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| 青岛市市北区教育局 | ||||||||||||||||||||||
| 学校名称(公章): | 青岛华夏职业学校 | 联系电话: | 83719711 | |||||||||||||||||||
| 学校类别: | 职业高中 | |||||||||||||||||||||
| 教学班总数: | 小学 | 0 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 41 | 个; | |||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 0 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 145 | 个; | |||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 0 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 142 | 个; | |||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 20 | 30 | 学校对艺术类课程需进一步加强，艺术课程设置与地域特色进一步融合。 | 加强教师对艺术课程的认识，挖掘本区域教育资源，进一步开发有地域特色的艺术课程。 | ||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 20 | |||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 60 | |||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 《英文电影赏析》 《中华经典诗文赏析与诵读》《书法艺术》《服装手作艺术》《绘画艺术欣赏》《国画艺术》《服装艺术风格鉴赏》《合唱艺术》《舞蹈》《行进管乐》《礼仪展示》《形体训练》 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 1 | 20 | 我校拥有丰富的艺术类社团以及多样性的艺术类走班选修课，但是，需要提高社团和选修课程的专业性，让学生得到更高层次的艺术方面的熏陶。 | 提高艺术类社团和走班选修课辅导教师专业性，打造品牌社团，让更高层次的艺术教育渗透到课程和活动中。 | ||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 17 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 五彩缤纷校园广播、爱乐合唱团、手工DIY社团、文明礼仪演示团、翰墨书友会、摄影社、玩转天下魔艺社、舞缘街舞社、星晟话剧社、墨香书画社、风韵古风社、朝阳器乐社、灵之舞古典舞社、曲艺社 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 学校设立有17个艺术类的社团，每周四下午开设12门艺术类选修课程，每年学校举办一次艺术节，通过各个项目的比赛，优中选优，举办一次艺术节闭幕式暨艺术展演。 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 20 | 专任 | 15 | 音乐 | 4 | 19 | 艺术教师力量应该增强 | 增加艺术教师数量 | ||||||||||||
| 美术 | 15 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 5 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 99 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 10 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 3 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 16 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 15 | |||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 11 | 音乐(个) | 1 | 20 | 进一步完善画室等功能室设施设备。 | 争取按计划添置艺术活动器材，保证艺术教育教学活动顺利进行。 | ||||||||||||||
| 美术(个) | 3 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 7 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 服装设计技能室（1）、服装工艺实训室（2）、健身广场（1）、画室（3）、动漫实训室（2）、形体训练室（1）合唱室（1） | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 2 | 面积(㎡) | 500 | |||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | 多功能会议室（可进行艺术演出），艺术服装展厅（可进行艺术作品展示） | |||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 我校行进管乐团于2015年9月中旬与第三方培训机构合作正式成立，整个行进管乐团由分管校长、部门主管领导逐级负责和指导。我校行进管乐团是以管乐组、打击乐组、旗队组构成的行进管乐表演标准形式。学校借助培训机构专家、导师力量，组建了学校行进管乐师资团队，多次取得市级比赛一等奖和二等奖。学校合唱团被青岛市教育局评定为市级合唱团，代表青岛市参加省级合唱比赛取得二等奖。 | 9 | 艺术特色课程需进一步与地方特色相融合，社会艺术教育资源利用不充分。 | 需要与更多的艺术机构进行合作，利用走出去、请进来的模式打造华夏艺术特色项目齐头并进。 | ||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2022-2023学年 | 8 | 由于师资和场地的限制，测试形式和内容不够丰富。 | 加强过程性评价在总体评价中的比重，不断完善艺术评价制度。 | ||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 16% | 15% | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 47% | 55% | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 37% | 30% | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 107 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 王磊 | 联系电话: | 0532-83719711 | 填报日期: | 2023-07-07 | |||||||||||||||||
| 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 | ||||||||||||||||||||||
| 2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||
| 3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||
| 4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 | ||||||||||||||||||||||
| 5.学校可另附自评报告。 | ||||||||||||||||||||||
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