班主任是学生全面发展、个性发展的引领者，是学校德育工作的主力军。为加强学校德育建设，明确新学期班主任育人工作任务，保证新学期各项工作顺利进行，学校于2024年2月23日在礼贤讲堂召开新学期班主任工作会议。本次会议由学生成长中心主任王飞主持，学生成长中心全体成员、年级长和全体班主任参与培训，副校长毛伟青参加会议。

王主任从假期实践活动等方面对上学期班主任工作进行总结，鼓励班主任在新学期继续组织各项有意义的班级实践活动，增强班级凝聚力。随后，王主任对开学第一周相关工作进行重点强调，从校园安全、家校沟通、卫生管理、班级考核、主题班会等方面，对新学期班主任工作进行了安排和部署，并详细说明了本学期学生常规管理的要求，推动树立良好校风学风。同时强调各班主任应高度关注各类安全问题，尤其重视学生心理安全工作。

班级管理是班主任教育工作中至关重要的一环，其中常规管理的重要性更是不言而喻。好的班级常规管理，能更好地促进学生的发展，提升学校教育的质量。会上，宋建民、王哲、李修海、鲍丽4位班主任作“班级常规管理”主题论坛交流。

四位班主任老师的交流与分享，给在座的班主任带来了经验借鉴以及思考和启发。细节决定成败，只有在细节上下足功夫，才能更好地引导学生成长和发展。

最后，副校长毛伟青作总结发言。毛校长从“家和万事兴”的俗语谈起，从“教育学就是关系学”“知行合一”两个角度交流了班级管理工作的原则、思路：用爱心、真心密切师生关系；用言传身教传递榜样力量；用热爱和赏识激发成长内驱力；用丰富的活动、仪式增强班级凝聚力，用信任和沟通增强家校合力。“育人有温度，管理有力度”，她希望全体班主任既要心有大爱引领成长，也要着眼小事抓细抓实，遵循教育规律，把握教育契机，为培育“崇礼尚志、全面多元、身心两健、创新卓远”的礼贤学子而不懈努力。

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