学校坚持深入贯彻落实立德树人根本任务，围绕“促进学生多样化成长，培养社会中坚人才”育人目标，全面落实《2024年青岛市教育工作要点》，全面遵循学校章程和五年规划，深入推进教育教学质量提升三年计划，狠抓教学质量“生命线”，全面提升教育质量，取得高考录取和中考招生双丰收的优异成绩。

本学期，学校教育教学取得了丰硕的成果。学校获评青岛市2023年度学校军训工作先进单位、第38届青岛市青少年科技创新大赛优秀组织奖、语英支部获评“青岛市委教育工委先进基层党组织”，文综支部获评“青岛市委教育工委五星级党支部”。语文、物理、化学、历史和地理五个教研组获评“青岛市学科教研基地”。《清育美德 廉润校园》入选青岛市中小学生廉洁养成教育优秀案例，获评“山东省中小学美德教育优秀案例”。黄媛媛老师荣获首届青岛市大中小学思想政治理论课教学比赛一等奖。青岛市青年教师教学（班主任）基本功比赛，李思聿和郭丽萍获一等奖、李杰和王晟获二等奖。郭继红荣获第二届青岛市中小学教师实验教学能力大赛特等奖，李亦然获得一等奖。民乐团获评“青岛市美育特色社团”、山东省中小学生校园艺术节器乐节目中学组一等奖、合唱团参加青岛市第三十四届中小学生艺术节合唱展演活动获二等奖。

学校2024届高考成绩再创历史新高,特招线和一段线达线人数大幅提升，清华大学录取3人，央美国美近20人，百余人被北京外国语大学、北京理工大学、北京航空航天大学、华南理工大学、吉林大学、山东大学等985、211名校录取实现了低进高出，高进优出的办学目标。与此同时，我校2024级中考招生分数线较往年大幅提升，学校办学成绩获得家长和社会一致好评，社会影响力与日剧增。

一、加强党的全面领导， 落实立德树人根本任务

1.健全体制，从严治党强化引领。进一步健全了党的全面领导的体制机制，修订党建工作制度4项，以“三个抓实”落实党组织领导的校长负责制，党委集体决定“三重一大”事项二十余项，将党建目标与行政目标同步推进；完成党委换届，成立学校纪委，为学校的长远发展提供坚强的组织保障；执行从严治党任务安排，明确领导干部履行“一岗双责”的职责及完成时限；开展党风廉政教育与专项整顿，召开群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作推进会、全面从严治党工作推进会、信访工作条例专题学习会5次，规范办学行为。

2.党纪教育，步步深入学研耦合。扎实开展好党纪学习教育，召开6次党纪学习教育专题会，领导班子及各支部书记讲党课27节，组织集中参观警示学习教育基地1次，通过开展主题党日、参观调研等多种形式，原原本本学好《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪。

3.严抓思政，高质引领筑牢根基。落实由党委统一领导、党政齐抓共管、有关处室和教研组各负其责、家校社协同推进的育人机制，形成思政教育全方位协同育人格局。开展“第一议题”学习30余次，对意识形态工作实行清单管理；发布党建在线、党建微阅读、清廉校园、星级党员等专题文章30余篇，印发6期学习材料，以高质量党建文化引领学校高质量的发展。召开思政教师专题工作会2次，开设“思政大课堂”4次，思政教师黄媛媛在青岛市首届大中小学思想政治理论课教学比赛中荣获一等奖。

4.队伍建设，转变作风提升能力。开展理论中心组学习8次，召开干部作风素养能力提升专题培训班3次，落实领导干部一周要做的六件事。下沉一线听课500余节、参与教研集备活动200余次；通过“校情连线”“学生校长助理”参加行政办公会、“校长有约”陪餐等多种形式征集学生意见；开展学生供餐、健康教育和疾病预防等专项排查整改，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得显著成效。

5.品牌引领，强基固本，规范创新。以党支部标准化建设为抓手，开展提升基层党建工作质量研究，实施党支部评星定级管理和党员量化积分管理，以争创五星级支部为目标，细化标准，将党员责任区工作落实到教研组，做到党建与行政工作深度融合；各党支部规范开展“三会一课”、主题党日活动40余次；语英支部获评市委教育工委先进基层党组织，文综支部获评市委教育工委五星级党支部。

