一、体育课程

按照国家要求开齐开足上好体育课程。利用当地教育资源，开发具有优势和地域特色的体育课程，推进教学改革，提高教学质量。每周两次体育课，一次课间操，每日一次阳光大课间，一次体育俱乐部活动。优化课程实施，不同年级针对开设不同体育项目：高一年级：体能、高二年级：田径、排球、羽毛球

二、体育活动

向全体学生组织开展体育活动，建立学生体育社团或特色项目运动队，保证每天有固定的时间开展活动和训练，每年组织运动会、体育节等活动。参与并承办各级比赛，充分利用学校各方面平台、活动场所等，营造校园体育文化和活动氛围。 每周五次体育活动课程，现有6个体育类社团：足球、篮球、排球、乒乓球、田径、健美操、舞蹈。学生参与体育活动高达100%。学校现有综合体育馆一处，包括篮球、乒乓球、健美等功能场馆，室外场地包括300米田径场一处，标准11人制足球场一处，篮球场8片。

三、体育教师

现有专任体育教师6名，体育教师生师比300，教学班数与体育教师配备比例7：1，体育教师平均周课时16节，体育教师缺额数3人，本学年体育教师参加县级以上培训人数共计6人

四、条件保障

设置体育专用教室和活动室，并按照国家标准配备体育课程教学和体育活动器材。体育专用教室/活动室共5个：篮球馆、力量房、乒乓球馆、器材室1、器材室2 ，体育馆1个面积为700，按照国家标准配备体育课程教学和体育活动器材。

五、特色发展

1、高一年级专项体能模块在国家课程基础上，回归传统体能教学；2、高二年级继续进行模块选。3、每年举办学校秋季田径运动会，其中体育节包括丰富的比赛项目，个人和班级团体项目，为学生展示自我和班级风貌提供平台。4、运动队保持训练，积极参加省市级比赛，并获得省市级优异成绩。5、特长生输送人数逐年提高。

五、体质监测

认真组织实施学生体质监测测评，实现全覆盖。本学年学生体质监测测评结果：上、下两学期优秀率分别为10%，10%，良好率21%，23%，合格率93%，94%，

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