过去的一学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育改革，强化攻坚突破。在全校师生的共同努力和不懈奋斗下，学校各方面工作实现了新发展。

一、强化党建引领作用，提升学校治理水平

（一）抓实政治理论学习，把稳思想之舵

制定了学期理论学习计划，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届三中全会精神、教育家精神等纳入学习培训计划，坚持“第一议题”制度，召开支委会11次，主题教育党日活动12次，书记上党课5次，赴红色教育基地1次，理论学习中心组活动16次，成立党的二十届三中全会精神专题学习班，开展为期3天的集中学习研讨。“领学”“联学”“研学”“践学”蔚然成风，教育引导党员和教师努力做到学思用贯通、知信行合一，真正做到用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）抓实党纪学习教育，系牢纪法之绳

党总支把开展党纪学习教育作为重要政治任务，成立党纪学习教育专题读书班，以“集中+个人”“线上+线下”“学习+研讨”相结合的方式，组织引导党员对《中国共产党纪律处分条例》突出重点学、丰富形式学、深入领会学，围绕《条例》学习研讨4次，组织党员教师赴廉政教育基地参观学习，有效推动党员教师学纪、知纪、明纪、守纪。

（三）抓实党组织建设，激发先锋之力

党总支和各支部按照相关要求完成了换届选举工作，新一届党组织领导干部坚持走在前、想在前、学在前，发挥“头雁”效应，基层党组织建设工作责任更明确，落实更有力度。在干部中大力落实“六个一”工作要求和“六个一线”工作法，努力打造“三化一型”干部队伍，切实使每个干部转变作风、深入一线，及时了解情况、反映问题、协调关系、维护政令畅通，确保各项决策有效落实。组织干部集中培训10余次，全体干部深入课堂听课500余节，参与教研组、集备组教学活动30余次。以优秀党员工作室为依托注重发挥党员先锋模范作用，选树并宣传了教育局优秀党务工作者1人（李勇），优秀共产党员1人（孙维强），校优秀共产党员和党务工作者21人，在校内外各项荣誉中，党员教师比重达到80%。

（四）抓实阵地建设，弘扬勤廉之风

以“一支部一品牌,一支部一特色”创建工作为突破口，严把发展党员政治标准，坚持瞄准最优秀的群体、突破最薄弱的领域、筑牢最关键的环节，确保将高质量的“新鲜血液”注入党员队伍，今年新增正式党员3人（周晓、王晓然、李淑婕），预备党员2人（张琰、王丽），入党积极分子3人（秦钰、高雅宁、魏凤洁）。严格落实“清廉校园”要求，把党风廉政建设与业务工作同布置、同落实、同检查、同考核，组织全体教师开展政治理论学习12次，开展师德大讲堂3次，营造了风清气正的教育氛围。

（五）抓实督查督办工作机制，构建发展之基

党总支积极构建真督实查的闭环管理模式，压紧压实责任链条，不断完善融合发展的监督制度。本学期将教师发展、学生体质健康、清廉校园建设、学校制度建设四个方面列为督办事项，建立了事前、事中、事后全过程监督体系，通过不定期、随机抽查与集中检查、巡视与审计等举措形成监督合力，确保党建工作与学校重点工作融合任务落实落细。

二、深化德育品牌建设，坚持全环境立德树人，重素养提升，促全面发展

加强德育队伍建设，深入落实“十个一+N”项目行动计划，坚持五育并举，全面落实全环境立德树人,通过以美育人五大德育课程，培养“五美”学子。在局属学校高质量发展督导评价中《督导把脉助提升，“五育并举”促发展》获优秀典型案例二等奖。

（一）多措并举扎实推进德育队伍建设

1.重视班主任培训，打造了一支品德高尚、业务过硬、乐于奉献的班主任队伍。全体班主任围绕“防溺水”“防欺凌”等主题召开主题班会课百余节，刘倩老师开设了“预防校园欺凌”校级班会展示课，于莉莉老师进行了班级管理的优秀经验分享,通过案例研讨、班会观摩等形式充分发挥名班主任工作室、骨干班主任的引领作用。刘海飞获青岛市班主任优质课比赛二等奖，刘长松评为青岛市中小学优秀班主任，韩昊评为青岛市优秀德育工作者。

2.落实全员育人思想，不断探索“12345育人模式”，实行领导干部包班，深入班级关心学生成长，开展师生谈心谈话千余次。

（二）整合德育资源，丰富德育途径，落实“十个一+N”项目行动计划，德育活动主题化、系列化、课程化

1.以美润德,开展形式多样的主题教育

利用升旗仪式、主题班会、德育学堂上好德育课；举行了开学典礼、毕业典礼和新团员入团仪式等系列仪式教育活动，不断提高同学们思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。结合“我们的节日”组织开展了清明节网上祭英烈、端午节手抄报制作等系列主题教育活动。李静、张源恒老师为青岛市大中小学“强国复兴有我”爱国主义教育活动，组织学生进行了爱国影片配音表演，取得良好效果。

