方法调动学生积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

4.检查学生上课情况。要求按时上课，不迟到，不早退，不得将食物带入课堂。

5.检查教学设备及教室卫生状况。

（三）巡课要求 

1.每天随机巡课1-2次；

2.填写巡课记录表，记录的内容和反映的问题要客观、具体； 

3.巡课时尽量不进入教室，尽可能不影响师生的注意力；

4.巡课过程中发现问题，及时向相关部门反馈，与相关教师交流；

5.巡课过程中如发现重大、亟待解决的问题，第一时间向学校主要领导汇报。

二、听课

（一）听课目的

深入了解课堂教学情况，掌握教学动态，分析、解决教学中存在的问题，切实提高课堂教学质量。

（二）听课内容

1.推门随堂听课。每学期有两周教学开放周，在此期间，校领导和教务科对全体任课教师可进行推门随堂听课。非教学开放周推门随堂听课，应在课前做好相应安排。

2.提前进入教室。应在上课前3分钟进入教室，自行安排好桌椅，不增加授课教师和听课班级负担，不影响课堂教学秩序。

3.规范听课行为。尊重教师授课，听课过程中不做与听课无关的事，不使用手机、不影响学生学习、不提前离开课堂

4.做好教学分析。听课时要做到听、看、记、思有机结合。

（三）听课要求

（1）学校教学领导每学期不少于30次。

（2）专业负责人、教研室主任每学期不少于5次。

（3）专职教师每学期不少于4次。

（4）入职一年内教师每学期不少于6次。

三、听课巡课管理

听课巡课过程中，除了要检查课堂秩序、课堂常规以及教师的授课态度、内容及教法外，还要注意检查教室的设备、设施情况和教学现场周围的环境，如果发现对教学有不良影响的问题，应及时向有关部门反映。

（一）巡课人员：学校领导、教务科、学生科

（二）要求：

1.按时完成巡课、听课任务，认真填写巡课记录、听课记录，并于学期末交教务科留存；

2.如有开会、出差等情况，请相互协调调换，以确保本制度的落实。

3.本制度自印发之日起执行。

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