6.培树典型，协同育人引领发展。深入开展“双培养”工程。搭建党员模范作用发挥的有效载体，通过7个模范党员工作室、“尚美铸魂”志愿服务队、“我的教育故事”宣讲、“爱心助成长”结对帮扶等方式，引领党员成为教育教学骨干，培树先进典型5人，50余名党员获得市级以上荣誉；评选出星级党员5人，优秀党员17人。通过“微论坛”“微党课”对青年教师进行思想和专业引领，发展了三名新党员、吸纳三名入党积极分子，2名预备党员按期转正。

 7. 组织共建，活动共联资源共享。与教育局体卫艺处、北岭社区、中泰信大厦楼宇、91033部队等单位扎实开展党建共建活动，联合开展党纪学习教育、“四进一见”活动、“职探生涯”学生生涯规划实践活动、“庆七月 红色领航新时代 乐曲绽芳华”劳动者专场慰问演出、“庆八一”走访慰问活动等各类主题党日、党建带团建活动近二十次，做到服务群众、协同育人。

二、重视教师队伍建设，提升教师专业素养

1.加强师德师风建设。深入开展师德主题教育活动,组织观看开学第一课、师德宣讲团宣讲、学习贯彻教育家精神等专题教育活动，签订《师德承诺书》《抵制有偿补课承诺书》；定期开展师德师风专项教育培训，开展自查自纠，建立台账，坚决杜绝有违师德的行为。选树师德典型，坚持开展“学生喜爱的教师”“月度人物”等推荐表彰,推出“校园暖心瞬间”五期，弘扬教职工中的美好故事和瞬间，提升教职工的职业幸福感。组织了开展“我与十七中的故事”征集活动，聚焦校园故事，献礼学校七十年华诞。

2.加强琢璞青年班建设，提升青年教师专业素养。组织青年教师参加青岛市青年教师教学（班主任）基本功比赛，李思聿和郭丽萍获一等奖、李杰和王晟获二等奖。开展青年教师汇报课共计22节，并以此为依托，加强学科组备课、上课、评课交流，打磨教学设计，撰写教学反思，进一步提升课堂驾驭能力。开展“青思讲坛·阅见无限”青年教师讲书活动，在小组内分享的基础上，学校视频号推出了韩悦、李晓容、李亦然、李怡霖四位老师的讲书视频，输出推动输入，反响积极。坚持青年教师做高考题、参加高考摸底考试、撰写读书征文和微论坛分享等主题活动，不断提升教育教学能力。

3.发挥名师和骨干教师的辐射带动作用。进一步发挥付敏、沈巧妮、曲江玲、法朋光、周芬、曹春梅等省市级及校级名师工作室辐射带动作用，引领学校骨干教师、青年教师的进一步提升及快速成长。本学期曹春梅荣获青岛市精品课程，付敏和曹春梅名师工作室入围市优秀教学成果，沈巧妮、蒋秀娟申报市优秀科研成果，法朋光参加市读书节名师导读。各工作室还带领青年教师磨课、研课和课题研究，为青年教师成长助力。

4.加强名班主任和班主任队伍建设。定期组织召开班主任会议，通过班主任微论坛、经验分享等活动，就常规管理、家校合作、如何处理特殊学生等主题展开专题研讨，充分发挥山东省曹春梅名班主任工作室的辐射作用，成立曹春梅、周芬、高晓颜、纪梅清校内名班主任工作室，带动青年班主任成长。学校积极承办山东省齐鲁名班主任建设工程（2023-2025）培训，曹春梅老师开设省级公开班会课《积极探索、自我赋能》，进一步提升班主任的育人能力。隆重开展“微光致远·礼赞芳华”第八届班主任节系列活动，提升班主任幸福感与自豪感。

3.做好教师全员教科研培训工作。根据上级部署组织国家中小学智慧教育平台培训，加强过程监管，督促全体教师完成培训，做好市级学分培训。同时，开发学校校本培训资源，分类管理，加强过程监督和学分管理工作，落实教师继续教育工作。

