过去的一学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，学习贯彻国家及省市教育大会精神，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育改革，强化攻坚突破。在全校师生的共同努力下，在教育教学、师资队伍建设、学生全面发展、校园文化建设等各项工作中取得佳绩。

一、党建引领促发展，立德树人谱新篇

（一）强化理论学习，夯实思想根基

学校结合工作实际认真落实“第一议题”理论学习、调查研究、推动高质量发展等长效机制，巩固拓展主题教育成果，深入开展党纪学习教育，推动党的二十大和二十届二中、三中全会精神落地落实。召开主题教育党日活动6次，总支成员讲党课7次，书记上党课4次，赴红色教育基地1次，理论学习中心组活动9次，成立党的二十届三中全会精神专题学习班，开展了为期3天的集中研讨，“领学”“联学”“研学”“践学”蔚然成风。

（二）深化政治建设，强化纪律教育

学校党总支把开展党纪学习教育作为重要政治任务，科学制定工作安排、迅速有力部署启动、周密细致组织学习。通过管党治党联席制度实现分类指导，领导班子、中层干部、教研组长等结合工作实际在全校范围内自上而下开展谈心谈话140多人次，形成全面从严治党整体合力。积极开展以廉洁文化为主题的师德师风大讲堂3次，通过组织观看警示教育片、参观展览、在重要节假日进行廉政提醒，制定两个“小切口”的工作责任制和工作责任清单，签订《专项治理承诺书》等各种方式，深化警示教育，持续纠正“四风”问题，营造风清气正的教育政治生态和育人环境。积极做好学校意识形态工作，召开专题会议2次，制定《青岛六中党员教师意识形态领域管理要求》，全体党员签订不信教承诺书。制定重大舆情事件、热点敏感问题应急处理机制，确保问题不升级，舆情不发酵。

（三）优化组织构建，发挥先锋作用

创新实施党建统领学校全员立德树人工程，健全“双培养”机制，召开支委会5次，新增入党积极分子2人，正式党员2人。以优秀党员工作室为依托，严格落实“第一议题”制度，组织全体教师开展理论学习4次，师德师风大讲堂3次，选树并宣传教育局优秀党务工作者1人，市优秀共产党员1人，校优秀共产党员党务工作者21人。本学期，我校5人在省市级优质课等比赛中获奖，多人在省市及核心期刊发表论文，其中党员教师比重达到80%。

（四）创新党建模式，提升发展新动能

以高质量党建推动学校高质量发展为目标，以“一支部一品牌，一支部一特色”为突破口，围绕“党旗领航”党建品牌巩固了我校“11566”党建工作模式，充分激发学校基层党建工作新动能。在教育教学中以“党建+”六个融合新模式为抓手，把党建与教育教学改革发展相结合，发挥了3个模范党员工作室的作用；在干部中大力开展“六个一”工作要求和“六个一线”工作法，努力打造“三化一型”干部队伍，切实转变干部作风，组织培训10余次，深入课堂听课400余节，参与教研组、集备组活动75余次。

二、深化德育品牌建设，坚持全环境立德树人，重素养提升，促全面发展

（一）多措并举扎实推进德育队伍建设

1.重视班主任队伍建设，打造了一支品德高尚、业务过硬、乐于奉献的班主任队伍。坚持每两周一次班主任例会、落实班主任常规工作。充分发挥孙维强、孟海燕、刘长松名班主任工作室引领作用，指导刘伟、成颖慧老师开设“文化自信”主题班会课。孙维强老师多次在会议上进行班级管理经验分享，为全校班主任提供了宝贵的借鉴与启示。姚洪玲、沈丹丹老师在班主任经验交流会进行班级管理和育人故事经验交流，有效促进班主任队伍与班级管理水平整体提升。刘长松被评为青岛市优秀班主任、青岛市师德标兵，韩昊被评为青岛市优秀德育工作者。

2.充分践行“人人都是德育工作者”的全员育人思想，不断探索“12345育人模式”，将全体教师纳入到育人体系中，开展了2024级全员育人启动仪式、全员育人全家福、学生谈心谈话等工作，本学期全体教师与学生谈话交流达千余次，并记录在全员育人手册中，真正达到全员育人、全面育人、全过程育人的要求。“12345育人模式”获评青岛市中小学幼儿园全环境立德树人优秀案例。

