学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，锚定教育强国目标，深化青岛教育实践，深入贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。紧密结合市教育局年度工作要点，聚焦教学改革深化与育人品质提升，努力办好人民满意的教育，奋力书写青岛六中高质量发展的新篇章。

一、以高质量党建引领 绘就学校发展“实”景图

（一）深化理论武装，筑牢思想根基

严格落实第一议题制度，积极开展树立和践行正确政绩观学习教育。抓实“关键少数”，用好理论学习中心组学习制度，建立个人学习档案，将理论学习与破解党建、教学难题相结合，把学习成效转化为攻坚行动自觉，提升党员干部主动谋划、迎难而上的思想自觉和行动能力。

（二）夯实组织建设，强化攻坚能力

1.规范党内组织生活。严格落实“三会一课”、主题党日等党内组织生活制度，常态化开展检查指导，严把记录的规范性、完整性关口，以严肃规范的组织生活锤炼党员党性，统一攻坚思想，切实破解攻坚畏难、等待观望等问题。

2.深化党支部标准化规范化建设。紧扣“五化”建设要求，以争创五星级党支部为抓手，细化党员积分管理与考核细则，压实党建工作责任制。深化“双培养”机制，设立党员攻坚岗，充分发挥先锋模范作用，建强敢打硬仗、善打胜仗的基层战斗堡垒。

3.持续做优“一校一品”党建品牌。创新推进“党建+”六个融合发展模式，深化“强基固本”行动，把党建优势转化为育人优势、发展优势，以党建融合发展破解深层办学难题。

（三）创新思政建设，深化融合育人

牢牢把握意识形态工作领导权，以党建引领大中小学思政课一体化建设。突破课程体系单一衔接模式，推动思政课堂与社会课堂深度融合，整合校内外资源，搭建常态化、机制化实践育人平台，打造新时代大课堂。完善全环境立德树人体系，将思政教育融入教育教学各环节，实现党建与思政育人同频共振。

（四）加强作风建设，健全督查机制

落实市委“干部作风建设年”部署要求，高质量制定问题清单，开展突出问题专项整治，完善督查督办长效闭环管理模式。结合教师专业发展、学生体质监测、转变干部作风、规范制度流程等中心工作，细化问题清单，将督查责任延伸至班主任、任课教师等基层单元。加强督查结果的警示与运用，建立常态化跟踪调研、反馈整改机制，推动督查督办从校级中层向基层一线全覆盖，切实转变干部作风，提升工作质效。

（五）净化政治生态，涵养育人环境

制定并落实全面从严治党责任清单，加强党员日常教育管理，拧紧管党治党责任链条。高度重视教师师德失范问题，严禁党员教师触碰底线，深化“校园餐”和利用征订教辅、购买校服谋利等重点领域专项整治，推动整治工作常态化长效化。以清廉校园建设为抓手，深化“一厅两廊三园一堂一广场”廉洁文化场馆建设，涵养清明政风、清净校风、清正教风、清淳师风、清新学风。

二、实施美育浸润，推进全环境立德树人，培育全面发展时代新人

（一）加强德育队伍建设，深入推进全员育人。组织专家讲座，开展德育工作研讨、育人故事撰写、主题班会观摩及带班育人方略交流活动。完善班主任梯队培养体系，发挥名班主任工作室示范引领作用，加大骨干与新秀班主任培养力度，积极组织参加青年班主任基本功及能力比赛。实施全员德育培训，召开全员育人专题推进会，持续落实全员育人导师制，完善导师考核与激励机制，全面提升教师育人能力。

（二）促进五育融合发展，深入推进“十个一”项目进课程，丰富“以美育人，尚美润德”德育课程体系。以美润德，开展“强国复兴有我”主题教育活动，加强精神文明建设与校园文化宣传。组织“我们的节日”系列教育，加强法治教育，开展感恩教育。规范团员发展，开展团员教育活动，选树优秀典型。以美修身，细化日常行为规范，完善量化考核机制，提升学生自主管理能力。落实“五项管理”，以学期初“五个第一次”为重点，加强文明礼仪、体育锻炼、作息与卫生习惯教育，强化仪容仪表和手机管理督查。强化学风建设，落实课堂常规，开展诚信考试教育，注重自习课自学能力培养。以美健体兴艺，扎实推进美育浸润行动，精心组织读书节，持续推进书香校园建设，办好体育节等主题活动。鼓励学生参与文体竞赛，丰富社团活动，继续开展“名家进校园”活动。完成学生会及社团换届工作。以美致远，通过生涯规划课程、社会课堂、研学实践与职业体验，指导学生学业与生涯规划。深化与高校、美术馆、设计院等单位合作，增强生涯指导实效，加强教师生涯规划培训。以美促劳，构建学校、家庭、社会协同的劳动教育体系。引导学生做好内务与校园环境清洁，制定“家务劳动清单”，围绕“城市美化师”“绿动青岛”“守护海洋”等项目组织开展志愿服务与社会实践。

