本学期，学校全面贯彻党的教育方针，紧密围绕立德树人根本任务，秉持“快乐育才”办学理念，聚焦党建引领、教学改革、五育融合、育人环境等关键领域，取得显著成绩，总结如下：

一、党建引领：筑牢育人根基，凝聚发展合力  

1.凝心聚魂，深学笃信：为贯彻落实党的二十届三中全会部署,锲而不舍落实中央八项规定精神,开展理论中心组领学、三会一课深学、主题党日活动践学，融入专题读书以深研、作风研讨以促改、案例剖析以警醒、党课倡议以聚力、清单管理以落实，自三月中旬至今，累计开展学习教育20余次，覆盖人员80余人次，推动学习走深向实。各支部常态化开展过政治生日，强化党性修养；融合国旗下的思政课、红色经典中的育人密码案例征集、行走的生态思政课、10分钟红色研学等，打造思政育人矩阵。

2.先锋聚能，合力共建。发挥党员先锋力量，深化集团社区共联共建，凝聚学校、机关处室、社区三方力量，吸引60余人次踊跃参与。通过开展“弘扬雷锋风尚，扮靓里院家园”志愿活动，让承载岁月印记的社区焕发新活力；开展“党徽闪耀·植此青绿”植树护廉，在身体力行中厚植生态理念。强化组织建设，支部书记带头讲党课，支部委员与党员教师查摆问题、谈心谈话全覆盖，铸牢思想根基；评选2024年度优秀党员和“十大先锋”50余人，树立可学可做的身边榜样，激发争当先锋的内生动力。

3.作风聚廉，清源肃纪。持续强化清廉校园建设，推进作风建设常态化长效化，与深入贯彻中央八项规定精神学习教育相结合，本学期开展清廉论坛5期，坚持每月进行反面典例剖析警示教育，组织集团党员和关键岗位赴革命烈士纪念馆接受革命传统和廉洁文化教育；持续开展师德师风教育，通过节前假前廉洁提醒、签订承诺书等多种形式，引导全体教职工恪守职业道德，自觉维护教师队伍良好形象，着力营造崇廉尚洁、担当作为的风清气正校园生态，为学校高质量发展提供坚实的作风保障。

二、教学工作：精准分层提质，深化教学改革  

（一）分层教学“精准破局”

1.初一强基固本，数英“两班抱对”分层，基础班夯实双基，探究班拓展思维，语数英物四科提优班累计开课13次，开设“720计划”奇点班数物高阶课，惠及150余名学优生。

2.初二会考攻坚，实行数英地生“捆绑走班”，地生边缘生实施“4轮模考+8次靶向辅导”动态跟踪，信息技术创新“四轮复习法”，实行达标生“动态免修”机制，合格率突破96.8%实现新突破，奇点培养8人过线再创历史新高。

3.初三稳中有升，数英“双轨分层”覆盖全体，物化实施“6班重组大分层”，探究班拓思维、强化班攻题型、基础班补双基，258自招8人，全市占比领先。

   （二）教学改革“四维赋能”  

1.学历案2.0落地生根。集团研发中心组织开展多轮新教学领航计划学历案课例培训，通过专家引领、案例研讨、实战打磨等方式，帮助教师突破学历案设计瓶颈。通过7学科课堂展示课践行“教-学-评”闭环，实现从“纸上设计”到“课堂实践”跨越。

2.课程体系重构升级。以创新人才培养为核心，系统重构“六力靶向筑基、三位一体赋能”的核心素养课程矩阵，校本课程库扩容至 40余门，“青岛之光”集群新增海洋探究、非遗传承等项目式课程，利用课后服务时间为集团班、校内班200余名学生开设7余门创新思维课程。开设六年级筑基公益课程，1/4学员入学二中邱班。

3.数智赋能提效增质。通过Ai人工智能、智慧白板培训、双月论坛研讨、人工智能大模型试点应用课例观摩等活动，助力教师掌握数智工具，形成“实践—反思—研讨—再实践”的成长闭环，为打造高素质教师队伍注入强劲动能。三级部以考促教，通过数据诊断增效提质，发放校长奖学金2.4万余元，惠及学生300人次。

4.研发中心协同发力。构建“资源整合—协同攻关—成果共享”的教联体运行机制，定期召开集团学科主任会议，建立“问题清单—任务认领—成效评估”的闭环管理机制。开展联合集备3次，产出分层学历案600余份。以道德与法治学科为试点举办教学节联动活动，优化物化《拔尖创新人才培养方案》，打破校际壁垒，形成“中心统筹、学科联动、全员卷入”的教研生态，教师参与市级以上课题研究比例提升40%，6项课题获青岛市教育学会课题立项。

