第一部分 专业现状

1.1 国家对环境质量的重视

我国的烟尘SO2和NOX的排放量高居世界各国前列，由此带来的大气污染和酸雨问题十分严重，经济损失巨大，工业废水和生活污水的排放，江河湖泊水的污染严重超标，已成为制约我国经济社会可持续发展的主要因素。仅统计我国2016年大气和水污染的损失就约占GDP的10%左右，光水污染损失高达2400亿元。

针对日益严峻的状况，2011年12月15日中华人民共和国国务院发（2011）42号印发《国家环境保护“十二五”规划》，该《规划》分环境形势，指导思想、基本原则和主要目标，推进主要污染物减排，切实解决突出环境问题，加强重点领域环境风险防控，完善环境保护基本公共服务体系，实施重大环保工程，完善政策措施，加强组织领导和评估考核部分。2016年11月26日国务院国发（2016）65号《“十三五”生态环境保护规划》，该规划以环境质量改善为核心，适应社会新期待，国家、区域、城市、乡村相结合，建立环境质量改善和污染排放总量双重体系，综合反映治污减排、风险防范、空间优化、制度建设进展，注重在重点地区、行业精准发力，精益管控，打赢大气、水体、土壤污染防治三大战役。

其中进一步提出：分区施策改善大气环境质量、精准发力提升水环境质量、分类防治土壤环境污染、加大重金属污染防治力度。

1、完善环境标准和技术政策体系。研究制定环境基准，修订土壤环境质量标准，完善挥发性有机物排放标准体系，严格执行污染物排放标准。加快机动车和非道路移动源污染物排放标准、燃油产品质量标准的制修订和实施。发布实施船舶发动机排气污染物排放限值及测量方法（中国第一、二阶段）、轻型汽车和重型汽车污染物排放限值及测量方法（中国第六阶段）、摩托车和轻便摩托车污染物排放限值及测量方法（中国第四阶段）、畜禽养殖污染物排放标准。修订在用机动车排放标准，力争实施非道路移动机械国Ⅳ排放标准。完善环境保护技术政策，建立生态保护红线监管技术规范。健全钢铁、水泥、化工等重点行业清洁生产评价指标体系。加快制定完善电力、冶金、有色金属等重点行业以及城乡垃圾处理、机动车船和非道路移动机械污染防治、农业面源污染防治等重点领域技术政策。建立危险废物利用处置无害化管理标准和技术体系。

2、建立资源环境承载能力监测预警机制。研究制定监测评价、预警指标体系和技术方法，开展资源环境承载能力监测预警与成因解析，对资源消耗和环境容量接近或超过承载能力的地区实行预警提醒和差异化的限制性措施，严格约束开发活动在资源环境承载能力范围内。各省（区、市）应组织开展市、县域资源环境承载能力现状评价，超过承载能力的地区要调整发展规划和产业结构。

3、加强生态环境监测网络建设。统一规划、优化环境质量监测点位，建设涵盖大气、水、土壤、噪声、辐射等要素，布局合理、功能完善的全国环境质量监测网络，实现生态环境监测信息集成共享。大气、地表水环境质量监测点位总体覆盖80%左右的区县，人口密集的区县实现全覆盖，土壤环境质量监测点位实现全覆盖。提高大气环境质量预报和污染预警水平，强化污染源追踪与解析，地级及以上城市开展大气环境质量预报。建设国家水质监测预警平台。加强饮用水水源和土壤中持久性、生物富集性以及对人体健康危害大的污染物监测。加强重点流域城镇集中式饮用水水源水质、水体放射性监测和预警。建立天地一体化的生态遥感监测系统，实现环境卫星组网运行，加强无人机遥感监测和地面生态监测。构建生物多样性观测网络。

未来几十年是我国环保工业重要发展时期，根据统计我国每年仅大气污染的治理就得花费几万亿。同时，现有的高端环保产品和装备的技术大部由国外引进，虽然国内也有相应的技术和装备，而能转入产业化和商业化的不到10%。

