以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面贯彻落实青岛市教育局《2024年全市教育工作要点》，结合《山东省青岛第十七中学教育教学质量提升三年计划（2022-2025）》，深化美育特色高中建设，落实数字化赋能教学，以文化治校、以实干兴校，全面提升教育质量，办人民满意的教育。

一、加强党的全面领导，以党建工作引领学校高质量发展

1.以“三个抓实”落实党组织领导的校长负责制。抓实工作体系、抓实责任落地、抓实深度融合。深入推进党风廉政建设，压实压紧党组织全面从严治党主体责任，落实“一岗双责”。扎实开展廉政风险排查与防控，用好内部巡察等方式，强化事前、事中和事后监管，抓实重点岗位监督工作。深化以案促治，检视问题短板，持续开展警示教育。持之以恒纠治“四风”，强化正风肃纪，综合运用监督执纪“四种形态”。全面推进清廉校园建设，打造清廉校园优秀典型。（责任部门、责任人：党委、办公室  刘霖 陈喆 ）

2.坚持不懈抓好党的创新理论武装。把持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，巩固好主题教育成果，切实做到学懂弄通做实。严格落实“第一议题”制度，突出抓好党委理论学习中心组学习和各支部理论学习；组织好党员学习强国答题活动，继续坚持好党员、教职工理论知识“每月一测”活动。（责任部门、责任人：党委、办公室  刘霖 陈喆 各党支部书记）

3.抓牢抓实思政教育。严格落实意识形态工作责任制，落实由党委统一领导、党政齐抓共管、有关处室和教研组各负其责、家校社协同推进的育人机制，把思想政治工作落实到教育教学全过程。发挥好思政课立德树人的关键作用，深化大中小学思想政治教育一体化建设，研究制订支持思政课教师队伍建设的若干措施。加强爱国主义教育，组织开展“强国复兴有我”主题活动。持续加强和改进思政课教学工作，提升思政工作的亲和力和感染力、针对性和实效性。（责任部门、责任人：党委、教务处、学生处  刘霖 高杰 张云峰）

4.实施干部素养提升工程。落实好干部队伍建设三年规划，把讲政治与履行岗位职责紧密结合起来，锻造学校干部队伍“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力；继续推行“领导干部每周六个一”活动（听评两节课、深入一次教研组、调研并解决一个问题、创新规范一项工作、推荐一篇学习文章、每日巡视分管区域安全工作）；全面落实“一线工作法”，聚焦难题开展精准调研，找准工作的切入点和解决问题的着力点，推动学校高质量发展。（责任部门、责任人：党委、办公室 刘霖 陈喆）

5.推进党支部建设“强基固本”行动。加强党支部评星定级过程管理，推动党支部对标提升、晋位升级，评创结合、以评促创；深化“双报到”“靓党徽”“党员讲党课”行动，开展“志愿服务我先行”等活动，加强党员教育管理，培树典型，凸显党员先锋模范作用；发挥好七个模范党员工作室的引领作用，把“双培养”工作落实到位；在“尚美铸魂”党建品牌引领下，开展以“一支部一品牌”为主题的“特色支部”建设，形成特色鲜明、卓有成效的工作模式和党建品牌，激发党建活力。加强对共青团、工会、统战、老干部、关心下一代等工作的指导。（责任部门、责任人：党委、办公室  刘霖 陈喆 各党支部书记）

6.加强师德师风建设。利用好师德教育月活动契机，通过学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，加强教职工思想政治教育，深入学习《教师职业行为十项准则》、《违反职业道德行为处理办法》等文件精神，签署“抵制有偿补课责任书”、“师德师风承诺书”等，强化师德师风专项教育，定期开展自查自纠活动，建立排查台账，规范教师从教行为。坚持做好学生喜爱的教师、月度、年度人物”评选等典型选树活动，增强教师的职业责任和担当意识。拓展“尚美学堂”课程内容，不断提升教职工综合素质。完成“十七中记忆”征文活动，挖掘七十年学校中的感人故事，丰富校庆文化的精神内涵。（责任部门、责任人：工会 张群）

