学校认真贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案》，把握现代学徒制精髓要义，打造人才成长平台。坚持知行合一、工学结合，推动校企全面加强深度合作。

定位学徒制运行模式。各专业对接产业需求，密切课堂与岗位实践，以现代学徒制为依托，引入行业企业课程，强化专业内涵。这一学期，我校引入计算机虚拟现实课程、影视动画建模课程、环境监测课程等专业核心技能类课程，由企业专家任教，提升了学生技能水平，引领了专业发展。围绕职教高地创建，学校以课题研究为抓手，加强省市级课题研究，促进职业教学“三教”改革。省教学改革研究项目《以“校中企”为载体实施现代学徒制人才培养模式研究》、省职业教育教学改革重点课题《中职数学翻转课堂教学模式研究》、市教育研究项目《基于校企融合的现代学徒制评价体系研究》、《中职财经商贸类数学职业模块教学研究》、《基于网络环境下的学生自主学习研究》均以结题。

实现家校企多方共赢。2018级商务二班与青岛宇威科技公司的现代学徒制试点项目顺利进行，31名学生参与现代学徒制校企共育模式中，学校邀请企业专家到校为学生讲授商务专业实践知识，企业邀请家长到公司实地考察工作环境，实习内容。计算机专业与青岛万美盛世传媒有限公司合作的第三批学徒制项目正在运行，该公司的VR工作室已经落户我校，实现真正产教研融合，提升了学徒的专业能力，合作开发的《动画设计与制作FLASH CS5实训教程》获得青岛市第三批现代学徒制特色课程。  

夯实课程建设内涵。教师围绕培养学生的“核心素养、专业素养、职业素养”，加强现代学徒制特色课程建设，企业课程进课堂，计算机专业部和青岛万美盛世科技信息有限公司合作开发的《动画设计与制作FLASH CS5实训教程》获得青岛市第三批现代学徒制特色课程。在学徒制项目推进中，企业师傅传道授业解惑，指导学生德技并修，积累了现代学徒制学徒学生成长案例、学生综合素养整体提升。2020年11月，我校陈晓冉、李可青两名选手，参加了2020年全国职业院校技能大赛（中职组）工业分析检验赛项，经过三天紧张的比赛，最终摘得国赛银牌。

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