前  言

青岛海滨职业学校创办于2002年，经青岛市教育局批准、在山东省教育厅备案的中等职业学校，学校秉持“海纳百川，立德树人”的校训，践行“质量、规范、内涵式发展”的办学理念，以“给每名学生一个更清晰的未来”为办学目标。由青岛教育局直接管理，学校实行“升学+就业”的双轨培养模式，坚持产教研相结合的办学道路，全力打造特点鲜明的特色专业，为国家高质量经济发展培养特色技能人才。

“以服务为宗旨，以升学+就业为导向”，建立健全了升学和就业组织结构和规章制度，成立职教高考部，真对职教高考部成立专门的职教高考教研组，选出一部分具有丰富教学经验的老师担任职教高班的主要课程的任课老师，确保职教高考的通过率；同时针对需要就业的学生创立毕业生就业跟踪服务制度，形成完善的实习就业全过程服务体系，切实把“升学和就业”落到实处。  

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建统领教育事业发展，坚持党领导下的校长负责制。坚持党的领导为核心，精准选取了部分年富力强的党员干部作为学校的中层领导，组建了一支高质量的干部队伍。学校党员干部认真学习党的理论、钻研国家教育方针政策。在学校的工作中起了榜样示范的作用。

1 学生发展质量

1.1党建引领

    青岛海滨职业学校紧紧围绕教书先育人这一根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效益和办学效益。以开展党史学习教育为契机，全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和十九届六中全会精神，随着二十大的胜利召开，全体党员干部认真学习二十大报告，认真领悟二十大的精神实质和思想抓手，与党中央保持高度一致，坚守“两个维护”牢固树立“四个意识”增强“四个自信”抓好意识形态工作，提高全校教职工特别是党员干部的素质。充分利用“学习强国”平台，加强党史党史、《中国共产党章程》的学习和培训，提高党员教师党性修养，在大是大非面前保持清醒头脑，在大风大浪面前站稳正确立场，在各种诱惑面前筑牢思想防线。不听谣、不信谣、不传谣，始终保持一名共产党员的坚定信仰和坚定立场。

    加强团组织和学生会建设，校团总支充分发挥共青团组织的政治优势、组织优势和思想教育优势，着力抓好基层团组织建设，配强配齐各支部成员,建立健全各项规章制度，依托团校做好学生政治思想教育，增强团组织的凝聚力和战斗力。重视学生干部队伍建设，多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。充分利用传统节日进行中国传统文化和爱国主义教育，开展“扣好人生第一粒扣子”主题活动；积极组织开展了学雷锋活动，弘扬雷锋精神；举行成人礼仪式和入团宣誓仪式，通过仪式感鼓舞学生奋发向上；通过清明节网上祭英烈活动进行爱国主义教育，培养学生爱国主义精神；举行迎中秋庆国庆主题班会活动，弘扬传统文化；开展党史学习教育主题活动，为党的二十大召开营造浓厚氛围；组织学生志愿者积极开展各类志愿服务活动。   

1.2 立德树人

学校坚持为党育人、为国育才的办学宗旨，遵循以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才为工作目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以立德为根本，以树人为核心，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，给学生心灵埋下真善美的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。在培育和践行社会核心价值观上下功夫，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强四个自信，肩负时代重任，以高远的志向砥砺奋斗，在人生道路上刚健有为，自强不息，成为有大爱大德大情怀的人。为落实立德树人根本任务，青岛海滨职业学校主要开展了以下特色主题活动：

1.2.1立德树人创新团队建设

青岛海滨职业学校领导班子高度重视学生的全面发展，成立了德育工作领导小组，明确了德育工作培养目标，制定了德育工作实施计划，从学生心灵深处挖掘，抓住切入点，全面推进以创新精神与实践能力为核心的思想政治教育，培养学生明大德、守公德、严私德。学校现有思想政治课专任教师2人，德育管理人员20人，体育课专任教师3人，美育课专任教师2人，形成了较为完整的德育工作师资队伍。