二、落实立德树人，培育全面发展时代新人

7.推进社会主义核心价值观教育。落实“党建带团建”工作机制，继续推进“三会两制一课”团务工作制度化建设，通过召开主题团课、团员代表大会等进一步加强学校团组织建设，加大未成年人思想道德建设的力度，创新工作机制，增强学校团组织的的创造力、凝聚力和战斗力。修订团员发展方案，开展第41期中学生团校学习，按照市教育局团委要求规范发展团员，组织好学员考试、入团仪式等。积极组织“学雷锋”月度活动，在全校范围内营造“学雷锋 做先锋”的活动氛围。在清明节、端午节等重大节日纪念日开展形式多样的主题活动，抓住对学生进行革命传统教育和传统文化教育的有利契机，充分挖掘节日纪念日的文化内涵，引导未成年人继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念，激发广大青少年学生爱国主义情感。（责任部门、责任人：团委 曹璐）

8.积极响应十个一项目行动计划。深入探索十个一项目“四进”“四融入”实施途径，以举办青岛市十个一项目现场推进会和学校七十周年校庆为契机，全面落实五育并举，打造一批精品社团和精品课堂，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生综合素养。（责任部门、责任人：团委 曹璐 ）

9.进一步加强学生社团建设。完善社团申报，充分激发学生与教师的主动性，深入社团课程研究。加强社团管理，以学生自主管理组织为抓手，严格落实社团课考勤。新学期高一学生重新选择社团,使学生的知识指导、兴趣培养得到兼顾。重点打造民乐团、文韵曲艺社、雷雨话剧社、合唱团等学校特色社团，加强社团规章制度建设，提升社团自主管理能力水平，提升艺术工作实效性。（责任部门、责任人：学生处 罗文浩）

10.持续深化学生自主管理。通过开展专题讲座、国旗下演讲、主题班会等形式，继续加强学生热爱学校、遵规守纪、诚实守信、文明礼仪等日常行为的教育和规范。加强学生干部队伍的培养和建设，提高学生干部的整体素质，在服务学校师生的同时，真正起到带头作用。以班级管理为基础，形成齐抓共管的合力，充分发挥学生在班级、年级、学校管理中的自主性，培养学生的奉献精神、责任担当意识、组织管理能力，实现学生的全面发展。（责任部门、责任人：学生处 张云峰  曹璐  罗文浩）

11.关注学生身心健康。加大心理问题学生的谈心疏导工作，充分发挥专兼职心理老师和全员育人导师制的作用，加强与学生的沟通。对全体学生进行心理筛查，积极跟进关注特殊学生、开展个别疏导。构建全面预防、有效预警、及时干预、转介畅通、全程管控的心理健康教育工作体系。针对不同年级开展不同形式的心理工作：对基础年级学生进行生涯规划方面的跟踪与指导；对高三年级学生进行学习压力疏导工作；在全校范围内开展“我爱我”心理节活动。开展心灵使者的培训，普及心理健康知识，引导学生健康成长。各年级开展各类心理拓展活动，加强学生的心理健康教育。（责任部门、责任人：学生处 罗文浩）

12.全面提升生涯规划教育品质。落实生涯规划指导的校本教研，加强生涯指导教师队伍建设，提升生涯指导的实效性。高一、高二年级完成寒假社会调研访谈材料汇总和生涯规划主题班会的开展；拓宽与驻青高校的联系，加强与大学联合育人；在完善研究型课程的基础上，利用专业委员会资源，开展优秀家长进课堂活动，邀请家长代表为学生做生涯规划职业讲座，精心策划高三年级毕业课程。进一步推进中泰信校企合作，深化中泰信大厦的协同育人基地的作用，使学生在职业体验和社会实践中各方面素养得到提升。（责任部门、责任人：学生处 罗文浩）

