以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省、全市教育大会部署要求，落实立德树人根本任务，结合《2025年全市教育工作要点》、《2024年青岛市高中教学工作会落实工作清单》、《山东省青岛第十七中学教育教学质量提升三年计划（2022-2025）》，进一步深化美育特色高中建设，落实数字化赋能教育教学，以文化治校、以实干兴校，全面提升教育质量，办人民满意的教育。

一、聚焦学校高质量发展，加强党对教育工作的全面领导

1.以“三个抓实”落实党组织领导的校长负责制。抓实工作体系、抓实责任落地、抓实深度融合。深入推进党风廉政建设，压实压紧党组织全面从严治党主体责任，落实“一岗双责”。扎实开展廉政风险排查与防控，用好内部巡察等方式，强化事前、事中和事后监管，抓实重点岗位监督工作。深化以案促治，检视问题短板，持续开展警示教育。持之以恒纠治“四风”，强化正风肃纪，综合运用监督执纪“四种形态”。全面推进清廉校园建设，打造清廉校园优秀典型。坚持党建带团建，加强团干部梯队建设，探索建设学校青工委等青年组织，发挥好联系、凝聚、服务青年的作用。（责任部门、责任人：党委、纪委、办公室  刘霖 张群 陈喆 ）

2.坚持不懈抓好党的创新理论武装。持续扎实开展好党纪学习教育，深入学习党的二十大精神，学习党的二十届三中全会精神，巩固好主题教育成果，开好民主生活会和组织生活会，切实做到学懂弄通做实。严格落实“第一议题”制度，突出抓好党委理论学习中心组学习和各支部理论学习；组织好党员常态化学习教育，继续坚持好党员、教职工理论知识“每月一测”活动。（责任部门、责任人：党委、办公室  刘霖 陈喆 各党支部书记）

3.抓牢抓实思政教育。严格落实意识形态工作责任制，落实由党委统一领导、党政齐抓共管、有关处室和教研组各负其责、家校社协同推进的育人机制，把思想政治工作落实到教育教学全过程。发挥好思政课立德树人的关键作用，深化大中小学思想政治教育一体化建设，进一步加强思政课教师队伍建设。加强爱国主义教育，组织开展“强国复兴有我”主题活动。持续加强和改进思政课教学工作，提升思政工作的亲和力和感染力、针对性和实效性。（责任部门、责任人：党委、教务处、学生处  刘霖 高杰 张云峰）

4.实施干部素养提升工程。落实好干部队伍建设三年规划，把讲政治与履行岗位职责紧密结合起来，锻造学校干部队伍“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力；继续推行“领导干部每周六个一”活动（听评两节课、深入一次教研组、调研并解决一个问题、创新规范一项工作、推荐一篇学习文章、每日巡视分管区域安全工作）；全面落实“一线工作法”，聚焦难题开展精准调研，找准工作的切入点和解决问题的着力点，推动学校高质量发展。（责任部门、责任人：党委、办公室 刘霖 陈喆）

5.推进党支部建设“强基固本”行动。加强党支部评星定级过程管理，推动党支部对标提升、晋位升级，评创结合、以评促创；深化“双报到”“靓党徽”“党员讲党课”行动，开展“志愿服务我先行”等活动，加强党员教育管理，培树典型，凸显党员先锋模范作用；发挥好模范党员工作室的引领作用，把“双培养”工作落实到位；在“尚美铸魂”党建品牌引领下，开展以“一支部一品牌”为主题的“特色支部”建设，形成特色鲜明、卓有成效的工作模式和党建品牌，激发党建活力。加强对共青团、工会、统战、老干部、关心下一代等工作的指导。（责任部门、责任人：党委、办公室  刘霖 陈喆 各党支部书记）

6. 进一步探索党建联合育人新路径。发挥党建统领作用，有效整合校内外优质资源，发挥好立体式育人功能。完善长效激励机制，实现资源的最优配置深化资源整合，探索更多创新性的合作模式，提升党建联盟育人的质量和效果，做到服务群众、协同育人。（责任部门、责任人：党委、办公室、团委  刘霖 沈巧妮 陈喆 曹璐）