（三）完善家校社协同机制，凝聚育人合力。加强家庭教育师资培养，开展班主任家庭教育指导能力培训，推广“五步教学法”家庭教育课程。组织观看“家长开学第一课”，常态化开展“家校面对面”及家访工作，分层召开家长会，健全三级家长委员会体系。邀请专家开展家庭教育讲座，鼓励家长参与学校活动，整合家长与社会课程资源，丰富学校课程内涵。

（四）锚定“健康第一”教育理念，全面提高学生健康水平。

深入贯彻落实《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，将体育、体重管理、生命教育与心理健康有机融入学校育人体系。加强学校体育工作。严格落实学生每天综合体育活动不低于2小时，将体质测试项目融入课堂，办好春季趣味运动会和球类赛事，布置假期体育作业。加强国防教育，规范组织学生军训，开展体质健康监测与精准干预，持续提升体质健康优良率。有效管理体重，促进吃动平衡。加强营养健康教育，公示带量食谱，引导家庭膳食均衡。深化医教协同，开展超重肥胖筛查与分类干预，帮助学生养成健康生活方式。强化生命安全教育，将生命教育融入相关课程。开展防溺水、防欺凌、应急救护等安全教育，定期组织应急疏散演练。推进学校急救教育，普及急救技能，加强AED设备操作培训。推进学生视觉健康提质行动。落实“阳光亮眼”计划，加强视力保护宣传，保障户外活动时间，规范眼操，控制近视发生率。深化学生心理健康促进行动。加强教师心理健康培训，开展全员筛查与早期干预，完善心理援助机制，培育学生积极心理品质。

三、加强精致化教学管理

（一）队伍建设提质增效工程

强化正向激励，积极参与青岛市教书育人榜样评选，开展弘扬践行教育家精神宣讲实践活动，严肃查处师德失范行为。完善教师培训支持体系，深入实施青年教师、骨干教师、名师和教育名家队伍培育工程，构建高质量人才队伍梯队。

推进青年教师培养，落实“青蓝”工程，为每位青年教师安排三位导师，师傅每周至少听徒弟一节课，徒弟每周至少听师傅两节课。开展第二届青年教师教学竞赛暨第六届青年教师基本功比赛。

采取“请进来，走出去”培训机制，聘请专家进校进行分层分类培训和梯队发展指导，鼓励教师积极参加市级及以上教研活动、校际交流，外出学习教师返校后须组织专题教研活动分享心得，整体提升教师专业水平。

推进“名师工程”建设，优化名师工程梯队，量身制定发展路径。召开第二届名师工作室总结会，进行第三届名师工作室组建和启动。推进骨干教师专业发展，开展第六届骨干教师常态课展示活动月，继续开展青岛六中第二届大单元团队“优课”创建竞赛活动，鼓励参加市级及以上教学竞赛。

（二）教学常规提质增效工程

发挥优质课堂“研、展、评、改”引领作用，全面深化推行符合新高考要求的“情境化版块式小组合作探究”课堂教学模式，突出学生主体地位，打造高效优质课堂。各学科教研组在上学期探究符合本学科特色的高效课堂模式基础上，进一步组内研讨，总结试点经验，在同学科乃至全校推广，制定详细的《本学科特色教学法实施子方案》。

强化教研和集备管理，落实每周集备、每月教研，做到“四定”，做好活动记录。对教案、学案等采取“三层检查模式”，教务处每月总结反馈。

加强课堂常规管理，落实《青岛六中课堂教学常规》制度，规范课堂教学各环节。

落实听评课管理制度，突出干部听评课实效性，发挥学科组听评课互动诊断作用。要求教师每周听本学科课1节以上，青年教师每周2节以上，规范完成听课笔记，教务处随机抽查反馈。

