1.学校情况

1.1学校概况

青岛海滨职业学校创办于2002年，经青岛市教育局批准、在山东省教育厅备案的中等职业学校，归青岛市教育局直接管理。学校现已转型为以培养城市轨道交通和航空服务方向人才为主的中等职业学校。学校占地面积 200亩 ，建筑面积31592平米 ，固定资产总额 1000余万元。学校实行“专业培养，定向安置”的教学模式，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，建立健全了就业组织结构和规章制度，建立了订单培养、就业准入制度，创立毕业生免费跟踪服务制度，形成完善的实习就业全过程服务体系，切实把“入学就等于工作，毕业就上岗”落到实处。同时根据自愿原则学生可选择继续升学，成绩合格可被大专或本科院校录取。

1.2学生情况

青岛海滨职业学校在校生 486 人，2020年毕业生人数为287 人。高中学段有升本实验班、三二连读班和普通就业、一年制中职班四部分学生。2020年招生258 人，比去年多招收 203 人。其中升本实验班是2020年新开设的班级，人数为 20人；三二连读人数为  47人；普通就业班人数为 191人，本市内招生比例约为 50人  ，招生人数略有上升。年学生结构变化不大，学校采取半军事化封闭式管理，不允许学生走读，全体学生均为住宿生。

就业班顶岗累计时长在六个月的学生数为23 人，占比为79%。在就业人才培训中，学校带领学生前往青岛高铁、地铁等岗位进行参观学习，按行业需求设置创新培训课程、根据时节确定培训时间，所有学生实行计划培训，保证了每一期班的人数。通过培训使学生更快更全面的进入角色，为将来就业打好基础。

城市轨道交通运营管理专业、航空服务专业经省教育厅批复与山东文化产业职业学院联合成立三二连读专业，学生毕业后可直接取得大专学历文凭。目前已升入大学学生人数为  74人 ，占比为89% ，每年升学人数呈上升趋势。

1.3教师队伍

青岛海滨职业学校现有教职工 34 人，专业教师 8 人，师生比：15.8：1。其中本科学历  16人，本科学历占教师总数的 47%  ；研究生学历  12 人，占教师总数比例为 35%  ；“双师型”教师  5人，占总专业教师的比例数为： 60%  ；兼职教师  3 人，占教师总数比例为  8% ，这是我校目前教师队伍建设情况。

1.4设施设备

学校坐落在青岛市香港东路23号（中国海洋大学浮山校区），建设有城轨交通安检实训室  1 个、城轨交通模拟实训室  1个、轨道交通实训车一辆、地铁沙盘模型 1个、火车沙盘模型 1个、形体训练室 2 个、微机室 2个、多媒体阶梯教室等多处实验实训室，其中年新增航空实训基地，同时为其他原有实训室新增设备。每个教室和实训室、实验室都配有多媒体黑板或投影仪，基本能满足教学需要。

2.学生发展  

2.1学生素质

青岛海滨职业学校重视对学生的日常规范教育和传统文化教育。学生思想要求进步，诚实守信，感恩知法，具有最根本的从事交往与职业活动能力。职业学生充分遵守职业行为规范，不论哪个国家、哪个民族，不论历史文化背景有多么的不同，上述职业道德规范为各界人士所赞同，作为高职学生，对以上内容更是严格遵守。拥有开拓精神和敢于冒险的意识，他们懂得市场对人才素质的要求，懂得要适应市场的需求就要有敢于冒险的精神，这样才能激流勇进并具有竞争意识和竞争手段。年在校生综合素质评价达标率比往年略有提高。

年文化课合格率为、专业技能测试合格数，比往年有所增加，体质测评合格率，比往年提高，年毕业率，与往年一致。

2.2在校体验

学生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校的满意度均为满意。

2.3资助情况

符合政策的贫困学生申请国家助学金，所有的资助政策学校都是按照有关规定上报审批发放，班主任和学校不经手任何一笔钱。

2.4就业质量

学生就业率与薪资连续上升，年职业学校毕业生升入专科以上职业院校，剩余未升学的职高学生就业率97%，利用在学校学习的一技之长独立创业的占3%，现连续两届较快增长，用人单位对青岛海滨职业学校培养的学生满意一致好评。

2.5职业发展

为轨道交通相关企业一线岗位和上一级职业院校提供有素质的技能人才，在岗位中学习，在学习中实践，学校针对毕业生进行的岗前培训，能够快速适应岗位，在部分优秀的毕业生中已经有的升入班长、台长等领导管理岗位，一部分学生能够在社会上通过自己的不断努力与创新，自己做成企业等个体，为社会经济发展也进到了自己的责任

