本学期，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育改革，以礼贤荣誉体系构建为突破口，以课堂教学方式转变为主阵地，提高教育教学质量，提升育人和服务水平，为打造一所令所有师生向往和尊敬的品牌学校而努力奋斗。

一、夯实党建基础，加强领导，提升向心力

1.强化党建统领发展，全面推进从严治党

进一步落实中小学党组织领导的校长负责制，严格学校党组织会议、校长办公会议议事规则规范运行；完成党总支和基层支部换届工作，围绕学校中心工作，以“123456”党建工作法为抓手，发挥党建统领优势和力量，深耕“志·先锋”内涵，争创“一校一品”党建品牌；深入推进党风廉政建设，压实压紧党组织全面从严治党主体责任，通过日常谈话、廉政党课、廉洁文宣等形式，正风肃纪，推进清廉校园建设。（负责部门：党总支，完成时间：2024年6月）

2.强化思想行动引领，营造干事创业氛围

以“第一议题”、三会一课、主题党日、书记讲党课等为主要抓手，持续开展“党建领航、思政铸魂”系列教育工作，继续开展“党课进教研进集备”、“红色领读人”、“青年思享家”、“礼贤青（少）年说”等活动，做好意识形态引领，抓好宣传方向引导；要以学促干，抓好党员和干部先锋示范作用，通过抓好干部“十个一”行动、“双带头人”、模范党员工作室等工作，提高党员和干部的工作素养作风能力，抓实工作成效。（负责部门：党总支，完成时间：2024年6月）

3.强化基层支部建设，激发校园生长活力

以“一支部一品牌”为目标，推进党支部标准化、规范化建设。深耕礼贤资源，寻找红色合伙人，以融入教育教学主责的“四合”工作法，引领各支部发扬各自的特点创新党建活动形式；做好党员发展和转正工作，继续开展“志·先锋”评选、表彰活动，提升组织战斗力；围绕“向心力”党员心灵导师、党团共上一堂课、“情暖三十七”等活动，指导做好共青团、少先队、工会、统战等工作。加强老干部服务保障，做好关心下一代工作。（负责部门：党总支，完成时间：2024年6月）

二、坚持立德树人，创新形式，培育时代新人

4.优化德育队伍建设，完善德育队伍培养机制

推进以班主任为核心、以任课教师为骨干的班级教育团队建设。继续开展星级班集体、十佳班主任评定工作，组织“班主任嘉年华”、班主任“学术休假”等活动，以考核促提高，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。深入推进全员育人导师制，常态化开展导师工作周，学期末继续评选表彰优秀导师，提升育人实效。（负责部门：学生成长中心，完成时间：2024年6月）

5.完善“崇礼尚志”德育课程体系，加强“崇礼尚志”励志教育德育品牌建设

以各类节日、纪念日、青岛市十大节日为载体，每月设立教育主题，开展系列主题活动，常态化开展爱党爱国、传统文化教育、志愿服务、常规教育、心理健康、教学提升、劳动教育、尊师重教、爱护环境、宪法知识、研学实践等青岛三十七中十大节日相关主题教育互动，继续筹备开展“十个一”现场会展示工作，通过“节、赛、会、展、演”，落实“十个一”四进四融入行动路径，充分展现学校促进学生全面发展、实现五育融合的工作成果，构建全员、全程、全方位育人的德育工作格局。（负责部门：学生成长中心，完成时间：2024年6月）