加强作业统筹，分层布置作业，做到“四精”“四必”，作业面批量每日不少于20%、每周面批总量达到100%。教务处随机抽查反馈。

举行教学述评实施培训，积极参与教学述评改革试点实践探索。以诊断促教学提升，提倡学科进行单元诊断和阶段性诊断，组织教师充分研究学情和考情，做好分层辅导。期中和期末召开各年级教学质量分析会、班级教导会，抓好教学数据分析，一生一策。做好学科学业水平考试工作，确保合格率和优良率。

探索培训、集备、教学、测评与改进的教学管理机制。落实教育评价改革标准，将教育教学常规检查结果、学考成绩、高考成绩、师德师风、工作纪律、主动承担各项工作等方面的表现，作为职称评聘、岗位晋级、评优评先等方面的重要考量因素。

（三）教学研究提质增效工程

紧跟全市大教研要求，加强教研组建设，教研组长制定本组发展规划，在教学模式、高考研究、学科特色教学法等方面取得突破。各学科完善“五段一体”式备考方案，落实一年高考三年备考。高考各学科备考从高一开始，三个年级教师同步参加高三全市一模、二模考试，深入学习新版《课程标准》《中国高考评价体系》及说明，研究山东省近六年新高考试题真题。

进行学生学习内动力研究，教研、集备过程充分研讨教情、学情，研究更高质量的教学设计，让学生更加主动高效地进行深度学习，研究尖优生、后30%学生提升策略。

落实美术生课堂教学九维策略，用好最近发展区理论，用好“区间分”激励，从九个维度构建高效课堂。

抓好抓实科研，进一步完善省市级等八项课题的推进研究，继续推进校级小课题研究，力争更多的校级课题成长为市级以上研究课题，倡导教学法总结，力争在省市级教育教学成果评选中获奖。

信息技术和数字技术赋能教学，充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，打造具有我校办学特色的科创实验室，开展人工智能辅助教学活动，进一步打造数字化智慧校园。

（四）课程体系提质增效工程

丰富学科课程体系，按照“国家课程校本化，校本课程特色化，特色课程专业化”的课程思想，各学科继续完善符合美术生学情的校本课程，纳入青岛六中校本课程资源库。

实施分层教学，扎实推进“强基”（培优）“启航”（补弱）工程，健全培优补弱课程的实施方案、校本课程教材体系、评价标准。

以物理化学生物课堂为主、其他学科多种形式渗透，加强科学教育。

继续加强与国内外兄弟学校以及高校的交流合作，丰富学校特色课程体系，开阔师生视野。

（五）高考研究提质增效工程

重视高端引领，落实高三复习总要求，邀请专家进校、进集备组、进课堂指导。重视学习赋能，高三教师要吃透新高考理念及命题依据，深入研究近六年高考试题，研究高考双向细目表，研做各地模拟题，把握复习方向，提高复习实效性。

构建教学增量突破体系，用好“三三三”和“11090”双动力机制，从学生个体角度设置文化课、美术课、综合分三项九条分数线，分层分类引领激发学生。推进精准诊断的分层培养模式，优化多元培养路径，依据学生的文化课基础、美术统考成绩等，针对不同学生群体分层辅导，实施分层分类跟踪落实。

实施干部“六个一”工程和高三教师关键学生“六六二五五”工程，中层以上干部和高三全体教师对高三学生学习状态、思想状况和成绩进行全程跟踪，结合美术统考、校考成绩进行捆绑式教学，帮助学生分析弱科，制定适合个人的复习计划，实施“私人订制”式辅导，提高成活率和名校率。计划召开至少2次成绩分析会和班级学情分析会，进一步以班主任为中心，任课老师为主体，对每个学生学习状态和成绩进行分析，关注各层次学生，助力全员育人和培优强基。