二、深化五育融合，塑造立德树人新格局

1.深入实施全环境立德树人。加强新时代学校思想政治教育，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，提升思政课教育教学质量效果。利用每周一“国旗下演讲”与“学生成长公开课”契机，加强学生思想教育。规范团员发展流程，开展第42期中学生团校学习，组织好学员考试、入团仪式等。3月份组织“爱心义卖”活动，营造“学雷锋 做先锋”的校园氛围。4、5月份开展“清明祭英烈”“我们的节日·端午节”等主题活动，挖掘节日纪念日的文化内涵，激发青年学生的爱国主义情感。（责任部门、责任人： 团委  曹璐）

2.优化提升全面育人“十个一”项目。深化教体融合、艺教结合教学方式，开齐开足上好体育、艺术课。实施学生体质强健行动，保障中小学生每天综合体育活动不低于2小时。实施美育浸润行动，继续深入打造美育育人品牌。落实劳动教育清单制度，将非遗传承、传统工艺等融入劳动教育，建立劳动教育基地。（责任部门、责任人：学生成长中心 团委 张云峰  曹璐）

3.加强学生社团建设。完善社团申报与社团管理，新学期高一学生重新选择社团,使学生的知识指导、兴趣培养得到兼顾。丰富艺术选修课程，建设特色艺术社团，帮助学生通过在校学习掌握1-2项艺术特长。推进社团规章制度建设，提升社团自主管理能力水平，提升艺术工作实效性。（责任部门、责任人：学生成长中心 罗文浩）

4.深化学生自主管理。通过开展专题讲座、国旗下演讲、主题班会等形式，继续加强学生热爱学校、遵规守纪、诚实守信、文明礼仪等日常行为的教育和规范。加强学生干部队伍的培养和建设，提高学生干部整体素质，每月进行优秀学生干部评选，发挥榜样示范作用。加强常规管理，学生处、年级、班级形成联动机制，每月定期检查发型、手机、校服、学生交往等学生常规事项。（责任部门、责任人：学生成长中心 团委 张云峰  曹璐）

5.关注学生身心健康。每学期组织1次心理健康筛查，强化心理筛查结果运用，建立心理档案和分级分类干预台账。本学期针对不同年级开展心理工作：对基础年级学生进行生涯规划方面的跟踪指导；对高三年级学生进行学习压力疏导工作；5月份在全校范围内开展“我爱我”心理节活动；面向班主任开展“心阳光”心理工作坊系列活动，排解工作压力。（责任部门、责任人：学生成长中心 罗文浩）

6.全面提升生涯规划教育品质。落实生涯规划指导的校本教研，加强生涯指导教师队伍建设，提升生涯指导的实效性。高一、高二年级完成寒假社会调研访谈材料汇总和生涯规划主题班会的开展；拓宽与驻青高校的联系，加强与大学联合育人；在完善研究型课程的基础上，利用专业委员会资源，开展优秀家长进课堂活动，邀请家长代表为学生做生涯规划职业讲座，精心策划高三年级毕业课程。进一步推进中泰信校企合作，深化中泰信大厦协同育人基地作用，提升学生职业体验素养和水平。（责任部门、责任人：学生成长中心 罗文浩）

7.加强班主任队伍建设。注重班主任梯队式培养模式，加大青年班主任培训力度，组织名班主任讲座和培训，促进班主任专业化成长。充分发挥名班主任工作室的示范和带头作用，采取班主任例会、班主任论坛及微论坛等形式，发挥示范和带头作用。搭建主题班会课展示平台，召开主题班会观摩课，鼓励班主任讲课、磨课、赛课。举办第十一届班主任节，采取教育故事分享、“最美班主任”等活动形式，评选表彰学生喜爱的班主任，宣传班主任感人事迹，提升班主任幸福感。（责任部门、责任人：学生成长中心 张云峰）

8.深入开展阳光体育运动。以课间操和体育社团为载体，以跑操大比武和趣味运动会为抓手，丰富校园体育运动形式，引导和鼓励学生参加形式多样、健康向上的体育运动，锻炼学生体育运动技能，提高学生身体素质。（责任部门、责任人：学生成长中心 张云峰）

9.提升家校社协同育人质量。优化家庭教育课程普及，进一步完善和提升“同心筑梦”家长课堂。利用好“家长开学第一课”“教子有方”等平台，充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，构建学校家庭社会三位一体的教育体系。加强三级家委会建设，充分发挥家委会作用，助力学校心理健康、家庭教育、生涯规划工作。健全“精致管理双提升”长效工作机制，利用好“三长见面会”平台，深化家委会驻校办公，推进家长进课堂的活动。（责任部门、责任人：学生成长中心 张云峰）

