为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，结合学校实际贯彻落实《青岛市职业教育创新发展三年行动计划》，本学期青岛电子学校抢抓青岛职业教育创新发展的大好机遇，面对构建新发展格局以及高质量教育体系建设等新要求，多措并举，提质扩优，不断探索具有地方特色的职业教育发展模式，全面提升职业教育的社会吸引力和服务贡献度，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作。在全体教职工的共同努力下，各项工作取得一定的成绩。

一、党建引领，作风提升

中共青岛电子学校委员会严格落实上级要求，积极开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，贯彻落实党的二十大精神。学校聚焦主题主线，积极推动主题教育学习，调查研究，检视问题，整改落实科学推进，有机融合。

学校组建“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”领导小组，制定活动方案，召开主题教育动员部署大会。学校党委制定《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班集中学习方案》，校级干部共举办四期主题教育读书班进行集中学习。

《全国“两会”精神宣讲报告会》在我校举行，邀请青岛市委党校专家教授李光全做了题为《2023年全国“两会”精神解读》专题党课，全体党员参加学习。

学校开展专题党课两次，支部党员大会十五次，主题党日十五次，“七一”前夕，各支部通过“强学习 重实干 勤服务 建新功”迎“七一”主题党日活动，喜迎中国共产党成立102周年，。

学校党委加强与社区党组织结对共建工作实效，充分发挥党建工作效应，将“双报到”工作在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中的载体作用。学校党委充分发挥“电子先锋 凝心铸魂”党建品牌统领，五个党支部以“服务先锋、实干先锋、政勤先锋、育人先锋、青春先锋”为服务宗旨，全面发挥“电子先锋”引领，助力学校高质量发展。本年度第五党支部青春支部参评中共青岛市委教育工委“五星级基层党组织”评选，被评为2022-2023年度青岛市“五星级基层党组织”，2022年度“五星级党支部”。

学校纪检监察工作坚定不移贯彻落实上级文件精神，深入开展清廉校园建设活动，不断探索廉洁文化建设的有效方法和途径，创造“倡廉崇廉奉廉”的教育氛围。

学校深入开展“深化作风能力，优化营商环境”专项治理，组织全体党员、教师参与“人人都是营商环境”专项答题竞赛活动。

二、立德树人促发展，德智双育创特色

（一）学习党的二十大精神，筑牢理想信念

学校党委书记孙刚以《习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容》为题为带领全体师生学习党的二十大精神。各班级以主题团日活动、主题班会等形式集中开展学习党的二十大主题宣传教育，校广播站利用中午时间进行“四史”宣讲，将“四史”教育常态化、长效化。团委开展合唱、朗诵、征文比赛等“五四”主题系列活动。

（二）筑牢疫情防线，夯实安全根基

严格落实全员安全教育，家校社齐抓共管，借助线上与线下相结合、校级主题教育与班级教育课程互相衔接、校内与校外互相联动的形式，扎实做深做细安全教育工作。制定更新各种安全方案预案，召开安全专题会议，开展学校安全隐患排查和安全教育工作。扎实做好交通安全、消防、防震减灾和应急疏散演练、防溺水、防毒品成瘾药品、防诈骗、防校园欺凌等安全教育活动，利用升旗仪式进行总动员，借助宣传教育画报和横幅烘托气氛，各班利用主题班会进行认真学习，依托黑板报、手抄报、征文、情景剧、朗诵等形式进行巩固。加强日常教育警示，加强节假日教育及家校沟通，加强三地住宿管理，落实“三堂安全课”、“1530”、“三支队伍”安全教育制度，共同确保学生安全。作为未成年人学校保护督导唯一中职试点单位，五月份高质量迎接了督导室的实地督导。