1.2.2构建全员、全过程、全方位育人格局

学校把立德树人内化到教育管理的各个方面、各个环节。为发挥课程育人功能，落实育人职责，学校领导走进课堂，走近学生，以文化人，以德育人。全体教师都积极参与，找到思政教育闪光点、切入点，与同学们进行分享，通过思想引导，生活指导，心理疏导，帮助学生学会做人，学会学习，学会生活，学会合作，取得了很好的教育教学效果，成为学校思政建设一道亮丽的风景线。

1.2.3加强班主任队伍建设，发挥班会主渠道作用

立德树人工作离不开强有力的班主任队伍，学校重视班主任队伍建设，开展不同层次的班主任培训，促进班主任管理水平不断提高。在德育教育中，我们以“班会主题活动”为抓手，积极开展丰富多彩的教育活动，强化同学们的理想信念，教育学生要坚定不移听党话、跟党走；弘扬青春正能量，引导学生既要怀抱梦想又要脚踏实地，敢想敢为；提高学生的思想认识，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代的好青年。

1.2.4以社会主义核心价值观教育为育人之本，办学之魂

学校坚持以立德树人为根本任务，把社会主义核心价值观融入人才培养全过程，积极寻求和探索学生践行社会主义核心价值观的动力机制和外化途径，强化立德树人、教书育人的使命感与责任感，积极做学生健康成长的指导者和引路人。

通过社会主义核心价值观教育，着重引导学生树立正确的人生理想，鼓励学生筑梦青春，做出彩中职生，为实现中华民族伟大复兴中国梦，去自觉接受核心价值观教育。

1.2.5以学生社团为依托，与德育教育于活动中

    学校根据同学们的专业、兴趣和爱好，成立了志愿服务团队、散打、汉服、篮球、书画社、传统文化社团等健康向上的学生社团。丰富多彩的社团活动为德育工作创造了条件、搭建了舞台，在各种各样的社团活动中，同学们的“尊重、和睦、诚信、合作、创新、自信”的品质得到相当的提升。社团活动提升了学生团队合作精神，培养了学生的兴趣，发展了特长，提高了自信。将德育教育内容渗透到活动中，增强了教育的互动性，推动了学校德育工作的开展。

1.2.6强化学生行为习惯，厚植爱国主义情怀               

 学校不断开展日常行为规范教育，以增强学生爱国主义情怀为目的，组织开展“升国旗”活动；以普法教育为重点，开展“法治进学校”活动；以安全教育为主题，开展消防安全、反校园欺凌专项整治等教育活动，不断强化对学生的良好习惯和文明礼仪的有效培养。通过军训暨国防教育活动引导学生牢固树立“强国

有我”的坚定信念和高尚情操。

 经风历雨奋向前，立德树人永相伴。学校通过多渠道、全方位、不间断地开展“五育”教育活动，造就了一批有理想、有道德有文化、有纪律的新时代的中职生。

1.3 在校体验

  学校注重校园文化环境的建设和文化积淀，学生教育从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度达95.1%，专业学习满意度达96.3%，校园文化与礼教活动满意度达98.8%，校园安全满意度达98.2%，生活满意度达99.5%，毕业生对学校的满意度达95%。

1.4 就业质量

2022年毕业生为150人，其中148人升学，2人就业。毕业生就业率为100 %，对口就业率为100 %以上，初次起薪在2200元以上。

 1.5 创新创业

 为了实现所有学生的大学梦，青岛海滨职业学校加强与知名高校的深度合作，与多所高校创建中高职一体化联盟校。继续深化山东文化产业职业学院、中国海洋大学的合作广度，加强学校城市轨道交通、航空服务、计算机应用等专业的师资交流与提高培训，充分发挥优质生源基地的作用，积极争取联盟校的支持，2022年在做好疫情防控的同时与联盟校进行线上线下交流，通过合作也进一步打开学校在招生中专业匮乏的瓶颈，同时也架设了青岛海滨职业学校进入高校的大门立交桥，开创了一条中高职一体化培养之路。