13.抓好班主任队伍建设，全力提升班主任的专业素养。注重班主任梯队式培养模式，加大班主任培训力度，组织名班主任讲座和培训，采取“请进来，走出去”的方式，促进班主任专业化成长，全面提升班主任的综合素质和业务能力，培养出更多的班主任带头人。充分发挥现有曹春梅、周芬、高晓颜、纪梅清等名班主任工作室的示范和带头作用，采取班主任例会、班主任论坛及微论坛等形式，树立典型，发挥示范和带头作用。搭建主题班会课展示平台，召开主题班会观摩课，鼓励班主任讲课、磨课、赛课，提升班主任专业素养。举办第十届班主任节，采取教育故事分享、“最美班主任”等活动形式，评选表彰学生喜爱的优秀班主任，宣传班主任的感人事迹。继续为班主任开展“心阳光”心理工作坊系列活动，排解老师们的工作压力，提升班主任工作的幸福感。（责任部门、责任人：学生处 张云峰）

14.深入开展“阳光体育运动”。严抓各年级学生跑操质量，开展手指操、绳操等丰富多彩的大课间活动。举行校园体育运动节系列活动，引导和鼓励学生参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，增加仰卧起坐、引体向上、立定跳远等项目的比赛，以赛促练，锻炼学生体育运动技能，保证每天中等强度运动不低于一小时，提高学生身体综合素质。（责任部门、责任人：学生处 罗文浩）

15.提升家校社协同育人质量。优化家庭教育课程普及，进一步完善和提升“同心筑梦”家长课堂。利用好“家长开学第一课”“教子有方”等平台，充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。加强三级家委会建设，充分发挥家委会作用，助力学校心理健康、家庭教育、生涯规划工作。健全“精致管理双提升”长效工作机制，利用好“三长见面会”平台，深化家委会驻校办公，推进家长进课堂的活动。有序组织好家长会，邀请教育专家向家长传授科学育子经验。（责任部门、责任人：学生处 张云峰）

16.加强法制教育。利用橱窗、征文等形式教育并引导学生学会遵纪守法，做合法公民，杜绝校园欺凌。邀请我校法制副校长来校开办法制讲座，增强学生法制观念，提升学生运用法律武器自我保护的意识。（责任部门、责任人：学生处 张云峰）

17.深化平安校园建设。持续加强校园安全“三支队伍”建设，常态化开展生命教育和应急演练。落实校园安全生产责任制，实行一岗双责。落实校园安全隐患大排查大整治行动，预防校园安全事故的发生。持续做好校园消防安全、校车交通安全、网络安全、预防溺水、防校园欺凌和暴力专项治理等安全工作。利用校会、班会、班级活动课等进行安全教育和普法教育，发挥好班级安全员作用，使学生树立安全意识，增强法律意识和法制观念；利用学安网每天推送各种安全常识广播，增强学生安全意识。定期组织应急逃生演练，重点组织好开学初应急逃生演练、5.12地震逃生演练和住宿生逃生演练活动。通过下发家长信、微信等方式加强和家长联系，家校合作，提高学生安全防范意识。（责任部门、责任人：学生处 张云峰）

三、加大教学研究，全面提升教学质量　

18.突出师资队伍建设。落实好市级以上各类培训工作同时开发学校校本培训资源，加强过程监督和学分管理工作，扎实推进教师继续教育工作。进一步发挥付敏、沈巧妮、曲江玲、法朋光、周芬、曹春梅等省市级及校级名师工作室辐射带动作用，带领团队在课题研究、教学改革等方面出一定成果，聘请名师和骨干教师为青年教师开设讲座或座谈交流，为青年教师成长把脉导航，继续加大尖兵教师培养力度。（责任部门、责任人：教师发展中心 车巾）

