“提质 跃升 突破”深耕内涵 共育未来

上午好！今天，我们共赴实验初中集团教育教学年会之约。本次年会的主题是“提质 跃升 突破 深耕内涵 共育未来”。习近平总书记指出，建设教育强国“要坚持以人民为中心发展教育，以高质量教育体系支撑高质量发展”。这为我们指明了方向：教育的高质量，终究要回归内涵的深耕细作——是课堂教学的提质增效，是师资队伍的专业精进，是育人模式的创新突破，更是办学品质的内生增长。一年来，我们循着“内涵发展”的脉络，走出了一条守正创新、固本强基的发展之路。

一、 内涵深耕：以高质量为内核，实现集团发展跃升

回望2025年，我们以教育强国建设为指引，将“内涵发展”作为破局之道、强校之基，全体老师的每一份努力都沉淀为成长的力量，每一步前行都镌刻着奋进的印记，使得学校在以下六大领域实现了突破性进展，让内涵发展的底色愈发厚重。

（一）党建领航与集团融合，校准内涵发展“定盘星”。我们以党建为引领筑牢思想根基，赋能育人实践。坚持党建与教育教学融合，成立六大党员攻坚项目，按照跨学科、跨年级、跨支部自由组队共建先锋共同体，通过项目化推进、团队化运作、成果化展示，解决教育教学中的重点难点问题。遴选80余篇《红色经典中的育人密码》精品案例，思政教育从“灌输式”向“浸润式”转型。建设“国旗下的思政课”“行走的思政课”“十分钟红色研学圈”三大品牌。李沧分校党支部推进“清廉润教 尚善守正”党建品牌建设，构建“学思用贯通、知信行统一”党建工作机制，开发“红色印记·青春同行”校本课程。崂山分校党支部以“风帆号·党旗红”党建品牌为引领，融合山海文化，成立“红榉少年党校”与“山海youngers”先锋团，组织红色研学、社区服务等实践活动。

打破校际壁垒，构建“一体三翼、协同共生”的集团化办学新格局。组建13个学科研发中心，实行量化考核，三校教研组拧成“研教共同体”，开展联合集备百余次，集团研讨课30余节。成立集团科技创新学院、健康领航学院及创艺空间学院，科技、体育、艺术教育与创新人才培养一体开展，举办集团运动会、艺术节，12月在青岛市文化馆举办集团首届师生艺术作品展。招生政策与办学模式实现双重突破——在崂山分校创新设立“四区班”，打破传统招生地域限制，同步推行课程设置、作息安排“一体化”管理。集团化办学年度考核连续5年获优秀等次。本校中考再创辉煌，“二五八”达线人数创近年新高，百人被258录取，普高达线较上一年度上涨近10个百分点；李沧分校成为李沧区连续两年“唯二”超额完成中考指标的学校；崂山分校首届毕业生成绩远超师生心理预期，多人跻身头部高中行列，受到区教体局关注和点赞，三校联动的“聚合效应”全面彰显。

（二）教学改革与师能提升，夯实内涵发展“主阵地”。“教育的本质是托举每一个孩子成长”，我们坚持以课堂为主阵地推动从“教的课程”到“学的学程”的深度转型，实现学历案从2.0版本向3.0版本迭代跃升，一年更新学历案资源库达2000余份。特邀华东师范大学专家团队驻校把脉指导，9个学科率先试点，构建教研闭环机制。开展“课型研究”公开课20节，13个学科深耕新授课、复习课、试卷讲评课的提质之道，专注打磨高效课堂，推动深度学习。在教学创新的实践中，集团各校立足校情精准施策，探索出差异化教学的有效路径：本校在初二、初三级部开展差异化选课走班，数学英语、物理化学首开先河，配套分层作业、分层评价、分层家校沟通机制。李沧分校推行分组分层走班教学策略，针对自主招生需求组建科创特色班，依据学生发展目标实施精准教学；崂山分校创新构建“行政班+模拟班”双轨管理模式，以“因材施教、精准施策”为核心，分层教学成效显著。