1.6 技能大赛

积极开展以“前途广阔 大有可为”为主题的职业教育宣传活动。克服疫情的影响，经过全体师生的共同努力，在2021年11月学校完成了中职技能证书考试。通过参加专业考试，增强了同学们专业特长的发展，激发了同学们的学习兴趣和专业自信心。

2 教育教学质量   

2.1 专业建设质量 

立足社会需求，优化专业设置。依据区域经济社会发展状况，对专业设置进行动态调整。学校以服务当地经济社会发展为优先方向，深化“校企协同育人、教产相互促进”运行机制，在对社会人才需求调研和开展校企合作育人的基础上，学校不断优化城市轨道交通运营与管理、航空服务、音乐表演等专业建设，拓宽办学渠道。

2.2 课程建设质量

2.2.1优化课程设置

在专业人才培养方面，首先要确保开足开齐国家要求的必修课，公共基础教学内容占三分之一的比重，专业理论与实训教学内容占三分之一的比重，对口生产实习教学内容占三分之一的比重。在人才培养上，不丢弃基本的人文素养和职业素养教育，同时又以实践教学为中心和突破口，通过“一体化”的教学设计，以实践教学促理论教学，将德育要求和企业文化纳入操作规范。各专业均把德育、语文、数学、英语、体育、计算机应用基础、公共艺术等课程作为公共基础课程的必修课，有的专业还根据专业需求开设了礼仪、心理健康、书法等课程。

2.2.2做好课程建设开发

各课程教研组定期进行专业调研，及时了解企业人才需求情况，使学校课程设置和教学内容能够紧跟产业发展前沿，紧扣职业能力的培养。一是对文化课的教学内容进行整合，依据专业所需，本着“够用、会用”的原则，制定教学内容；二是立足人才培养目标，删减专业课教材中“偏、难、旧”的内容，补充岗位新技术新工艺；三是及时对课程标准、考证要求和类型进行调整，确保了新内容的贯彻执行；四是发挥教师团队作用，进行精品课程开发建设。

2.3 教学方法改革

改革人才培养模式各专业以骨干教师培养和实训条件改善为基础，以精品课程建设为重点，以深化校企合作为途径，以提高教学质量为目标，在学校“产教一体、校企合作”人才培养模式的总体要求下，初步形成了各具特色的人才培养模式。

2.4 教材建设质量

合理选用教材，根据青岛海滨职业学校各专业制定的《人才培养方案》和教学实际，以《青岛海滨职业学校教材选用目录》为依据选用教材。德育课统一使用教育部组织编写审定的国家规划教材；文化基础课统一使用省编教材；专业课教材的选用，以各专业教学指导委员会确定的国家规划教材为主；专业技能课按照升学、就业两个方向进行征订。同时，在学校课程体系改革实践中，还开发了部分校本教材，只是作为补充性教学内容使用。在教材使用方面，青岛海滨职业学校从未使用过非法出版物、盗版教材以及私自翻印教材。 

2.5 数字化教学资源建设

2.5.1开展信息化教学

采取走出去请进来的办法，加强教师信息化教学培训，提高教师的信息素养，促进现代信息技术与教育教学相融合，以信息技术带动职业教育现代化，推进学校信息化建设和信息化教学。组织校级信息化教学大赛，推荐出优秀信息化教学作品，参加省市区各级信息化教学比赛。

2.5.2升级改造实训基地

学校投入专项资金，对原有的校内实训基地进行升级改造，购买、更新了部分实训设备，基本能够满足学生实训需要。

2.5.3教学资源建设

学校重视教学资源建设，目前拥有计算机实训机房两个，多功能阶梯教室一个，电子实训室一个，心理咨询室一个。2021年学校一楼大厅、走廊进行美化更新，更新建设了文化宣传内容，极大提高了学校的育人环境。

