以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化改革，以“全面多元、身心两健、理工见长、创新卓远”为培养目标，用好“强效提质”红利，推动学校高位发展，办好人民满意的教育。

一、加强党的领导，提升党建工作水平

1.全面夯实提升党建工作水平。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“抓党建就是抓全局”的党建思维，加强党对教育工作的全面领导，以高质量党建引领学校高质量发展。一是健全领导体制和机制，坚持党组织领导的校长负责制，抓实工作体系，抓实责任落地，抓实深度融合，将党建工作融入日常管理服务；二是强化理论武装，严格落实党组织会议“第一议题”制度和理论学习中心组学习制度，坚持“小切口、深研析”学习实践导向；三是发挥党建统领作用，积极总结打造党建统领教育高质量发展的典型和案例，形成抓党建促发展的良好生态；四是提高思政工作精准化水平，加强与山东科技大学—青岛九中思政课一体化建设学校联盟地研讨互动、资源共享，形成思政教育全方位协同育人格局；五是加强意识形态和宣传工作，突出正面引领，强化文化、宣传引导，筑牢干部师生的意识形态思想防线，加强党对群团工作的领导，为立德树人做好组织保障。（责任部门：党总支、办公室）

2.打造“三化一型”高素质干部队伍。

以习总书记提出的“信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁”干部标准为要求，加强干部队伍建设，坚持选用结合、培训与指导相结合，搭台子、压担子，做好年轻干部梯队建设，增强领导班子的凝聚力、激发干部干事创业的激情。落实干部素养提升计划，邀请教育专家入校开展干部培训，举办干部读书班，提升干部的理论素养；建立干部从一线来、到一线去的良性循环机制，扎实推进党员干部“三跟进，两必做”一线工作法，深入一线，落实“群众点问题、干部找答案”的调查研究机制，提高干部专业化服务能力，从严从实为群众解决难题，凝聚人心，推动学校发展。（责任部门：党总支、办公室）

    3.争创“一校一品”党建品牌示范校。

一是加强党员教育管理，落实“五为先，六模范”党员示范工作法，落实党员量化积分管理办法，以争创“教学先锋示范岗”“育人先锋示范岗”“管理先锋示范岗”“服务先锋示范岗”为抓手，全方位激励党员创先争优。做好组织发展工作，加大入党积极分子的培养力度；二是加强基层党支部建设，加强支部书记“双带头人”培养，实施“党支部评星定级”管理，进一步丰富“志·先锋”党建品牌内涵，擦亮支部特色品牌，坚持党建带团建，争创“一校一品”党建品牌示范校；三是借助集团扩容党建联盟，在与即墨路街道、教育局机关处室结成“红色合伙人”的基础上，与青岛九中、中德生态园礼贤学校、青岛四十二中等党组织加强党建交流，构建“资源共享、优势互补、协调发展”的基层治理新格局，释放共建共治共享的“红色力量”，推动基层党组织服务水平实现提质进阶、迭代升级。四是巩固党史学习教育成果，继续深入开展“我为群众办实事”实践活动，全力以赴解决师生群众“急难愁盼”问题，创办人民满意的教育。（责任部门：党总支、办公室）

4.从紧从实推进全面从严治党工作。

坚持“工作找问题，党建找原因”的党建方法，完善风险防控机制，落实管党治党主体责任和监督责任，落实“一岗双责”，压实压紧责任链条，层层传导压力；进一步强化规矩、规律、规则意识，落实民主集中制，规范“三重一大”事项集体研究流程，对疫情防控各环节进行监督检查；加强党风廉政建设，层层签订党风廉政建设责任书和廉政承诺书，开展廉政警示教育和“清廉文化进校园”教育活动；开展教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治工作，进一步规范办学行为，营造学校风清气正的良好生态。（责任部门：党总支、办公室）

二、五育融合，落实立德树人根本任务

5.加强德育工作的统筹和规划，使工作项目化清单化，可检测可评估，形成闭环。

（1）建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。学管处全体人员团结协作、履职尽责。讲究工作方法、注重工作实效、确立服务意识，创造性地开展各项工作。（责任部门：学管处、团委）

（2）加强班主任核心素养培训，打造班级教育团队。召开班主任例会强化班级管理常规；通过举行班主任论坛交流经验、分享智慧，邀请专家进校园讲座开阔眼界、提升理论水平；组织开展班主任心理专题培训；关注班主任梯队建设，搞好青蓝工程，分层次设置培训内容，提升班主任专业素养。举行2023级新生班主任专题培训，为搞好2023级新生班级建设做好铺垫。通过年级德育研讨会集中研讨阶段学情、分享工作经验，提高教育针对性和实效。以班主任为核心，组织任课教师开展不少于两次班级研讨会。深入推进全员育人导师制，认真落实导师工作周，提升育人实效。（责任部门：学管处、团委）