三、落实立德树人根本任务，构建德育新体制。

1.丰富内涵，创新形式促多元参与。丰富节日纪念日内涵，在春节联合校友书画社开展送福进北岭社区活动。在雷锋月开展主题团课学习雷锋精神，举行第二届爱心义卖，筹得善款近2万元。在清明节组织学生走进革命烈士纪念馆开展“清明祭英烈”主题活动，创新开展开学典礼、升旗仪式、入团仪式、成人仪式、毕业典礼等仪式教育，培养学生感恩与责任意识。

2.劳动实践，传承体验提升技能。2023级在即墨市金口镇中学生学农基地开展为期一周的学农劳动实践，培养种植、烹饪、茶道等生活技能。将劳动教育与社团课程相融合，组织学生参与泡菜制作、果酒发酵、生态微景观制作等活动。寒暑假期间开展“当家一周”劳动实践活动，参与“为家人做顿饭”“为家人洗一次衣服”等力所能及的家务劳动，同时，走进社区开展垃圾分类等志愿服务活动，丰富学生的生活体验、提升学生的劳动技能。

3.美育引领，落实“十个一”和五育并举。学校积极响应美育浸润行动号召，将“十个一”项目融入学生学习与课余活动，组织学生用画笔描绘“十七中师生形象”，开展“艺术家进校园”活动，学校邀请盛小华教授举办小提琴专场音乐会；筹备青岛市十个一现场会，积极探索与推进“十个一”进课堂。2023级学生开展“赓续红色血脉，厚植家国情怀，探寻齐鲁文明，强国复兴有我”主题研学活动，感受齐鲁大地的革命与传统历史文化。

4.以先促优，表彰先进榜样示范。本学期根据省市评优办法，修订完善了我校2024年评优办法，依据相关程序完成了省市优秀学生、优秀学生干部、优秀团员以及优秀班集体的评选工作。其中2021级10班（班主任：赵霞）、14班（班主任：高晓颜）被评为山东省优秀班集体；2021级1班（班主任：纪梅清）、7班（班主任：赵兴）、2022级14班（班主任：李杰）被评为青岛市优秀班集体，2021级3班（班主任：罗文浩）、2022级8班（班主任：王丽丽）被评为青岛市优秀团支部。

5.缤纷社团，多彩青春促全面育人。本学期共开设社团35个，其中有杜闻铮、王珍珍、孙臻彧、姜雨等22位老师开设学科社团，极大地调动了老师们的积极性，有LAS广播社、SES联合会模经社、动漫社、模联社、视角微电影社、SES联合会模政社、文韵曲艺社、创音乐、言为心声、中医与中华文化等13个学生社团，锻炼了学生的自主管理能力，多维度拓宽了学生的知识渠道，丰富了学生的课余生活。本学期，民乐团获评青岛市美育特色社团，合唱团参加青岛市第三十四届中小学生艺术节合唱展演活动获二等奖。

6.生涯规划，职业启蒙助力学业。本学期，我校在“首批青岛市中小学生涯规划示范学校”的基础上持续推进深化我校生涯规划教育。打造“职·探生涯”主题研学课程,为高一年级学生开设生涯规划讲座，为学生选课走班及生涯发展提供帮助。暑假联合中泰信大厦开展职业体验活动，调动学生走入职场，积极探索。新高一利用假期开展“走访优秀高中毕业生”、“我喜欢的大学”，新高二年级进行“访谈大学生”调研，并撰写调查报告，新学期开学初召开主题班会。

7.自主管理，内驱成长促习惯养成。定期召开主题班会，细化落实学生常规习惯培养，敦促学生养成归位意识和责任意识。每周一升旗仪式有教学、德育主任进行学生德育表现一周情况总结，同时结合校园广播召开多次全体学生大会，对学生进行常规教育。采用定期检查与突击检查相结合的方式对仪容仪表、手机、外卖、电子烟、男女交往等问题进行重点跟踪与检查。通过加大学生自习课、午休、晚自习、宿舍的检查力度，按照管理规定，严肃处理违纪学生。继续推行“学生校长助理”制度，切实提高学生的责任意识与自主管理能力。