（三）开展德育活动，促进五育并举

以党的二十大精神为指引，全面落实本学期在学校德育工作指导下的“十个一”提升学生核心素养的活动方案，开展我们的节日系列活动、雷锋月主题活动、体育节、校运动会、歌手大赛、诗词大会、毕业杯篮球赛、足球赛、全员普法知识竞赛答题、毕业典礼等丰富多彩的校园文体活动以及各种形式的社团活动和青年志愿者活动，培养学生道德品质，促进学生全面发展，营造良好校风学风，构建和谐阳光校园。

（四）加强班主任管理，提高育人水平

学校注重加强班主任队伍建设，夯实德育队伍根基。班主任业务培训、名班主任工作室引领、班主任主题沙龙、班主任能力比赛等提升平台，不断助力学校班主任队伍的成长与成熟。组织班主任统一观看家长教育指导课优秀案例，召开专题会议集中学习研讨分享交流总结，打造学校高质量的家庭教育指导团队。通过开展校内选拔，择优搭配，共组建3个团队参加2023年青岛市班主任基本功能力比赛。谷立民老师入选齐鲁名班主任培养工程。《全员育人导师制中的中职班主任角色研究》德育课题顺利结题。

（五）普及心理知识，培养积极品质

学期伊始，组织全体学生进行心理普测，给每位参与测评的学生以正向的发展指导，对特殊学生建立台账重点关注。举办以“做自己的知己”为主题的自我成长和人际沟通团体辅导活动，开展学校第二届“心育节”心理健康教育活动，完善学校心理社团、心理特色班建设，编制校心理委员工作手册和班级心理工作手册，对心理骨干学生做系列培训。面向全体师生、家长组织开展形式多样的心理健康宣传教育活动，以积极心理品质培育和压力分类纾解为主线，普及心理健康知识。杨黎晖老师的《懂得自己，看到孩子》被山东省教育厅《家教有方》节目录用。

（六）宣传卫生知识，做好疾病预防

校卫生室根据季节、环境、气候等的变化，制定卫生健康教育计划，定期对学生进行专题卫生主题讲座，涵盖抗艾防艾、预防春秋季常见传染病、新冠肺炎防控等内容，开展中医药文化进校园活动，邀请海慈医院田端亮医生开展“三减三健”专题讲座。学校获评青岛市爱国卫生运动70周年表现突出集体，为全市唯一获表彰的教育单位。

（七）加强家校社企协同育人，助力学生成长

学校成立了全环境立德树人宣讲团，扎实开展家校社企协同育人工作。邀请家长职业讲师团成员为全体学生做职业生涯讲座，邀请八大湖派出所董浩训警官为全体学生进行禁赌禁毒、预防青少年犯罪主题讲座，共计开展专题讲座6场次。通过班主任家庭教育指导课协助家长解决教育困惑，达成共育的良好氛围，全校共计开课70余节，涵盖4000余名家长，为提升家庭教育专业化水平，提升群众满意度奠定坚实基础。

（八）加强学生会队伍建设，提高整体素质

进一步完善学生会建设，进行整体结构的调整和会内风气的整治，重点制定《学生会成员日常行为规范》并做量化考核，设立军委处部门。定期召开学生会干部会议，定期对学生会成员进行考核，进一步提高学生干部的业务素质水平。

三、高标准多措并举，高质量发展教学

（一）深化三教改革，提升关键办学能力

1.学校参加全国《通信类专业实训教学条件建设标准》评审会。成立标准研制工作组，制定工作方案，目前已完成调研报告和标准初稿，受到教育部领导好评。

2.课堂诊改活动“一对三”。以教科院职教教学诊断听课集体调研为契机，安排35岁以下青年教师及骨干教师准备展示课。并将青年教师与教学主任、学术委员会专家，进行一对三结对，成立课堂教学服务队，有针对性的对青年老师进行一对三指导，着力打造尖兵教师队伍和骨干教师队伍。