（二）整合德育资源，丰富德育途径，落实“十个一+N”项目行动计划，德育活动主题化、系列化、课程化。

1.以美润德,开展形式多样的主题教育

利用主题升旗仪式、班会、德育学堂、开学典礼等活动上好德育课，不断提高同学们思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。按程序完成了本学年的新团员发展工作。结合“我们的节日”组织开展了中秋节主题手抄报、“我和国旗合个影·我对祖国有话说”、喜迎新年等系列主题教育活动。

2.以美修身，抓好常规管理，促进行为习惯养成

通过“开学第一课”加强习惯养成教育。提升学生自主管理的标准要求，通过强化卫生、跑操、仪容仪表检查，学生行为习惯能力得到大幅提升。行为习惯强化月期间，通过“最美教室”“最美画室”“最美宿舍”的流动红旗评比和小明星评选活动，促进了良好的校风、学风的形成，学生行为进一步规范、教室画室宿舍干净整洁，表现突出的有：高一年级孟庆春、刘海飞、赵建龙、任嵘；高二年级于莉莉、成颖慧、范洁、刘伟、孟海燕。

3.以美健体兴艺，丰富校园节日活动，为学生搭建发展平台。

结合“十个一+N”项目行动计划，积极推进“每生一社团”，开展了社团纳新、社团专场，活动贯穿整个学期，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。以庆祝中华人民共和国成立75周年为主题，举办了第32届艺术节美术三大赛、合唱比赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、器乐比赛和服装设计比赛等活动，为学生多元发展搭建广阔舞台，其中学生参与度较高的班级有高一年级：1班、2班、6班、9班，高二年级：1班、2班、9班、11班。举办了秋季田径运动会、第七届冬季越野赛。在秋季运动会中发挥艺体融合育人举办了“最受欢迎班牌”评比活动，同时推动家校社协同参与，该活动微信阅读量达4.5万次。

4.以美致远，加强生涯规划指导

学校以生涯规划课程建设为依托，组织学生进行社会实践、职业体验，邀请北京专家为强基班学生开设美术专业指导课，引导学生明确职业发展方向，做好人生发展规划。邀请青岛黄海学院刘仕春老师，开展了“励志照亮人生·勤奋改变命运”励志教育讲座，引导学生树立了正确的三观和积极的人生追求。孙维强老师指导的学生孙腾岳获青岛市中小学生优秀生涯规划访谈报告一等奖。

5.以美促劳，注重劳动实践体验，丰富学生生活

把劳动教育纳入学校德育全过程，积极探索学校、家庭、社会三位一体的劳动教育模式。一是开展了教室、画室、宿舍、图书整理等实践活动。基础年级开展了为期一周的学农实践活动，沉浸体验劳动实践。二是开展了红色基因传承、禁毒宣传、守护海洋、敬老爱老、美术馆研学等系列社会实践和志愿服务，参与人数达1000余人次。三是设置“家务劳动清单”，鼓励学生在家庭中主动参与家务劳动。学校获得青岛市劳动教育优秀学校称号。

（三）关注学生身心健康，保障学生阳光下成长

1.重视学生体质健康。将“健康第一”的指导思想落到实处，提高学生锻炼意识。学校领导和体育组教师共同参与集备，加大对体育课的听课频率和指导，抓好体育课堂教学。体育组开展了体质健康测试，对不达标学生，开展体质健康专项补弱，不断提高学生体质健康水平，高二级部在今年体质监测中合格率100%。通过组织秋季运动会、冬季越野赛等活动，激发学生的运动乐趣，提高学生参加体育锻炼的积极性。卫生室指导学生做好眼保健操和阳光亮眼操，通过规范“双姿”，指导学生养成科学用眼习惯。

2.高度重视心理健康教育工作，建立了全方位的心理健康教育网络。一是心理健康教育内容课程化。充分发挥心理健康课主阵地的作用，开设心理健康教育、自我认知探索、学生团体辅导、个人生涯规划等多个板块课程，确保学生心理健康知识全覆盖。二是心理健康普查全面化，根据教育局统一安排，开展全校学生心理普查工作，建立三级预警机制，心理教师结合班主任和育人导师开展访谈。建立特殊学生“一生一档”，建立全覆盖、规范化的心理预警机制。三是心理健康教育形式多样化。通过“心由坊”心灵小屋、心理公众号，心理健康校本课程、心理讲座、个体心理辅导等形式，进一步发挥学校各种心育阵地作用。在青岛市教育局“绘我心声”主题海报评选活动中，卢军、薄福春、王盛楠老师指导的多名学生获奖。王盛楠老师撰写的一则高中女生的咨询案例获中小学心理健康辅导干预典型案例评选一等奖。