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

根据市场需求和我校校情，从实际出发，不断调整专业设置，科学管理，提高质量。我校开设城市轨道交通运营管理专业、航空服务专业、乐器修造专业、音乐专业、舞蹈表演五个中职专业。

学校根据社会对人才的需求，于今年新增升本实验班，使更多的职高学生可以升入大学。为了进一步拓宽我校学生将来的就业和升学范围， 按照产教融合方案，为服务于区域经济的新增专业已经在积极筹备之中。

3.2就业质量

结合目前青岛正在大力发展地铁、高铁等，我校把城市轨道交通运营管理专业作为重点专业重点建设，现在已经初具规模并已经产生社会效益。加强专业管理，提高质量监控。2020年先后投入  200万  元到实习实训室的建设上，火车车厢、实训室等专业设备更新就投入    元。各个专业特别是重点专业从省市发展情况出发制订了切实可行的专业建设规划，明确我校始终把提高就业质量作为重点。大力加强实训室实习基地建设，满足学生实习实训的要求。多年来学校多方筹措资金按照专业建设标准不断添置实习实训设备，城市轨道交通运营管理专业已经具有较完善的实习实训设施，现有实训室  2 个。为配合专业发展，学校加强对专业人才培养力度，先后派出原专业教师外出更新城轨方面的专业知识，外聘城轨技术人才1 名。

3.3教育教案改革

3.3.1师资队伍建设上采用了以下几点做法。

抓教师外出学习培训。学校组织教师先后多次、多渠道外出学习、培训、参观学习，稳步推进新课改各项工作。10月派出5名老师参加莱西一中进行交流学习。通过外出参观、学习、培训，收获很大。通过以学代培、以课代培、以研代培、以会代培等方式，使教师的教学教研能力在一定程度上得到了提高，同时也促进了教师的主动学习意识。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，越来越好的投身于教学工作。今后学校计划还将继续组织教师外出学习培训。

3.3.2依据国家规划教材和我校学情开设职教公共基础课，其中包括语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、普通话、音乐、心理、安全教育、礼仪等十门课。共开设  10余门个专业课程：交通概论、计算机应用基础、旅游心理学、旅游地理、交通运营管理、组织管理、客运服务、安全与应急处理、客运服务英语。

教学中以推门听课为载体不断推进翻转课堂、师徒制教案改革，深化课堂教案改革，取得了不错的效果。大力投入加强我校教育信息化建设水平。学校注重硬件建设，2020年学校多方筹措资金更新多媒体电脑设备50 套，新增建设  1 个计算机教案机房，初步完成了校园网建设。各班级及专业课教室基本上多媒体黑板或投影仪现代化教学设备全面覆盖，进一步优化信息化教学。各种网络硬件均采用安全防火墙和备份恢复功能，保证了教学网络的安全。在课堂教案实践中，充分发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知识形象化，有效的促进了教案效率的提高。

3.4教师培养培训  

在教师整体提高方面，我校确立了“请进来，走出去”的策略，充分利用校内教学资源开展校本培训，全方位提高教师队伍的整体素质，这是我校教案质量不断提升的根本保证。加强校本培训，实现教师教案能力的可持续发展，首先是思想培训即更新教案理念，通过业务讲座，业务学习加强新的教案理论的学习，使教师认识到转变观念的重要性。为加强教师队伍建设，学校每年进行“青年教师培养工程”、“双师型教师建设工程”加强教师队伍的培养，积极参加各类培训，比年培训人数增加了人。我们还经常请专家来校讲座，也经常走出去加强校级间的交流和学习，形成了“雏雁起飞、领雁高飞、群雁起飞”教师队伍建设格局。

3.5规范管理情况

学校始终坚持“专业培养，定向安置”的教学模式，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，建立健全了就业组织结构和规章制度，建立了订单培养、就业准入制度，创立毕业生免费跟踪服务制度，形成完善的实习就业全过程服务体系，切实把“入学就等于工作，毕业就上岗”落到实处。以教产合作、校企一体为改革方向，力求面向市场设专业、根据岗位设课程，不断深化改革、优化结构、强化管理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教育为主体，社会培训和产教研一体为两翼的办学模式，把学校打造成规模大、声誉好、质量优的中等职业学校。

学校在办学过程中，仔细遵守国家的方针政策、法律法规和有关文件规定，各项管理活动依法依规，无违纪违规行为。学校一直以来严格按照国家的有关法律法规办学，仔细贯彻《中华人民共和国教育法》、《教师法》《职业教育法》等的有关规定，并依此制定了《学校管理规范》等各项管理制度，保障学校正常开展教书育人工作，维护教师、学生的权利。