10.加强法制教育。利用橱窗、征文等形式教育并引导学生学会遵纪守法，做合法公民，杜绝校园欺凌。邀请我校法制副校长来校开办法制讲座，增强学生法制观念，提升学生运用法律武器自我保护的意识。（责任部门、责任人：学生成长中心  张云峰）

11.加强卫生与健康教育工作。提升卫生基础保障能力，做好校园传染病多病共防工作。做好近视防控教育宣传，规范学生书写“双姿”，实行视觉健康全链条闭环管理。（责任部门、责任人： 团委  曹璐）

12.深化平安校园建设。持续加强校园安全“三支队伍”建设，常态化开展应急演练。落实校园安全生产责任制，实行一岗双责。落实校园安全隐患大排查大整治行动，预防校园安全事故的发生。持续做好校园消防安全、校车交通安全、网络安全、预防溺水、防校园欺凌和暴力专项治理等安全工作。利用校会、班会、班级活动课等进行安全教育和普法教育，发挥好班级安全员作用，使学生树立安全意识，增强法律意识和法制观念；利用学安网每天推送各种安全常识广播，增强学生安全意识。定期组织应急逃生演练，重点组织好开学初应急逃生演练、5.12地震逃生演练和住宿生逃生演练活动。通过下发家长信、微信等方式加强和家长联系，家校合作，提高学生安全防范意识。（责任部门、责任人：学生成长中心  张云峰）

三、强化攻坚突破，全面提升教学质量

1.发挥教育家成长书院作用。聘请名师们作为教育家成长书院的导师，在课题研究、教学改革、教师发展等方面做出贡献。进一步发挥省市名师及名师工作室辐射带动作用，为青年教师开设讲座或座谈交流，为青年教师成长把脉导航，举行面向全体教师的名师开放课展示活动，充分发挥名师示范引领作用。加强尖兵教师、菁英教师、名师培养工程的支持和培养。（责任部门、责任人：教师发展中心 车巾 ）

2.加强琢璞青年班建设。有步骤地引领青年教师发展，本学期将开展青年教师与师傅同课同构课、“青思讲坛·阅见无限”青年教师讲书活动、与高三同做（摸底）高考题、读书征文、微论坛分享等工作，坚持理论学习和教育教学实践相结合，集中学习、小组研讨和个人自学相结合，不断提升教师基本功，成为合格教师，并努力向优秀迈进。（责任部门、责任人：教师发展中心 车巾）

3.加强课题研究。做好课题的组织推荐申报工作，争多取立项，并进行针对性指导，同时开展学校卓越项目和微课题申报工作，以研究促发展，对已经立项的课题做好过程监管，让研究落实落地，浓郁学校研究氛围，促进学校特色发展。做好教师全员培训工作，加强过程监督和学分管理工作。（责任部门、责任人：教师发展中心 车巾）

4.加强教研组和集备组建设。修订并落实集备组和教研组评价方法，以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、课堂管理、听课和教研等方面的管理力度。集备组在日常教学中做到“四化”：集备工作可视化、常规检查常态化、节假作业和考前复习清单化、先行课和展示课的主题化。进一步发挥先行课和展示课的示范引领作用，高一年级突出选课走班的分层教学，高二年级侧重一轮复习的模式研讨，高三年级侧重高考研究。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿 ）

5.周集备问题化，日集备主体化。在已有周集备基础上实行“四定五备六统一”即定时间、地点、主备人和集备问题；备课标、备学情、备教法、备高考真题和备高考蓝皮书；统一目标、进度、重难点、拓展练习、课后作业、单元评价和自主整理。将优生培养和边缘生转化的具体措施纳入学情集备的必备内容。日集备主体化，即强调学情在日集备中的核心地位。教师准确掌握课堂复习、课后作业和单元检测所反馈的学生情况，当日进行组内交流和碰撞，将解决学生学习问题提升学习效能作为最终目标。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿 ）

6.突出高考和课标研究。发挥集备组长和学科骨干教师的引领带头作用，以课程标准、高考真题和高考蓝皮书为学习载体，通过个人自学、组内专题研讨、集备公开课和年级主题交流等形式，推动以全体高三教师为主体，辐射高一、高二全体教师的对课程标准和高考试题的研究，集体研判并准确把握高考命题趋向，力求高三复习教学工作的准确和有效，基础年级的知识体系建设。（责任部门、责任人：课程中心 高杰  ）