（四）多措并举，构建家校社协同育人新格局

一是畅通家校沟通渠道，通过家委会、家长会、微信群等方式，在教育教学管理、高考指导、学校活动等方面及时进行家校沟通，不断增强学校工作的透明度和群众的知晓度。通过家长调查问卷、家长座谈等形式，听取家长意见建议，并将反馈问题建立管理台账，逐一制定解决方案，积极推进整改。

二是实行领导干部包班，深入班级关心学生成长，组织教师开展谈心谈话。老师们结合学生身心发展状况和在校表现，与家长进行学情会商，做到家长谈话家访覆盖率100%。通过双向互动，赢得了家长的支持和信任。

三是在校服征订、校车服务、评优评先、饮食安全等工作广泛征求家长意见；在运动会、艺术节等学校重要活动中，邀请家长和师生一起参与活动，在轻松愉快的活动氛围中融洽亲子和师生关系。

四是做好家庭教育指导，班主任开展“五步教学法”家校教育课程，协同家长做好对学生的教育工作，家长通过感谢信、电话、微信和锦旗等多种形式，表达了对学校工作的高度认可和感谢。在校家社协同育人宣传月活动中，刘长松、金姗姗老师的家庭教育指导实践案例在荣获市级三等奖。2023级6班蒋依辰家长荣获青岛市“智慧家长”称号。

三、切实加强教师队伍建设，强化教学常规管理，全面提升教学质量

（一）坚持师德师风第一标准，加强师德师风建设

1.继续完善教师政治理论学习制度，加强教工政治学习，开展了2次理想信念专题教育、每月一讲（学）等活动。

2.组织了师德师风建设月系列活动：举行了第40个教师节庆祝暨表彰大会，对获评市级和校级优秀教育工作者、优秀班主任、等个人和集体近百人余次进行了表彰；开展了“清廉文化进校园”活动，签订了“拒绝有偿补课承诺书”。

3.开展师德师风专项整治。持续排查师德师风突出问题，重点纠治教师违反职业行为十项准则的师德失范问题，建立师德失范问题台账，对发现的问题线索一经查实，依规依纪依法严肃惩处。

4.在新年元旦演出现场，为杨伟科、王莉、刘波和郑敦强四位老师举行了荣休仪式，四位老教师与在职教师现场的表演，以及一幅幅老照片、一段段同学老师们的祝福感动了在场的全体师生。校长张瑞海和党总支书记陈同法为荣休教师颁发了光荣退休正式证书。大家共同向荣休教师们致以诚挚的问候，并感谢他们为教育事业、为学校高质量发展的辛勤付出。

（二）强化教师培训与梯队建设，全面提升专业素养

1.进一步落实“三一˙三一一二”工程。

本学期基本达到每人一节常态展示课；刘倩获山东省优质课二等奖，王盛楠、张源恒、李传恒获青岛市学科优质课二等奖，姚洪玲获青岛市家庭教育优质课三等奖；王盛楠获得一师一优课市一等奖并进行典型经验交流；侯明月获市青年教师基本功比赛一等奖，马晓婷、王盛楠分别获得二等奖。

成颖慧老师指导的学生英文写作比赛获得省一等奖。刘海飞、巩海燕、官宁、王俅匀、腾淑影等老师在期刊上发表论文。卢军、冷旭芝和腾淑影三位老师的作品入选“咱们工人有力量·我和祖国共奋斗”2024年青岛市职工书法美术作品展；卢军老师作品《光辉岁月》入选中国美术馆。

稳步推进教科研工作。举行了课题结题培训会和青岛市级课题结题会。孙晓霞、宋泽民、杨凤桐等老师主持的课题顺利结题。课题结题促进教师通过科研总结教育教学规律，以研促教、以教带研。

