过去一学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，学习贯彻国家及省市教育大会精神，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育改革，强化攻坚突破。在全校师生的共同努力下，在教育教学、师资队伍建设、学生全面发展、校园文化建设等各项工作中取得佳绩。

一、融入中心抓党建，抓好党建促发展

(一)发挥党建统领作用，高标准开展“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”

成立以党总支书记为组长的学习教育领导小组，制定《中共青岛六中总支部委员会关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》。利用总支会、党政工作会、党支部三会一课等，聚焦主题，切实抓好政治理论学习，理论学习共计8次，重点围绕总结学习深入贯彻中央八项规定精神成效和经验开展集中研讨；举办专题读书班1次、书记讲党课5次、主题党日2次、主题研讨交流会2次、反面典型案例剖析3个、参观廉政基地2次等，系统深入学习。修订完善食品安全和膳食经费管理、教辅材料征订管理、校服征订管理等相关制度40多项。根据重点任务清单，建立了学习教育查摆问题清单和学习教育集中整治台账，查摆问题7项，落实整改措施18项。各党支部组织引导全体党员开展问题查摆，并形成查摆问题清单。

（二）加强阵地建设，积极打造五星级基层党支部

以“一支部一品牌,一支部一特色”创建工作为突破口，发挥党总支“党旗领航”品牌引领。认真落实《青岛六中基层党组织评星定级实施方案》和《青岛市党支部标准化规范化建设主要指标》要求，积极打造青岛六中五星级基层党支部。开展“两优一先”评比，对21名优秀党员和党务工作者进行了表彰。

（三）紧抓思想建设，筑牢意识形态阵地

始终坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。严格落实《青岛六中党员教师意识形态领域管理要求》，每名党员都签订了不信教承诺书。召开意识形态专题会议2次。加强“思政课”和课程思政，组织开展多种形式的德育主题班会，严格审查教材，加强学生团员意识形态教育管理，不断推动学校思政建设。

（四）紧抓组织建设，打造“三化一型”干部队伍

依托《青岛六中重点工作督查督办管理制度》，实施“六个一线”工作法，努力打造“三化一型”干部队伍。切实使每个干部转变作风、深入一线，真正为师生办好事、办实事。继续及时了解情况、反映问题、协调关系、维护政令畅通，确保各项决策有效落实。组织干部集中培训10多次，全体中层以上干部深入课堂听课500余节，参与教研组、集备组教学活动30余次。学生体质健康监测等重点督查督办项目取得良好成效，其中体质健康监测通过率100%，优良率稳步提升。

（五）紧抓主责主业，落实从严治党主体责任

认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，树立“抓党建就是抓全局”的鲜明导向，认真履行书记第一责任人职责。以“打造过硬党支部”为目标，召开全面从严治党专题会议2次，组织红色廉政教育3次。以强化阵地建设为载体，投资17万元，建成了廉洁文化馆，形成了“一厅二廊三园一广场”为一体的廉洁文化，实现清廉校园建设的“有形覆盖”到“有效覆盖”，为学校党风廉建和各项事业的全面发展提供精神动力。通过全体教职工大会、理论中心组学习、节前发送廉洁提醒等方式落实全面从严治党主体责任。

二、深化德育品牌建设，坚持全环境立德树人，重素养提升，促全面发展

（一）以美育人，构建多元化德育体系

1.以美润德，主题教育铸魂育人

依托升旗仪式、主题班会、德育学堂三大阵地，常态化开展德育课程，强化学生思想引领。精心组织开学典礼、毕业典礼、新团员入团仪式等系列仪式教育，以庄重氛围浸润学生心灵，全面提升学生思想水平、政治觉悟、道德品质与文化素养。本年度，学校荣获“青岛市教育学会德育基地学校”称号，校团委、青年教工团支部获青岛市教育局“五四红旗团委”和“五四红旗团支部”。

2.以美修身，常规管理涵养习惯

以“最美教室”“最美画室”“最美宿舍”流动红旗评比为抓手，细化卫生、仪容仪表、两操及午晚休管理，通过常态化检查与量化考核，促进优良校风、学风养成。2024级1班（孙维强）、4班（刘海飞）、9班（李方）、10班（孟庆春），2023级5班（孟海燕）、6班（于莉莉）、8班（刘伟）、14班（成颖慧）等班级常规表现突出；2022级1班（刘禹）、2班（刘长松）获“省级优秀班集体”，2022级5班（张惠惠）、2023级5班（孟海燕）获“市级优秀班集体”，2022级10班（李玲）、2023级11班（周晓）获“市五四红旗团支部”，榜样力量进一步彰显。

