为全面提高学生审美素养、促进学生全面成长，青岛经济职业学校高度重视学生艺术教育，认真落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见〉的通知》（中办发〔2020〕36号）文件精神，通过课程引领，创建艺教融合的特色育人机制，全方位、多角度培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，着力提升学生审美和人文素养，促进学生德智体美劳全面发展。

一、加强顶层设计，艺术教育全面开花。

学校成立艺术教育工作领导小组，校长担任组长。严格贯彻落实上级教育主管部门指导精神，定期召开行政办公会议研究部署艺术教育相关工作，开展专题调查研究。将艺术教育工作纳入学校总体发展规划。根据工作实际制定艺术教育工作方案，不断完善相关工作制度，开发特色艺术课程，完善人才培养方案和课程标准，定期审议艺术教育经费预算和重大教学投资项目。

积极推进艺术教学改革与创新。学校开设艺术类课程8门，拥有在线教学课程8门，其中《首饰配饰艺术》在线教学课程为国家教育部职业教育珠宝玉石鉴定与加工专业课程资源，面向全国开放。《首饰绳艺》《素描基础》《首饰设计绘图基础》三门艺术校本课程，结合专业课程和职业发展特点，探索自主、探究、合作的艺术教育生本学习模式，实施艺术和信息技术课程跨学科融合。

校企携手注册“经雅”珠宝品牌。由学校艺术教育骨干教师、优秀学生与企业技师组成创新创业团队，共同打造时尚首饰品牌，协同进行时尚首饰设计开发、新媒体营销，团队研发生产字母、数字系列首饰，并启动经雅珠宝直播线上销售，注册“经雅珠宝”公众号进行产品推广与珠宝知识普及。校企合作启动黄金烧蓝项目，已研发烧蓝金饰、黄金錾刻系列首饰二十余款。

开展艺术教育课题研究，促进艺术教育教学改革。我校艺术教师参与中国职业技术教育学会《信息化时代中职工艺美术专业教学模式的变革研究》国家级课题已结题；主持青岛市十四五规划课题《“点线面体”立体化思政育人模式下首饰设计专业课程教学研究》立项；多次开展校际间经验交流活动，开设青岛市名师开放课。

二、加强师资建设，完善教育设施设备。

学校成立艺术教学团队，打造团队名师引领的师资队伍。实施“菁英计划”，打造专业化教师团队。发挥名师、学科中心组成员和师徒结对的作用，开展校内“名师讲堂”“校级三课”等活动，通过培训、外出学习、课题研究、课例打磨等方式培养艺术教学团队中的新教师、青年教师、骨干教师和名师，全面提升业务水平。学校现有艺术教师10人，其中音乐2人、美术8人，其中山东省青年技能名师1人、青岛市教学能手1人、入选青岛市第四期名师培养工程1人、青岛市青年岗位能手1人、青岛市专业技术人才1人。艺术教师团队荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，主持山东省珠宝传统手工技艺传承创新平台。

搭建校企或社会组织的合作交流平台，鼓励和支持艺术类教师到相关行业、企业等专业岗位实践锻炼，加强艺术类“双师型”教师队伍建设力度，7名艺术教师取得技师证书。同时设立兼职美育教师岗位，聘请6名行业专家为兼职教授，优化美育教师队伍结构。

高度重视艺术教师集备培训。学期初制定教研室工作计划、教研活动计划和集备计划，中层及以上干部联系教研室并参加教研与集备活动。2022年艺术教研室教师参加校外教研活动6次，全体艺术教师参加“2022年青岛市国培中职公共基础课教学能力提升—艺术培训班”“2022年互联网+教室专业发展培训”“国家智慧教育职业教师能力提升培训”等。

校企共建艺术实践基地青岛市珠宝首饰创新创业孵化基地和宝玉石博物馆，学校现有首饰设计实训室、珠宝鉴定实训室、首饰制作实训室、多米加蓝创客实训室、画室、珠宝玉石文化园等艺术教育专用教室17个，2022年建设多功能教室1个，配备全套音响设施、钢琴、电子琴等音乐器材，可实现舞蹈、健美操排练、合唱、演出等各项艺术活动的开展，充分满足音乐、美术、设计等艺术课堂教学和课外活动需要。艺术教育经费纳入学校预算，艺术教育经费落实到位，有效支持教育教学工作的开展实施。