2.5.4运用数字资源开展德育教育

为了深入贯彻落实开展青岛海滨职业学校师生践行社会主义核心价值观，提升中学生的道德素养、文明修养，学校利用数字资源和多媒体教室，以“道德讲堂”形式开展德育教育活动，引导广大师生积极投身道德实践，2022年在做好疫情防控的基础上，先后举办了多次相关讲座。

围绕诚信、爱国、友善、文明、敬业等社会主义核心价值观，充分发挥学生及班级的能动性，学校统筹安排，班级自主主导，全班学生共同参与，涌现出一批优秀的讲座，弘扬了社会正能量宣传了先进典型，触动了学生心灵，引发了学生反省。

    通过这些活动，让学生在道德实践中体验感悟社会主义核心价值观的深刻内涵，从而自觉践行社会主义核心价值观，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。厚植道德沃土，美德滋润心田，内化于心，外化于行，引领未成年人健康成长，扣好人生第一粒扣子，做一名具有爱国情怀的中职生。 

2.6 师资队伍建设 

2.6.1教师队伍

学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。2022年底，学校共有教职员工46人，其中专任教师32人，硕士学位教师有3人，双师型教师6人。

2.6.2教师培养培训

教师培养培训有长远规划、年度安排，有措施和经费保证，积极组织教师参加国家、省、市、区各级骨干教师培训和双师型教师培训，特别重视与行业企业合作开展对骨干教师的培训和全员培训。学校每年组织专任教师进行全员培训，通过各级各类教师培养培训，极大地提高了教师的教育教学水平。

2021-2022年教师培训统计表

2.7 校企双元育人

学校积极响应国家政策，把校企合作高技能人才培养作为学校一项重要工作,校企双方优势互补、资源互用，发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才。学校与北京京城保安有限公司（青岛分公司），在原有合作基础上继续采取校企双元育人机制，取得了良好的成效。努力深化校企合作产教融合为进一步深化产教融合、校企合作，拓宽教学渠道，丰富教学资源，接收教师企业实践人员3人，实现了校企双方合作共赢的良好局面。有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性，是学校落实深化产教融合、加强校企合作的切实行动，开启了校企专业共建、协同育人的新篇章。通过校企合作，进一步提高了人才培养质量，缩短了学生上岗适应时间。学生在企业文化熏陶下，进一步锻炼了吃苦耐劳、遵规守纪、团结协作的良好品质，真正实现了学校、企业与学生“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的多羸局面。

3 服务贡献质量  

3.1 服务行业企业

青岛海滨职业学校现地址在青岛市崂山区香港中路23号，现计划将青岛海滨职业学校迁址重建选址规划到青岛市莱西市高铁站附近，融入城市新区、工业园区等建设当中，服务当地行业企业，服务当地经济，预计2024年完工并投入使用。目前，联合相关行业企业成立校外实训基地，城市轨道交通运营服务专业与青岛中车集团，将课堂搬入实训当中，采用“请进来”“走出去”来丰富专业技能，请“青岛地铁”、“青岛火车站”等企业行业专家授课，走到企业部门学习，为行业提供了技能人才和新鲜血液，促进了行业、企业发展。

3.2 服务地方发展

    学校坚持特色发展，办学规模逐步扩大，学校招生规模连年增长，缓解了青岛地区广大初中毕业生对职业教育的需求，2022年150名毕业生，其中有5人过本科线，148人升入高校深造，2名学生创业就业，为当地经济发展做出支持。

3.3 服务乡村振兴

产教融合，助力乡村振兴。2021年9月，青岛海滨职业学校音乐表演专业学生前往当地街道，进行演出。同学们在实践中学思践悟，学到了很多课堂上学不到的东西，既提升了自己的专业认知水平，也懂得了做人做事的道理，明白了人生的真谛，通过实践活动，丰富了自己，增长了见识，服务了乡村，赢得了赞许，学校将进一步结合专业特点，持续开展服务乡村活动。