3.以美健体兴艺，活动平台赋能成长

紧扣“十个一+N”项目行动计划，组建23个学生社团，实现“每生一社团”全覆盖，成功举办三期社团文化节，为学生搭建多元发展舞台。特邀青岛交响乐团开展“高雅艺术进校园”活动，浸润式提升学生艺术素养。组织参与青岛市教育局“十个好习惯”电子手绘征集，以艺载德培育优良品行。春季趣味运动会活力开展，在欢乐竞技中强健学生体魄。顺利完成2025级新生军训，以多元活动与军训实践共同助力学生全面发展。

4.以美致远，生涯规划点亮未来

以生涯规划课程为基础，组织学生参与社会实践与职业体验，拓宽视野。邀请山东科技大学教授开展科普交流活动、邀请中央美术学院、青岛大学等专家，开展美术专题讲座，精准指导学生发展方向。针对艺考新政与志愿填报，分年级召开学习交流会，老师们分享报考案例与实践经验；高三班主任与美术教师联合召开专题会议，为学生提供“一对一”志愿填报指导，助力学生明晰目标、科学规划。

5.以美促劳，劳动实践培育担当

将劳动教育融入德育全过程，构建“学校+家庭+社会”三位一体劳动模式。校内开展教室、画室、宿舍、图书整理等实践活动，培养责任意识；校外打造“尚美志愿团”服务品牌，组织师生发挥特长，开展“城市美化师”行动——走进江苏路小学彩绘墙体、美化校园，联合灵珠山街道办事处开展植树节活动，在灵珠山林场植树，并进行生态保护教育；设置“家务劳动清单”，鼓励学生主动参与家务，在劳动中体会价值、锤炼品格。

（二）守护成长，筑牢身心健康防线 

坚持“健康第一”理念，从体质与心理两方面入手，为学生成长保驾护航。

1.强化体质健康管理。制定《青岛六中学生体质健康提升行动方案》。通过学生动员会、校会、班会强化锻炼意识，规范体育课集备与听评课流程，提升课堂质量。定期开展校内体质健康测试，更好摸排和督促辅导。体育组教师吕玺化、王国强、李龙祥为不达标学生制定科学训练方案，多次利用大课间进行专项补弱。将体测项目纳入春季趣味运动会比赛。体质健康合格率达到100%。卫生室指导学生规范做眼保健操、阳光亮眼操，通过纠正读写姿势，培养科学用眼习惯，守护学生视力健康。

2.完善心理健康教育。推动心理健康教育课程化，开设心理健康、自我认知、团体辅导、生涯规划等课程，实现知识全覆盖。开展全校学生心理普查，为特殊学生建立“一生一档”，假期家访进行重点关爱。丰富教育形式，成功举办“5·25心理健康月”系列活动，包括国旗下演讲、主题班会、心理漫画设计、高三心理拓展等；依托“心由坊”心灵小屋，常态化开展学生预约咨询，引导学生关注心灵成长，营造积极健康的心理氛围。

（三）协同联动，构建校家社育人共同体

1.学校积极拓展育人渠道，凝聚校家社三方合力，形成育人闭环。通过三长见面会、家委会、微信公众号、微信群、家长信等载体，定期推送学校常规管理、高考指导、安全教育、活动动态等亮点工作，提升透明度与知晓度。面向家长发放调查问卷、组织座谈会，广泛征集意见建议，建立问题台账并逐一整改，实现双向互动。

3.落实全员家访制度。采用入户访、电话访、微信访等方式，实现家访覆盖率100%，深入了解学生家庭情况，精准助力成长。李莺老师、刘冠华老师在教育局“家访好故事”评选中分获一等奖、三等奖，展现了教师的责任与担当。

4.推动家长深度参与。在校服征订、校车服务、评优评先、食堂安全、日常管理等工作中广泛征求家长意见，保障知情权与参与权；邀请家长参与运动会、艺术节、毕业典礼等重要活动，在互动中融洽亲子关系与师生情谊，形成教育共识。

