艺术教育

组织领导

成立学校艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，严格贯彻上级主管部门指导意见，定期召开办公会议研究部署相关工作。进行艺术教育工作专题调查研究，根据本校实际制定学校艺术工作制度以及艺术教育工作方案计划并及时进行总结。审议艺术课程教育的培养方案、课程标准；审议艺术教育经费预算与重大教学投资项目；审议各类教育教学改革项目的立项与推荐等。将艺术教育工作纳入我校总体发展规划及专业建设与人才培养专项规划并纳入年度工作计划和年终工作总结，重点加强建设。

艺术课程与教学

我校重视音乐美术等公共艺术课程的教学，每周1节音乐课、1节美术课。音乐课程，教师带领学生学习经典与流行乐曲，学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一支优秀的歌曲。学习正确的发声方法，学会识谱，理解歌曲思想，体会丰富的情感；美术课程，教师带领学生在一幅幅艺术作品中学会鉴赏，体会审美鉴赏的意义，在作品中了解感知传统文化，感受祖国和生活的美好，提升审美素养。

学校结合专业课程和职业发展特点，编写《首饰绳艺》《素描基础》《首饰设计绘图基础》三门艺术校本课程，探索自主、探究、合作的艺术教育生本学习模式，艺术教师和信息技术课程探索跨学科融合，撰写艺术教育课程融合案例。

艺术师资

建设

一、师资队伍

2022年学校有在职美育教师10人，其中音乐2人、美术8人，其中山东省青年技能名师1人、青岛市教学能手1人、入选青岛市第四期名师培养工程1人、青岛市青年岗位能手1人、青岛市专业技术人才1人，聘用兼职美育教师6人。

二、教研培训

学校重视艺术教室的集备教研活动，支持艺术教师参加培训和课题研究。学期初制定教研室工作计划、教研活动计划和集备计划，固定每周五下午3：30-4：30为教研与集备时间，中层及以上干部联系教研室并参加教研与集备活动。2022年艺术教研室教师参加校外教研活动6次，全体艺术教师参加“2022年青岛市国培中职公共基础课教学能力提升—艺术培训班”“2022年互联网+教室专业发展培训”“国家智慧教育职业教师能力提升培训”等，年度内艺术教师王的琛老师获评山东省青年技能名师，张晓燕老师入围青岛市名师培养工程培养期，艺术教师参加的中国职业技术教育学会《信息化时代中职工艺美术专业教学模式的变革研究》国家级课题结题，立项1项""十四五规划课题，开展校际间经验交流活动，开设青岛市名师开放课。

艺术实践

活动

一、社团活动

本年度共开展艺术类社团21个，每个社团开展活动二十余次，利用每周五下午两节课时间，不同班级、不同年级有着同一特长、兴趣、爱好的同学聚集在一起活动，共计1000余名同学积极踊跃参加社团活动，艺术社团参与率达到59%。合唱团、街舞社、啦啦操社、礼仪社、珠宝模特队等成员在艺术节、毕业典礼等大型活动中进行了社团成果展示，丰富多彩的课外活动使学生的艺术素养得到培养与提升。

二、实践活动

     结合学校办学特色、专业特色开展丰富多彩的艺术实践活动。学校将每年的12月份作为艺术节活动月，学生根据自身特长展示自己的艺术才能，节目形式涉及：书法、绘画、摄影、歌唱、舞蹈、朗诵、才艺展示、器乐、情景剧、主持、相声、大合唱等，学生参与率为100%，通过艺术节汇报演出展现我校一年来艺术教育的成果。除此之外，我校的艺术教育与学校的多种教育活动相结合，如：我们的节日传统文化教育、学雷锋月、教师节、职教义工活动等，我校将艺术教育融入这些活动当中，每月均为学生提供一次全校规模的艺术展示舞台。

艺术教育

评价体系

建立以教学目标为基础、以学生为本的多元化艺术教育评价体系。为每位同学精心设计艺术素质成长档案，内容丰富，详细记录学生的艺术成长经历。制定学生艺术素质测评实施方案，根据平时学习情况、理论测试、技能测试、课外活动、校外学习、艺术特长等多方面进行综合评价，全面实施艺术素质测评；完善艺术教师评价制度，定期开展学生评教工作，注重教学过程和效果评价，加强艺术教育工作教学检查和督导。定期开展教学检查，及时发现存在问题；加强教学督导，规范艺术课堂教学。及时反馈检查信息到相关教师，强化督导检查结果应用。