8.健康运动，多措并举悦动校园。开展“运动无极限，逐梦向未来”体育节系列活动，包含趣味运动会、跑操比赛、乒乓球、羽毛球、跳绳、3V3篮球赛等项目，提高学生的运动素养。体育社团发展迅速，例如乒乓球、排球、篮球、健美操等，提供给学生多样化的运动选择。成功承办青岛市2024年体育中考任务，积极组织学生参加青岛市阳光体育活动，勇创佳绩，其中校篮球队获青岛市篮球比赛第八名，校田径队获青岛市局属高中团体总分第五名。假期，设计每日锻炼项目并要求学生全员参与、借助天天跳绳app,进行视频打卡，每周进行评比，使学生在居家期间能按时锻炼保持体能，为学习保驾护航。

9.同心筑梦，家校共育赋能成长。暑假期间组织开展了“守望成长六个一”活动，通过家长与孩子同读一本书、互写一封信、共同参与一次家务劳动、进行一次深入交流、共同参与一项运动、同看一部电影六个一活动，增进亲子之间的沟通与交流。持续开展“同心筑梦”家长课堂52期，重点打造家长晚自习，每周面向家长开设不同主题、不同形式的家长课堂，提高家长家庭教育指导能力。开展家长驻校办公，邀请家长走进教室、走进食堂，为学校发展建言献策。开展优秀家长进课堂活动，深挖家长资源，邀请不同专业和领域的家长走进课堂，为学生开展生涯规划课，赋能学生成长。利用假期组织班主任老师全员家访，详细了解学生情况，便于家校合作。

10.以爱护航，全员参与心理健康。本学期，通过开设心理健康教育课程、进行个别心理咨询、完善“一生一案”学生心理健康档案、全体学生心理健康筛查、全天开放情绪宣泄室等方式开展常规心理健康教育工作。在“向阳而生，从心出发”525心理节系列活动中，开展了启动仪式、“绘我心声”主题海报设计大赛、心理测量体验活动、心理健康知识竞赛、心理游戏体验活动、心理健康筛查、“心理专家进校园”家长心育知识讲座等活动，并充分利用微信公众号、学校电子大屏、宣传栏等宣传心理健康知识。以全员育人导师制为依托，开展暑假大家访活动，教师深入学生家庭，精准掌握学生的家庭情况信息，关心关爱学生成长。开展专兼职心理教师心理咨询督导培训，提高专兼职教师的专业能力与水平。开展两次高一高二年级预警学生的心理访谈，更新完善重点关注学生的心理档案。为高三年级学生开展了心理拓展减压活动，疏解了高三学生的学业压力，提升了班级共抗压力的向心力。

11.提高健康意识，做好近视和传染病防控。通过“开学第一课”、校园电台、微信公众号等多种形式宣传近视防控、传染病防护知识。落实因病缺课制度，对师生突发疾病进行发现与追踪。组织教师参加青岛市红十字CPR+AED培训，提高教师应急救护能力。

12.法治护航，引航学生成长。举行“中小学生安全教育日”“国家安全教育日”主题教育活动，召开校园防欺凌、防溺水、严禁危险物品进校园主题班会，观看法治短视频、讲法律故事，举办法律知识答题活动。邀请北京盈科（青岛）律师事务所邵守刚律师、青岛市杭州路派出所贾警官多次为全校开展法治安全宣传教育讲座，深化对《民法典》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的理解，将法治思想内化于心外化于行。

四、深化课堂教学改革，提高教育教学质量

1.浓郁教科研氛围，推进学科建设。优化《青岛十七中优秀教研组/集备组评价方案》，鼓励教师个人和学科组积极参与项目申报和文章发表，充分发挥教科研在提升教学质量、推进教师专业成长和培养学生创新思维的作用。本学期省学会立项重点课题1个、市学会课题立项2个、推荐市规划课题三个，社科课题1个。郭继红荣获第二届青岛市中小学教师实验教学能力大赛特等奖，黄媛媛老师荣获首届青岛市大中小学思想政治理论课教学比赛“廉洁文化--廉洁养成”中小学组一等奖，语文、物理、化学、历史和地理五个教研组获评青岛市学科教研基地。中小学“践行教育家精神 争做高素质教师”主题征文活动获奖。一等奖5人、二等奖3人，三等奖1人。