发挥名班主任工作室和名师工作室引领辐射带动作用，组织了丰富的活动。王张建名师工作室举办“‘说’透真题 ‘题’出对策”研讨活动，孙晓霞、刘冠华、李玲三个名师工作室举行了课题结题活动，张琰工作室举办了高考试题研讨会，这些促进了教师专业发展水平不断提升。

2.加强分层培训。全员顺利完成山东省“互联网+教师专业发展”远程研修至少24学时的学习。邀请全国青年教师优质课比赛一等奖获得者、青岛六十七中孙丽佳为青年教师进行专业成长指导讲座；地理组张琰老师参加青岛市第十八期科研访学站访学活动、音乐组李静老师参加青岛市级专家线下指导活动、各科老师参加市教科院统一外出学习和跟岗实践学习、语文和数学举行主题大教研。

3.重视青年教师教学基本素养提升。组织了青岛六中第四届青年教师基本功比赛（说课）活动，29位青年教师积极参加活动；召开青岛六中第四届青年教师基本功比赛表彰总结会，陈同法书记为青年教师进行了专业成长指导讲座；举行了近两年入职的青年教师汇报课展示活动，15名青年教师参加了汇报课展示，获得好评，汇报课后教研组进行了评课。李念、杨凤桐入选青岛市“菁英计划”培养工程人选；王盛楠获单项技能比赛市一等奖；宋泽民在市命题大赛中获得二等奖。

（三）抓大教研组建设，打造高效教研团队。

完善教研活动规章制度，严格执行并定期检查与反馈，督促教研活动深入开展。

基础年级开展近五年高考试题研讨交流专题集备活动，深入研究高考命题特点，提高备考时效。本学期教研活动上周计划次数相对较多的教研组有语文、数学、英语、美术等。

教材教辅校本化。各学科整合资源，对教材教辅进行二次开发或自主创编，以形成适合学生使用的个性化导学案等教学材料。

（四）抓实教学常规，教育教学提质增效

1.向集备要质量，增强课堂实效。各科落实“四定”集备制度和“五步”集备程序，集备效果较好的有高一高二语数英三科，高三各科。

2.自习值班工作有序进行。值班教师、班主任、值班干部密切配合，保障学生早晚自习的有效进行。夜自习值班过程中经常主动为学生讲解辅导的老师有：李莺、李峰、刘海飞、孙维强、刘冠华、赵建龙，赵天军、刘萍、潘青、孟海燕、王晓静、吴晓燕、于莉莉、高三几乎全体教师。希望老师们向先进做法看齐，高质量做好值班工作。

3.考试组织、考务工作有条不紊。期中、期末模块检测、学科阶段性模拟检测中，规范命题、严肃监考、科学分析，为诊断教学发挥了巨大的作用。顺利完成冬季合格考监考等考务工作。高一高二共30位老师参加市统考阅卷。

4.有效的实施教学质量分析和多元化评价。各年级分阶段及时召开期中考试动员会和质量分析会，组织教师和学生座谈会10余次，完成了2次评教。在年级质量分析会上进行经验交流的老师有：姚洪玲、王张建、孙维强、沈丹丹。上学期期末考试文化成绩比较突出的班级有：高一年级：2班（姚洪玲）、1班（孙维强）、4班（刘海飞）、6班（刘雅欣）；高二年级：2班（金姗姗）、1班（范洁）、5班（孟海燕）、6班（于莉莉）、12班（沈丹丹）。

5.加强作业统筹，提升作业质量。日常分层布置作业，作业有必查，批必评，错必究。做的比较好的学科有语数英等。各学科精心设计了寒假作业，每周一次督促指导，深得家长认可。

政治学科举行了学党史知识竞赛活动。提升学生对党和国家历史的认知和了解，激发爱国情怀。

6.学法指导、表彰激励。高一举行了8个学科学法指导讲座，引导学生重视学习方法的积累与学习效率的提高、促进了学科素养的提升。基础年级期中考试后举行了学生表彰大会，高二举行了奖学金颁奖仪式暨励志教育大会。奖学金获得者风采展、励志教育大会观后感优秀作品展在宣传栏处展出，进一步激励全校学生勤奋学习，追求卓越。

（五）基础年级加强培优补弱，为高三奠定扎实基础

高一高二共开设培优强基总课时100余节，效果显著；高二语数英政治物理五学科合格考科目教师认真研究学情和考情，做好方法指导和分层辅导。开课次数较多的教师有：姚洪玲、王张建、刘海飞、潘青、范洁、刘萍、王晓静、孟海燕、王媛、于莉莉、金姗姗、巩海燕等。