艺术教育

条件保障

一、场地设施

校企共建艺术实践基地青岛市珠宝首饰创新创业孵化基地和宝玉石博物馆，配全艺术专用教室，2022年装修润玉楼五楼多功能厅，可实现舞蹈、健美操排练、合唱、演出等艺术活动的排练，配备有全套音响设施、钢琴、电子琴等音乐器材，建有云机房电脑设计实训室、首饰设计实训室、珠宝鉴定实训室、首饰制作实训室、多米加蓝创客实训室、画室、珠宝玉石文化园等，充分满足音乐、美术、设计等艺术课堂教学和课外活动需要。

二、经费保障

艺术教育经费纳入学校预算，2022年艺术教育经费共计153935.5元,保证学校艺术教育教学工作以及艺术教育活动的正常开展。 艺术教育经费落实到位，有效支持工作的实施。

美育资源

利用

一、充分利用家庭、社区美育资源，注重相互沟通与联系。健全家校社合作机制，从时间和空间上打破家庭、社区、学校的界限，充分利用现代信息技术，畅通学校、家庭、社区的双向联系。邀请优秀家长代表开展家长大讲堂，邀请优秀社区艺术团体进校参与艺术节等大型活动的演出；学校以珠宝专业为特色，建有宝玉石博物馆定期对社区居民开放，向居民普及宝玉石知识，定期组织“职教义工”活动，教授社区居民绳艺编制、玉石雕刻等知识；校西藏歌舞团为社区带来精彩演出。不断促进学生审美能力的培养在家庭的配合下得以延伸，在社区的实践中得以发展，实现家园协同共育，共同以美育人。

二、校外美育实践基地建设。学校携手青岛芙蕾雅文化传播有限公司，共建青岛市珠宝首饰创新创业孵化基地，共同进行集珠宝、工艺品类创新创业人才、产业孵化，珠宝鉴定、现代学徒实施、创客培育、职业体验、社会培训与服务、创新设计与定制、网上直播与服务、国际交流合作等项目，结合学校专业优势，突出美育课程的专业针对性，将校企合作开发和实施课程推上新高度。拓展美育教育实践基地的建设，提升美育育人水平。

基于创新创业孵化基地，校企联合打造“一平台五基地”，校企携手共建珠宝产业创新创业孵化平台，集聚社会培训基地、珠宝专业双师型教师培训基地、珠宝专业实习实训基地、青岛市中小学生研学基地、市北区老年教育基地。共同实施现代学徒未来工匠培养、职业体验、老年教育、社会培训与服务、创新设计与定制、网上直播与服务等项目为一体的多功能综合体。

校企携手注册“经雅”珠宝品牌，由学校骨干教师和优秀学生与企业技师组成珠宝创新创业团队，共同打造时尚首饰品牌，协同进行时尚首饰设计开发、新媒体营销，团队研发生产字母、数字系列首饰，并启动经雅珠宝直播线上销售，注册“经雅珠宝”公众号进行产品推广与珠宝知识普及。校企合作启动黄金烧蓝项目，已研发烧蓝金饰、黄金錾刻系列首饰二十余款。

三、针对学校自身的不足，学校聘请外聘教师共同辅导学生美育社团活动。学校制定完善的社团外聘老师聘任制度及管理制度，建立完善的第三方合作机制，加强对外聘教师的管理与监督，进一步促进学校美育工作不断发展。

青岛市美育工作三年行动计划学校第一年的落实情况

学校的主要做法：

一、加强艺术教师团队建设

1．成立艺术教师教学团队，打造团队名师引领的师资队伍。实施“菁英计划”，打造专业化教师团队。发挥名师、学科中心组成员和师徒结对的作用，开展校内“名师讲堂”“校级三课”等活动，通过培训、外出学习、课题研究、课例打磨等方式培养艺术教学团队中的新教师、青年教师、骨干教师和名师，全面提升业务水平。