6.依托集团，丰富学校德育课程，促进学段德育融通，继续实施学校德育活动课程化管理。

构建德育课程一体化、思政德育课程、“崇礼尚志”特色课程在内的德育课程体系，统筹课程育人、实践育人、活动育人和文化育人。与青岛九中等集团学校共同开展“重走五四爱国路”等德育活动，发掘礼贤红色故事，促进学段德育融通。以“学校活动皆课程”为目标，开展社团活动课程、传统文化课程、主题实践课程、红色教育课程、习惯养成课程等德育活动课程。实施优秀社团评价方案，加强社团日常管理，评选优秀社团；开展礼贤“新五育”“新六艺”课程，在传统文化节日等关键节点开展活动，做好评价和典型展示；开展“礼贤大寻访——PBL项目式学习”活动，丰富研学实践活动资源。（责任部门：学管处、团委）

7.提高标准，加强学生的行为习惯养成教育。

（1）强化榜样引领作用，促进学生全面发展。组织开展2023年青岛市级学生评优工作；做好班级之星、年级之星和第九届十大励志榜样人物暨学校礼贤之星评选工作。举行新一届学生会、团委会、少委会换届工作，通过一系列选树典型的活动和榜样，在校园内大力弘扬正确的价值观。让更多的学生向榜样学习，从榜样的身上汲取智慧和力量，激励学生砥砺前行，形成比、追、赶、帮、超的氛围。（责任部门：学管处、团委）

（2）以行为规范养成为重点，落实中小学生日常行为规范，提高标准，加强行为习惯训练，通过行为习惯养成月“狠抓秩序教育”“落实卫生教育”“加强礼仪教育”等主题教育，时时督促、周周小结、月月抽查，培养学生良好的行为习惯，创造严肃活泼、深度学习的优秀校风。（责任部门：学管处）

（3）加强学生干部队伍建设。建立健全学生干部竞争上岗制度、工作汇报制度、工作建档制度、学生干部考核制度等切实可行的管理机制，将学生干部的培养、使用、教育工作贯穿于学生干部队伍建设的全过程。探索建立学生干部个人档案，将学生干部的考核成绩、工作成绩、评议结果等记入个人档案，对学生干部进行正向激励和负向激励，增强学生干部的责任感和紧迫感。加强对班级学生干部的业务培训指导，提高他们的思想和理论水平以及实际工作能力，发挥老学生干部的“传、帮、带”作用，加强新老学生干部之间的沟通交流，不断总结经验，探索出学生干部队伍建设的新思路和新途径，使学生干部真正发挥班级建设中的桥梁纽带作用、组织管理作用、骨干带头作用、模范表率作用。加大对学生会、团委会、少委会等学生自主管理委员会的指导力度，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。（责任部门：学管处、团委）

8.推进“崇礼尚志”德育品牌建设升级提质，形成学校德育特色。

深挖礼贤“锐意进取，见贤思齐，求真务实，立志报国”文化内涵，加强德育品牌课程建设，落实一月一主题教育，实现德育品牌建设升级提质。加强“奋进之舟”班集体建设，提升班级建设品质，打造“一班一品”，举行2022级奋进之舟授旗仪式。（责任部门：学管处）

9.提高学校体卫艺工作水平和心理健康、劳动教育工作水平，促进学生身心两健，全面多元发展。

（1）认真组织实施《新时代学校体育、美育工作三年行动计划》。全面落实“一天一节体育课”和“体艺2+1”工作，坚持艺体社团活动常态化，落实一月一主题教育与青岛市十大节日、“十个一”项目密切结合，组织好青岛市“十个一”项目现场展示会，促进学生全面多元发展。（责任部门：学管处、团委）

（2）实施学生心理健康促进行动。强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训；开展在校生心理健康筛查；做好未成年人健康成长心理援助工作；加强中小学心理健康教育达标创优学校建设；制订中小学心理危机干预指导手册；探究中小学心理健康教育衔接工作路径。（责任部门：学管处）

（3）加强学生卫生管理工作，营造良好的学习环境。开展在校生视觉、脊柱健康筛查，争创全国儿童青少年近视防控基地。疫情防控实施乙类乙管，继续培养保持良好卫生习惯，开展健康教育，发挥卫生健康宣讲团能量，普及卫生健康知识，提升自身防护能力。（责任部门：学管处）

