一、指导思想：

 本学期学校工作将以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的 教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根 本任务，深化教育改革，强化攻坚突破。根据《国务院办公 厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《青 岛市关于推进中小学特色发展的指导意见》《青岛市中小学 幼儿园推进全环境立德树人工作实施方案》《2024 年全市教 育工作要点》等文件精神，秉承“以人为本、内涵发展、适 切教育、多元育人”办学方略，落实学校五年规划，打造学 校特色，提升办学品质，努力培养担当民族复兴大任的时代 新人。 

二、主要工作： 

（一）五育融合，深耕文化，推进全环境立德树人 

1.擦亮“德以养正”品牌，展现德育力量。落实德育模 式“三个一”建设要求，拓宽德育途径，构建“时时处处人 人”的高品质德育工作体系。完善课程育人，将“十个一” 项目纳入学科教学内容，深化“大中小学思政课一体化共同 体”建设，推进爱国主义教育、优秀传统文化、廉洁文化、 校史文化等融入学科德育课程。依托文化育人，将“正成”文化注入制度建设，加强校园人文环境建设，做到环境育人， 以文化人。办好志愿服务节、社团文化节、体育节等校园节 日，探索“红色文化”融入学校德育的实施路径。落实活动 育人，通过“节、赛、会、展、演”等常态化德育活动和仪 式教育，实现对学生的价值引领，增强学生的情感认同。借助实践育人，将国防科技特色融入“红色研学”，组织“强 国复兴有我”等主题教育实践活动；围绕迎接新中国、人民 海军、人民空军成立 75 周年主题，开展军民共建活动。加 强管理育人，规范社团管理和评价，发挥学生“十自”管理 模式效用，提升学生综合素养。 

2.丰富“聚力育英”内涵，实现协同育人。深入推进家 庭教育、心理健康和生涯规划三位一体建设。用好家庭教育 指导教师专业发展激励措施，通过家委会、家长学校、家庭 教育服务站等完成家庭教育闭环管理；改进家庭教育课程教 研，提升家庭教育课质量。加强心理健康队伍培训，落实每 学期一次学生心理健康筛查制度。健全“精致管理双提升” 工作长效机制，通过定时、定人、定地的方式，举办好“家 校面对面”“学情会商”“三长见面会”等，推动全员育人导 师制落实落地。选树和宣传学校的全环境立德树人典型。 

3.探索五育融合途径，培育时代新人。加强教体融合， 深化体育教学改革，落实学生体质健康提升举措，确保每天 在校锻炼不少于 1 小时，力争学生体质优良率合格率再提升。 2深化艺教结合，发挥美育特色学校、特色社团和高水平艺术 团的引领作用，开展学生艺术素养自评。做好传染病防控工 作，开展规范“双姿”促五育专项行动和明眸强脊行动。加 强语言文字等工作。组织评选“黄晓明优才奖、优艺奖”， 整理印制青岛一中学生荣誉册，对优秀学子进行宣传表彰。 

4.共襄百年校庆盛举，扩大学校影响。大力挖掘知名校 友资源，开设校友讲坛；征集校友回忆文章汇集成册，利用 自媒体和公众号加大宣传力度；对校史资料进行挖掘、整合， 编纂校庆宣传册和校史，拍摄校庆宣传片；校史馆在原基础 上，进行重新规划和改造、升级。结合社团活动和“十个一” 项目的开展，营造共迎校庆的热烈氛围；借助百年校庆契机， 实现校园文化的广泛传播，提升学校的学术、文化影响力。 

（二）深化课改，内涵发展，全面建设特色高中 

5.聚焦特色高中建设，完善特色课程体系。以入选青岛 市特色高中为契机，一方面深入学习研究高中校长课程领导 力评价指标体系，以学习任务单、大单元教学为抓手推进国 家课程校本化，完善国防科技特色课程体系和拔尖创新人才 全学段贯通培养课程体系，全面推进学校特色课程体系建设； 另一方面整合家长、高校等社会资源，优化课程实施与评价， 开设好校本课程、强基课程，强化实验教学，加强研学基地 建设，评选国防科技特色精品课程，以评促建。 

6.立足学科基地创建，深化大教研组建设。根据地理组 获评省学科基地的经验总结，各教研组以省学科基地建设要 3求为标准制定教研组建设方案和工作计划。深化大教研体系 建设，加强跨年级、跨学段、跨学科、跨地域的“贯通式一 体化教研”、“问题式教研”、“主题式教研”，集中攻坚大单 元教学教改项目，开展情境化教学、项目式学习、跨学科主 题学习，着力培养学生核心素养。教科处牵头指导课题研究， 每组至少申报一个教学成果并展示，通过科研引领教学变革。 

7.深化育人方式改革，打造以学习为中心的素养课堂。 针对我校学生自主学习、高阶思维培养等方面有待提升的现 状，一是开展大单元教学课堂改革活动。联合日照、烟台、 威海等协同发展共同体学校开展省级经验交流暨成果研讨 活动，将我校特色成果进行汇编与推广，争创大单元教学省 级示范样板校。二是加强课堂教学模式研讨。在“任务驱动、 自主探究、合作内化、点拨升华”教学理念指导下，各年级 以课时学习任务单为抓手，开展新授课、讲评课、复习课、 强基课等不同课型的模式与展示。三是结合市教学质量检测 结果，加强对学生精细化分层指导，持续推进教学述评制度， 给予学生更多元、更有人文情怀的评价方式。 