2.以美修身，抓好常规管理，促进行为习惯养成

以“最美教室”“最美画室”“最美宿舍”流动红旗评比为抓手，通过加强卫生、仪容仪表、两操和午晚休检查力度，促进了良好的校风、学风的形成。常规量化表现突出的班级有：2023级6班于莉莉、4班张琰、14班成颖慧、9班王聪聪；2022级级1班刘禹、4班刘倩、10班李玲、8班李淑婕。2021级1班（孙维强）、2班（刘海飞）获得省级优秀班集体称号，2021级3班（赵建龙）、2022级8班（李淑婕）获得市级优秀班集体称号，2021级4班（姚洪玲）、2022级9班（刘晓燕）获得市五四红旗团支部。

3.以美健体兴艺，丰富校园节日活动，为学生搭建发展平台

结合“十个一+N”项目行动计划，成立23个学生社团，积极推进“每生一社团”，开展了三期学生社团文化节风采展示专场。体育组组织了春季趣味运动会，语文组组织了小说插画设计比赛和诗文朗诵比赛，英语组组织了用明信片记录青春活动，美术组组织参加了省八艺展艺术作品征集。

4.以美致远，加强生涯规划指导

以生涯规划课程建设为依托，组织学生进行社会实践、职业体验，邀请央美、鲁美、山师、山工艺、青大的7位美术专家开展了9场专题讲座，引导学生明确职业发展方向。高一高二分别召开2024艺考新政暨志愿填报学习交流会，王正彬老师分享了多年积累的报考案例和实践经验。全体高三班主任和美术教师结合高考志愿填报召开三次专题会议，精准指导学生志愿填报。

5.以美促劳，注重劳动实践体验，丰富学生生活

把劳动教育纳入德育全过程，积极探索学校、家庭、社会三位一体的劳动教育模式。一是广泛开展教室、画室、宿舍、图书整理等校内实践活动。二是指导各班开展了墙体彩绘、守护海洋、敬老爱老、职业体验等系列社会实践或志愿服务活动。三是设置“家务劳动清单”，鼓励学生在家庭中主动参与家务劳动。

（三）关注学生身心健康，保障学生阳光下成长

1.关注学生体质健康。学校高度重视学生体质健康提升，落实“健康第一”指导思想，制定了《青岛六中学生体质健康提升行动方案》，加大人力物力投入，翻新体育场，增设单杠，通过学生动员会、校会、班会，提高学生锻炼意识，通过加强体育课集备和听评课，规范体育课堂教学，开展了校内体质健康测试，对不达标学生，利用大课间开展体质健康专项补弱，体质提升初见成效。卫生室指导学生做好眼保健操和阳光亮眼操，通过规范“双姿”，指导学生养成科学用眼习惯。

2.高度重视心理健康教育工作。一是心理健康教育课程化。充分发挥心理健康课主阵地的作用，开设心理健康教育、自我认知探索、学生团体辅导、个人生涯规划等多个板块课程，确保学生心理健康知识全覆盖，校长书记、分管领导多次参与心理课听评课。二是心理健康普查全面化，开展全校学生心理普查工作，对9位特殊学生建立“一生一档”，结合暑期大家访行动开展关心关爱。三是心理健康教育形式多样化。组织开展了5·25心理健康月系列活动，邀请心理健康教育副校长王明娟教授开设“认识自我 学会沟通”专题讲座，开展了国旗下主题演讲、心理主题班会、心理漫画设计、高三心理拓展等活动，校长、分管校长召开学生大会，分年级开展心理健康疏导，同时利用“心由坊”心灵小屋定期开启学生预约咨询，引导学生关注自己的心理健康和心灵成长。

（四）多措并举，构建家校社协同育人新格局

1.畅通家校沟通渠道，通过三长见面会、家委会、微信公众号、微信群、家长信等方式，有计划地推送学校在常规管理、高考指导、安全教育、学校活动等方面的亮点工作，不断增强学校工作的透明度和群众的知晓度。通过发放调查问卷、家长座谈征集家长意见，并将反馈问题建立管理台账，逐一制定解决方案，积极推进整改。

2.采取走访、电话访、微信访等形式做到家访覆盖率100%。

3.鼓励家长充分参与到学校各项活动中来。在校服征订、校车服务、评优评先、食堂卫生安全、学生日常管理等全方位工作广泛征求家长意见；在运动会、艺术节、毕业典礼等学校重要活动中，邀请家长和师生一起参与，在轻松愉快的活动氛围中融洽亲子和师生关系。

四是做好家庭教育指导，金姗姗、成颖慧、姚洪玲、宋泽民通过了高级家庭教育指导师培训，每班开展了2节“五步教学法”家校教育课程，协同家长做好对学生的教育工作。在第三方组织的家长满意度调查中，家长对学校各项工作满意度均接近100%，家长通过感谢信、锦旗等形式，表达了高度认可和感谢。

三、切实加强教师队伍建设，强化教学常规管理，全面提升教学质量

（一）坚持师德师风第一标准，加强师德师风建设

认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育家精神的重要论述，抓紧抓实师德师风建设工作和师德师风第一标准,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，认真组织开展师德师风建设六项行动。