7.落实高质量作业系统。通过作业测、周测、月考等手阅模式，及时检验学生知识掌握情况，加强作业教学研究。以平台分析的数据为依据，调整教学方法和加强学习方法指导，提升讲评试卷准确性和有效性，提高教学效率。同时根据作业、周测积累班级错题和个人错题，进行针对性训练，真正提高课堂教学和课后辅导的针对性，实现精准化教学。构建“互联网+”环境下的作业设计、布置、评改、效果反馈和质量跟踪机制的作业教学工作闭环。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿 ）

8.目标引领分层教学。高三年级细化八线两区，优生培养和边缘生转化与导师制有机融合。学期初，结合高三期初统考、分班基础数据和高三三次联考的大数据，全面梳理6153+1445八线和增值区转化区两区的学生名单，调整班级导师制师生搭配，将优生补弱和边缘生转换作为导师工作的首要内容。关注“6153”，落实双导师制度，突出校级导师的心理疏导和学法指导。抓好“1445”，化整为零，责任到人。高一年级根据学生选科情况实施分层教学，加强管理和监督，定期检查分层教学的实施情况，及时发现和解决分层教学中存在的问题；高二、高三年级丰富虚拟致明班优尖生培养课程。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿）

9.落实高一年级选科指导。根据学生兴趣、学科优势和未来发展方向，为学生提供科学的选科建议，引导学生合理选择高考科目。通过生涯规划课程、学科讲座、选科咨询等形式，帮助学生深入了解各学科特点和高考要求，提高学生选科的科学性和准确性。建立选科跟踪机制，定期分析学生选科后的学习情况，及时调整教学策略和教学进度，确保学生在选科后能够顺利适应新的学习要求。（责任部门、责任人：课程中心  蓝晓怡）

10.加强教学管理，向管理要效益。学期初通过开学考的全体学生会、班级主题班会和年级教师会，对课前准备、师生互动、听课方法、课后作业和自习状态进行学生和教师两个角度的全员培训和案例方法交流，提升学生对课堂学习的自律意识，推进教师课堂管理的方法改进和效果提升。继续落实年级巡课制度的常态化和有效性，巡课问题反馈在当日，整改督促见效快。晚自习管理建立学校、年级、班级三个层面的监督和反馈机制，实现高效自习。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿）

11.推进学习伙伴制度，尝试区间赋分评价方式。完善《青岛十七中学习伙伴制度工作方案》，将小组创建、小组活动、小组量化和小组考核等内容进行具体细化，充分发挥学生相互教育功能，推进合作学习方式的落地和费曼学习法的落实；同时尝试在日常监测中使用区间赋分的方式，引导学生规范答题及有效提升成绩策略研究。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿）

12.做好高三艺术生教学衔接工作。优化高三艺术生分批返校文化课程的安排及有效衔接，提升教学针对性和复习效果。利用晚自习时间，对高三艺体生尤其是清美、国美、央美重点目标生进行学科的走班选修，重点生要实现一对一辅导，完成一轮复习查漏补缺、短板学科补弱和优势学科拓展，全面提升艺体生文化课成绩，适应文化课标准提升的实际需要。（责任部门、责任人：课程中心 高杰）

13.教学计划清单化、单元周测序列化。继续实行高三一轮复习以来的各学科制定清单式教学计划，细化常规要求，每周进行提前推送，实现“三导”即课前指导-课上引导-课后督导。结合学期初各学科梳理的高考双向细目表，贴合复习进度落实每日一练，紧扣高频考点进行每周一测。每周一测，原则上要求人机双阅和师生面批，提高讲评有效性和答疑针对性。推广错题本和好题集，择优进行表彰展示和方法交流。（责任部门、责任人：课程中心 高杰 蓝晓怡 李思聿）

四、数字化赋能，激发教育发展新动能

1.全面实施美育浸润行动。深化完备“以美育人”学校课程体系。全面开发“以美育人、以美润心”，深化“尚美、厚德、励学、敦行”美育特色课程构建。着力于课堂审美化建设。通过建立“以美育人”审美化课堂评价指标体系，强化教师发现美、体验美的意识和能力，让“以美育人”融合于教学活动中，体现美育情感教育的特质。建立美育德育有机整合的丰富跨学科活动，在课程设置、师资发展、学生发展等方面引领和带动学校美育教育的发展。以山东省重点课题研究为引领，加强美育特色建设全方位研究。（责任部门、责任人：课程中心 学生成长中心 各教研组）

