为进一步健全完善中小学教师考核的科学化、规范化、制度化水平，切实加强中小学教师队伍建设，充分调动广大教师的工作积极性，根据《青岛市中小学教师考核工作指导意见》（青教通字【2015】53号）文件精神，结合我校实际，制定本考评办法。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，改革教师考核评价机制，把有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心作为评价的基本标准，重师德、重能力、重业绩、重贡献，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师考核评价制度，充分调动广大教师立德树人的积极性，不断提高教师队伍整体素质，努力办好人民满意的教育。

二、考核原则

（一）以人为本，尊重规律。遵循教育教学规律，尊重教师的主体地位，关注学校、教师个体差异及岗位特点，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性。

（二）以德为先，注重实绩。坚持师德为首、育人为本，注重教师履行岗位职责的工作表现和工作实绩，引导教师完成好教书育人、立德树人的任务。

（三）多元评价，科学合理。坚持评价主体和方式的多元化，构建学校、教师、学生、社会等多方参与评价机制，力求科学规范、全面准确地评价，促进教师的专业成长和持续发展。

（四）客观公正，简便易行。坚持依法实施考核，考核过程公开、透明，考核结果公平、公正；程序严格、操作规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核程序

（一）成立组织

考虑到两校区实际情况，学校成立考核领导小组，由校级领导组成。成立由学校领导、人事、教务、学管、纪检等有关部门，以及班主任、教师代表等参加的考核工作小组，负责考核工作的具体组织实施。其中，班主任、教师代表不少于考核工作小组组成人员的1/2，班主任、教师代表的产生履行民主推荐程序。

（二）实施考核

日常考核：学校平时考核由学校各职能处室按照《青岛电子学校教职工评价办法》进行考核。

学期考核：学校平时考核由学校各职能处室按照《青岛电子学校教职工评价办法》进行考核。

年度考核：由学校组织在一定范围进行个人述职和述职评议。述职评议结果由领导评议、群众评议、学生和家长评议各占10分加权计算，汇总学期考核成绩，成绩排名前40%的人员经民主推荐、校长办公会研究，由考核领导小组确定考核等次。

聘期考核：以任期内年度考核结果为依据，考核领导小组确定考核等次。

（三）学校公示。将教师考核结果在学校范围内公示，公示期应不少于 7 个工作日。

（四）结果反馈。将考核结果通知被考核人本人,并由本人签署意见。如有异议，或对考核结果不服，可在30日内向学校申请复核或提出申诉。

（五）总结归档。考核工作结束后，个人考核结果存入本人档案。考核结果汇总情况上报主管教育行政部门、人力资源社会保障部门备案。

四、考核等次

考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。聘期考核结果分为合格、不合格。

五、其它

（一）根据青岛市人社局有关规定，病事假累计超过考核年度半年的，不进行考核，并扣除工作年限。

（二）支教人员年度考核，如无重大问题，考核结果确定为合格。

七、考核结果的使用

考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、绩效工资发放等工作的重要依据。

（一）教师资格定期注册周期内，年度考核每年达到合格及以上等次的方可进行定期注册。

（二）年度考核被确定为基本合格的，不能正常增加薪级工资，并对其诫勉谈话，限期改进；连续两年被确定为基本合格的，应转岗或接受专门培训；连续三年被确定为基本合格的，可解除聘用合同。

（三）年度考核被确定为不合格的，学校可调整岗位，教师无正当理由不同意变更岗位的，学校有权按规定程序解除聘用合同；连续两年被确定为不合格的，应解除聘用合同。

（四）实行末位淘汰制，对于学校末位的教职工进行岗位调整，不服从变更岗位的教职工，学校有权按规定程序解除聘用合同；连续两年被确定为学校末位的，应解除聘用合同；对于处室末位进行警示谈话。

（五）教师绩效工资分配要结合考核结果确定，实现“多劳多得，优教优酬”。

青岛电子学校

2020年7月

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