本年度的劳动教育课程的有效实施，比较圆满地完成了既定的目标，取得有效的教育教学经验，现把劳动教育开展情况简要概括如下：

1.培养崇尚劳动、尊重劳动的意识。利用校会和德育课堂，宣传引导学生热爱劳动，尊重劳动。开展校内值周、科技活动、志愿服务、家务劳动等多种方式锻炼学生吃苦耐劳的劳动品质，形成劳动光荣的劳动思想，培养学生崇尚劳动、尊重劳动的意识。

2.通过校内值周、家务劳动等日常生活劳动，培养学生劳动习惯和家务生活技能。学校劳动特色之一就是设立了校内值周的劳动项目，学校坚持让学生开展轮流值周，负责每个学校办公处室的卫生工作和日常必备的用品服务工作，锻炼学生的劳动习惯。家务劳动是学校利用节假日开设的常规劳动项目，学生在家要帮助父母做一些力所能及的家务劳动，包括用品维护，卫生清扫、照顾老人、烧菜做饭等，培养学生家务生活技能。

3.通过学农、台灯、笔筒设计等生产性劳动，培养学生基本的生产劳动技能，理解劳动价值。一年一度的学农周是别开生面的大课堂，学生用自己辛勤的汗水，在劳动的苦与乐中锻炼了身体，增长了农业知识，提高了劳动技能；培养了吃苦耐劳的品质；磨练了坚韧不拔意志。劳动课程与技术学科融合，动手进行台灯设计、笔筒制作等，对学生进行常用工具的培训和应用，培养他们生产劳动的能力，同时也可以激发劳动兴趣，激发劳动的创造能力。

4.通过社会实践、志愿服务、校内值周等服务性活动，培养劳动服务意识和劳动自主意识。青岛一中积极利用家校合作与校际合作等多种社会资源，借助课外实践的方式鼓励学生在课余积极参与社会劳动实践。学校积极组织和开展志愿服务活动，建立学校志愿服务队，节假日海边环境服务队等，很好的锻炼了学生服务社会、服务他人的意识和劳动情怀。

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