为提高我校课堂教学管理的实效性，建立对教师教学工作客观、公正、科学的评 价考核机制，激励教师进一步增强责任心，提高教学质量，特制定本规定。

一、任课教师课堂管理规范化要求

1、不得擅自调换课或找人替代上课。

2、 因病、 因事而影响上课者要到办公室请假， 由教务处接办公室通知后调课。

3、要认真备课，严禁不备课上课。

4、要提前做好各项课前准备，课前二分钟铃响时要到教室组织学生准备上课。上 机课、实训课等有关教师尤其要教育学生提前做好课前准备，并要求学生于课前到达上 课地点等候上课。课后及时安排学生整理好卫生。

5、必须检查学生的出勤，填写出勤记录，并于下课时填写课堂记录本。缺勤较 多时要及时与班主任取得联系。

6、不得允许学生擅自离开课堂。对上厕所等特殊情况要适当教育、控制，  从严 要求 (尤其是体育课、机房课、实训课等) 。

7、要增强责任心，加强课堂管理，对学生要严格要求，对违反课堂纪律的现象 要予以制止、批评教育， 以保持良好的教学秩序。

8、要认真执教，精心指导，规范操作，采取必要措施确保学生及设备安全。

9、上课期间未经领导批准不得擅自离开课堂做与本课堂教学无关的事 (如看报、 买饭、接电话等) 。

10、要严格遵守教师职业道德规范，不能讥讽、挖苦学生，不得体罚学生，  更不 能把学生逐出课堂。对严重影响教学秩序且不听管教的学生，可暂交由班主任或学生管 理处。

11、要根据学科特点布置适当作业，并认真批阅检查。

12、下课要以铃声为准，不得擅自提前下课。

二、违纪现象及其它教学事故的处理办法

出现以下行为，要扣除当堂的规范化补贴，并将违规行为纳入年终考核。

1、上课期间未经领导批准擅自离开课堂。

2、未能及早通知学生上课时间、地点，致使学生未能及时作好上机课、实训课 等各项准备。

3、应该给学生布置作业而不布置作业，或不认真批阅作业。

4、不备课而进课堂授课。

5、未经批准提前下课。

6、赶学生出课堂；体罚或变相体罚学生。

7、无正当理由耽误上课。

8、未经教务处批准擅自停课、调换课或找人替代上课，或代他人上课。

三、凡出现下列情况，按学校《关于违规、失职的处罚规定》，从绩效补贴中做出 相应扣罚。并在年终工作质量奖发放中予以体现。 多次发生教学事故者，  调离教学 工作岗位。

1、 因实验失误、不慎失手等造成设备损坏。

2、由于责任心不强或管理能力不够，造成执教班级纪律经常混乱，学生意见较大。

3、学生与同学科、同专业教师综合反映教学效果差，不满意率在 40  (含)  以上。

4、无正当理由不服从学校工作安排，影响学校教育教学秩序。

5、 因工作责任心不强或指导不利、管理不到位 (如指导不认真，示范不准确， 没有事先进行必要的教育) ，未采取必要的安全保护措施而造成较严重的学生人身伤害 或设备损坏等。

6、发现事故隐患或遇到伤害事故未及时上报或隐瞒。

注：凡出现所有违纪、违规及教学事故者，除按以上意见处理外，还需本人写出检

查，并视其改进情况决定是否可以参加当年各项评优。

四、教学管理考核办法

学校成立由分管校长为组长的教学事故处理小组。成员由办公室主任、教务处正副 主任、学生处正副主任组成。

教学情况考核、评估的依据是教务处的日常检查与学校教职工、学生的意见和评价以 及各部门的意见相结合， 以学期为单位进行量化考核。情节比较严重或影响、后果比较 恶劣的一事一议解决。

扫一扫在手机打开当前页