（4）进一步实施劳动教育实践探索，积极参与市第二批劳动教育实验校评选。在日常教育教学活动中渗透劳动教育，建立健全学生参与校园卫生保洁、绿化美化等劳动活动的机制，上好一节以劳动教育为主题的班团队会、组织一场劳模报告会、举办一次劳动技能比赛等，邀请劳动模范、能工巧匠、技术能手、非遗传承人等走进学校，丰富学生劳动体验。针对学生年龄特点，开展与劳动有关的学生社团、手工制作等特色劳动实践教育。（责任部门：学管处、团委）

10.促进家校融通，形成家校合育。

落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024）》，加强专兼职教师的专业引领，搞好家校社协同育人品牌建设；充分利用家庭教育公共服务平台，每月举行一次家庭教育讲座，帮助家长了解成长和教育规律；打造初中家庭教育精品课例，组织参加市级遴选；深入开展“万名教师访万家”活动；通过班级群，做好家庭心理健康辅导，关注特殊家庭、特殊学生，及时提供帮助；坚持“家委会驻校办公”工作常态化，组织开展“三长见面会”，进一步完善家校畅通机制；加强与社区的沟通和联系，办好家庭教育服务站。成立优秀家长讲师团，开展“优秀家长进课堂”活动。举行家长“教子一得”征文比赛和“孩子，我们一起加油！”致孩子的一封公开信比赛活动。责任部门：（学管处、团委）

三、加强教师梯队建设，提升教师专业化水平

11.加强师德师风建设。

持续加强师德师风建设，加大师德失范行为警示教育和对《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策和教职工思想政治理论学习，发挥师德师风考核机制和师德建设长效机制作用，组织开展形式多样内容丰富的师德师风宣传教育活动，持续规范教师从教行为，签订拒绝组织、参与有偿补课承诺书，引导广大教师充分理解、认识并践行师德师风要求，倡导敬业奉献精神和教育情怀，积极争做四有好老师。（责任部门：办公室）

12.完善教师专业发展层级设计，做好教师培训。

（1）推进青年教师培训工作。每月开展主题培训，举行读书沙龙、德育案例分享、课标解读、班会汇报课、学年总结等主题活动，促进青年教师迅速成长。（责任部门：教科室）

（2）做好全体教师专业素养提升工作。做好A类学分培训工作，围绕“优秀教学环节设计”“优秀试题”开展两次教师论坛。（责任部门：教务处、教科室）

13.开展教学研究，提高教师教学研究能力。

（1）推进山东省教育教学课题《<海洋科学与探究>课程开发和项目式学习科学课程整合实施研究》、青岛市教育教学课题《初中语文沉浸式深度阅读的策略研究》《核心素养视角下初中英语阅读Book Sell项目式教学实践研究》、青岛市教育学会课题《“双减”背景下利用信息技术提升数学作业效果的研究》的研究工作；做好青岛市教育教学课题《中学生“双减负”问题的行动策略研究》《班主任校本培训行动策略研究》的结题工作。（责任部门：教科室）

（2）推动学校项目工作室工作。依托学校项目工作室，推进作业模式研究，提升作业育人功能；推进跨学科、大单元教学，设计跨学科主题学习活动；开展主题化、项目式学习活动，推行小组合作探究学习；探索更具实效性地对学生进行生涯规划教育、心理健康教育的路径与方式；语文、英语开展阅读活动，提升学生阅读能力。各项目工作室及时梳理阶段性成果，突出学校特色，推动学校发展。（责任部门：教务处、教科室）

14.关注教师需求，完善教师激励机制。

（1）倾听教师心声，了解教师需求，面向教师征集“校办实事”，认真落实。（责任部门：办公室）

（2）为优秀教师、骨干教师提供省外、域外研修或学术休假的机会，提升骨干教师专业素养，提升教师专业发展动力。（责任部门：教科室）

四、深化教学改革，狠抓教学质量

15.坚守课堂教学主阵地，扎实推进课堂教学方式改革。

（1）改进教学方法。加强对课程方案和课程标准的研究、培训与实践，开展“践行新课标 赋能新课堂”课例研讨活动，举行集备组内展示课、骨干教师示范课、青年教师汇报课等，将学生学科学习兴趣度、参与度作为对教师教学评价的重要指标打造校级精品课；已提报的校优秀教学法，继续在教学实践中对教学方法的改革创新进行提炼、推广。（责任部门：教务处、教科室）