三、丰富实践活动，家校社联合育人。

学校开设艺术类社团21个，聘请6位校外专家指导学生艺术活动。合唱团、街舞社、啦啦操社、礼仪社、指尖艺术吧、珠宝模特队等成员在学校艺术节、毕业典礼、青岛市职教周、青岛市艺术展演、社团节等大型活动中进行成果展示，丰富多彩的艺术活动使学生的艺术素养得到培养与提升。学校珠宝模特队、指尖艺术吧等社团荣获青岛市十佳社团荣誉称号。2022年，1名学生荣获青岛市中学生书法联盟笔会二等奖，8名学生荣获2022年“工匠之星”青岛市中等职业学校技能大赛美术类赛项一二三等奖。

学校开展丰富多彩艺术节庆活动，鼓励学生根据自身特长展示艺术才能。举办“青岛经济职业学校艺术节”系列活动，开展书法、绘画、摄影、声乐、舞蹈、朗诵、器乐、情景剧、主持、相声、大合唱等才艺展示活动，学生参与率为100%，通过艺术节汇报演出展示艺术教育成果。   

开展家庭、学校、社区艺术资源共享，健全家校社合作机制。邀请优秀家长代表开展家长大讲堂，优秀社区艺术团体参与学校艺术节等大型活动。学校还结合珠宝专业专业特色，建有宝玉石博物馆，定期对社区居民开放，向居民普及宝玉石知识，定期组织“职教义工”等志愿服务活动，教授社区居民绳艺编制、玉石雕刻等专业技能。我校西藏生歌舞社团参与社区演出，艺术教育在家庭的配合下得以延伸，在社区的实践中得以发展，实现协同共育，美美与共。

四、完善教育评价，规范艺术教学工作。

建立以教学目标为基础、以学生为本的多元化艺术教育评价体系。为每位同学精心定制个性化艺术素质成长档案，内容丰富，详细记录学生的艺术成长经历。制定学生艺术素质测评实施方案，根据平时学习情况、理论测试、技能测试、课外活动、校外学习、艺术特长等多方面进行综合评价，全面实施艺术素质测评；完善艺术教师评价制度，定期开展学生评教工作，注重教学过程和效果评价，加强艺术教育工作教学检查和督导。定期开展教学检查，及时发现存在问题；加强教学督导，规范艺术课堂教学。及时反馈检查信息到相关教师，强化督导检查结果应用。

五、“10+N”项目百花齐放，精技强能精彩纷呈。

学校把“十个一”项目纳入各专业教学实施方案，以课程为主渠道，建立了集专业课、社团课、劳动技能课于一体的课程体系，以体育节、艺术节、文明风采大赛、社团、志愿服务等活动为实践方式，紧抓育人功能，实施分层培养，形成形成独具特色的育人项目，全员化、全过程、全方位提升学生的各项素养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。2022年青岛市教育局决定在我校召开青岛市“十个一”项目现场会，因疫情原因推迟到今年4月份，现正在准备中。

1.学会一项体育技能。通过学会一项体育技能项目的开展，学生熟练掌握其中一项受益终身的体育运动技能。高一年级学生主要掌握篮球技能的应用，高二年级学生主要掌握排球技能的应用，高三学生主要掌握足球技能的应用。采用多元的评价方式，由学生、同伴、家长、教师共同填写项目记录表完成对此项目的评价。组织阳光一小时体育活动，将每天下午的课外活动纳入课表。组建学校田径队、健美操队、足球队、篮球队、排球队，并坚持常年训练。开展冬季长跑等系列活动，学生参与活动率达100%。

2.掌握一项艺术才能。学校立足各个专业的学生需求，依托社团课程，让学生分别掌握不同的艺术才能。珠宝专业学生掌握造型艺术才能，药剂专业学生掌握药剂类古诗词诵读艺术才能，计算机专业学生掌握图案艺术才能，国际商务专业学生掌握商务礼仪艺术才能。同时学生还可以通过参与社团活动，学习不同艺术才能，展示个人风采。