2．搭建校企或社会组织的合作交流平台，鼓励和支持艺术类教师到相关行业、企业等专业岗位实践锻炼，加强艺术类“双师型”教师队伍建设力度，7名艺术教师取得技师证书。同时设立兼职美育教师岗位，聘请行业专家为兼职教授，优化美育教师队伍结构。

二、深化美育教学改革

1．积极推进美育教学改革与创新。学校开设美育课程8门，拥有在线教学课程8门，其中《首饰配饰艺术》在线教学课程为国家教育部职业教育珠宝玉石鉴定与加工专业课程资源，面向全国开放。这些在线教学课程为线上线下教学的切换提供了便利。

2.发挥学校专业优势，校企携手注册“经雅”珠宝品牌，由学校艺术教育骨干教师、优秀学生与企业技师组成创新创业团队，共同打造时尚首饰品牌，协同进行时尚首饰设计开发、新媒体营销，团队研发生产字母、数字系列首饰，并启动经雅珠宝直播线上销售，注册“经雅珠宝”公众号进行产品推广与珠宝知识普及。校企合作启动黄金烧蓝项目，已研发烧蓝金饰、黄金錾刻系列首饰二十余款。

3．开展艺术教育课题研究，促进艺术教育教学改革。艺术教师参加的中国职业技术教育学会《信息化时代中职工艺美术专业教学模式的变革研究》国家级课题结题，立项1项十四五规划课题，多次开展校际间经验交流活动，开设青岛市名师开放课。

三、开展丰富多彩的艺术教育主题活动

1．组织各类艺术创作、艺术展演活动，结合学校办学特色、专业特色开展丰富多彩的艺术实践活动。学校将每年的12月份作为艺术节活动月，学生根据自身特长展示自己的艺术才能，节目形式涉及：书法、绘画、摄影、歌唱、舞蹈、朗诵、才艺展示、器乐、情景剧、主持、相声、大合唱等，学生参与率为100%，通过艺术节汇报演出展现我校一年来艺术教育的成果。

2．大力开展艺术实践活动。结合学校办学特色、专业特色开展丰富多彩的艺术实践活动，我校的艺术教育与学校的多种教育活动相结合，如：我们的节日传统文化教育、学雷锋月、教师节、职教义工活动等，我校将艺术教育融入这些活动当中，每月均为学生提供一次全校规模的艺术展示舞台。

四、开展缤纷多样的社团活动

加强艺术社团建设。开展艺术类社团21个，每个社团开展活动二十余次，利用每周五下午两节课时间，不同班级、不同年级有着同一特长、兴趣、爱好的同学聚集在一起活动，合唱团、街舞社、啦啦操社、礼仪社、珠宝模特队等成员在艺术节、毕业典礼等大型活动中进行了社团成果展示，丰富多彩的课外活动使学生的艺术素养得到培养与提升。

取得的成绩：

1.李亦菲荣获2021年青岛市中学生书法联盟笔会二等奖

2.在2022年“工匠之星”青岛市中等职业学校技能大赛美术基础赛项中，孙楷博获一等奖，国琳、殷锦悦获二等奖，王榕、肖皓婷获三等奖。

3.在2022年“工匠之星”青岛市中等职业学校技能大赛设计基础赛项中，杜安琪获一等奖，王逸冉、张曦获三等奖。

4.艺术教师王的琛获评山东省青年技能名师。

5.艺术教师孙赟杰主持珠宝传统手工技艺传承创新平台。

6.艺术教师张晓燕入选第四期青岛名师培养工程培养期。

7.艺术教师张晓燕团队荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖。

8.艺术教师张晓燕主持十四五规划课题《“点线面体”立体化思政育人模式下首饰设计专业课程教学研究》。

9.艺术教师张晓燕、孙赟杰开设青岛市名师开放课。

遇到的主要困难及问题：

艺术教师较少的问题影响了我校艺术教育水平的提高。学校现有专职音乐教师2名，美术类教师8名。受疫情影响，艺术交流活动多停留在线上，线下的交流活动较少，不有利于艺术教师眼界的提升和学生艺术素养的提升。今后我校将继续打造精良的艺术教师队伍，引进专业艺术教育人员入校进行指导，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。