2024年，我校以“深化融合、打造特色”为目标，依托“理工 + 美育”办学优势，推动劳动教育从“基础实施”向“品质发展”跨越。现将工作情况总结如下：

一、课程升级：构建 “跨学科融合” 课程群

（一）特色课程模块化开发

增设“非遗传承”“生活技能”“创新实践”三大模块，开设剪纸艺术、家常菜烹饪、3D 打印基础等15门拓展课程。依托学校机器人实验室、数字化美育实验室，开发“智能模型组装”“AI艺术创作”等科技劳动课程，适配 “实践创新型”人才培养需求。

（二）学科融合项目化落地

语文组结合“我们的节日”开展端午包粽、中秋制饼等文化劳动；物理组组织“小家电维修”实践课，学生累计修复故障电器80 余件；美术组以校园农场为载体开展“农耕主题写生”，120件作品在社区文化节展出。

二、实践提质：打造 “三维特色” 活动品牌

（一）校园劳动竞赛化推进

10月举办“劳动砺心志，实践创幸福”技能大赛，设置内务整理、厨艺比拼等项目，九年级2班等6个班级获评“最美校园评比优胜班集体”，60名学生获“劳动小能手”称号。常态化开展“文明宿舍”“劳动之星”评选，全年表彰先进个人120名。

（二）家庭劳动清单化延伸

发布《家庭劳动技能进阶清单》，按年级设置基础层（内务整理）、提高层（厨艺提升）、创新层（旧物改造）目标。通过“家长大讲堂” 培训 4 场，引导家长参与劳动指导，收集家庭劳动优秀案例 300 余个。

（三）社会劳动深度化拓展

新增青岛科技大学实验室、市档案馆 2 个实践基地，组织学生参与文明城市创建、沙滩净化等志愿服务 32 场，累计服务时长超 8000 小时。暑期开展“千村万户” 农耕实践，150 名学生走进田间参与小麦收割，20 篇实践报告获市级奖励。

三、评价完善：建立 “多元协同” 评价体系

构建“过程记录（60%）+ 成果展示（30%）+ 反馈评价（10%）” 模型，引入家长评价、社区鉴定等第三方意见。开发“劳动积分”制度，学生凭劳动记录兑换实践器材，全年发放积分奖励 800 余人次。

四、年度成效

获评“青岛市家校协同育人优秀校”，《跨学科融合视角下高中劳动教育路径》在市级会议交流。学生劳动技能达标率提升至 99%，12 名学生获评 “区级优秀志愿者”。

五、不足与方向

存在科技劳动资源不足、职业体验深度不够等问题。2025 年将聚焦科技赋能，打造“智慧劳育”特色品牌。

山东省青岛第十七中学

2024 年 9 月30 日

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