（2）实施分层教学。继续实施数学学科大分层走班及部分年级语文、英语邻班分层走班教学；深化小组合作探究学习，关注学业后30%学生综合素质提升，实施“一生一策”和全员导师制；联合崂山七中数学组，组建数学分层作业库、分层作业讲解微课库；借助礼贤教育集团名师资源，继续实施“强基创新人才”培养计划。（责任部门：教务处）

（3）推进作业革命。开展作业模式改革研究，建立分层次作业、项目式作业、实践类作业、基于大数据的个性化作业等作业设计模式，规范作业批阅，分学科举行“精批细改”作业展、“精彩创意”作业展。（责任部门：教务处）

（4）丰富教学资源。规范课外读物进校园管理，严格按程序做好进校园读物的遴选、审核和推荐工作；借助国家中小学智慧教育平台、中小学智慧作业管理系统、“课后网”名师空中课堂、青岛教育e平台“益辅导”名师公益课堂、“名师导学”优秀课例展播等满足学生多元学习需求。（责任部门：教务处）

16.发挥学术委员会作用，强化教学管理，加强学科教研组建设，全面提升教学质量。

（1）强化教学管理。发挥好学术委员会作用，做好教学常规的监督、检查，通过教学工作例会、学生问卷、学生座谈会、集中检查、抽查、听课等形式对教学常规进行常态化检查，期中、期末对监考纪律和教学常规进行全面检查；加大对教师作业布置、批改的过程检查，特别是学生改错的落实；总结和反馈教学计划执行情况；扎实落实“五清五化”（堂堂清、课课清、人人清、周周清、月月清；限时训练常态化、每天作业考试化、每次考试中考化、早读课前背诵化、两操一会军事化）；健全教学事故责任追究制度，对学生造成学业损失或身心伤害的予以追究。（责任部门：教务处）

（2）加强教研组建设。实行教研组（集备组）办公模式；坚持教研组间周教研、集备组每周集备的要求，坚持干部深入参与教研、集备；落实“无集备不上课”要求，集备组围绕“如何以学定教、以学施教”，把学情分析、教学环节设计、作业设计、育人目标实现作为集备的重要内容，提升校本教研质量；针对分层教学，探索分层教研，提高集备实效。本学期开展能体现启发式、互动式、探究式教学“优秀教学环节”述评活动，结合学科周开展跨学科主题学习活动（各科不少于10%的课时），进行“优秀教研组长”“优秀集备组长”评选。（责任部门：教务处、教科室）

（3）发挥学科特色。充分发挥课堂教学的主渠道作用，围绕深入学习贯彻党的二十大精神，打造多彩思政课堂，加强思政课程与课程思政建设；各集备组充分挖掘学科育人价值，以激发学生学习的内驱力为目标，继续开展形式多样的学科周活动。（责任部门：教务处）

（4）提高命题能力。各教研组结合新课标中的“学业质量”认真研究中考试题，各集备组选定教学内容进行精品试题命制，通过教师论坛进行校内交流。（责任部门：教务处、教科室）

（5）做好毕业班工作。各学科认真研究制定学习计划，把握好复习进度，落实分层教学；加强中考研究，分层分类做好学生精准培养；做好自主招生工作，制定不同层次学生自招训练计划，并进行针对性训练；召开学情分析会和班级教导会，摸清目标生、边缘生，落实“导师制”；根据高中招生日程安排，明确时间节点、工作重点；八年级要做好生物、地理、信息科技学业水平考试学科的教学工作，确保第二组合学科的达C率。（责任部门：教务处）

（6）做好课后服务工作。实现有需求的学生全覆盖，引导学生利用课后服务时间完成或基本完成书面作业，对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。在学生自愿基础上，安排课外阅读、科技、艺术、体育等社团活动，丰富课后服务内容，进一步提升学校课后服务水平。（责任部门：教务处、学管处）

五、整合优质资源，创新育人模式

17.进一步梳理、完善学校课程体系，打造礼贤特色课程、精品课程。

（1）落实课程方案。根据国家课程方案制定并落实学校课程实施方案，开齐课程、开足课时。加强艺术、体育、劳动教育，全面落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，打造体育精品课程，强化劳动教育课程建设，积极参加第二批劳动教育实验校评选。继续有效实施地方课程。（责任部门：教务处）