构建“分层培育、梯次成长”的教师发展体系。对新教师实施“六个一”启航工程，从跟岗实习到模拟授课全程护航。为骨干教师搭建“薪火三阶·课型精研”平台，共上研讨课21节，引领青年教师冲击市级优课评选，以老带新传薪火。实施名师“领航计划”，本学年中，集团1名教师被评为青岛市拔尖人才，4名教师入选青岛名师培养工程，6名获评市教育教学带头人，10名获评市教学能手，1名班主任斩获省优秀班主任比武一等奖并晋级国赛，320余人次在各级各类评比中获奖，在青岛市学科命题大赛、优质课比赛等市级教师专业能力核心赛事中，奖项数量与质量拔得全市义务教育段学校头筹。举办两届学科节，促进教研组建设。

（三）立德铸魂，厚植内涵发展“根脉”。以立德树人为根本旨归，构建“德育铸魂、智育启思、体育强志、美育塑心、劳育砺行”的五育融合体系。以“雅言行动”为小切口，构建“进课程、进活动、进家社、进评价”的育人方式，原创宣传片浏览量突破10万，相关育人经验获青岛市教育局、中国文明网专题推介，2名学子跻身市级“新时代好少年”候选人行列，“言雅行端”成为实验学子的鲜明标识。在劳动教育领域，研发并落地《学生必备的十项劳动技能》校本课程，覆盖整理收纳、烹饪、种植等生活实践与自然探索领域；组织学生走进社区，打破校园教育与社会实践的壁垒，开展“文明观鸥”“学雷锋雅行”“翰墨送福”等系列志愿服务，将劳动表现纳入学生综合评价体系。

（四）艺体赋能，绘就内涵发展“全景图”。以艺体赋能为内涵发展的重要支撑，深入践行“十个一”项目。体育方面，构建“节·赛·会”一体化体系，以体育节、班级联赛、集团运动会为核心载体，实现全员参与、全域覆盖；持续打造“千人马拉松”“千人武术操”“千人跑大坝”“千人体适能”“千人足球社”等特色品牌项目，深度融合家校社协同育人资源；“市长杯”男女足双冠王；田径队卫冕中国中学生冠军赛团体桂冠；体质监测达标率100%，都是“健康第一”理念与意志教育的深度体现。美育方面，秉承“以美育人、以文化人”的教育理念，以特色活动为浸润载体，组织艺术节、“千字承韵”“千人手势舞”“千人竖笛”“千人走进美术馆”等品牌活动；艺术学院开设艺术特长生专项培养班，为有潜质的学子搭建专业成长与学业提升的双重通道；本月，集团首次与青岛市文化馆共建美育基地，成功举办“四季流转 艺彩绽放”集团师生艺术作品展。艺体融合赋能，为学校内涵发展注入了鲜活的生命力。

（五）科创赋能与数智融合，激活内涵发展“新引擎”。实施“720创新人才培育工程”，以七大领域、每领域20名潜质学生为核心，搭建“课程筑基、平台赋能、赛事砺能”的三维培育体系。聘请中国海洋大学副校长担任科技副校长，建成省内首个初中生物标本馆，基本建成“海洋地质岩石标本馆”；举办“科学家大讲堂”，组织学生走进高校重点实验室，开发10门科技创新校本课程；在信息学奥赛中连续8年获评金牌学校，筑基班8名学生考入二中、五十八中“奇点班”，10名学生入选二中数学训练营，物理代表队勇夺市科学实验大赛桂冠并代表青岛市最终斩获省级一等奖。

明确技术赋能的核心是“服务育人本质”。连续两个学期开展全员AI素养培训，联合中国海洋大学教授、企业技术人员授课；鼓励青年教师先试先行，在学历案研制、作文智能批阅、课堂工具开发等领域攻坚突破，让教师从重复劳动中解放出来，投入到思维引领与情感陪伴等AI无法替代的核心工作中；推进科大讯飞智慧课堂系统，承担市“生成式人工智能辅助课堂教学”试点任务，青年教师执教的公开课获教育局领导高度认可，数字化育人的路径愈发清晰。

（六）以评促长与学伴助学，校准内涵发展“指挥棒”。构建“多元评价、以评促长”的发展体系，有效激发师生内生动力。对教师，建立学科研发中心量化考核机制，从教研协同、课例打磨、成果输出等维度精准评价；实施新苗计划考核、骨干攀登成效、名师领航贡献的分层培养评价，并以课题立项、论文发表、公开课获奖等教科研成果激励专业成长。对学生，完善《雅言综合素养定评表》，开展文明用语达标测评；升级校长奖学金，增设艺体科创特长生特别奖；构建“品德+学业+特长+进步”多元评价机制，评选“会学乐学榜样”等，评价体系成为引领师生发展的清晰“指挥棒”。