3.4 服务地方社区

学校积极响应区政府及街道办事处的号召，持续开展“美丽城市清洁日”志愿服务活动，为街道无主庭院清理垃圾，为庭院的安全、文明宣传、环境改善做出了贡献，受到当地居民的一致好评。

3.5 具有地域特色的服务

    走进产芝自然村，古色古香的建筑、统一粉刷的白墙黛瓦、历史悠久的民俗文化扑面而来，一个曾经最为普通的农业村落，依托当地独特的民俗文化和自然资源，发展起了乡村旅游，如今不仅村容村貌发生了翻天覆地的变化，村民的腰包鼓了，精神面貌焕然一新，还成为美丽乡村建设的“齐鲁样本”。

    2021年来，青岛海滨职业学校音乐表演、舞蹈专业学生积极参与当地举行的众多宣传活动，积极推动该地乡村民宿、休闲观光、共享农庄等新产业、新业态发展，助力省级美丽乡村示范村，青岛市级美丽乡村示范片区建设。

3.6 具有本校特色的服务

    青岛海滨职业学校特色专业为城市轨道交通运营管理与服务，依托现阶段的办学优势，积极培养该专业的高素质人才。自该专业设立以来，青岛海滨职业学校积极为青岛地铁等企业输送企业所需的人才的同时，也让同学们从实践出发，学会如何运用现阶段所学知识，投入到工作实践当中，旨在实现由理论知识向操作技能的转化，进一步培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的综合能力。

4 政策落实质量  

4.1 国家政策落实

    学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作，2021年春季享受享受助学金人数18人次，金额36000元。享受中职教育国家奖学金1人，金额：6000元。

    学校严落实学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动，及时总结、汇编、宣传优秀(毕业)学生事迹。

4.2 地方政策落实 

    根据学校发展需要准备在莱西建立新校区，现已规划完毕。项目建设地点位于莱西学院路以北，南京南路以西、莱西高铁站东南地区，占地面积约210余亩。规划5栋学生宿舍楼、2栋教学楼、1栋行政办公楼、3栋教学实训楼、1个图书馆、1个食堂、1个标准化400米田径场，8个篮球场，按照专业匹配教学设备设施。新校区建成将能容纳5000人左右。 现在规划图已经设计完毕，计划2023年初动工，2024年5月份基本竣工，2024年9月份正式启用。

4.3 学校治理学校

    安全建设常抓不懈，安全工作始终是学校工作中的重头戏，学校始终把安全工作放在首位，紧抓不懈。大家都知道，生命不存，何谈其他。所以在学校工作中坚持“事事说安全，时时说安全”，时刻绷紧安全无小事这根弦，学校制定了各项安全规章制度，大会小会都要讲，让全体师生牢牢记着，铭记于心。另外学校坚持在每周一的升旗仪式和班会将安全教育规定为重要环节，形成制度，做好记录，落实评比。全体师生齐抓共管，在全校形成一个安全和谐的工作，学习，生活环境。学生处、安全办，齐心协力，群防群治，共同做好学生安全工作。严格班级管理，坚持每日零报告制度，汇报当日情况。做好重点部位、重点时段的防控工作。加大矛盾排查和值班巡查力度，防止各类事件发生。建立班级安全专员制度，切实增强安全防范意识。建立微型消防站，做好消防知识宣传，建设平安校园。2022年未发生治安案件和安全事故。