2.强化数字化赋能教育教学。全面实现以应用为先导，惠及教师、学生、家长的多个数字化教育场景，有效变革教学方式，探究基于数字化美术实验室的相关美术课程，深入学习3D建模软件与AIGC大模型，提升教育内生动力。完善校园请销假管理系统和教师信息资源管理系统，形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育智能化新型环境设施体系，为数据互联互通和教育协同提供保障，为优化数字化环境提供支撑，推进数据治理和数据应用。加强国家中小学智慧教育平台、青岛市教育e平台的使用探索，探索“周测”改革新途径，助力教学改革减负增效。（责任部门、责任人：信息技术中心 徐凯 李思聿）

3.建立大数据评价体系。借助数字化技术，建立合理化学生原始成绩模型，加大对不同组合学生的学业增值评价研究，根据1445分层对学生的成绩变量作为教学评价的增设项目。根据学生的中考录取类型，尝试建立不同类型学生的成绩跟踪机制，分析学生发展前景。基础年级重点关注期中、期末考试成绩分析，高三年级做好市一模、二模大型考试数据分析，优化各类考试数据分析系统评价功能，提升数据赋能学校教育教学水平，通过数据分析促进教学研究。（责任部门、责任人：信息技术中心 李思聿）

4.落实科学教育实验校建设。作为首批青岛市科学教育实验校，积极推进学校科学教育建设工作，持续开展“科学家进校园”活动，举办“科创筑梦，智启未来”科技节，学科周系列活动，组织学生参与各类科技竞赛和“白名单”赛事，全面提升学生的科学素质。学校聘任科学副校长，进行科学教育宣讲、实践等活动促进科学教育资源的整合与利用。强化跨学科融合，深化学校 STEAM、信息科技、创客教育等成果，形成具有校本特色的科学教育实践范式。（责任部门、责任人：课程中心 李思聿）

5.统筹策划好学校主题宣传活动。继续围绕“遵循规律，以教育家情怀办学育人”的指导思想，紧扣学校发展主题和工作重心，密切和媒体联系，策划好教师发展、学生成长等宣传主题。讲好教育故事，挖掘学校改革创新亮点工作以及学校管理等内容，在全校营造积极向上的文化氛围，营造学生成才、教师成长、学校发展的价值导向。健全教育舆情监测、报告、处置机制，及时回应群众关切。充分发挥网站、微信、视频号等自媒体作用，扩大宣传整体效应，不断提升学校美誉度。（责任部门、责任人：办公室 陈喆）

6.扎实推进人事工作。进一步完善修订教师综合积分办法，优化绩效奖励方案，充分发挥评价的激励和导向作用。重点做好2025年公开招聘、专业技术岗位竞聘、年度考核评价等工作。（责任部门、责任人：办公室  姜娟）

7.做好教育集团工作。加强对集团校的支持力度，派出教师参与教学，四校联合开展教师培训。组织集团校开展学生美术习作展，展示教育集团美育教育成果。做好与甘肃定西一中、西河一中、乌鲁木齐第135中学的交流与合作，探讨师资交流、教师互访等交流方式，扩大“朋友圈”，加强优质资源辐射作用。（责任部门、责任人：工会 办公室 张群 陈喆 ）

8.做好25年招生工作。制定青岛十七中2025年中考招生工作方案，加大宣传力度，组织好自主招生和美术、艺体特长生招生考试工作，力争在2025年中考招生中再上一个台阶，进一步做好和青岛艺术学校联办“新型普职融通绘画专业”招生工作。（责任部门、责任人：李同军  各部门）

9.优化后勤服务水平。后勤服务中心将继续坚持问题导向,以“热情服务、反应迅速、保障有力”为宗旨，紧紧围绕学校总体工作部署，加强部门联动，制定《青岛十七中物业管理服务评价办法》，落实《山东省青岛第十七中学节能管理办法》，组织开展“青岛十七中节能金点子”征集活动，引导师生增强节约意识，加强节能管理,加强资产管理，对各教学楼和重点功能教室加装固定式感知终端，实现物联网,全方位做好后勤服务保障工作。严格财务纪律，规范财务支出。改进课本费、学生奖学金收发的形式，做好校长任期经济责任审计整改工作。（责任部门、责任人：总务处 王大龙）

2025年，是充满机遇与挑战的一年，也是我们由从规范落实走向创新引领的一年，我们将以“规范筑基，创新破界”为行动纲领，让教学与管理成为学生成长与教师发展的“双向赋能引擎”，书写十七中高质量发展的新篇章！ 

                                                                                                                        2025.2.5

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