青岛旅游学校 2025-2026 学年体育工作年度报告

一、工作概况

本学年，我校全面贯彻《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，牢固树立“健康第一”教育理念，立足旅游职业教育办学特色，持续完善体育课程教学体系，丰富校园体育活动，推进智慧体育建设，强化学生体质健康监测与干预，补齐场地、师资、家校社协同等现实短板，着力提升学生身体素质、运动技能与职业体能素养，培育学生体育精神与团队协作能力，服务旅游类高素质技术技能人才培养。

二、主要工作及成效

（一）体育课程建设

严格落实国家课程标准，开足开齐《体育与健康》课程。延续“体育 + 旅游”体旅融合课程思路，将形体礼仪、户外急救、岗位体能训练融入课堂教学，落实高一基础体能奠基、高二专业体能深化、高三体质测评冲刺+职业体能衔接的分层教学模式，针对航空服务、旅游管理、酒店管理各专业岗位需求开展对应职业体能训练。继续推行“基础技能 +专项能力+职业素养”三维评价体系，结合本学年教学运行实际动态优化评价指标，推动体育教学与专业人才培养深度融合。

（二）体育活动体系

持续构建“ 常态化+竞赛化”校园体育活动体系，保障学生每天一小时校园体育活动。举办春季、秋季运动会，开展校园篮球、排球、足球、健美操、校园吉尼斯等多项校级体育赛事；组织学生参加青岛市阳光体育联赛排球、足球、乒乓球、跳绳、武术、羽毛球、田径等各级竞赛。大课间、跑操常态化开展，落实干部、班主任、体育教师靠班训练机制，通过班级、年级赛事调动学生参与积极性，扩大体育活动覆盖面。

（三）体质健康管理

扎实落实《国家学生体质健康标准》，规范建立学生体质健康档案，按要求组织体质健康测试，完成省、市平台数据上报，数据上报工作获得上级肯定。本学年在青岛市局属学校体质健康抽测中，学校各项指标较上一年度实现提升，优良率提升幅度明显，得到市教育局文件通报表扬。坚持普测摸底、专项训练、薄弱学生个性化帮扶的工作模式，针对体质薄弱学生建立帮扶台账，开展针对性训练干预。依托校园智慧大屏，推进“精准监测+个性干预”智慧体质健康训练范式，探索沉浸式智慧体质训练场景，推动体质训练数字化落地。

（四）运动队建设

持续建设篮球、排球、田径、武术等校专项运动队，规

范日常训练管理，积极备战市级各类体育赛事。在青岛市阳光体育联赛、青岛市中学生田径运动会等赛事中，学校田径、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、武术等项目均取得相应竞赛成绩。组织学生礼仪队伍参与市级运动会开幕式展演与礼仪服务，得到主管部门认可。

（五）条件保障建设

加大体育硬件投入，完成足球场、塑胶跑道修缮，喷涂跳远标识，安装仰卧起坐杆，配置智能体育设备；推进两校区运动场地维护修缮工作，改善体育教学训练硬件条件。重视体育教师队伍建设，组织体育教师参与市、校级教研培训、公开课、教学经验交流，支持教师参与课题研究、论文撰写，促进教师业务能力提升。学校修订出台《学生体质健康提升激励办法》，从制度层面为体育工作开展提供保障。

三、特色与创新

1.体旅融合持续深化。坚持把导游带团体能、户外急救、服务形体礼仪等职业岗位要求融入体育课堂，落实分专业职业体能训练，把负重行走、托盘耐力、形体姿态、定向越野等训练内容常态化嵌入教学，实现体育素养与职业体能同步培养。

2.健康教育多维开展。延续“体育教学+健康讲座+心理辅导”三位一体健康教育模式，常态化开展心肺复苏、AED 使用、传染病防控、脊柱健康、视力保护等健康科普与技能培

训；落实学生体检、视力、脊柱筛查，联动学校“绿色心桥”心理健康品牌，做到身体健康与心理健康协同推进。

3.智慧体育实践落地。依托智慧大屏、体质健康信息平台，开展学生运动数据、体质测试数据汇总分析，开展智慧化体质训练场景实践；完善体育数字教学资源，推动信息技术与体育课堂、课外训练融合应用。

四、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1.体育场馆设施供给紧张，两校区场地条件有限，难以完全满足学生多样化体育课程、社团、运动队训练需求。

2.部分学生参加体育锻炼主动性不足，体质健康提升内生动力有待激发。

3.体育教师专业结构仍有优化空间，体育教科研整体实力有待进一步加强。

4.家校社协同推进学生体育锻炼的联动机制不够完善，家庭体育锻炼落实参差不齐。

5.智慧体育场景应用深度不足，数字化工具对体育教学、课后锻炼的赋能效果有待进一步释放。

（二）改进措施

1.优化现有体育场地错峰使用管理，细化大课间、体育课、运动队训练、社团活动场地分配，积极争取项目资金持续改善运动场地硬件条件。

2.落实《学生体质健康提升激励办法》，完善激励举措，丰富群众性体育竞赛活动，调动师生参与体育锻炼积极性。

3.强化体育教师校本研修与外出培训，支持教师开展体育教学课题研究、教学改革实践，优化教师专业能力结构。

4.健全家校社协同育人机制，依托家长学校、家长讲师团、家访等渠道引导家庭重视日常体育锻炼，形成家校共育合力。

5.深化智慧体育建设，用好现有智慧体育软硬件，拓展智慧训练应用场景，发挥体质监测数据指导日常训练的作用。

五、下学年工作展望

持续践行“健康第一”教育理念，深化体育课堂教学改革，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式；进一步优化体旅融合特色课程内容，做实各专业职业体能教学；完善学生体质健康监测、数据分析、个性化干预闭环机制；加强体育教师队伍建设，提升教研科研水平；丰富校内群众性体育赛事，抓实运动队建设；深化家校社协同，拓展智慧体育应用，打造旅游职业教育特色体育工作品牌，为培养德智体美劳全面发展的旅游服务人才筑牢身心基础。

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