第一章总则

第一条制定目的

为保障课堂教学（含理论课、实训课、实验课）期间师生人身安全、教学设备设施安全，规范教学行为，防范安全事故发生，依据《中华人民共和国教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》及电子类专业教学安全规范，结合我校实际，制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于全校所有班级、任课教师、学生及进入课堂的相关人员（含实训指导人员、外聘教师、参观人员等），覆盖教室、实训室、实验室等所有教学场所。

第三条核心原则

1.  安全第一：教学活动始终以安全为前提，优先排除安全隐患；

2.  一岗双责：任课教师为课堂安全第一责任人，同时承担教学与安全管理职责；

3.  预防为主：强化课前隐患排查、课中过程管控、课后复盘整改的全流程预防；

4.  专业适配：结合电子类专业实训（电工操作、电子焊接、设备调试等）特点，针对性制定安全要求。

第二章职责分工

第四条教务处职责

1.  统筹制定课堂教学安全管理制度，定期修订完善；

2.  组织任课教师、实训指导人员开展安全培训（每年不少于2次），包括设备操作安全、应急处置流程等；

3.  联合后勤保障处、实训中心，定期检查教学场所（教室、实训室）的安全设施（消防器材、急救箱、漏电保护器等）、设备运行状况；

4.  将课堂安全管理纳入教师教学考核，落实奖惩机制；

5.  备案课堂安全事故，组织事故调查与责任认定。

第五条教研组职责

1.  结合本专业（学科）特点，细化课堂安全操作细则（如电工实训安全规范、焊接操作安全要点等）；

2.  每周教研活动中强调安全教学要求，分享安全教学经验，排查本学科教学中的安全风险点；

3.  指导教师编写含安全内容的教案，确保安全知识点融入教学过程。

第六条任课教师（含实训指导人员）职责

一、课前准备：

（1）检查教学场所环境安全：门窗、水电、消防设施是否完好，实训设备是否经过检修（重点检查电路、接口、防护装置），危险品（如焊接材料、电解液等）是否按规定存放；

（2）核对学生出勤，了解学生身体状况，对不适宜参与高强度实训或特殊操作的学生，调整学习任务；

（3）准备好应急物品（急救箱、灭火器、绝缘手套等），明确应急疏散路线。

二、课中管理：

（1）开篇5分钟开展安全提示，明确本节课安全注意事项（如实训课需强调“断电操作”“佩戴防护用品”等）；

（2）严格监督学生遵守课堂纪律，禁止擅自操作非教学指定设备、私拉乱接电线、打闹推搡等危险行为；

（3）实训课中实行“分组管理、组长负责”制，教师全程巡视，及时纠正不规范操作，重点关注高危操作环节（如高压电路测试、焊接作业）；

（4）严禁脱岗、串岗，确需临时离开需安排合格的代班人员并交代安全注意事项；

（5）发现安全隐患立即停止教学活动，组织学生撤离至安全区域，及时上报教务处。

三、课后收尾：

（1）督促学生整理教学场所，关闭电源、水源、气源，归置设备、工具及危险品；

（2）再次检查教学场所安全状况，确认无遗留隐患后锁闭门窗；

（3）记录课堂安全情况，对违规行为、隐患问题及时反馈至教研组及教务处。

第七条学生职责

1.  遵守课堂安全纪律，服从教师指导，不擅自违规操作设备或开展危险行为；

2.  按要求佩戴个人防护用品（如实训课穿实训服、戴绝缘手套、护目镜等）；

3.  熟悉教学场所应急疏散路线、消防器材及急救箱位置，掌握基本应急常识；

4.  发现安全隐患、设备故障或同学违规行为，立即向教师报告；

5.  参与安全培训及应急演练，主动学习专业相关安全知识。

第三章分场景安全管理要求

第八条理论课堂安全要求

1.  禁止携带易燃易爆、管制刀具、手机充电器（非教学用途）等危险物品进入教室；

2.  保持教室通道畅通，不占用消防通道，不私自挪动消防设施；

3.  合理使用教室电器（投影仪、空调、照明等），禁止私自拆卸或改装电器设备；

4.  课间活动文明有序，禁止在教室追逐打闹、攀爬桌椅。

第九条实训/实验课堂安全要求（电子类专业重点）

1.  设备操作安全：

（1）操作前必须经教师培训合格，熟悉设备操作规程，无证不得独立操作；

（2）电路连接、设备调试前需确认断电，接线完毕后经教师检查无误方可通电；

（3）使用焊接设备时，需在指定区域操作，佩戴护目镜，远离易燃物品，焊接后及时关闭设备电源；

（4）发现设备异常（如异响、冒烟、漏电），立即断电并报告教师，不得自行拆卸维修。

2.危险品管理：

（1）焊接材料、电解液、电子元件等需按规定分类存放，专人管理；

（2）领用危险品需登记，用量按需领取，剩余物品及时归还，不得私自带出实训室；

（3）操作过程中产生的废料（如焊渣、废旧元件）需放入指定回收容器，不得随意丢弃。

3.防护要求：

（1）进入实训室必须穿实训服，长发需盘起，不得穿拖鞋、短裤；

（2）涉及高压、焊接、化学品操作的实训，必须按要求佩戴绝缘手套、护目镜、防护口罩等防护用品；

（3）实训期间禁止饮食、饮水，不得用手触摸设备高温部位或裸露电路。

第四章应急处置

第十条事故报告流程

1.  课堂发生安全事故（如触电、烫伤、设备起火、人员受伤等），教师立即停止教学，组织现场处置：

（1）轻微事故（如轻微划伤、设备小故障）：及时进行急救处理（如伤口消毒、关闭故障设备），记录情况并上报教研组；

（2）严重事故（如重伤、火灾、大面积漏电）：立即启动应急措施（组织疏散、拨打120/119），第一时间报告教务处、学校安全管理部门及分管校长，同时联系学生家长。

2.事故报告需包含：事故发生时间、地点、人员、经过、伤亡情况、已采取的处置措施等。

第十一条常见应急处置方法

1.  触电事故：立即切断电源或用绝缘工具（如干燥木棍、绝缘手套）使伤者脱离电源，检查呼吸心跳，必要时进行心肺复苏，同时拨打120；

2.  火灾事故：立即关闭电源、气源，使用灭火器（实训场所配备干粉灭火器）扑救初期火灾，组织学生沿疏散路线撤离至安全区域，不得乘坐电梯；

3.  烫伤/划伤：轻微烫伤用冷水冲洗，涂抹烫伤膏；划伤需清洁伤口、消毒包扎，严重时送医；

4.  设备故障：立即断电停机，设置警示标识，禁止他人靠近，等待专业人员维修。

第五章监督与考核

第十二条监督检查

1.  教务处联合安全管理部门每月开展课堂安全抽查，每学期开展2次全面检查，重点检查教师安全职责落实、教学场所隐患排查、应急物品配备等情况；

2.  教研组每周开展本学科课堂安全自查，及时整改发现的问题。

第十三条考核与奖惩

1.  课堂安全管理纳入教师年度考核、评优评先指标，对严格落实安全职责、无安全事故的教师予以表彰奖励；

2.  对未履行安全职责（如脱岗、未开展安全提示、隐患未及时排查）导致安全事故的教师，按学校相关规定给予通报批评、考核降级等处理，情节严重的追究法律责任；

3.  学生违反课堂安全规定，视情节给予批评教育、通报批评、取消实训资格等处分，因违规操作造成设备损坏或他人伤害的，承担相应责任。

第六章附则

第十四条本制度由教务处负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

扫一扫在手机打开当前页