建立完善的教职工代表大会制度，健全了工会组织制度，坚持校务公开和民主决策。学校重大事务的决策均及时向教职工公示，实行透明化、公开化。学校共有校级领导 4 人，其中校长  1人，党支部书记1 人（兼），副校长 2  人，工会主席 1 人。学校领导班子成员的平均年龄为 42  岁，年富力强，有着丰富的领导经验。校长和副校级干部均为本科以上学历。中层干部所学专业涵盖各专业大类，熟悉教育教案与后勤管理工作，执行能力强。

学校建立了完善的制度体系，让规则看护学校，编制《上级文件汇编》《党政管理制度》《学校管理规范》《教案管理制度》《专业实训管理制度》《德育管理制度》《后勤管理制度》《安全管理制度》《学校财务管理制度》等制度汇编，并完善《学校教职工考核方案》《专业技术职务评聘工作方案》等制度，形成奖优激优机制。

3.6德育工作情况

中职学校的学生德育管理始终是一个大难题，普遍存在学生素质参差不齐一部分是被打皮了骂滑了的，另一部分是初中甚至是小学就被遗忘的人，基本上是被边缘化了的学生。可以说大部分养成教育较差，缺乏纪律性，他们最缺少的是别人对他们的尊重和关爱，大多数学生有较强的叛逆性，应激性强，而且近几年职业高中生源整体素质在下降。一学期以来我们始终全面贯彻党的教育方针，不断完善学校德育组织机构、计划性强、措施到位、检查及时，不断总结和推广先进经验，我们以“礼仪”教育为切入点，以爱国主义教育为主线，以学习优秀传统文化为教师德育工作的突破口，以常规养成教育为主阵地、上好德育主题班会，开展丰富多彩的各种活动努力营造书香校园文化氛围。

1、坚持“以沟通交流为主要手段”，“以爱为出发点，攻心为上，宽严相济，疏堵结合”的德育管理思想。根据我校的实际，不断完善德育管理的规章制度，科学规范班主任考评制度和学生评价制度，既要强调制度的强制性刚性原则，有突出管理的人性化，力争在制度的原则性和人文性找到一个平衡点，让班主任和学生理解规则自觉遵守规则。

2、优化德育管理，把细节点亮，德育管理过程评价人性化。我校不断根据学情的变化提升德育管理水平，向管理要育人质量，把小事做好做精，把细节点亮，常规致胜。

3、以人为本，激发主人翁精神，最大限度的发挥班主任的主观能动性。人是生产力中核心最活跃的因素，高水平的德育管理必须有一批团结协作勇于奉献的高素质的班主任队伍。好有一比，学生是舟，班主任是水。俗话说水能载舟也能覆舟，舟的高低决定于水位的高低，我校德育工作取得的成绩的原因是我校拥有一批立德精业，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔，踏实肯干，责任心强高素质的班主任队伍，我们每位班主任体现出极强的主人翁责任意识与使命感，这是我校保持德育工作可持续发展的根基。

4、与时俱进，弘扬中华优秀传统文化，拓新德育教育新思路。

(1)确定了紧密结合我校实际循序渐进推进优秀传统文化学习的指导原则。

(2)根据我校实际情况，制定切实可行的优秀传统文化学习方案。

(3)加强对班主任的培训学习，培养一批思想上认同仔细学习优秀传统文化的学习团队。

(4)积极宣传，营造大力学习优秀传统文化的浓厚学习氛围。如观看复旦大学教授钱文忠教授讲的《弟子规》。

(5)把学校大力开展的礼仪教育与优秀传统文化的学习紧密结合。把学校礼貌礼节和学生的仪容仪表规范等要求与传统的文化学习结合起来，学生既喜闻乐见又能广泛参与，既耳濡目染又潜移默化，通过深深体味浓郁的文化气息，最终礼仪教育使学生在日常规学习生活实践过程中，在每个人的身上得到内化和升华。

(6)把优秀传统文化的学习与学校开张的各项文体活动紧密结合。丰富多彩的主题活动是开发与利用传统文化德育资源的有效途径。我们利用传统节庆日、重要历史人物、历史事件的纪念日等举办主题鲜明、形式活泼、重在体验的活动。如孔子诞辰日举行尊师敬贤主题活动、端午节开展爱国主义传统主题教育活动、重阳节开展敬老主题活动等对学生进行优秀传统文化教育。

当前中职德育工作面临的情况越来越复杂，但只要我们发扬谦虚谨慎、求真务实的工作作风努力工作。教案中师生之间再多一点尊重关爱和包容，多一点信心、耐心和恒心，多一点激情，多激发一点创新，多关注教案细节，让简单琐碎重复性的工作常抓常新，坚持我校的德育管理思想，结合优秀中华传统文化学习，以问题为抓手，以事为载体狠抓学生的常规养成教育，塑造学生良好的道德情操，高尚的家国情怀，培养学生良好的行为习惯和学习能力，使学生成人、成才、成功!