6.构建礼贤荣誉体系，彰显礼贤榜样力量

遵循"日常有感知，年度有声势”的原则，日常及时激励，让优秀被看见（事迹点赞报道、荣誉墙宣传等）；人人参与，点亮年度高光（教师节、休业式表彰）；组织评选校级、班级“礼贤之星”；做好市级评优工作，以评价促养成，用“榜样”的力量激发学生追求卓越、奋发争先，强化内驱力培养；分别构建表彰类、惩戒类体系，确立“三纬六向八类”荣誉表彰体系，三维：价值观纬度、行为纬度、成绩纬度；六向：面向学生、导师、家长、班级、职员、干部；八类：礼贤之星、礼贤卓越奖、礼贤飞跃奖、礼贤优秀育人导师、礼贤榜样家长、礼贤榜样班级、礼贤服务孺子牛、礼贤创新发展拓荒牛，发挥礼贤荣誉体系的价值导向，将学校的长远使命和短期发展目标相结合，让荣誉表彰成为学校价值观的风向标；惩戒类（面向学生），以中学生守则和上级文件为依据，制定《青岛三十七中学生教育转化管理手册》，对违纪学生进行包含违纪反思书—惩戒决定书—违纪学生约谈会—家校服务矫正管理—解除惩戒等内容的教育转化管理；实施过程以班级为单位推选班级量化贡献人物，发放礼贤币，设立“礼贤荣誉商城”，学生可兑换商品。（负责部门：学生成长中心，完成时间：2024年6月）

7.强化家庭教育指导，提升家校社协同育人合力

每学期邀请家庭教育专家进校对老师进行培训；市家庭教育工作室教师积极参加市级活动，并做好校内二次培训；每学期至少开展两次三级家长学校会议，每周开展“家长驻校日”、“学情会商活动”，每学期开展两次家庭教育问卷调研；开展“夸夸我家的长辈”等家风家教活动；将心理健康教育与家庭教育结合，“不被定义的自己”和“21天紫手环”活动常态化持续开展，打造“心晴”心理品牌，在心理健康月开展一次全校心理健康体验活动。（负责部门：学生成长中心，完成时间：2024年6月）

8.加强体育、卫生、艺术和语言文字教育工作

严格落实“体艺 2+1”工作，落实阳光运动一小时，负责到人、工作到位，做好大课间和体活课的管理工作；通过体育节、班级篮球比赛、跑操比赛等活动以赛带练，提升学生身体素质，组织好体育后备人才招生工作，同时选拔具有突出体育才能的学生积极参加区市运动会；实施“阳光亮眼”计划，评选亮眼小明星；实施美育提升行动，每个学生培养一项艺术特长；结合校园十大节庆日，创新艺术活动形式，做好艺术社团活动管理和语言文字工作。（负责部门：学生成长中心，完成时间：2024年6月）

1. 深化教学改革，赋能教师，提质增效

   9.做好教师培训、课题研究工作，提升教师队伍整体素养

   加强师德师风建设，开展教育家精神学习实践和典型选树表彰活动，强化师德师风警示教育和专项整治；做好礼贤教育集团青年教师系列培训工作，促进青年教师快速成长，本学期将举行读书沙龙、德育案例分享、课标解读、班会汇报课、学年总结等主题月度培训；启动中青年教师跟岗学习工作，组织骨干教师到省外研修或进行网络学习，提升骨干教师专业素养；面向全体教师开展研读新课程标准的专题培训、教师论坛、课堂教学展示，引导教师从学科核心素养的角度开展教学工作，本学期围绕“大单元教学设计”“跨学科实践”“素养立意的命题”组织教师论坛和专题培训；有效开展课题申报、结题工作，鼓励教师积极参与2024年山东省教科院、青岛市教科院的课题申报，做好1项省教科院课题、2项市教科院课题、1项市教育学会课题的结题工作，推进2023年立项的3项市教科院课题研究工作；鼓励各项目工作室开展创新性的工作，及时梳理各工作室的阶段性成果，评选 1-2个优秀工作室，通过教师论坛对工作室的研究成果进行推广，使全体教师都能受益。（负责部门：学术科研中心、教师发展中心，完成时间：2024年6月）

   10.进一步完善“礼·志”课程体系，打造礼贤特色课程、精品课程

   以礼贤特色课程为抓手，严格落实国家课程方案，积极推进国家课程校本化；加强艺术、体育、劳动教育，梳理学校劳动课程，参加青岛地方特色劳动课程评选；创新心理健康教育课程；继续有效实施地方课程；开发、实施项目式学习校本课程，分类梳理“新六艺”特色校本课程；加强科学教育，参加科学教育实验校遴选；加强综合实践教育，组织学生研学活动；加强实验课教学，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力，组织校级理化生创新实验大赛。（负责部门：教师发展中心、学术科研中心，完成时间：2024年6月）