三、德育活动：五育融合实践，涵养时代新人  

（一）品牌活动“量效双升”  

1.体艺育心。实施“每天一节体育课”，体质检测抽测中连续三年实现及格率100％，男足女足首夺“市长杯”双冠，男足获省联赛亚军，因地制宜打造“五个千”特色活动，如集团校园千人马拉松，获岛城10家媒体报道，合唱团获市一等奖，千人竖笛展演彰显美育成果。

2.实践育人。出台《“阳光”德育课程实施方案》，系统梳理规划学校德育发展路径，立足“小切口”，着眼“大德育”，打造德育新生态。首次组织出市三地研学实践，升级打造“1020研学圈”，家校社协同“微C”志愿服务队扩至2000人规模。

3.文化浸润。持续推进“雅言”行动进课程、进家庭，《中学生文明用语与素养提升路径探索——以“雅言”活动为例》的规划课题立项，优化学生自主管理，评选“文明班级”。

（二）家校协同“三力联动”  

1.成立校级家庭教育教研组，依托缴莉萍家庭教育名师工作室，在家长学校推动“五步教学法”，覆盖家长1200余人次，满意度达98%。培养认证指导师12名，开发校本课程1套并获“青岛市精品校本课程”。

2.深化心理健康“爱润成长”品牌建设，组织28名教师参加国家心理咨询师进阶培训，坚持心理健康筛查全覆盖，案例《神奇的自证预言》获青岛市心理辅导典型案例一等奖。

3.班主任精准沟通，坚持学情周反馈制度，召开“临界生”家长会，坚持班主任工作例会制度，定期组织班主任培训、青年班主任沙龙等，刘世婕老师获山东省班主任能力大赛一等奖。  

四、年级亮点：靶向施策突破，级部特色鲜明  

1.初一筑牢习惯养成。落实晨间管理“7:20进班”制度，打造初一1班“坐正书立”早读标杆，养成晨间作业收缴习惯。3次召开全体学生会，表彰优秀、通报问题、引导改进，树立正向价值观。首次组织全员出市研学实践，提升学生自我管理能力，家长好评率高。强化班级巡视，凝聚教师共识，问题学生协同干预，形成“目标同向、行动同频”工作合力。

2.初二蓄势攻坚待发：信息技术合格率创新高，地生分层动态辅导，边缘生精准转化，实行“集团班”学员动态调整机制保障资源精准投放。通过周测月考期考科学诊断，驱动教与学的双向优化，切实发挥“检测-诊断-改进”的核心功能。“奇点班”“校内班”优化课程体系与实施路径，董召吉、李文贤两位老师挂帅深度辅导、精准突破。实现“精准培养”与“持续发展”平衡。

3.初三精准发力备考。以“精准备考、分层突破、全员提升”为核心目标，构建“三轮复习+9次模考”体系，创新实施“双轨分层”育人模式，多次召开“任课教师+班主任”联席会，群策群力，精准发力。如：自招实行“课程-定位-冲刺-心理”全链护航，物化分层实施“以考促学促教”良性循环，语数英分别构建全流程作文备考、“新知巩固+经典考点”循环检测、双倍强化听说写练，政史聚焦删繁就简、“厚书”变“薄”高效课堂等，多方发力护航初三。

五、服务保障：筑牢安全防线，优化育人环境  

学校秉持“服务育人、保障先行”的理念，上下齐心连续第四年获得绩效考核优秀的傲然成绩。半年来，各部门完善相关制度、方案20余项，会议活动接待30余次，流转文件1500余件，组织教职工健体健心活动3次并合规发放福利。多措并举，开拓新闻宣传工作新高地，官微发稿200余篇，积极与岛城各大媒体对接，扩大学校影响力。

后勤服务部门累计完成门窗维修 120 余处，桌椅修缮 85 套，水电线路检修 60 余次，修剪和摆放绿植花卉 7000余盆，发放各类物资 1200 余批次，重新粉刷修饰了部分走廊和楼梯打造食堂“明厨亮灶”工程，邀请市场监管部门到校指导3次，规范食堂操作流程。更换物业，清理卫生死角30余处，开展安全大检查6次，发现安全隐患 20 余处，校园面貌焕然一新。累计做到了账物相符、去向明确。加大监管力度，组织食堂从业人员培训 8 次，更新灭火器 80 个，维修消防栓 5 处，打造安全舒适校园环境。

初心如磐，精进致远。正如《礼记》所言：“致广大而尽精微”，下学期，学校将继续锚定精准育人、扩优提质总目标，在分层体系优化、家校协同深化、拔尖创新培养、优化育人环境上再精雕细琢、科学优化，推动学校迈向“卓越”！  

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