4.4 质量保证体系建设

    思政融入课堂，形成育人机制。学校持续发扬“五分钟思政”并形成课堂标准，学校结合职业学校特点，设计了表格式教案，开展了“结合专业、特色性强；内容丰富、时效性强；效果显著、推广性强”的课前5分钟思政课教学活动。各科教师通过通俗易懂的语言、生动活泼的事例、新颖活泼的形式，把时政新闻、社会热点、身边的教育案例等与思政教育密切结合，找到闪光点、切入点，与同学们进行分享，受到了广大同学的普遍欢迎和积极参与，活跃了课堂气氛，增强了思政教育的实效性和针对性，取得了很好的教育教学效果，使五分钟魅力思政火了起来，成为职教中心思政建设和提升教学质量的一道亮丽的风景线。强化法律意识，做好依法执教。建设高水平教师队伍，办人民满意教育就需要加强教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，认真学习《未成年人保护法》、《教师法》、《职业教育法》等，用法律法规来规范教育行为，用法律法规来指导课堂教学。进一步完善学校的各项规章制度，让制度有温度，在制度的保障下教师圆满完成教学任务，学生顺利完成学业，掌握就业技能，回报家庭，服务社会。落实办学规范，推进管理改革，学校完善了《教研组量化考核办法》，教职员工干事创业氛围更加浓厚，有效促进了学校教育教学的发展。提升办学水平，在办学过程中，学校始终把打造内涵、提升办学水平作为工作根本，在落实《教学常规实施细则》和《教师教研活动制度》等基本规范的基础上，制定了《教师量化考核办法》，出台了《关于深化教学改革打造高效课堂教学模式活动实施方案》、《教学质量监控评价工作实施方案》等系列提升办学水平的政策和制度。疫情防控工作中，青岛海滨职业学校严格按照国家制定的疫情防控工作技术要求标准执行。根据省市区疫情防控指挥部的具体要求，学校建立了校长负责的疫情防控工作领导小组，制定了疫情防控工作方案以及具体的操作流程，学校通过电子屏天天滚动宣传疫情防控知识，对全体师生进行新冠肺炎防疫知识的学习和培训，让大家认真对待、科学防治，做到人人知晓疫情防控知识，人人执行防控政策。积极参加疫情防控，始终保持头脑清醒，时刻紧绷疫情防控这根弦，充分认识疫情防控的长期性、复杂性、严峻性、不确定性，坚持问题导向，坚决堵牢防控漏洞。把疫情防控的各项措施做充分、做细致、做扎实、做规范，切实做到科学防控、精准防控；抓好能力储备，做到未雨绸缪。鼓励引导全体教职员工积极接种新冠疫苗，提高免疫力，坚决打赢疫情防控阻击战。严格进行精细化排查和防控，以高度的政治责任感，积极投入到新冠病毒疫情防控的工作中，以实际行动践行初心使命，服务好疫情常态化教学。 

4.5 经费投入

    政策性经费落实情况：免学费收入771100元，学生资助收入36000元，已按照相关政策落实到位。学杂费收入：2618000元。经费支出：购买教育教学设备30万元，图书8万元，办公用品1.5万元。发放工人工资220万元。

5、 面临挑战  

    挑战1：学校硬件设施落后，建筑面积不足，实训设备不强。积极向各级行政部门争取支持，加快学校新校址建设，以改善校园面积不足和校舍紧张的局面，争取 2024年秋季开学前入住新校区，向标准化学校迈进。认真落实二十大关于职业教育改革的任务，在产教融合和校企合作、人才培养模式、专业设置和课程体系建设等方面积极探索实践，建成强校，争创名校，2025年力争达到中等职业学校验收标准。

    挑战2：学校教师严重缺编，结构不合理，“双师型”教师和部分专业课教师缺乏，教师队伍不稳定，师资队伍不能适应职业教育快速发展的需要。应从福利待遇、保障制度和激励政策上，做好教师的培训工作，提升教师的专业化水平，提高双师型教师的比例，为标准化验收储备充足的师资队伍。

    挑战3：面临招生压力。学校实行自主招生，加上各学校专业的重复设置和民办学校的无序竞争，使得招生越来越困难。学校应强化教学管理，优化课程设置，完善招生机制，通过政策引导，提升家长观念，改变家长对职业学校“重招生、轻管理”的刻板印象；加大学校的办学质量，积极推进职普融通、产教融合，优化办学定位，以就业为导向转变为就业与升学并重，让学生学习更多的文化知识，升入高职院校继续深造。总之，只有办出高质量、有特色的职业学校，营造人人皆可成才的环境，让每个人都有人生出彩的机会，才能改变社会对职业学校的认可。

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