   11.坚守课堂教学主阵地，打造轻负高效课堂

   进一步落实课程标准，继续开展“践行新课标 赋能新课堂”系列教学主题活动；深化“激趣导学 自主合作”课堂教学模式，打造生本课堂；推进大单元教学、情境化教学、开展跨学科主题学习和项目式学习；探索多元学生评价方式，推行教学评一体化。

   提升作业管理水平，持续根据“班级作业清单”，强化分层作业布置，调控书面作业总量；开展项目式作业、实践类作业、个性化作业等作业设计模式研究；规范作业批阅及反馈，组织开展校内优秀作业典型案例评选。

   利用数字化赋能教学，丰富教学资源，提升智慧教育水平，争创智慧校园建设应用特色学校。（负责部门：教师发展中心、学术科研中心，完成时间：2024年6月）

   12.精细教学管理，加强教研组建设，落实年级重点工作

   精简教学例会，增强实效性；加强听评课管理，以听促教，以评促研；坚持干部深入参与教研、集备；教研组长制定学科主题教研内容，去虚向实组织大教研活动，提升校本教研质量；把学情分析、教学环节设计、分层作业设计、评价方式作为集备的重要内容，提升集备实效性；进行“优秀教研组长”、“优秀集备组长”评选。

   毕业年级各学科制定精准教学计划，把握复习进度，落实语数英分层教学；加强中考研究，分层分类做好学生精准培养；组织集团内小学期研学工作；做好自主招生工作，面向不同层次学生进行针对性训练，提升自主招生通过率；摸清目标生、边缘生，明确后30%学生“一生一策”帮扶要求；八年级做好生物、地理、信息技术学业水平考试学科的备考工作，力争第二组合学科的达C率达80%；七年级做好数学、英语学科的分层教学改革；语文、英语学科制定阅读素养提升计划，进一步推进“书香校园”建设。（负责部门：教师发展中心、学术科研中心，完成时间：2024年6月）

   13.推进青岛市筑基计划、强校提质校、集团化办学、对外交流等各项工作。

   进一步加强筑基计划课程建设，聘请大学教授、家长作为校外专家合力构建筑基课程，做好“筑基计划”的课程实施、过程管理、测试评价等工作；结合礼贤文化，整合礼贤教育集团优质教育资源，探索小初高贯通的办学模式和初中学段拔尖人才培养路径，继续做好信息学人才培养，进行生物学奥赛辅导向初中延伸的尝试；加强国际理解教育，与澳门培华中学签订《姊妹校合作协议》，围绕课堂教学、课题研究、学生活动等开展交流、合作。（负责部门：教师发展中心、学术科研中心，完成时间：2024年6月）

   四、坚持依法治校，完善现代化学校制度，提升学校美誉度

   14.充分发挥学术委员会、教代会民主管理、民主监督职能；建立科学合理的教职工考核评价长效机制，保障广大教职工的切身利益；深耕礼贤文化，提升宣传效能，围绕“复兴礼贤，提振礼贤品牌价值力”这一核心思路，配合学校中心工作，用好学校网站、微信、抖音号媒体矩阵，弘扬“礼贤”精神，讲好礼贤故事，提升学校美誉度和影响力。（责任部门：行政服务中心、工会、新闻宣传中心，完成时间：2024年6月）

   五、提升服务意识，做好后勤保障，建设平安校园

   15.提升服务水平，做好常规工作

   积极组织后勤人员参加学习，不断提升自身素质，做好服务育人工作，不断创新服务理念；做好学校饮食、校园美化、财务及校产管理、基建维修、创建节约型学校、学校大型活动、采购等各项工作。（责任部门：后勤服务中心，完成时间：2024年6月）

   16.以安全为底线，打造平安校园

   做好学生安全法治教育，强化学校日常安全教育“1530”，做好预防溺水、校园欺凌、校车、食品、消防、校园周边等重点领域联防联控和专项治理；深入开展学生安全教育和应急演练，提高学生防范意识和避险逃生能力。做好校舍、水电等安全工作，确保师生的生命安全。（负责部门：后勤服务中心、学生成长中心、教师发展中心，完成时间：2024年6月）   

      

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

                        

   
   

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