三、弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设

（一）强化教育家精神培育涵养

1.加强政治理论学习。教职工大会、师德教育建设月、教研组长会、班主任会，校长集中进行理想信念教育。通过网络收看等形式，将思想政治学习与师德师风建设教育有机融合。

2.开展创新主题研修，增强学习成效。2月进行了安全生产开工“第一课”；3月市教育局张文学处长主讲了《谈谈新时代背景下的教师专业成长问题》；4月进行了山东省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书、青岛市教育系统师生员工网络文明公约规定、新时代中小学教师职业行为十项准则等政策的解读和案例警示教育；5月邀请了王婷婷主任进行了关于青少年心理健康教育的专题讲座；7月进行了师德师风知识测试。学校注重日常浸润式培养，充分利用校内宣传专栏、公众号等平台，营造学习宣传教育家精神的浓厚氛围。

3.涵养教育智慧。举行了《未来已来——在算法中守护教育的温度》读书沙龙活动暨2025年书香校园启动仪式。通过专题培训、读书分享、主题研讨和创意实践等环节，共同探讨人工智能时代的教育变革与教师成长。公众号定期推送老师读书心得，鼓励教师主动研习先进教育理念和教育方法，在阅读学习中体悟教育家精神内涵，在教书育人中践行育人智慧。

（二）强化教育家精神弘扬践行

1.讲好育人故事。组织了“师者本色-我的从教故事”征文活动，共收到征文68篇，其中腾淑影、于莉莉、王盛楠三位老师的文章入选优秀从教故事；校长张瑞海和校务委员韩昊提交的《以真心换真情——记青岛六中教师李翔与学生的“双向奔赴”》和付东威老师提交的《爱和温暖，是我送给你们最好的礼物》入选了青岛市2024年度“我身边的教育暖心故事”原创作品，全方位展示了学校教师潜心教书育人、践行光荣使命的典型事迹。

2.提升教学基本功。5月组织全体教师“书写经典 传承匠心”粉笔字比赛，王俅匀老师在全市中小粉笔字学教师比赛中，获三等奖。

（三）强化教育家精神引领激励

1.加强典型选树。注重发现和挖掘弘扬教育家精神的先进事迹。通过校公众号推送了教育教学获奖简讯，引导广大教师将教育家精神落实到教育教学活动中。

2.举行荣休仪式。为梁青梅、赵天军和董涛三位老教师举行荣休仪式。不仅表达了对三位老教师辛勤付出的崇高礼赞，更搭建了传承教育精神的桥梁，激发了老师们的职业成就感与荣誉感。

四、切实加强教师队伍建设，强化教学常规管理，全面提升教学质量

（一）强化教师培训与梯队建设，全面提升专业素养

1.举行常态展示课和首届青年教师教学竞赛。常态课基本达到每人一节。青年教学竞赛，李念、张源恒、宋泽民获特等奖；李方、李翔、潘星辰、魏凤洁、刘伟获一等奖；韩亚霖、王盛楠、周晓、生强、姚洪玲、沈丹丹获二等奖。

2.王盛楠、王张建老师在市级以上刊物发表论文，卢军老师参加青岛市首届全国静物画大赛获市级优秀作品奖，于莉莉老师指导学生在“讲好中国故事”青岛市青少年英语视频创作大赛中获网络人气奖。

3.稳步推进教科研工作。举行了课题结题培训会和青岛市级课题结题会。巩海燕、孙晓霞、宋泽民等老师课题顺利结题。6位老师参与市级课题申报，张德新、高雅宁、李念3位老师获得市级课题立项。

4.通过教研组、集备组等多层次平台，发挥孙维强、刘长松、孟海燕3个名班主任工作室和李玲、王张建、张琰、巩海燕、孙晓霞、刘冠华6个名师工作室引领作用，组织了汇报课、展示课、交流研讨等丰富活动。

5.孙海文、李静、李玲、张琰、王张建、陈丽晶、刘倩、李传恒、周晓、王盛楠10位教师获评青岛市2025年“数字化赋能教师专业发展”行动市级专家。孟庆春入选青岛第五期名师培养工程。

6.优化培训方式，提高培训质量。全体教师参加了山东省“数字化赋能教师专业发展”行动；闫怀礼、孙海文、李静、孙晓霞、李玲五位老师入选青岛市教育名家培育工程，暑假培训一周；部分教师赴淮安参加了跟岗培训；陈同法书记为全体青年教师进行了专业成长指导讲座；日常和暑假通过全体教工会、干部培训、班主任培训、骨干教师培训等形式，每人完成了至少24学分的校本培训任务，涵盖了师德师风、教师专业发展、学生管理、数字赋能、家庭教育等方面，内容扎实、形式多样，教师队伍整体素质与专业化水平得到显著提升。