（2）打造突出科技、人文特色的校本课程。发挥科技创新工作室的作用，持续推进人工智能普及课程与探究性课程的开发与实施，提高学生的创新精神和实践能力；结合礼贤文化，开发、实施项目式学习校本课程；进一步完善已开发的校本课程，进行校级优秀校本课程评选，参加新一轮市级精品校本课程评选。（责任部门：教务处）

（3）创新实践课程。加强综合实践教育，从学生的生活实践和发展需要出发，设计实践活动主题和具体内容，引导学生通过主题化、项目式学习活动，培养学生综合素质；加强实验课教学，开齐开足开好实验课，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。（责任部门：教务处）

18.推进青岛市“筑基计划”“奇点计划”“强效提质校”各项工作。

组建团队，与中德生态园礼贤学校合作开展强效提质校专项课题研究；用好智慧教学与作业管理融合系统，关注学生学业过程性发展；做好“筑基计划”的宣传、招生工作；结合礼贤文化，整合青岛九中和青岛三十七中教育资源，开发具有礼贤特色的项目式学习校本课程；打造教师团队，完善课程实施方案，有序推进课程实施；探索小初高贯通的办学模式和初中学段拔尖人才培养路径。（责任部门：教务处、教科室）

19.推进山东省“国际化建设学校”建设与对外交流工作。

结合学校课程建设完善国际理解教育课程；结合学校学术节、艺术节、读书节等活动提升学生国际化视野；加强与澳门培华中学、澳门坊众学校合作，开展线上师生交流活动；推进与澳门培华中学签约“姊妹校”工作；探索学生外出研学、教师域外研修的方式；多种渠道加强校际交流。（责任部门：教务处、学管处）

20.发挥集团化办学优势，形成育人合力。

在育人模式、课堂教学、课题研究等方面加强与礼贤教育集团各学校的交流；探索同学科跨学段教研模式；借助青岛九中优质教育资源，丰富学校课程，开发学生研学活动。（责任部门：学管处、教务处、教科室）

六、加强服务保障建设，全面提升服务水平

21.依法治校，民主管理。

（1）加强现代化学校民主建设。结合学校“十四五”发展规划，加强学校制度建设，充分发挥校务委员会、社区参与学校民主管理的作用。（责任部门：办公室）

（2）做好校务公开工作。健全学校依法按章程办学自评机制和正面清单、负面清单全面落实机制；对教职工广泛关注的岗位晋升、年度考核、评优评先等重大事宜及时进行通报；做好教职工的考核、岗位聘任、工资变更、奖惩及退休等工作，切实保障教职工的主人翁地位。（责任部门：办公室）

22.持续保障教职工合法权益，丰富“情暖37”活动。

保障教职工民主参与、民主管理、民主监督职能和作用，发挥工会和教代会密切联系群众作用，积极维护教职工合法权益，关心教职工身心健康，坚持做好“五必访”、体检、保险、送温暖等关心关爱教职工工作，举行“三八节”评选庆祝活动和“六一”儿童节等活动，充分利用新改扩建的体育馆等场所积极开展“情暖37”教职工文体活动，组织参加市级教职工文体比赛活动，增强教职工获得感、幸福感。（责任部门：办公室）

23.以安全为底线，打造平安校园。

做好学生安全法治教育，强化学校日常安全教育“1530”，做好预防溺水、校园欺凌、校车、食品、消防、校园周边等重点领域联防联控和专项治理；开展学生应急安全体验活动，落实每月一次不同内容应急演练制度；完善学校各类突发应急预案和安全工作责任制，搞好安全隐患排查，加强校园“三支队伍”建设；充分使用校园监控，加强日常安全管理；深入开展学生安全教育和应急演练，提高学生防范意识和避险逃生能力。（责任部门：学管处）

24.做好对外宣传工作，提升学校美誉度。

做好对外联络及来信、来访、参观等各种接待工作；加强学校网站、微信公众号等文化建设，提升学校美誉度和影响力。（责任部门：办公室）

25.加强后勤管理，提升服务质量。

保障食品安全，切实提升师生餐饮服务质量和就餐体验；加强校舍校产管理，厉行勤俭节约，提高资源利用率；优化责任分工，切实提高后勤服务师生的意识和水平；细化财务管理制度，提高财务管理水平；坚持垃圾分类，建设绿色校园和节约型校园；完成教师办公室整体调整；与文物部门进行沟通，规划礼贤博物馆建设方案；做好阳光校园、文明校园、精神文明单位、老干部、军警民共建、人事档案管理等工作；做好小升初招生、电脑派位工作。（责任部门：总务处、办公室、学管处、教务处）

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