我国的环保技术的发展滞后于国外20多年，环保专业人才更是紧缺，各大专业环保学校的教师更为稀少，并且理论和应用有所脱节，特别是环境监测及环保工程装备和技术的应用，基本上趋于零。因此，培养环境相关专业有应用能力的高级技术人才、高素质劳动者就显为重要。要致力于搞好环保，贯彻国务院环保十三五规划，将大气治理、水污染的治理持续搞好将是百年大计，故培养环保专业人也同样是百年大计。

1.2 环境监测技术相关专业人才需求调研现状

就现阶段而言，中等职业及高等职业教育规模远远不能满足我国环境保护与可持续发展的要求，迫切需要大量的一线环境监测及污染控制及过程管理等方面的专业技术人员充实到环保发展行业中。而环境监测是环境污染控制和治理的最基本的手段。我国环保事业发展的实践证明，环境监测是环保事业发展的基础性工作。环保事业的科学发展，离不开环境监测的有力支撑。“十三五”是我国环境保护事业充满希望的五年，也是环境监测事业大有作为的五年。目前，我国环境监测队伍有6万人。

环境保护是一项综合性和社会性很强的工作，几乎涉及生产、生活的全部领域。这一特点决定环保专业人才的知识结构是多方面的，同时就业渠道也是多元化的。随着环保理念的不断深入，国家经济实力的提升，国民对环境质量、生态效应的关注使得环境保护人才的就业前景较为乐观，尤其是服务于生产一线的应用性人才市场前景更是看好。

我国环境保护事业起步较晚，无论是技术力量还是专业人员的比例均远远低于西方发达国家。这将严重阻碍中国同国际接轨且影响中国的国际竞争力。随着我国环保形势的日益严峻，环境保护专业技术人才已成为我国最紧缺的人才之一，特别是工业环保技术人员远不能满足实际需要。据国家人事部的有关统计预测，在我国未来几年里急需的八大类人才中，环境保护技术人才名列其中。

随着国家环保政策的逐步落实，环保资金投入的不断加大，将会继续加强对于工业污染的治理。据调查，中小企业现有环保设备的利用率和完好率普遍偏低，除了由于企业不重视的原因外，污染治理和环保设施运行管理力量不够和能力不够也是主要原因。由此可见，污染治理人员和分析监测人员缺乏也成为影响企业发展的制约因素之一。

据调查，在生产岗位上承担环境治理工程技术应用人员和环境监测、环保设备制造、维护、维修人员，在企业环保技术岗位中占76%,其中“三废治理”工艺员占42.2%，环境监测实验员、环保监察员占33.8%。在市县级环保局及大型企业，目前专科学历人才比例偏低，而中小企业及环境工程公司比例偏高，且未来需求呈上升趋势。随着我国社会、经济的发展，城镇化速度也越来越快。目前我国设市城市640个，建制镇16000余个。随着城市化的发展，目前城镇污水排放量已经超过了工业污水，成为了主要水污染源。为了治理水污染，我国每年新建污水处理厂五十余个，今后还会以更快的速度增长。急需培养污水处理运营管理为主的实用技术人才，来适应我国污水处理事业快速发展的需要。由此可见，培养面向环境治理第一线，能从事城市及企业环境保护与治理工作的高技能专业人才是符合经济建设发展需要的，是必须而且紧迫的。截至目前，全国已有150多所高职高专院校开设了环境监测与治理技术专业，仅湖北省就有8所高职高专院校开设了该专业，这说明大家都认识到了培养环境监测与治理技术高技能专门人才的必要性和紧迫性。

针对日益严峻的环境污染和资源短缺问题，必然导致对环境保护人才的需求，这种需求无论从数量还是从质量上都是潜在巨大的。这种需求直接表现在对环保一线专业人才的需求市场上，并影响高职环境教育的培养规格与规模。我国目前对环境保护专业人才存在四方面的需求增量：