（六）高三教学工作紧跟新政，务求实效

1.统筹规划，科学布局。新老高三对接会，张德新、孙维强、董涛、余涛、徐婷、刘长松等进行经验分享，优化教学和管理策略，确保备考工作承前启后、持续提升。

不同节点多次组织班主任会、集备组长会、美术教师会、家长会、学生会，明确目标，统一思想，形成家校协同育人的良好氛围。

2.深研高考，赋能课堂。分学科深入开展教研活动，组织教师同步参加高三模拟考试，分别进行了“近五年高考试题分析及提分策略”主题研讨交流，精准把握命题方向，赋能高效课堂。

3.一生一策，增强动力。

设定文化课、美术课、综合分三项九条分数线动力机制，分层教学，实施“六六二五五工程”，提优补弱促中间，全力提升备考水平。一生一策，分层辅导。班主任和美术老师定期到画室看望、关爱和引导学生，指导文化课与专业课的平衡学习，进一步提高了教学成绩。

2025届高三美术统考再创佳绩！最高分283.6，280以上3人（约占青岛地区60%），270以上11人，260以上46人，250以上129人。班级达线率100%的班级有6个（1/2/4/5/7/8，专业老师分别是卢军、陈建欣、郑泽波、官宁、郑敦强、薄福春），均分240以上的班级有6个（1/2/4/5/6/7，专业老师分别是卢军、陈建欣、郑泽波、官宁、李勇、郑敦强）。

（七）美术教研求真务实，不断提升美术教学质量

1.深化“专家引领+团队创新”教研机制，提升美术教师团队专业素养

一是邀请省级专家精心出题、阅卷，并进行专业讲评，本校美术教师全程辅助跟进了解省模考全流程。二是定期召开美术教研组、集备组教学研讨会和教学诊断会，紧密结合各年级教学目标、课程内容、实施过程等，发现问题及时解决。三是组织美术教师赴广西艺术学院、广西大学等艺术高校开展沉浸式研修。李勇获得青岛市教书育人先进个人。

2.创新优化美术课程，深化课程评价体系

继续构建“基础+特色”课程矩阵。”除开设学校常规特色校本课程，还通过美术强基课程、教师专项特色课程、校园写生活动等，进一步激发学生的艺术兴趣，有效提升了学生专业技能水平。

首创数字化教学评价体系。一是开展期末优秀课堂习作线上展示，覆盖高一、高二年级各班学生。二是继续推行“三维度”评价法，本学期开展了一系列的美术教学质量评估活动，即课堂教学成果展示、教师互评、过程性评估等，形成了“以评促教、评教并举”的良好局面。本学期美术教学质量评估总测评高一、高二前三的是：高一腾淑影、陈莉、薄福春，高二腾淑影、卢军、陈嵩。

3.抓好高三学生专业，关注心理健康

实施“一生一策”指导方案。高三专业教师通过走访、微信、电话等多种沟通形式关注每位学生的专业学习情况，对心理压力较大的同学及时进行心理疏导，经常陪伴学生到凌晨，确保学生以最佳的状态迎接联考。对有校考需求的学生指导其校考学习计划，为学生后续的升学之路提供了有力支持。

4.以美育浸润校园，为师生搭建艺术交流平台，提升学生美术核心素养

打造"三位一体"艺术平台。一是高端学术平台。例如，与清华青岛艺科院共同组织筹办了“擘画未来 人居百年”青岛六中强基班学子的创意之光参观学习活动，提升了学生们的审美感知和创意实践能力；与上海大学艺术学院签订合作协议，建立长期学术交流平台，成为其全国优秀生源基地。二是高校衔接平台。我校先后邀请山师、山艺、工艺美院、青大美术学院的专家教授为学生们举行了4次专业讲座及指导活动，让学生与美术高校教授零距离交流互动。三是成果展示平台。本学期在青岛美术馆成功举办了“绘·青春”庆祝第四十个教师节暨 2023、2024 届毕业生优秀作品汇报展，400多幅毕业生优秀作品在六中美术馆展出，充分展示了学校美术教育的丰硕成果。青岛六中美术三大赛圆满举行，近千名同学用手中的画笔共同描绘祖国繁荣昌盛的美好图景，向祖国献上了一份诚挚的生日礼物。