19.加强琢璞青年班建设。有步骤地引领青年教师发展，本学期将开展青年教师基本功比赛、“青思讲坛·阅见无限”青年教师讲书活动、做高考题、读书征文、微论坛分享等工作，坚持理论学习和教育教学实践相结合，集中学习、小组研讨和个人自学相结合，每月完成一本书阅读、一篇读后感或教育反思，不断提升教师基本功，加速成长进程。（责任部门、责任人：教师发展中心 车巾）

20.继续推进教科研和校本课程开发。做好省、市规划课题的组织推荐申报工作，争取立项。同时开展学校卓越项目四期和微课题申报工作，以研究促发展，对已经立项的课题做好过程监管，让研究落实落地，浓郁学校研究氛围。继续丰富《青岛十七中校本课程体系》，更进一步挖掘学校课程资源，研发建设学科精品课程，加强英语和美术两个学科基地的辐射带动，以特色学科基地建设促进学校特色发展和创建。（责任部门、责任人：教导处 学生处  高杰 车巾  罗文浩）

21.细化教研组和集备组建设。完善集备组和教研组评价方法，从课程开发、教学业绩、常规检查、主题活动、荣誉奖项和科研成果等多方面进行量化。开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、课堂管理、听课和教研等方面的管理力度。加强教研组在学科教学中的引领作用，通过课标研读、高考研究、大单元教学、学科课程开发等主题性教研活动，推动教研组整合学科教科研的骨干力量。落实集备组在日常教学中的 “四化”：集备工作可视化、常规检查常态化、节假作业和考前复习清单化、先行课和展示课的主题化，高一年级突出选课走班的分层教学，高二年级侧重一轮复习的模式研讨，高三年级侧重高考研究，进一步发挥先行课和展示课的示范引领作用。落实规范意识，让规范成为习惯，把细节做到极致。（责任部门、责任人：教导处  车巾 高杰  蓝晓怡  李思聿）

22.优化导学案，力促校本教学资源的积累。本学期进一步加强导学案的研究和规范，明确导学案具体操作规范，加强导学案有效性研究并形成学科内导学案的资源体系。同时借助信息化手段，搭建校本资源上传平台，以导学案为切入点，推动导学案、课件和习题集等学科教学资源的上传、储存和共享。各年级集备组设置专门负责人，定期上传平台，教务处负责检查、督促和反馈，并将教学资源积累情况纳入集备组和教研组量的量化。（责任部门、责任人：教导处 高杰 蓝晓怡 李思聿）

23.加强作业教学研究。通过分层设计、统筹总量和构建闭环来提升作业教学的有效性。提高作业设计质量，优化作业诊断功能，分层布置、分层反馈，增强针对性和有效性，实现学生课后学习的轻负高效。年级为单位统筹各学科作业时长，统一填写作业清单，实现学科间的统筹兼顾，实现作业的有效布置。依托“周测”系统构建“互联网+”环境下的作业设计、布置、评改、效果反馈和质量跟踪机制的作业教学工作闭环。多种方式扩大作业面批面改的辐射面，充分利用开放自习和课间活动开展个体辅导，积极探索线上课堂和微课推送等信息化手段。（责任部门、责任人：教导处   高杰  蓝晓怡  李思聿）

24.推动教学评一体化研究。本学期学校三个年级将全部实行选课走班，结合走班班级学生不均衡的特点，加大教学评价研究。借助信息化技术，建立和完善学生原始成绩基数，并在原有的平均分、达线率和双达线率等基础上，加大对学生学业增值评价研究。同时尝试建立部分学生的成绩跟踪机制，以不同层面的学生成绩变量来作为教学评价的增设项目。基础年级做好本学期期中、期末考试，高三年级做好市一模、二模大型考试数据分析；做好每学期问卷调查并通过教工会做好反馈，以评促教。（责任部门、责任人：教导处   高杰  蓝晓怡  李思聿）