（二）多措并举探索大教研组建设，打造高效教研团队

完善教研活动规章制度，严格执行并定期检查与反馈，督促教研活动深入开展。青岛六中首届大单元团队优课教学竞赛活动中，一等奖获得者是地理组：张琰、李念、韩亚霖、侯明月、赵建龙，美术组：腾淑影、相文嘉、冷旭芝、陈莉；二等奖获得者是语文组：潘青、沈丹丹、王晓然、姚洪玲、范洁， 数学组：李峰、王张建、丁嘉昊、王玉珊、余涛，历史组：刘冠华、宋泽民、赵文俊、赵靖元、田新科，体育组：王国强、李传恒、生强，政治组：初朝晖、孟庆春、孙维强。

教材教辅校本化。各学科针对教学需求，整合资源，对教材教辅进行二次开发或自主创编，形成适合学生使用的个性化导学案等教学材料。

（三）抓实教学常规，教育教学提质增效

1.向集备要质量，增强课堂实效。各科落实“四定”集备制度和“五步”集备程序，每周大集备，日常小集备，做得较好的有：高一高二语数英三科，高三各科。高考科目教师同步参加2025届青岛市高三模拟考试，以考促研，把握高考命题方向，增强对学生的个性化、实效性辅导。

2.探索实践“美术生九维课堂教学策略”。每人一节常态课，推行“情境化版块式小组合作探究”教学模式，逐步形成适合我校生源特色的课堂教学新样态，合格考和高考均取得优异成绩。

方向上：素养本位、高考导向。

目标上：力求适切、实效、高效。

方法上：低起点、小坡度、勤练习、多反思。

内容上：与美术学情适当结合，精讲巧讲，做到三讲三不讲。核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲；学生已经掌握的不讲、不讲也会的不讲、讲了也不会的不讲。

模式上：进行“情境化版块式小组合作探究课堂教学模式”实践研究，总结了64字实施要诀。

设计上：重视课堂常规，重视学生内驱力调动。

节奏上：不盲目求快，快慢适宜。

覆盖面上：课上面向全体，作业分层布置。既确保整体进度，同时保障后进生不掉队、尖优生能吃饱。

落实上：优化预习和作业。作业及时批阅，做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。

3.有效的实施教学质量分析和多元化评价。各年级分阶段及时召开期中考试动员会和质量分析会，会上进行经验交流的老师有：孟海燕、张琰、刘冠华等。组织教师和学生座谈会10余次，完成了2次评教。在座谈和问卷中，综合评价较高的：文化课有刘伟、赵建龙、刘雅欣、刘冠华、王张建、辛程梅、刘萍、王媛、王晓然、王卫娜、刘长松、张惠惠、刘禹、于萍、宋泽民、董涛等，美术有腾淑影、陈莉、卢军、陈嵩、郑泽波等；班主任有刘长松、宋泽民、于莉莉、王正彬、李莺、刘雅欣等，座谈中也有部分学生反馈建议教师二分钟铃到班，上课不要拖堂等意见。）高一下期末文化课成绩突出的班级有：高一1班（孙维强）、高一2班（姚洪玲）、高一7班（刘冠华）、高一4班（刘海飞）；高二下期末文化课成绩突出的班级有：高二2班（金姗姗）、高二1班（范洁）、高二5班（孟海燕）、高二6班（于莉莉）、高二7班（王正彬）。

4.加强作业统筹，提升作业质量。日常分层布置作业，作业有必查，批必评，错必究。做的比较好的学科有数学、语文、英语等。各学科精心设计了《高三暑假文化课复习指导手册》、基础年级假期作业。作业细化到每天。每周一次督促检查和总结指导，深得家长的认可。

5.自习值班工作有序进行，值班教师、班主任、值班干部密切配合，保障学生早晚自习的有效进行。自习值班勇于担当、经常为学生辅导的有：高三全体教师、李峰、王张建、刘海飞、王玉珊、孙维强、刘冠华、赵建龙、高雅宁、潘青、刘萍、范洁、孟海燕、吴晓燕、于莉莉等，希望老师们向先进做法看齐，高质量做好值班工作。

6.开展丰富多彩的教学活动如：高一举行数学竞赛、英语单词比赛、语文书法比赛等；高一高二心理手抄报比赛；体育组举行了春季趣味运动会。高二学生举行了春季表彰动员大会、生涯规划指导讲座。新高三召开了家长会和全体学生美术集训动员会。