四、继续深化“五家”建设，打造“六有”家园，获评青岛市职工信赖之家称号

1.加强对教师关爱激励。定期召开教师座谈会，听取教师意见建议，帮助解决教师工作、生活、思想和家庭中的困难。

2.继续组织全员体检，建立大病互助基金；积极争取上级的补助资金，今年有六位教师及家属得到补助。看望生育、生病职工，关注长期病休教职工身体情况，送上学校的关心和问候。

3.充分发挥教代会民主管理和民主监督的作用，认真做好民主评议校领导班子和干部工作，促进廉政建设。全体教职工本着对组织、对同志、对事业高度负责的态度，严肃认真地对领导班子和干部进行了评价，确保了民主评议质量的同时，给予了领导班子和全体干部高度认可和肯定，体现了学校上下一条心，团结协作的工作氛围。

4.组织健康行动月、秋季运动会、庆祝中华人民共和国成立75周年和庆新年、庆新春等系列活动，加强教职工的爱国主义情怀，增强教师团队的凝聚力和向心力，丰富教职工业余生活，促进教职工身心健康发展。

五、增强宣传针对性，做好宣传工作

1.结合上级宣传计划，围绕百姓关心关注的“急难愁盼问题”，宣传学校提升、改进、解决措施和取得成效。对学校重点工作、重大成果进行宣传。

2.本学期通过校公众号推送的原创稿件约200篇，其中大地彩画活动相继被中国教育电视台和山东教育卫视以《青春告白祖国 共庆盛世华诞》为主题进行了报道，《绘青春——青岛六中庆祝教师节暨毕业生优秀作品汇报展》活动，也陆续通过青岛教育频道等媒体进行转发。

3.结合时事政治、全环境立德树人、阳光校园、食品安全和校园之星，更换橱窗56块；结合学科活动、高考加油更换走廊宣传板报6块；结合班级文化建设、阳光校园设计制作了38块班级黑板报；完成了第8期校刊和第29期流彩报的编辑印刷工作。

六、后勤优质服务师生，营造“服务育人”和谐氛围

秉承服务第一、精细管理、高效提质的工作要求，做好学校后勤工作。顺利完成学校财务年度预、决算、经费统计及相关采购工作；完成了物业、安保、大宗食材的招、投标及采购工作；完成了新增师生的各项物资保障工作；完成了学校室内墙裙维修、室外体育器材油漆等工作；完成了学校固定资产规范管理提升项目；重视数字化智慧校园建设工作，获评2024年青岛市智慧校园建设应用特色校。

七、夯实校园安全保障筑牢校园安全壁垒。

1.严格落实安全责任制，健全安全责任清单，实行网格化管理，明确安全重点区域及负责人，实行安全培训全覆盖，坚持周例会、月报告、期总结；实行日管控、周排查、月调度机制；完成了“校园天眼”工程，完成了安全维保、检测、清洗等工作；做到安全隐患排查到边、实现全覆盖、无死角，管理台账清晰、责任明确、整改到位，有力保障了校园安全稳定，在省市多次“四不两直”安全检查中获得高度评价。

2.重视安全和法制教育，做到防患未然。坚持“1530”安全教育机制，开展防震减灾、消防、实验室、校车逃生、夜间宿舍逃生等多场景的安全逃生演练、安全教育等，全方位保护师生安全。通过发放致家长一封信、主题班会、安全委员培训、家长群等形式加强学生防溺水、校园欺凌等安全教育；邀请学校法制副校长王弘山警官进行了校园安全法治讲座，增强学生法制安全意识。

八、努力方向

1.教学方面。加强教研和集备，适应高考新政对文化课提高的要求，建设好市级学科基地，争创省级学科基地和市级特色高中。

2.学生成长方面。落实好立德树人根本任务，进一步抓实抓细学生常规管理。在全员育人方面，根据学生成长需求，实施个性化、全方位关心指导，确保育人成效，助力学生全面而有个性地成长。

新学期我们将继续以“立德树人”为根本，以“守正创新”为动力，在教育的道路上不断探索、不断超越。为把学校办成学生向往、教师幸福、社会满意的美术特色普通高中而努力奋斗，为现代化教育强国建设贡献六中力量！

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