25.多途径提升高三备考效果。深研新课标和新高考，把握高考脉搏，重视命题研究。精研《中国高考评价体系》，探索新高考命题思想和出题规律，并积极进行自命题的探索。探索复习课的有效模式，积极推进课堂转型，真正做到从“怎么教”转向“怎么学”。优化一、二、三轮学科复习计划，明确复习节点，做到具体化、分层化，实现不同层次学生的状态稳定和高效复习。利用好仪式教育，及时发现学生的进步和闪光点，利用光荣榜、展示屏、总结会等进行表彰鼓励，树立榜样力量，激发争先意识。在关键时间节点，用简单而有记忆点的仪式，激发学生内驱力。开展一模动员会、百日誓师会、高三成人礼等唤醒学生激情，鼓励学生奋进。做好高考招生研究工作，优化艺术生课程，强化基础,做好艺考生复习规划，为不同专业课层次学生根据文化课需求做好跟进保障，落实“一生一策”。（责任部门、责任人：教导处 蓝晓怡 ）

26.平稳推进选课走班工作。高一年级本学期开始进行6选3分成教学工作，做好分层指导工作立足于选科的两个分层，即目标分层和内容分层。目标分层，根据学生的未来高考科目分为两个层次（等级考班、合格考班）的学习目标。对于合格考班的学生采取“低起步、多鼓励、重概念、多练习”的原则，而等级考班的学生采用“大容量、促能力”的教学原则。其次是内容分层，根据不同层次的学生有不同的要求，在教学内容上进行合理的取舍、适当的调整。高二高三年级在已有选课走班基础上，进一步优化方案，并突出强化走班教学的日常管理。（责任部门、责任人：教导处   高杰  蓝晓怡  李思聿）

27.深化落实分层教学工作。高一年级以分层走班为前提，通过集备、课堂教学和作业设计等方面，落实合格考和等级考的差异化教学，并做好化学、生物、历史、地理合格考的复习备考工作。高二年级在上学期已经完成的基础课和拓展课准备工作的基础上，结合期末考试成绩再次调整学生名单，提高基础课和拓展课学生管理标准和教学质量，提升边缘生转化的实际效果。高三年级重点落实“1445”、“6153”工程的工作。强化“6153”来抓尖冲高，扩优提质；抓好“1445”来夯基严规，扶中促优；关注学业质量后20%学生的分流引导。通过强基课、基础课、拓展课、虚拟班级、学习小组和导师制等多途径，落实“一生一策”，分层推进整体提升。（责任部门、责任人：教导处 高杰 蓝晓怡 李思聿）

四、聚焦关键环节，激发教育发展新动能

28.全面实施美育浸润行动。以学校被评为美育特色高中为契机，全面推进美育特色发展。以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，挖掘和运用各学科蕴含的品德美、社会美、科学美、健康美、勤劳美、自然美等丰富美育资源，进一步分学科推动完善美育课程体系，充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用，深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能，强化教学与实践的有机统一，把美育融入校园生活全方位。以数字技术赋能学校美育。以山东省重点课题研究为引领，加强美育特色建设全方位研究。（责任部门、责任人：教导处 学生处 各教研组）

29.进一步推进数字化赋能教育教学。通过智慧校园建设，构建网络化、数字化、智能化的教育环境，满足教育数字化转型的发展需要，推进教学管理高效发展和教学质量稳步提升。推进数字化与学科教学的深度融合、推动数字化与师生认知方式的有机结合，支撑师生由技术应用向更高层次数字素养转变。推动实现教育教学从融合应用向创新发展转变、教育管理从单向管理向协同治理转变、教育决策从经验驱动向数据驱动转变。构建基于数字支持的师师、师生、生生之间多维互动高效课堂。加强国家中小学智慧教育平台、青岛市教育e平台的使用探索，探索“周测”改革新途径，助力教学改革减负增效，运用海量数据形成学习者数字化画像，优化各类考试数据分析系统评价功能，提升数据赋能学校教育教学水平，加强数字教育环境下的教学研究，有针对性地帮助教师提高数字化教学能力，更好地创新教育教学模式和测评方式，助推教育教学质量提升。（责任部门、责任人：教导处  学生处 徐凯  李思聿 张云峰）