学生会由主席团负责，下设有纪检部、卫生部、体育部、宣传部、文艺部、学习部。三月份开展学雷锋，四月份祭扫烈士墓，五月份进行我的中国梦演讲比赛，六月份开展团结协作齐闯关，九月份开展庆十一文艺汇演，十月份进行一次志愿者活动，十一月进行国家公祭日缅怀历史活动，十二月份举办庆元旦、迎新年晚会。

3.7党建情况

3.7.1、加强党员教师的思想政治建设。

一年来，支部及全体党员认真学习党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，严格落实“三会一课”制度，通过固定党日及支部面对面的活动或党员微信群、钉钉群、QQ群等载体，充分利用“学习强国”平台，从强化政治理论学习、开展“四个教育”等方面着手，加强党史、《中国共产党章程》的学习和培训，提高党员教师党性修养，用党的最新理论武装头脑，教育引导党员教师始终保持政治上的清醒坚定，在大是大非面前保持清醒头脑，在大风大浪面前站稳正确立场，在各种诱惑面前筑牢思想防线。不听谣、不信谣、不传谣，始终保持一名共产党员的坚定信仰和坚定立场。

3.7.2、加强师德师风建设。

教育全体教职员工，应该从爱出发，热爱教育岗位，热爱学生。要求全体教师加强道德理论学习，要认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，在教育实践中发扬光大；要认真学习共产主义道德理论，用先进的道德理论武装自己，教育自身，树立正确的道德思想。教育党员教师以《教师职业道德规范》为准则，认真学习中央及省市县各级有关师德师风文件精神，无限忠诚党的教育事业，无怨无悔地为教育服务，为学生服务。

3.7.3、深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

支部将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，组织党员认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央、省、市、县部署要求，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓好“四个到位”，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为师生服务解难题、清正廉洁作表率的目标，将把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。带领和督促全体党员读原著、学原文，深入学习党的十九大报告和《中国共产党章程》，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，认真学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议等重要讲话和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，自觉对标对表、及时校准偏差，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

重点开展“四个教育”，在党员中实实在在地开展“五个一”活动，有效发挥好党员先锋岗和党员示范岗的带头作用，落实调查研究的实效性，书记带头讲党课，抓深问题检视，广泛听取意见，狠抓整改落实，将主题教育同学校教育教学工作有机地融合在一体。

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，校企双方合作，共同完成实训教学任务。  

学校准备选择了多家企业作为学校的校外实习基地，如与莱西一中、莱西火车站、青岛北站等签订合作办学协议，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。

校企合作效果良好，学生动手实践能力得到大幅度的锻炼，满意度高。

4.2学生实习情况

严格执行教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知(教职成[2016]3号 )文,强化领导，成立以校长为学校实习、就业领导小组组长，招就处、教务处两部门为成员的学校实习、就业领导小组。明确任务，每学期开学前一周，制定好本学期的工作计划，学期结束时完成工作小结；由校长、分管领导布置一下阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题；每年的十月份完成学生就业档案装订工作。学生实习后，被实习企业录用率达90%以上。

4.3集团化办学情况

职教集团成立以来，有效加强了集团成员之间的联系和交流，不断扩大集团规模；紧紧围绕当地产业开办专业，积极开展定向培养和订单教育；推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养新模式；共建校内外实训基地；推动双师型队伍建设，促进院校成员专业建设；推动了集团院校之间的合作办学；整体提升了我省专业职业教育服务经济社会的能力。

5、社会贡献

5.1技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地。

5.2社会服务

积极参加各个行业的活动，充分发挥了学校专业特色。积极参加政府举办的各项活动。

技术培训方面，学校将组织技能鉴定培训等

文化传承方面：学校特别重视文化艺术、打击乐专业，使该专业发扬光大，特别注重文化传承。

5.3对口支援

学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作，培养他们的感恩意识，以后立志成才，回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动，引导学生正确看待贫困，克服自卑心理，做生活的强者，成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流，及时发现问题学生，防范于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。与每一位学生都谈一次心，建立朋友般的师生关系，平等对话，做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