（1）在很长一段时间内仍需实施环境监测和末端治理为主的措施。

（2）对一些新建、待建项目，需要实行从规划、项目论证、可行性研究到项目实施与验收等全过程进行环境污染预防、治理和管理。

（3）中国加入WTO必将刺激ISO14000认证等环境服务业的快速发展。

（4）随着人民环境保护意识的提高，对环境质量的关注度加大，环境管理部门、相关企业必须加大对环境类专业人才的吸纳，提高环境管理、污染控制与治理力度。

如何使环境治理技术应用到实处，需要大批具有环境工程技术的专业人才。我国现在每年污染治理的投资在上万亿元以上，而且以每年增加100亿的速度在增长，随着国家对环境保护力度地加大，社会对从事一线环境保护的专业技术人才需求将急剧增加。在各行业清洁生产、循环经济未得到实施和推广以前，以末端治理为主的环保政策还将在相当长的时间和相当广阔的地域里持续。这使得各行业企业对环境监测与治理技术人才的需求持续增长，据预测，全国环保行业和产业每年需新增10万名环保类高技能人才。

如湖北省是水电大省、农业大省和淡水养殖业大省，每年约需新增8000余名环保类高技能人才。湖北省十堰市是我国重要的汽车工业基地，是南水北调中线工程核心水源区，鄂、豫、川、陕、渝五省市的区域中心城市，对各类环保人才也有极为旺盛的需求。据十堰市人事部门的调查结果显示，预计5年内十堰地区约需要9000名在环境治理一线的高技能环保专门人才。

例如河北省邯郸市的情况，2002年邯郸市排放到废水中的酚、氰、石油类、C0D分别达5.92、5.29、103.76、3626.50吨，河水几乎全部未达到功能区划要求，很多均为劣Ⅴ类水体；大气污染物SO2、烟尘、粉尘排放量分别达163093.21、82220.92、81993.28吨，大气环境质量多未达到大气Ⅱ级环境质量标准，环境问题比较严重。由于环境问题，近年来邯郸市撤消“15小”企业1000余家，关停污染企业300余家。

全国有万家环保企业，山东省有数千家，青岛地区的环保单位不少于500家，而有专业的环保技术人才，各单位均相当缺乏。大多数企业是招聘其他专业，再经过几年培训、实习、锻炼后转入本专业。据统计，目前仅我市环保企业所需环保专业工程师、技师和高素质的劳动者，就可达万人以上，而此需求量随着环保治理力度的日趋严格将与日俱增。这些情况都说明，环境保护任务非常严重，社会对环境保护方面人才存在着巨大需求。

综上所述，国家高度重视可持续发展、环境保护事业大发展和对环保人才培养的迫切需求，尤其对生产一线环境监测与治理技术人才的迫切需要，为我校环境监测技术专业的发展提供了良好的契机，并为该专业培养的高技能专门人才提供了良好的就业环境。

1.3 环境监测技术专业培养目标及人才定格

本专业通过专业理论知识教学与实践的训练，培养能适应我国经济和社会发展需要的德、智、体全面发展，富有创新意识和开拓精神，能掌握环保治理、大气污染和水处理等环保技术理论和应用技术的专业创新人才。

可就业于：环保局、监测站、环境影响评估、第三方环境监测单位、环境设备制造企业、环境工程治理企业等普通岗位承担一般事务性工作。

第二部分 课程设置

2.1 专业名称（专业代码）

环境监测技术（021800）

2.2 入学要求

初中毕业或具有同等学力

2.3 基本学制

三年（中职教育全日制）

2.4 培养目标

主要面向环境监测及环境污染治理行业，掌握环境监测技术专业必备的基础理论知识和基本技能，培养拥护党的路线方针，在德、智、体方面全面发展，适应化学检验员、外业采样员、环境空气质量监测、水环境质量监测、环境影响评价、三废处理等职业岗位要求，能独立完成生产任务，解决生产中的实际问题，具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，掌握本专业的技术基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。

2.5 职业岗位

本专业毕业生主要面向环境监测及环境污染治理、环境仪器制造等企事业单位，从事化学检验员、外业采样员、环境空气质量监测、水环境质量监测、水质空气监测及治理及环境影响评价工作等：普通岗位承担一般事务性工作。

本专业毕业生主要面向环境监测及环境污染治理等企事业单位，从事化学检验员、外业采样员、水处理工、室内空气处理工、环境影响评价等工作。

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