做好志愿填报研究和指导，提高名校和本科录取率，全力做好志愿填报的集体集备，深度剖析院校招生政策，精准匹配学生成绩与兴趣，为学生量身定制志愿方案。

四、深挖特色优势，助力品质立校

（一）深化教学管理改革，全面提升美术育人质量。重构集备教研生态，推行“问题驱动·真实教研”模式，紧扣教学实践中的痛点难点，开展基于课例的深度研讨。实施“请进来·走出去”双轨并行机制，定期开展跨校、跨区域的教研交流活动。依托区域专业基础教学研讨会，打造区域性美术教育创新高地，探索建立“中学—高校”联合教研与人才贯通培养机制。精耕课程与评价体系，推进课程内容的结构化梳理，实施分层分类教学。构建“专业课程+跨学科融合”课程群，探索美术与人文、科技等领域深度融合，升级课程体系。持续优化多元化评价标准，强化对学生创新思维与审美判断能力的培养，注重教与学的动态生成。建立学生美术学习数字档案，借助人工智能与大数据技术，全过程记录学习轨迹、作品成长与测评反馈，为精准化、个性化教学提供数据支撑。赋能专业强化与数据驱动，统筹开展阶段性美术专业强基培训，邀请高校专家、行业导师进校开设专题讲座与工作坊。对2026届美术高考成绩进行深度数据挖掘，借助大数据分析工具，精准定位学生优势与薄弱环节，反哺教学策略调整与课程优化。助力教师专业成长，鼓励教师积极参与专业技能研修、新课程培训及高水平学术会议。定期组织校内优质课展示与教学观摩活动，邀请专家进行深度点评与教学诊断。支持教师参与高水准美术展览与学术交流，提升专业影响力与教学自信。

（二）创新实践课程体系，丰富学生学习维度。升级写生课程内涵，持续开展基础年级远足写生实践课程，拓展写生空间与体验维度。面向高一年级开设近郊写生实践课程，引入“主题式写生”理念，围绕相关主题引导学生深度观察与艺术表达，提升写生的思想性与创作性。深化校外实践基地功能，与校外美育实践基地建立课程化合作机制，推动“基地即课堂”的深度融合。定期组织学生赴基地开展现场观摩、主题创作、作品展示等活动，邀请驻地艺术家开设讲座与工作坊，让学生在真实场景中提升审美感知与创作自信。

五、凝心聚力强师德，共建温馨职工家园

持续开展弘扬和践行教育家精神主题宣讲与实践活动，抓好理论学习，坚持正面引导与纪律约束相结合，大力宣传树立师德先进典型，严肃配合查处师德失范行为。通过组织形式多样、喜闻乐见的文体活动，增强团队凝聚力与向心力，展现教职工昂扬向上的精神风貌，营造健康、和谐、活力的校园氛围。

六、坚持规范办学，全面推进依法治校

深化现代学校制度建设，健全学校依法按章程办学自评机制和正面清单、责任清单全面落实机制。落实教代会、家长委员会、校务委员会制度，进一步规范校务公开工作的内容、范围、方式等，健全学校依法、科学、民主决策机制，拓宽社会参与教育治理的渠道。

七、强化安全保障，做好校园安全管理工作

持续加强“三防系统”和“三支队伍”规范化建设，完善“一账一册一单”工作机制，坚持日管控、周排查、月调度机制，健全校园安全常态化闭环管理体系，严格校园安全责任制度，做好校园安全隐患排查工作。借助学安平台，做好应急演练、防欺凌、防溺水工作，继续开展学生安全教育、生存教育。加强消防、急救安全宣传及培训，开展拆窗破网、畅通生命通道等专项隐患排查工作，提升消防安全设施、设备及管理水平，完善校园消防标准化。通过“日管控”“周排查”“月调度”机制，加强对特种设备、食品安全及饮用水的管理。加强“互联网+明厨亮灶”、校园监控、智能AI系统建设管理工作。完善学校安全常态化工作机制，联合相关部门加强校园及周边环境的综合治理，构筑校园安全防控体系，建设平安和谐校园。

八、扎实做好各部门相关工作，提高学校整体管理水平

守正创新加强新闻宣传工作，重点做好招生宣传工作。进一步完善后勤管理制度及内部管理工作，加强队伍建设，做好预算执行、采购、财务工作。做好学校食品安全和膳食经费管理工作，做好校舍外墙维修工程及学校日常维护、维修工作。强化后勤人员精细化管理意识，提高精细化管理水平，加强对学校物业、安保等服务企业的监督与管理，进一步提高后勤服务质量。继续做好职称评审、岗位晋级、档案整理、工资待遇、老干部等工作，切实为教师做好服务保障工作。

新学期的号角已经吹响，各项工作正有序推进。全体六中师生将坚守为党育人、为国育才的初心使命，深入落实青岛市教育局加快建设教育强市的相关部署，在坚定理想信念、厚植家国情怀、加强品德修养上下功夫。我们将以更加务实的作风，把教学管理与服务工作做实做细，不断提升德育实效与育人水平。让我们凝心聚力、笃行不怠，以奋进之笔答好“教育强国，青岛何为”的时代问卷，为推动教育强市建设贡献六中力量！

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