本学期学校教务工作以“不干则已，干则一流”的华夏精神为引领，贯彻落实教育部关于《深化现代职业教育体系建设改革的意见》，紧紧围绕推进现代职业教育体系建设改革11项重点任务、职业教育创新发展三年行动计划和青岛市教育局绩效考核目标，深化改革创新，强化攻坚突破，全力打造华夏高质量教学发展体系。

一、全面推进思政课程与课程思政建设

做好《中职“大思政课”育人实践路径研究》课题研究成果推广。组织学校课程思政名师引领示范课，采取同课异构、案例教学等形式优化课程思政内容供给。以思政教研组为主体积极参加全市大中小一体化集体备课、优课评比等活动，组织校级学科课程思政优课评选。落实青岛市课题联盟理事长单位、课程思政联盟副理事长单位职责，高水平承接好全市课题联盟与课程思政联盟现场展示活动。

二、夯实初中后五年制专业建设

修订专业人才培养方案，优化课程体系。组织校级人培方案、课程标准、教学设计交流展示活动，营造“人人懂专业、人人讲专业”的积极氛围。持续以课程领导力建设为着力点，重点探索人工智能在各专业课程中的应用，开设1-2门具有人工智能特性的专业课程。

三、开发精品在线资源课及新型教材建设

积极参与开发新一轮高等教育出版社初中后五年制《会计信息系统》《企业财务会计》《电子商务基础》3门教材建设，负责开发出版《人工智能与数字素养》《视觉设计与制作》职业教育产教融合优质教材及专著，建设电商、人工智能专业等1-2门校级精品课程，开发动漫、影视、人工智能1-2门职业体验课程，全方位、多角度提升职业认知。

四、提升教学常规管理和教科研能力

落实课堂教学、实训实践、考试评价等教育教学过程中的关键环节的预警实施，实施五年贯通教学管理综合素养评价。深耕校本教研，开展订单式、任务式、跟踪式教研，推广项目化、合作式学习，五年制学生实施升学+项目双向分流。落实教务巡查制度、教研集备反馈机制和干部听评课制度，实施新的教学督评制度并定期反馈展评，开展教学工作分析会。以省教学成果奖为目标，深化科研引领，重点培育校级优秀微课题，试点推广线上线下混合式、项目式和模块化教学，推进教育科研成果及实践转化。

五、推进校企合作纵深发展

完善产教融合实践中心运行管理机制，构建项目导向、任务驱动、模块化组织的校企双元实训教学，深入挖掘并优化产教融合校企合作典型案例。建设全媒体电商融合平台，扩容项目类型；精选在设计、建模和特效等不同领域具有优势的企业项目，对动漫专业学生实施分流分类培养；引入青岛财税商会财税代理企业项目，破解会计专业校企合作“大体量”难题。继续完善中国特色现代学徒人才培养体系。

六、提高技能训练和管理水平

对接专业技能的行业需求标准，做好专业技能普测及抽测工作，科学实施“1+X”技能证书制度。修订学生技能成绩认定标准，规范“一赛一课表，一赛一方案”管理模式，做好技能大赛梯队建设，全力筹备2025年国赛选拔及国赛备赛参赛工作，力争会计、电商、数字艺术三个赛项入围国赛，巩固“金牌”成果，组织开展以人工智能为核心应用的第31届校园技能节。加强技能大赛文化建设，提升学校技能文化底蕴。

七、推进职教高考“目标＋分层＋提升”机制建设

推进高考教研，提升联合育人能力，开展跨年级高考教师集体大教研、高考学法指导等活动。与66中、16中合力推进新型职普融通建设，分别组织2-3次校际教研活动，提高课程共建、资源共享、三校联席集备教研水平。抓好高考冲刺“关键期”，以青岛市一模考试、高考技能考试等成绩为参照，生成不同层级学生成绩画像，在不同专业中实行动态分流培养，力争实现职教高考考入公办本科人数超10人，其中综合排名进入全省前50名人数、单科排名进入全市前10名人数实现零的突破；各专业本科率均超全市本科率，其中财税专业本科率达到全市前五名、电子商务与国际商务专业本科率达到全市前三名；3+4中本贯通实现全员转段成功。

八、加强信息化标杆学校建设

发挥校长青岛市教育数字化领航工作室领航效能，夯实学校数字新基建，有效开发校园可视化分析系统、校园博修云系统、学业测评分析系统等平台。以学校人工智能体验中心、人工智能实训室为载体推动普及化应用，开展社团化人工智能体验活动与人工智能通识课程，推广运用DeepSeek大模型等工具，进行人工智能“云集备”、“云检索”，推进AIGC技术辅助师生教学设计与个性化学习。通过信息化标杆学校建设不断推进，有效提升教师数字化教学水平，打造高效智慧课堂。

九、深入挖掘书香校园建设潜能

推进师生智慧阅读，优化图书馆资源，以库存专业书籍为基础增设专业阅读空间，开发特色阅读应用，融合数字手段推广电子图书资源，借助阅读大数据提升师生阅读实效。建立教师推荐书目机制，持续开展校长推荐书目、馆长推荐题材、教师引领阅读等读书主题活动，开设读书分享与指导课程。开展“悦享阅读，书香校园”技能节读书主题活动，丰富“华夏享读”公众号阅读相关内容，刊发师生优秀读书心得体会，评选阅读之星。

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