3.学校与宕昌县职业中专高质量发展云上共建暨青岛电子信息业职教集团成员纳新。这是学校围绕2023年省、市、校工作要点，助力黄河流域教育高质量发展工作重要的一环。

4.3+4、普职融通春季高考班月考成绩分析。创新考试方式，采用学校抽测和教师自测相结合，联系邀请教科院专家命题，通过成绩分析了解学生学习情况。

5.积极做好学校教职工参加国家智慧教育平台、青岛市教师个性化培训平台（睿师汇）等市级以上培训的组织、协调工作。

（二）围绕“一体、两翼、五重点”，开创职教高考新局面

2023年职教高考我校取得优异成绩。电气技术应用专业31位同学达到本科线。数字媒体专业共97名同学达到本科线，其中一位同学全省排名第二，一位同学全省排名18。

1.组织高三职教高考班教师一对一座谈，开展职教高考实践辅导专题会、校一模成绩分析会，分学科分班级对一模成绩进行详细分析，学校与任教老师勠力同心，提升学生高考成绩。

2.开展职教高考技能考试集训辅导。其中，数字媒体专业有六个班级，学校统筹机房、任课教师、授课时间，为学生考试做好全力辅导，并对学生进行诚信考试教育和考前心理辅导。

3.加强高考教研集备。辅导老师共同反复研究考试大纲、制作参考标准，挑选复习题目，群策群力，有针对性的带领学生复习。

（三）精细化管理，打造高质量课堂

1.学校响应市教育局号召，开启新学期新一轮“校长进课堂”活动。校长和书记带领全体中层领导走进课堂，推门听课。

2.制定青岛电子学校2+1+N课堂巡视及调研小组工作方案。中层、教务职员巡视，教研室主任调研课堂，进而打造高质量课堂，树立良好的教风学风，促进教学质量稳步提升。

3.在2022年青岛市优质课评选中，学校共有4位教师获奖，其中张启光老师获一等奖，王子聪和王洪艺两位老师获二等奖，滕彤老师获三等奖。

（四）加强专业内涵建设，高质量育人服务地方经济发展

1.产教融合教师进企业。组织骨干教师赴卡奥斯工业智能研究院参观学习，积极打造服务24条产业链专业集群，进一步实现“五个对接”，努力为更好的服务青岛地方经济发展做出积极贡献。

2.学校专业建设委员会第一次工作会议成功举行。崔西展校长为与会专家颁发聘书，专家与专业课老师对人才培养方案进行了讨论，对数字化改造和绿色升级、专业定位、培养目标、课程设置、等方面提出建设性意见。

3.学校特色化专业（群）建设大步推进。学校专业建设落地到人才培养、课程建设、三教改革等方方面面，不断推动专业建设水平内涵式提升，提高育人能力和社会服务能力。

（五）落实贯通培养，助力学生多元发展

1.召开高三3+4转段现状分析和学困生成绩提升研究会。制定各科学困生“一生一策”方案，建立学困生指导学习工作台账，整体做出成绩提升计划。

2.组织18级五年贯通班级学生毕业答辩。学校五年贯通培养的学生顺利毕业。

（六）强化教科研引领，推动教育高质量发展

1.课题研究成果丰厚。青岛市十三五规划课题结题两项，青岛市“十四五”规划课题结题两项。青岛市2021年教育学会课题结题三项。

2.多项课题立项开题。青岛市2022年“十四五”规划课题开题两项。青岛市2023年“十四五”规划课题立项两项。2022年度教育部中外人文交流中心与“一带一路”职业教育发展人文交流研究院人文交流专项课题开题。