7.严格落实一科一辅。落实省“十个严禁”有关要求，各科为满足学生学习需求，加强了导学案、学习手册编写，坚决杜绝目录外教辅。

8.大局出发，担当奉献。高一王玉珊、丁嘉昊、郝鑫、闫冰承担三个班的教学工作，丁嘉昊代班主任一学期；张德新主任中途接过高三两个班的数学教学；高二李念、侯明月、李想、刘迪承担5个班的教学工作；德育团队冒酷暑顺利完成暑期军事夏令营；教学管理团队暑期顺利完成教育局团队答辩活动。

（四）关注学生发展需求，分级推进个性化辅导

培优强基课效果明显：高一王张建、刘雅欣、李方、李峰、余涛、王玉珊、丁嘉昊，总课时60余节；高二潘青、范洁、刘萍、陈丽晶、王晓静、孟海燕、王媛、于莉莉、金姗姗，总课时50余节。高一高二合格考科目教师认真研究学情和考情，高考期间等集中授课，日常加强模拟检测和分层辅导。高一历史、地理、生物、化学四科合格考，1、2、3、7、9班全体同学通过，四科合格率都在98.8%以上；高二信息和通用技术，有11个班级全部通过，通过率99.8%。

2025届高三按照教科院三轮复习总要求，革故鼎新、纲举目张，落实我校干部“六个一”工程和“六个一线工作法”，分层举行班主任会、备课组长会、教师会、学生会、家长会等，通过目标驱动，加强常态课、培优强基、全员育人导师制、关键学生“六六二五五”工程等，调动师生内驱，百花齐放，精编复习资料，精心对待每节课，提高高三复习实效。

（五）专业文化双丰收，高考实现新突破

文化高考取得新突破。各学科提高情况：数学（王燕团队）15分，英语（李文团队）11.4分，政治（许广瑶团队）6分，历史（王丽团队）2.8分，和地理（董涛团队）1.3分。

美术专业本科达线率98%、文化课本科达线率97%，去除中意班，录取率达92%。其中文化课达山东省特招线（521分）的人数是2024届8倍、普通类一段线（441分）的人数是2024届3倍以上。中央美院、中国美院及综合类985、211大学、国家、省重点高校录取人数150人左右。

高考录取率超90%的班级是：1班100%（刘禹、卢军团队）；2班100%（刘长松、陈建欣团队）；7班97.2%（宋泽民、郑敦强团队）；9班92.1%（刘晓燕、张磊团队）；8班91.9%（李淑婕、薄福春团队）；4班91.7%（刘倩、郑泽波团队）；5班91.2%（张惠惠、官宁团队）。

（六）美术教研求真务实，美术教学质量不断提升

1.深化教学研究，创新优化课程体系

（1）依托“阶段性学生习作成果汇报展”与“专业阶段性测试”，开展了班级教学成果综合考评，更有利于对学生的专业指导。

（2）在夯实常规校本课程基础上，构建“基础+特色”矩阵，拓展开设了“美术强基课程”“教师专项特色课程”及“户外写生课程”等，促进教师专业水平发展，全面提升了学生们的专业素养。巩海燕、陈建欣、卢军、孙晓霞、陈莉、陈强等老师的课程成果通过线下和线上进行了作品展示，充分体现了课程优化创新的成效。

2.强化实践导向，丰富专业实践课程

（1）组织高一、高二全体师生赴沂蒙大洼山区开展春季远足写生。在为期十天的写生集训中，学生们专业技能得到了极大提升，创作出了大量优秀作品，学生们良好的行为习惯与专业素养深得省内外美术专业同行及高校老师们的赞誉。

（2）2025界毕业生高考后返校进行毕业创作。为期一周，创作出了100余幅精彩作品，用画笔和创意留下了永恒的记忆。

3.善用优势资源，搭建学习交流平台

（1）运用校美术馆展示平台扩大学校美术影响力。“春意融融绘山河”——2023、2024级春季大洼写生汇报展成功举行，精选400余幅写生优秀作品，观摩学生受益匪浅，还吸引了校内外众多学生和家长观赏和高度评价。

（2）承办全市初高中美术学科课堂教学研讨活动。我校展示教学经验和成果，郑泽波、崔政两位老师开设市公开课，获得广泛好评。

五、关注教师身心健康，组织丰富的文体活动

1.关注教师身心健康。组织一年一次的健康查体；组织了踢毽子、趣味运动会、“我们在一起”庆六一、健步行等系列活动；邀请专家为全体教职工举行健康讲座，引导老师们用良好生活方式，成就健康人生。