2．深挖课程资源，严守课堂主阵地，切实提升教学质量。学校以美育课程建设为载体，深挖学科课程资源，完善学科美育课程群。学科周系列课程在多年积累的基础上又有新突破。各组开展学科擂台赛，专人负责，精心组织，积极训练，成绩优异。同时设计了物理学科周吉祥物设计、画说历史等跨学科竞赛，有效地激发了学生学科学习的兴趣，推动了创新思维和实践能力的培养。 通过主题班会和年级学生会等形式强调课堂管理具体要求；通过集备组长例会、年级教师会和全体教工作进行课堂管理的要求和培训；通过年级巡课检查及时发现相关问题并督促整改，反复抓和抓反复，不断改善课堂风貌，提高课堂教学效率。

3．强化双集备，坚持两课型，点面结合提升效能。通过集备组每周一谈、集备观摩和干部参与集备等途径进一步细化周集备和日集备的工作要求，以“三定七备六统一”为基础，突出学情分析、考情变化、作业设计和课堂生成问题的集体交流，充分发挥教师队伍集体智慧。进一步落实先行课常态化和展示课主题化，如信息赋能展示课、期末复习展示课和试卷讲评展示课等，逐渐理顺教师自备—集备—复备—先行课（展示课）—听评课—磨课的教学工作链条，课前课中课后共同发力，不断提升教学工作实效。

4.智慧赋能，多方发力推进教学高质量发展。通过环境创建、资源共享和师生培训等途径，推进学校信息化建设。全部教室引入了智能教学设备、互动白板等，有效提升课堂教学效率。推广信息技术在阶段检测、成绩分析和学情摸排等方面的深度利用，为教育教学提供大量可视化和多维度的分析数据，进而为教学调整和个性化教学提供数据参考和技术支持。集中检测和日常检测建立学生的错题库，通过错题的整理和反刍，引导学生进行学业成绩的自我评价。举办了多场信息技术培训讲座与工作坊，覆盖教师、学生及行政人员，有效提升了全校师生的信息技术应用能力。美术组“信息技术在美术生档案管理上的应用”成功申报山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0组织实施类教研组典型案例，有力推进信息技术与教学管理的融合。

5.持续优化导学案，深度挖掘教学资源。规范导学案的设计与使用，优化导学案的基本框架，落实自编自印学案及相关练习材料中的基础强化、能力提升和深化探究，充分发挥导学案在学生自主学习和分层教学的引导作用。形成学科特色的导学案体系，实现导学案在年级之间的传承和积累。完善图书馆管理工作，完善图书借阅制度，吸纳学生志愿者参与读书角和图书管理工作，加强图书征订、图书审核和过程性档案整理，严格把控教材和教辅资料征订工作。校园信息化建设中注重校本资源开发，完成对部分教材和教辅的电子化，引入特色学科资源，融合教学，打造高质量的校本资源体系。成立学校命题专家库，提升出题质量，丰富试题资源。

6．强化分层，精准施策，促进学生潜能开发。继续坚持基础课、拓展课和强基课等成功做法，落实分层教学。高一年级针对合格考，根据学生具体情况，注重分类施策，精准培优补差切实提升学考工作成效。高二年级将学生多次大考数据整合，参考学校多年升学情况，划定“1445”名单，引发全体教师，提高课堂教学、作业检查和课后答疑的针对性。同时根据此名单编排数学、物理、化学、生物、地理和英语6科11门分层课，进一步推动边缘生转化。高三年级立足分班基数、“6153”和“1445”，精心涉及拓展提优课和基础补弱课。建立尖子生培养过程档案，实施考勤签到、课程记录和成绩跟踪，依据反馈及时调整难度和进度，确保课程效果。三个年级在教学楼公共区域设置“学霸挑战赛”，激励、发掘和培养学优生。