3.积极申报各级各类课题。申报2023年度全国教育科学规划课题一项。申报山东省教育教学研究课题两项。申报2023年度青岛市社会科学规划研究项目一项。

4.获得“青岛市教育改革创新奖”。学校申报的《信息技术类专业“一线两段三协同”国际化人才培养模式的探索与实践》项目成功入选，获得“青岛市教育改革创新奖”。

5.组织教师积极参加青岛市首届中小学教师读书节系列活动并荣获佳绩。语文组获评书香教研组，赵琳获评读书先进个人，姬同江和邹旋老师获评优秀读书故事。

（七）名师引领教学，打造高素质专业化创新型教师队伍

1.提质培优，练内功，加强教师队伍建设。学校邀请青岛市教科院魏茂林老师做了题为《从教学能力比赛谈教师专业成长》的专题讲座。开展主题为“如何写好优质教案”的电子大讲堂。邀请教科院兰晓青老师到校进行讲座，辅导青年教师写好教学设计，提升教学能力，打牢专业基础。

2.组织青年教师进行“十个一”专业发展培训。加强青年教师的教案编写、课堂组织、授课环节等能力。

（八）推动数字化赋能教学，支撑引领教学变革创新

1.参与青岛市中职电工电子类专业三课跟踪交流活动，实现了线上跨校区上课以及线上线下同步教研。

2.在青岛市“国家智慧教育示范区创建”现场会上，学校做题为《智慧校园赋能 推动职教高质量育人》的典型发言。

3.2023年青岛市第八届中小学创客大赛Icode赛项Python高级组市赛、省赛4人获一等奖、2人获得二等奖，中国区预选赛中2人获银奖、5人获铜奖、2人获明日之星，学校获得优秀组织奖。

4.加强学校数字化、智慧化建设，校园同步课堂建设。南北校区的录播教室授课可实现全校的教室同步授课；学校初步建设校园资源库，实现校园内的资源共享。

（九）提高政治站位，考务工作稳定扎实

本学期学校先后承接普通话考试、职教高考、专升本等考务工作，其中夏季高考两个校区同时承接，考场多、要求高、时间长、任务重。

学校始终提高政治站位、强化考试组织、严肃考风考纪、规范考试管理、优化考生服务，工作人员锐意进取、攻坚克难，顺利完成了各项考试任务，实现了“平安考试”的工作目标。

四、发挥资源优势，打通成才路径

（一）依托资源优势，搭建专业桥梁

依托学校计算机、人工智能、自动化控制三大专业的师资、设备优势，本学期组织承接了社会人员、在校学生的电工电气工程师、图形图像设计师、计算机系统操作师、计算机网络工程师等工种的职业技能培训、鉴定工作，培训、鉴定达1520人次。

（二）加强产教融合，完善校企合作

认真及时完成了第四批、第五批现代学徒制到企业的盖章工作。扎实做好学徒学生的管理工作，每周一次例会，强调安全、纪律、出勤，及时和企业沟通反馈学徒情况。

（三）规范实习管理，保障合法权益

每周定时走访实习企业，加强和企业的沟通交流，了解学生实习情况，给学生送温暖，为学生服务。指导并督促实习班主任按时上交各类实习材料。

五、优化制度建设，强化责任担当

（一）完善督导体系，以督促导

1.构建学校督导体系建设。组建学校督导委员会，构建以督教、督学、督管、督管和考核为主线的督导体系，坚持问题导向，坚持督导研相结合，通过校园巡视、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式开展校内督导近百余次，强化学校各板块工作的流程和规范，在德育、教学、后勤、防疫等板块加强督导和指引，切实提高办学质量和教育教学水平。

2.校内外督导同频共振，形成合力。本学期督导室与各部门共同迎接5次青岛市责任督学督导检查工作，并以此为抓手进一步规范学校办学行为，提升办学质量。

3.完成山东省高水平学校建设方案和任务书申报工作。根据专家建议和学校发展实际重新梳理高水平学校建设方案和任务书，确定17项国家级成果、29项省级成果和41项市级成果，合计87项标志性成果。

