我校认真贯彻落实全市中小学素质发展工作要点精神，不断深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展。一年来，我们在积极抓好德育、智育教育工作的同时，十分重视加强艺术工作的领导，把学生艺术工作作为学校素质教育中心的一项重要内容来抓。为规范学校艺术教育工作，提高工作质量，不断培养学生的创新意识，审美情趣和欣赏能力。学校领导小组经常召开工作碰头会，部署、研究相关工作，在学校领导班子思想统一的前提下，充分发挥艺体教研组的作用，发挥团队、班主任、学生会以及各部门、各处室的作用，在大家的共同努力下，做了一些工作，现总结如下：

一、艺术课程

（一）多元化的美育课程体系、多样的教学策略以及丰富的美育实践活动，满足学校文化和学生需求，学校“以美育人，尚美育德”德育实施方案被评为被青岛市优秀德育实施方案。

（二）美术课程体系：立足于学校特色和学生学情，关注新高考改革和学生核心素养的发展，由学校主编的6本校本教材及《青岛六中美术校本课程纲要》是对美术教育以及教学成果的系统阐述，它涵盖了基础绘画课程、基础设计及雕塑课程、美术特色实践课程、美术选修课程四大类多位一体发展性的美术校本课程体系。必修课教材(自主编写校本课程2套11本，美术高考分析与研究3本）：素描、色彩、速写、设计基础、雕塑。选修课程包含摄影、仿生设计、漫画、木刻、服装设计、油画风景、篆刻、瓷器、金丝彩纱画、平面构成、立体构成、产品设计等。

（三）音乐课程体系：严格落实普通高中音乐课程开设标准，开设必修音乐鉴赏36课时，以及选修18课时。并根据学生学情及学校特色开设戏剧表演、合唱表演等校本课程。

二、艺术活动

（一）社团活动：

我校有二十余个精品社团，由学生自主管理，校团委积极关注，社团纳新形式新颖、社团活动丰富多彩。创新性的将老师纳入社团，在社团自主管理的基础上，老师们根据自己的所学、所长对学生进行指导和启发，同时老师也是社团中的一员参与到学生的活动中，真正做到教学相长，使师生联系更加紧密、关系更加和谐。书画社在山东省学校师生书法篆刻大赛中学组荣获一等奖；服装、舞蹈、创客社、科技脑洞、校园广播社、话剧社等六大社团在市教育局中学生历届届社团文化节中先后荣获“青岛市十佳社团”荣誉称号。

（二）实践活动：

实践活动主要分为音乐类和美术类。

1.音乐类：主要以校庆和艺术节为抓手，涵盖了歌唱类，舞蹈类，器乐类，戏剧类、相声，合唱，微视频制作和服装秀等诸多类型的比赛活动，参与人数涵盖全校学生，同学们积极参与，各项活动精彩纷呈。

2.美术类：特色品牌活动“美术三大赛”（大地彩画、速写大赛、书画比赛）已连续举办30多届期间以大地为画布用精美的油彩绘制的作品惊艳才绝，各类绘画大赛学生积极参与、收获满满，各类学术报告、专家讲座丰富了学生的见识，在青岛市美术馆举办了2024届毕业生习作展，给学生搭建了展示自我的平台。

开展名家进校园活动，开阔学生艺术视野，提升学生的艺术素养。注重与高校的沟通联合，学校邀请中央美院、江南大学、鲁迅美院、北京化工大学、罗马美院等众多知名大学的专家进行专题讲座和生涯规划指导。学校不断创设艺术教育载体，采取多种形式增强艺术教育工作的针对性、实效性，积极推进艺术课程改革，将社会主义核心价值体系融入到教育全过程。

三、艺术教师

青岛六中艺术师资队伍雄厚，拥有一批由省特级教师、省市教学能手和学科带头人领衔的优秀教师群体。目前拥有专职艺术教师26人，其中美术专职教师24人、音乐专职教师2人。各位老师在素描、色彩、书法、设计、音乐等领域各有所长，又互相沟通，各种风格水乳交融，形成了六中独特的美育团队组合。其中75%的老师获得局级以上荣誉称号，多人在省市优质课比赛、基本功大赛中获一等奖，有三十多篇论文在国家、省、市获奖，承担并完成了“十五”和“十二五”规划重点课题，对美术特色教育模式的构建进行了深入持续的研究。

我校还拥有一支由校内外组成的高水平艺术师资队伍。其中在校教师中有省教学能手1人，青岛名师2人，市学科带头人4人，市教学能手4人；校外特聘全国知名美术专家10人，大学教授及外国教授20余人。

四、条件保障

（一）场地设施：

学校按照山东省规范化学校建设标准要求进行设计建设，共设有音乐教室、舞蹈教室、设计教室、书法教室、篆刻教室、雕塑教室、琴房、画室八类专业教室，其中音乐专用教室9个，美术专用教室36个，其他类艺术专用教室23个，并配备各类音乐、书法、绘画专业器材。结合学校办学特色，建设高水平的美术馆，为师生作品和名家作品展览提供了展示交流场所。学校还建有民俗园，可供师生不出校门实现风景写生。

（二）经费保障：

1.学校每年加大对美育教育资金投入力度，近三年美育资金投入平均为70万元/年，保障美育教育实施列支专项资金预算。

2.成立艺术教育专项资金预算，年底做好来年的资金预算，预算详实、准确，确保落实到位。

五、特色发展

（一）深入挖掘学校40多年美术特色办学经验以及所积淀的深厚文化底蕴。将学校美育教育成果进行整理汇编，形成《青岛特色美育课程》校本教材。

（二）结合学校办学特色，更好的发挥特色平台优势和纽带作用，探索与高校、兄弟学校、社会协同推进的长效机制，积极筹备成立青岛六中美术教育集团，激发美育改革发展内驱力。

（三）结合学校的艺术特色，将校本课程融入周边社会环境中，加强学校艺术特色的发展，拓宽学生艺术视野。例如与社区签订共建协议。发挥学校美育特色优势，多次派专业教师送课进社区；将美术课堂搬到糖球会、仰口景区、沂蒙山区、即墨金口学农基地开展校外写生课程；社会街道墙体彩绘等志愿实践活动；开展更多具有中国特色文化符号的活动，例如年画、民间手工艺制作等。

六、艺术测评

学校积极组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面达100%，学生艺术素质优秀率达100%。

2024年9月

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