推行助学机制，鼓励各班组建学伴小组，通过“一对一”结对、“多帮一”攻坚等形式，实现知识共学、思维共振、成长共进。让学习真正成为有温度的共生旅程；定期开展优秀学伴小组评选，树立典型，推广经验。

二、赓续前行：以奋进之姿，共谱突破发展之歌

内涵发展如细水长流，非一朝一夕之功，需以“功成不必在我”的定力深耕，以“功成必定有我”的担当笃行。2026年，我们将以“内涵深化年”为抓手，聚焦“四个升级”，实现学校再突破。

（一）集团化办学升级：从“协同”到“共生”。坚持集团战略研讨会机制，坚定夯实学科研发中心功能不动摇，形成《青岛实验初中教育集团学科研发中心运行和评价办法（修订稿）》；优化“四区班”办学模式，推动课程、师资、文化深度融合；深化三校师资轮岗与跨校教研机制，推动青年教师联合培养，尝试建立校际学生社团联盟与跨校研学项目，实现课程资源、活动平台、育人经验的深度共享，进一步打破校际壁垒；举办集团运动会、师生画展、冬季马拉松等品牌活动，谋划集团首届戏剧展演。

（二）教学改革升级：从“高效”到“精准”。深化学历案3.0建设，打造“一组一品”；优化分层教学模式、评价模式，依托数据精准诊断学生痛点建设；推进学科融合与跨学科教学实践，鼓励教师设计项目式学习任务，举办跨学科教学成果展示会；建立“智慧同步课堂”，依托AI开展循证教研；继续开展“三课型”研讨活动，打磨一批标杆课例。

（三）教师发展升级：从“培育”到“引领”。教师发展，我们要坚持“事上磨”。实施青年教师“新苗培育计划”，谋划培育、评选集团“教坛新秀”，实施骨干教师“攀登计划”，完善“双师制”、“师徒结对”传帮带机制；将教科研放在前所未有的高度对待，教科研要紧扣真实问题、学生发展和时代关切，破解“两张皮”现象，构建“真实问题—团队攻关—成果转化”的教科研体系；开展“双月论坛”等交流活动，鼓励教师开展跨学科课程研究、申报高级别课题，培育一批在区域内有影响力的名师骨干。

（四）育人质量升级：从“全面”到“适切”。

1.品牌建设。坚持“小切口撬动大德育”，继续推动“雅言工程”、“五个千人”等特色育人品牌建设；健全学生成长多元评价体系，增设“学习标兵”、“雅言明星”等奖项；多渠道加强习惯教育、规则意识教育和责任意识教育，“筑基学生宽厚人生”。

2.科学教育。实施科学教育“沃土计划”，升级“720工程”，遴选、培养优秀师资，打造科技实验类特色课程集群，搭建创新人才成长阶梯。

3.艺体教育。坚定体育、艺术发展道路，增设每周传统体育活动课程，增设3—5个艺体社团，促进推动艺体特色课程全员覆盖，让“无体育 不实验”“无艺术 不实验”从课程到师资、从课内到课外，生根发芽；鼓励教师发挥学科教学内外之所长，精准对接学生发展，让实验集团每个学生都能找到适切自身发展路径，“领航学生多彩梦想”。

4.阅读工程。制定《集团阅读工程指导意见》，逐步开展全学科阅读。实施部分学科课前演讲计划，加大在阅读工程上的软硬件投入，将阅读打造成为实验初中教育集团的品牌之一。

5.中考成绩。中考成绩是初中学校的生命线。从管理、教研和课堂质量上要成绩，力促中考质量取得新突破，力争集团各校中考优质高中升学人数和普高达线率同比增长。强化艺体特长生精准培养，达成全面发展与升学质量的双丰收。

老师们，教育是一场向美而行的远征，内涵发展的核心终究是“以学生为圆心，托举每一个孩子的成长”。过去一年，我们以初心为笔、以实干为墨，在实验初中集团的发展画卷上写下了浓墨重彩的一笔；新的一年，让我们继续坚守立德树人初心，怀揣对教育的赤诚与热爱，以内涵发展为纲，以奋进实干为要，在教育强国建设的壮阔征程中，共同书写实验初中集团更加卓越的时代篇章！

最后，衷心感谢各位来宾的鼎力支持，祝愿全体老师新年快乐、身体健康、阖家幸福！

谢谢大家！

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