30.进一步加强科学教育力度。落实中小学科学教育年度任务清单，聘任科学副校长、科技辅导员。按照课程方案和课程标准开齐开足开好人工智能教育等科学类课程。提升作业设计水平，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。开展丰富多彩的科技社团和兴趣小组活动，学校建设科学教育类社团或兴趣小组不少于5个，积极参加各类科技赛事和“白名单”竞赛活动。（责任部门、责任人：教导处  学生处 李思聿  罗文浩 杨莹）

31.统筹策划好学校主题宣传活动。继续围绕“遵循规律，以教育家情怀办学育人”的指导思想，紧扣学校发展主题和工作重心，密切和媒体联系，策划好教师发展、学生成长等宣传主题。讲好教育故事，挖掘学校改革创新亮点工作以及学校管理等内容，在全校营造积极向上的文化氛围，营造学生成才、教师成长、学校发展的价值导向。健全教育舆情监测、报告、处置机制，及时回应群众关切。充分发挥网站、微信、视频号等自媒体作用，扩大宣传整体效应，不断提升学校美誉度。（责任部门、责任人：办公室 陈喆）

32.扎实推进人事工作。进一步完善修订学校原有教师综合积分办法，与各项教师评价办法进一步挂钩，优化绩效奖励方案，充分发挥评价的激励和导向作用。重点做好2024年公开招聘、专业技术岗位竞聘、年度考核评价等工作。完成学校专家委员会资源库换届。（责任部门、责任人：办公室  姜娟）

33.做好24年招生工作。制定青岛十七中2024年中考招生工作方案，加大宣传力度，组织好自主招生和美术、艺体特长生招生考试工作，力争在2024年中考招生中再上一个台阶，进一步做好和青岛艺术学校联办“新型普职融通绘画专业”招生工作。（责任部门、责任人：李同军  各部门）

34.做好教育集团工作。加强对集团校的支持力度，派出教师参与教学，四校联合开展教师培训。组织集团校开展学生美术习作展，展示教育集团美育教育成果。做好与甘肃定西一中、西河一中、乌鲁木齐第135中学的交流与合作，探讨师资交流、教师互访等交流方式，扩大“朋友圈”，加强优质资源辐射作用。（责任部门、责任人：工会 办公室 张群 陈喆 ）

35.全面展开70年校庆工作。搞好文化为主、情感为重、节俭隆重的70年校庆工作，大力宣传学校办学成绩和特色，弘扬学校、教师、学生优秀的传统，浓郁良好的校风、教风、学风，展现学校不凡的业绩，进一步增强自豪感和自信心；凝结校友和社会力量，丰富学校资源，促进学校高水平特色发展。（责任部门、责任人：工会 办公室 张群 陈喆 ）

36.优化后勤服务水平。后勤服务中心将继续坚持问题导向,以“热情服务、反应迅速、保障有力”为宗旨，紧紧围绕学校总体工作部署，加强部门联动，制定《青岛十七中物业管理服务评价办法》，落实《山东省青岛第十七中学节能管理办法》，组织开展“青岛十七中节能金点子”征集活动，引导师生增强节约意识，加强节能管理,加强资产管理，对各教学楼和重点功能教室加装固定式感知终端，实现物联网,全方位做好后勤服务保障工作。（责任部门、责任人：总务处 李景新）

37.做好2024年校舍维修及政府采购工作。完成2024年校舍维修改造工程、保安、物业和数字化转型建设等政府采购项目招标工作，进一步改善学校办学条件。改进课本费、学生奖学金收发的形式，不断提升财务管理水平。（责任部门、责任人：总务处 李景新 ）

2024年正值我校70年校庆，同时学校被评为青岛市美育特色高中，学校要以此为契机，把准新形势、锚定新目标、攻坚新任务、展现新作为，实现学校高质量发展。

2024.2.18

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