4.开展中层干部及部门考核工作。依据《青岛电子学校中层干部及部门考核管理办法》制定考核量表，对全体中层干部及干部助理开展考核工作。

（二）先锋力量引领，筑牢安全底线

学校严格落实安全工作党政同责、一岗双责，制定全员安全生产责任清单，将安全责任压实到每个工作岗位。扎实落实教育教学、招生实习、后勤服务等各个工作领域的隐患排查、督促整改、巩固提升。由党员先锋为主体组成的护校队、护学岗和值班队伍，成为维护师生安全、校园安全的坚强堡垒。强化日常教育引导，与公安、消防、市场监督管理、卫健、疾控等部门建立安全联防联控机制，专业力量助力师生安全意识与安全技能的提升，《多方联动，为学生构筑强大安全防线》获山东省学校安全教育与管理优秀成果评选二等奖。

（三）精细管理，确保部门高速运转

1.做好文件处理工作。本学期使用信息化办公软件及时收发、登记、传阅、办理文件1300余份。分门别类做好文件归档，电子目录清晰明确，电子文档规范齐全，确保各项信息数据有据可查。

2.做好合同审查工作。严格履行学校制定的合同审查制度，各部门草拟合同及时转发律师审查，按要求修改、签订、存档备查，本学期完成合同审查30余份，做到依法规范教育、教学管理，明确职责，依法治校。

3.做好新闻宣传工作。整理新闻材料，向校外新闻单位提供我校有新闻价值的报道素材，及时向教育局新闻中心提报新闻宣传材料，如青岛市“正能量·大流量”案例、参与舆情应急演练等多项工作。本学期在招生工作期间，由行政中心牵头成立招生宣传小组，协调组织实施各项招生宣传工作。

六、服务国家战略，加快推进职业教育国际化

学校响应国家政策，有效推进职业教育国际化、推动“一带一路”倡议落实、助力人类命运共同体构建。崔西展校长被聘为全国工业和信息化职业教育教学指导委员会通信职业教育教学指导分委员会国际合作专门委员会主任委员，纪渊海副校长被聘为工信行指委通信分委会国际合作专委会秘书长，工信行指委通信分委会国际合作专委会秘书处设在青岛电子学校。

（一）开展中外人文交流，多渠道推进中外合作办学

学校积极开展中外人文交流和国际理解教育，已经实现了同加拿大、美国、日本三个国家在三个专业的联合培养和合作办学。其中在2023年，首届中日班赴日学生已完成日本京都计算机学院的线上面试以及校内日语能力测试，100%升入研究生院就读硕士，正在有序办理赴日留学手续。

学校积极服务“一带一路”倡议，对尼开展了援建、共建、师资培训、联合办学等多种形式的合作，让中国职教“走出去”，实现海外落地。学校完成了2022年度人文交流专项课题开题，案例《中国职教“走出去” 中职学校服务国家“一带一路”倡议》入选《中国职业院校国际交流合作优秀案例选集》，参加了2023上合组织国家教育人文交流论坛、2023年IB中国教育论坛。

（二）建设中德能力中心，推进优质国际资源本土化

学校与德国汉斯·赛德尔基金会合作共建电子专业能力培训中心，将德国“双元制”职业教育模式及德国职业教育相关教学大纲本土化。依托中德能力中心，积极探索推进引入德国优秀教学模式（行动导向教学法）——教学模式本土化（电子特色）——成功案例输出尼泊尔（教学模式、课程资源）的中外合作办学闭环模式。

目前，学校建立了近30人的中德电子能力中心建设组，陆续召开了十多次推进会、研讨会，听取专家建议，调整思路，以学校2023级工业互联网班级为中德电子能力中心教学实验班，制订完成了青岛电子学校中德电子能力中心实验班级教学领域、教学情境，研制、编写了青岛电子学校电子能力中心校本课程资源，并同步完成了6篇论文的撰写工作。

回顾过去，我们收获了一定的成绩和荣誉，但更重要的是我们在前进的过程中，留下了很多对学校未来发展有意义的思考。潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。学校将继续紧紧围绕整体工作目标，统筹兼顾、开拓创新，为实现新跨越而不懈努力，实现高质量发展！

                                         2023年8月

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