5.4服务抗疫

疫情尚未结束,防控仍在进行.低风险并不等于零风险,常态化疫情防控仍需坚持,我校要时刻绷紧疫情防控这根弦,提高自我防范意识

学校各基层党组织在防控战“疫”中坚守政治站位，充分调动全体党员主动性和积极性，落实落细落小各项防控措施，创新抗“疫”工作方法，在党组织中营造了全员抗“疫”的良好氛围，形成较好社会影响。

党委构建了“学院防疫领导小组-辅导员班主任-年级组长-班长-舍长-个人”六级管理模式，学生党支部10名党员主动担任班级对接人，每天关注全院322名学生的健康状况，落实每日“零报告”制度。

自开学起，我校开展了地毯式疫情调查、摸排工作，学工部门详细收集、整理全校学生接触疫情情况、身体健康情况，并及时与家长联系，始终将学生的生命安全放在第一位。

6.举办者履责

6.1经费

我校属于民办学校，其经费来源主要来自海慧聪教育公司。上级政策性经费以及学生学费减免政策按照上级部门要求，全部落实到位，暂时没有生均拨款。

6.2政策措施

学校在招生、考录、学科设置、教案计划、教育研究等多方面根据上级教育主管行政部门的要求具有相对完整的自主权，在不违背职业发展教育教案规律的大前提下，改革是推动职业教育教案规律的大前提下，改革是推动职业教育大踏步向前走的动力和源泉。比如弱势学科和优势学科之间的调节，需要我们根据学生专业特点调整

7.特色创新

（1）与时俱进，弘扬中华优秀传统文化，拓新德育教育新思路

由于市场经济的趋利性挤占传统优秀文化的地位，社会上对传统文化的不重视宣传力度不够，使传统文化教育在青少年心目中越来越严重的淡化趋势，许多家长对优秀传统文化认识不足，未能对孩子进行积极的教育和有效引导，使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口，过多的依赖家长，缺乏自理能力，欠缺劳动习惯。自私自利，不太合群，集体观念淡薄；花钱大手大脚，不珍惜劳动成果；是非观念淡薄的意识。在任何地方都是把自己放在第一位，没有任何民族意识、集体意识、国家意识。这样将直接导致的结果就是新时代的学生是一批没有自己正确价值取向人。新时期学校的德育工作面临着诸多困惑和无奈。针对以上情况，我校从今年尝试着加强对学生的优秀传统文化学习教育。我校开展了高一高二学年诵读和践行《弟子规》等优秀传统文化经典活动。通过每天晨读颂讲活动，使学生认识到在学校不好好学习，不遵规守纪就是不孝。明白了作为学生如何提高自己孝的道德品质，如何去孝敬父母，如何感恩身边的人，使自己在现实生活中创建和谐亲情、获得人生的成功。使学生从内心认识到尊重是主动的行为，不能等到别人先来尊重自己，然后才尊重别人。培养同学们的移情能力，使他们想到自己就应该想到别人，推己及人，依据人人都希望被人尊重这一普遍渴望与需求，设身处地为他人着想，遵规守纪，自己受益，同学受益构建和谐的班级氛围。

（2）坚持训教教育理念 以服务学生为根本 探索创建训教模式

学生管理是职业学校面临的最大难题，服务学校的根本就是做好学生工作，从今年开始我校聘请了驻校教官，推行准军事化管理，受到了广大家长、同类学校、及社会各界的普遍好评，得到了领导高度赞誉，在“以训促管、以管促教、以教促学”的核心观念取得了阶段性成果；为了促使学生养成良好的习惯，学生在校的一切活动都带上了“军事化”的烙印；早操响号，起床跑步；升国旗、做体操；食堂吃饭排队；晚自习后集合点名；晚寝响号，熄灯睡觉；仪容仪表检查、内务及环境卫生检查等。学生一日学习生活制度是职业学校管理的重点内容，既然是实行准军事化管理，那么对学生的一日学习生活流程必须规范，学生宿舍内务、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌，安全工作，所有人一个标准。寝室被子、物品摆放、宿舍整洁度都统一标准，一天两次检查，发现不合格的马上叫学生重新打扫整理，现在学生能比较自觉的做到并保持好寝室内务卫生，养成基本的良好卫生习惯。学生集合队列纪律，要求所有学生军姿站好，遵守纪律，注意力集中，不能迟到早退、说话，违反队列纪律，从而提高了学生的时间观念和集体荣誉感。另外还有每日必须宣讲的随手关水关灯，现在大多数学生都能做到人离灯灭，人走水停。

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