2.继续举办爱心托管驿站。李静老师全程陪伴关注，用镜头与文字认真记录孩子们的成长瞬间。王燕、徐婷、腾淑影、周晓、侯明月、王国强等老师精心策划，开设了艺术熏陶、科学探索、文化传承、体能锻炼等系列课程，让孩子们实现“玩中学、学中乐”，不仅解决了孩子们的托管难题，更让家长们能够安心投入工作，切实感受到学校的关怀和其乐融融大家庭的温馨氛围。

六、守正创新，多层次、多角度全方位做好宣传工作

1.招生宣传是本学期宣传工作的重中之重。结合招生工作进度，连续推送往年备受关注的 “家长眼中的青岛六中”“学生眼中的青岛六中”“六中·教师风采”等简讯百余篇；修改完善了学校宣传片《圆梦六中》；视频号推送视频10余个，其中通过青岛教育频道推送的写生和美术高考生，都收到了不错的反响；多次做客半岛、青岛教育频道等媒体进行招生政策、志愿填报指导；全体干部利用周末、节假日在校园开放日、市教育局和各媒体主办的招生大集上进行招生政策宣传；巩海燕、卢军、陈嵩、周晓和赵文俊老师，为中考生进行自招考前辅导；巩海燕、陈嵩走进初中学校进行专业辅导；闫怀礼、于丽、陈丽晶、黄树胜、李立、潘青、宋蕾、刘方、李静、高雅宁，以及中意班的几位教师，克服困难在最短时间内穿梭于40余所初中学校，向万余名初三学生及考生家长介绍了我校的办学特色、办学成绩和招生政策；孙晓霞老师重新设计了学校招生宣传彩页和手提袋，从不同角度全方位宣传了学校，让家长和社会、中考学生充分了解青岛六中，招生工作取得了很好的效果。

2.结合时事政治、校园文化建设、创城和招生，更换橱窗81块；结合学科活动、高考加油更换走廊宣传板报5块；结合班级文化建设、阳光校园设计制作了38块班级黑板报；完成了第30期流彩报的编辑印刷工作，营造了浓厚的校园文化氛围。

七、加强后勤管理，提升服务育人和谐氛围

秉承服务第一、精细管理、高效服务的工作要求，做好学校后勤工作。结合省市文件要求，针对膳食经费管理和食品安全要求，修订制度20余条；按计划完成了本学期的预算执行及采购工作；完成了校长经济责任审计工作；完成了食堂食材供应商遴选、食堂劳务的招标采购、膳食监督家长委员会成立、大宗食材监管平台规范化运行等工作；完成了暑期彩虹桥桥面等维修工作和室外体育器材等油漆维护工作；配合学校各部门顺利完成了各项工作，全方位保障了学校教育教学的正常开展。

八、夯实校园安全保障 筑牢校园安全壁垒

1.严格落实安全责任制，健全安全责任清单，实行网格化管理，明确安全重点区域及负责人，实行安全培训全覆盖，坚持周例会、月报告、学期总结；实行日管控、周排查、月调度机制；完成了安全年检、评估、维保、清洗等工作；做到安全隐患排查到边、实现全覆盖、无死角，管理台账清晰、责任明确、整改到位，有力保障了校园安全稳定，在省市多次“四不两直”安全检查中获得高度评价。

2.重视安全和法制教育，做到防患未然。坚持“1530”安全教育机制，开展每月一次逃生演练，内容包括防震减灾、消防、校车逃生、夜间宿舍逃生等多场景，全方位保护师生安全。通过致家长一封信、主题班会、安全委员培训、家长群等形式加强学生防溺水、校园欺凌等安全教育；邀请学校法制副校长王弘山警官进行了校园安全法治讲座，增强学生法制安全意识。

九、努力方向

1.教学方面

总结2025届高考，针对美术生高考需求，加强文化课教研和集备，进一步提升文化课成绩；继续规范课堂教学行为，打造美术高效课堂。

2.学生成长方面。以“五育并举”为统领，聚焦学生体质健康提升核心任务，通过课程与锻炼精准升级、建立“一对一提升档案”等举措，共同推动“体质优良率达 60%”目标落地。

新学期，我们将全力以赴，持续深化教育教学创新，扎实落实立德树人根本任务，努力将学校建设成为学生喜爱、教师自豪、社会认可的美术特色普通高中，为加快构建具有青岛特色的高质量教育体系、推进现代化教育强市建设贡献六中的智慧与力量！

 

山东省青岛第六中学

2025年8月   

扫一扫在手机打开当前页