8.献礼百年校庆，落实尖子生头雁领航计划。成立拔尖 创新人才培养专班，做好 TDA 测试和名校强基辅导工作；加 强家校交流，发挥家委会作用，家校携手贯彻长线发展；开 展竞赛强基文化建设，挖掘名校资源，以好题、难题拉动强 基学习氛围；加强基础年级奥赛选拔与培训，聘请校内外名 师进行强基竞赛训练，从思维提升、学习管理、意志品质三 个维度进行全面培养，助力学生高位突破。 

9.以学生发展为中心，加强分层适切培养。根据市 “6153”、“1445”工程，实现 2024 年高考强基高校和“双 一流”录取人数各提升 10%，特招线保持高位的目标，重点 探索各层次学生的多元发展。加强对多种高考录取方式尤其 是对强基计划和综评招生的研究，结合学生生涯规划，建立 个性化跟踪指导机制。探索优化强基班和补弱班的具体实施 方案,加强艺体生、艺术班管理及文化课学习，充分利用学 生的智力因素和非智力因素，调动学生内驱力，提高学习效 率。 

（三）筑牢根基，激发活力，打造高素质教师团队 

10.强化师德师风建设。弘扬教育家精神，落实新形势 下师德师风建设的要求，在开展师德集中教育活动的基础上， 加强师德培训，利用 3 月师德建设月，树立典型，加大宣传 力度，评选青岛一中第二届师德标兵，发挥师德标兵的示范 引领。结合全市中小学开展“校长关心教师，教师爱护学生” 行动，加强对教师的关心关怀，提升教师的幸福指数。 

11.加强教师梯队建设。完善“双金字塔策略”和“领 跑者培育行动计划”，扎实推进青蓝计划、菁英计划、卓越 计划、领航计划和尖兵计划,教研组长结合教师个人发展规 划统筹引领，每位教师明确目标，找准方向。开展研展结合， 研赛结合活动，举行青年教师基本功比赛、名师示范公开课 等；依托名师工作室，通过课题研究、教学研讨等活动，不 断提高课程开发、课程实施和命题能力等专业素养。加强德 育队伍建设，开展各种形式的班主任培训，提升班主任专业 5素养，激发班主任工作积极性。对四个名班主任工作室工作 进行督导，对其阶段性成果进行总结展示。 

12.突出尖兵教师培养。调整完善《青岛一中强基计划 尖兵教师培养方案及评价激励办法》，逐步建立尖兵教师动 态评定机制，根据培训成绩、培养业绩、课程资源建设等情 况进行尖兵教师认定，通过访问研学、高端讲座、双师课堂 等途径，加强拔尖创新人才贯通培养课程体系和教研体系建 设。本学期初步完成各学科强基课程体系建设。 

（四）民主管理，开放共赢，提高学校治理效能。 

13.加强学校安全工作。落实学校安全教育责任，进一 步明确安全主体责任和负面责任清单，加强案例警示教育， 深入开展校园心理安全、网络安全、消防安全、交通安全、 生存教育、预防溺水、防校园欺凌和暴力专项教育，进行应 急演练。建立健全消防安全管理机制，推进消防系统的升级 改造，聘请有资质的维保公司出具维修改造方案，加强对消 防设施的监管和维护。 

14.深入实施集团化办学。完善小初高贯通式课程，构 建具备一中特色的、小初高全学段“国防科技课程”体系； 继续加强教师专业培训，开展联合教研，提升成员校的教研 集备水平；丰富德育活动，围绕全方位育人打造家校社协同 育人新平台。创新实施“筑基计划”和“学科营”等活动， 探索小初高贯通创新人才培养机制；积极探索教育集团内领 导和教师交流模式，根据办学需要推进人员交流，合理配置 教师资源。本学期继续扩容，拟吸收两所初中学校成为聚合 6型成员学校。创新招生宣传形式，丰富优秀学子全面发展的 案例，吸引更多优秀学子报考青岛一中。推进高水平教育对 外开放，与加拿大、德国等友好学校开展访学交流活动。 

15.提升综合治理能力。全面推进依法治校，加强法治 副校长常态化工作机制，深入开展学生“学宪法讲宪法”和 法治体验系列活动，推进依法治校特色项目创建,争创依法 治校示范校。做好体育中考考点相关招标、场地维修及组织 工作。发挥膳食委员会的作用，监督食堂不断提高饭菜和服 务质量，加强食品安全和营养健康管理，争创山东省星级食 堂。提升物业公司的服务水平。加强校园日常巡检，以问题 为引领提升后勤保障的能力，为师生提供更优质的服务。 

16.深化数字化校园建设。开展虚拟班级应用试点，利 用智慧教学平台、个性化学习手册和智能研修平台等促进教 育教学质量提升。推进教室教学评估系统落地，校园网络设 备更新升级，增加录播教室数量。探索数字校园应用，启用 学生餐厅刷脸就餐，改造照明、空调系统，采暖系统分时分 温改造实现能耗监测智慧节能，提高校园管理服务工作智慧化水平。

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