7.突出教与学的常规细节，以精细管理推进质量提升。年级通过主题班会、学生会、榜样示范日常听课巡课等途径，加强学生在课前准备、课堂听讲、课后作业、自习状态和错题整理等学习环节的习惯养成，加强班风学风建设，浓郁学习氛围。优化教学常规检查制度，健全教学常规检查制度，期中和期末两次集中检查，全体教工会公示检查结果。班级和学科建立作业会商制度，控制作业总量，提升作业设计能力和实际效果，采用日常抽样和集中检查相结合，对学生作业完成情况进行全程跟踪，通过班级和集备组进行及时反馈并督促整改落实。建立年级巡课制度，线上和线下两种途径，及时发现课堂教学和班级管理的问题，及时反馈并通过联席例会进行研讨，制订措施，督促落实。

8．深度研究高考，提振学生备考士气，确保高考再创佳绩。全体高三老师深度学习课程标准和《中国高考评价体系》，积极参加教研培训和专题研讨，组织师生同做高考真题和模考题，及时把握并深刻理解高考考情变化。制定详实可操作的复习计划，具体到天，细化进度和讲练比例，并根据实际教学适时调整，实现不同层次学生的状态稳定和高效复习。继续扩大高校朋友圈，帮助学生树立远大目标，通过毕业生宣讲、招生咨询会、高校进课堂等帮助学生树立理想院校目标。及时发现学生的进步和闪光点，利用年级表彰会、光荣榜、展示屏、总结会等进行表彰鼓励，树立身边榜样。通过一模动员、百日誓师、成人礼等仪式教育，激发学生的动力，提升学生的士气。

4.规范征订，完善图书馆管理。完善图书借阅制度，吸纳学生志愿者参与读书角和图书管理工作，加强图书征订、图书审核和过程性档案整理，严格把控教材和教辅资料征订工作。

五、完善保障机制，创建平安和谐美丽校园

1.持续推进学校管理体制及人事制度改革。严密组织本年度专业技术岗位竞聘工作，37人顺利晋升上一级岗位。18人取得高一级专业技术任职资格并予以聘任。选聘补充语文、物理、化学、政治、体育学科公费师范毕业生8人，数学、历史学科优秀师范类毕业生2人，公开招聘数学、英语、化学学科研究生3人。完成学校专家委员会换届。

2.强化宣传，彰显学校形象。利用校内外宣传平台，展示学校工作和优秀师生风采，立体化宣传了学校办学成果。学校新闻宣传案例获评青岛市优秀案例，人民日报、今日头条、大众报业、青岛日报、青岛广电以及青岛市教育局官微等报纸、电视电台等媒体关于我校的新闻采访报道100余篇。打造专题推送“温暖瞬间”成为学校美育精神的重要体现，学校视频号发布校史、探校相关视频浏览量突破十万，学校班主任节、美育成果等优质新闻被教育局官方媒体多次转发。更新学校网站内容，挂网信息400余篇，学校微信、微博平台同步发布新闻700余条。有力扩大了学校的社会知名度，展示了学校良好的社会舆论形象。

3.筑牢防线，建设平安校园。落实青岛市教育局安全平台专题学习，加强学生安全教育。每周三召开保安例会，多次组织维保公司针对我校师生员工进行消防培训，做好校园安全排查工作，防汛防溺水、校园交通安全、禁毒、防校园欺凌、禁管制刀具等。每月组织一次应急逃生演练，强化5·12防震减灾演练。利用学安网进行常规性1530教育，每日推送安全常识广播，智慧校园安全防范平台的各项完成情况稳居全市前列。

4.热情服务，反应迅速，后勤工作保障有力。坚持问题导向，坚持台账管理，坚持走动式管理，加强常规巡检，及时处置校舍安全隐患。按照上级部署，加强部门联动，顺利完成校长财务收支审计、物业服务专项审计、工程领域维修改造项目专项检查等工作，学校财务工作进一步规范。积极推进政府采购工作，完成市中小学体育中考设备租赁项目、校园保安服务项目和校舍维修改造工程、设计、监理和造价咨询项目招标工作。总务处有关同志牺牲休息时间，冒着酷暑有序推进校舍维修改造项目，学校办学环境大大改善。

                                        2024年8月

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