3.精读一本书。积极开展“读书节”系列活动，教师为学生提供精读一本书项目的书库，以“学党史 听党话 跟党”为主题，鼓励引导学生每月精读一本书籍，并进行阅读摘抄；开展了名著推荐活动，绘画精美的手抄报；学期末进行了读书摘记展评和名著名篇（选段）分享会，学生将阅读到的优秀名篇与大家分享，营造了热爱读书、快乐读书的阅读氛围。

开展以“美好的生活劳动创造”、“初心永远 薪火相传”、“传承红色基因，做时代好少年”、“纪念建团一百年，青春献礼二十大”等主题的征文比赛，为学生提供了练笔提升的渠道。学校创办了校报《润玉致美》，学生将读书的感悟、撰写的文章进行投稿，校报会择优发表，为学生提供了读书写作展示的平台，锻炼了学生的语言文字表达能力。

4.坚持每周一篇周记。开展坚持每周一篇周记活动，教师充分利用周记与学生交流:通过周记笔谈，教师可以更好地教育学生真情为文、诚信为人，让青春与佳作一起焕发生命的辉煌。定期开展优秀周记评比展示活动、周记分享交流活动，极大地丰富了学生的语汇，锻炼了学生的语言文字表达能力。

5.参加一次劳动。开设劳动技能课，编写并完善《青岛经济职业学校劳动技能课》校本教材。包含服务技能类训练、生活技能训练、专业技能训练、疫情防控训练、劳动损伤应急技能训练等五个模块，重在培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团队协作、自我管理和服务意识，同时培养学生工匠精神和职业素养。学校实行卫生量化制度，在劳动的同时培养集体荣誉感。实行“优美班级”、“最美班级”评选制度，组织学生学习擀面条、包水饺、包混沌，在学习劳动技能的同时感悟中国优秀文化传统。开展宿舍家文化活动，每周进行“星级之家”评比，每周一评一展示“星级宿舍”评选，锻炼学生的内务整理和生活技能。结合重大节假日、适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体悟父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。

6.演唱一首歌曲。开展了青岛经济职业学校“十个一”演唱一支歌曲活动，学生课前演唱一支歌、课后学唱一支歌、每周抄写一首歌，让音乐走进学生、让学生积极学唱、乐于表演、热爱音乐艺术。成立合唱团、开展“经济好声音”校园歌手大赛、“唱响青春”大合唱比赛、毕业典礼演出展示活动等。

7.诵读一首诗词。为提高同学们诵读古诗词的水平，语文教研室老师们编写了《经典咏流传——唐诗》、《经典咏流传——宋词》晨读校本教材，作为各班的晨读材料，举行了“十个一”项目之“中华传统节日诗词诵读”、“诵读经典 诗韵校园”等中华经典诗词诵读大赛活动，充分调动学生的诵读积极性。

8.进行一次演讲。开展了《演讲的艺术》演讲技能培训和演讲素养的全面指导。开设演讲与口才社团，培养学生对演讲的兴趣，提高学生的演讲技巧，不断增强学生的综合素质。利用升国旗时间开展每周一次学生国旗下演讲。组织了青岛经济职业学校“传承红色基因,致敬建党百年”演讲比赛、“学宪法，讲宪法”演讲比赛活动、学党史、知党情、跟党走”演讲比赛。

9.参加一次研学。学校积极开展专业研学活动，受疫情影响共组织65名学生10人次教师到企业参观研学，青岛吉母皮亚珠宝有限公司、青岛新视界眼科医院两家企业热情接待了师生一行，这些现场观摩与学习令学生真切走近岗位，深化专业学习与理解。

10.参与一次志愿服务。我校以“奉献寸草之心，展我青春风采”为志愿服务理念，将道德实践和专业技能服务相结合，建立了眼视光检测、血压血糖测量、中药识别、绳艺编织、玉石雕刻、博物馆参观讲解、珠宝鉴定等七门专业特色课程。与红景新区联合成立研学与志愿服务基地，组织师生前来参观学习并开展志愿活；与“同行之家”、“市北区图书馆”开展定点合作，定期组织师生到此进行志愿服务。学校师生在学校提供的优质志愿服务平台上磨炼自己、提升自己。

学校坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，在培养学生专业知识和专业技能中，强化艺术教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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