1.开学前，通过全体教职工大会、班主任会、教研组长会结合学校新学期工作计划，针对加强师德师风、教师个人发展建设、关注学生身心健康、名师梯队建设、青年教师培养、教育教学、家校协同育人等方面的工作进行的重点强调和部署。

2.组织全体教师收看了“教育家精神2024年全国巡回宣讲（山东站）活动”和山东省教育厅2024年春季教师开学第一课，并进行了观后感交流。

3.开展了以“践行教育家精神：理想就在岗位上，信仰就在行动中”为主题的师德师风大讲堂活动，在人民教育家于漪老师坚定有力的话语中老师们跟随视频重温了教育家精神。

4.组织全体教师学习了“青岛市教育系统师生员工网络文明公约”，并对照网络发布行为规范进行自查。

5.组织全体教师签订了《遵守中小学教师职业道德规范承诺书》和《拒绝有偿补课承诺书》。

6.开展校园安全生产普法宣传：

（1）组织收看国家消防救援局、教育部联合举办的2024年春季学校火灾疏散逃生演练公开课一节，开展“消防安全大演练”一次，推动建设教职工校园安全文化。

（2）组织学习电动车管理规定，签订电动车安全承诺书。

（3）组织女教师观看“情系女职工 法在你身边”系列讲座，参加“山东省女职工普法宣传月线上有奖答题活动”，提高女职工的法律意识，加深了对法律知识的理解运用。

7.开展师德师风知识专项测评，加深广大教师对《教师法》《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》《青岛市教育系统师生员工网络文明公约（试行）》的理解和领悟，确保师德师风建设入脑入心、走深走实，全面提高教师的政治意思、法律意识和依法从教意识，提升师德素养，坚定职业信仰。

8.举行了“阅见春天”读书沙龙暨书香校园启动仪式，三位老师分享了共读《优秀教师的专业成长之路》一书的感悟，心理教师推荐了《原生家庭》，现场还组织老师进行了硬笔书法练习，公众号推送【书香校园】阅读阅美专栏推送美文13篇。

9.继续开展“身边的好榜样”师德选树宣传活动。通过青岛教育频道、齐鲁晚报和学校微信公众号、视频号进行宣传优秀教师事迹10余篇。

（二）抓好体系建设，促进教师梯队建设

1.结合“十四五”规划，教师落实调整个人专业发展五年规划，及时做阶段性总结。规划制定及落实情况较好的，数学组、英语组、语文组、政治组等。

2.进一步落实“三一˙三一一二”工程。

（1）三课一文开展情况：

三课：基本达到每人一节常态展示课；开设青岛市公开课的有：范洁、于丽、陈嵩；孙晓霞获山东省优课，马晓婷获青岛市优质课三等奖；

‚一文：张琰老师在核心期刊发表论文，吕玺化、潘星辰、于颖、李静、孟庆春、王张建老师在市级以上刊物发表论文；李方、刘名眉、刘长松老师获青岛市征文比赛一等奖，刘海飞、赵建龙、贾真老师获二等奖；李传恒、邹艳老师获三等奖；腾淑影老师作品《苏醒》在首届青岛国际女水彩画家作品展展出。

（2）三一一二：

根据《青岛六中“青蓝工程”实施办法》给每位青年教师安排教学、班主任、思想3位导师，跟踪指导、帮扶，多措并举，促进马晓婷等青年教师快速成长。通过教研组、集备组等多层次平台，发挥孙维强、刘长松、孟海燕3个名班主任工作室和李玲、王张建、张琰、巩海燕、孙晓霞、刘冠华6个名师工作室引领作用，组织了读书沙龙、汇报课、展示课、交流研讨等丰富的活动。

闫怀礼、孙海文评为青岛名师。王张建、张琰、腾淑影评为2024年省互联网+教师专业发展工程市级专家。

3.优化培训方式，提高培训质量。全体教师参加了国家中小学智慧教育平台暑假教师研修、山东省“互联网＋教师专业发展”培训、市教科院组织的学科培训。全体教工会、干部培训、骨干教师培训、班主任培训等实现分层培训，每人完成了至少24学分的校本培训任务。部分教师分赴陇南、北京参加了新课程改革、新高考试题研究等培训，为新高一课程改革和新高三课程高效实施奠定了基础。

（三）抓实教学常规，教育教学提质增效

1.多措并举探索大教研组建设，以研促教提质量。

完善教研活动规章制度，严格执行并定期检查与反馈，督促教研活动深入开展。教研次数较多的教研组有：数学、英语、美术、历史、地理、生物等。设计组获评“青岛市‘安康杯’竞赛优胜班组”！我校英语、音乐两学科评为“第三批青岛市市级学科教研基地”。

结合艺考新政优化教学方法和策略。注重将研究成果转化为教学动力，通过教学反思和课堂改进，不断提升教学质量。

教材教辅校本化。各学科针对教学需求，整合资源，对教材教辅进行二次开发或自主创编，以形成适合学生使用的个性化导学案等教学材料。严格落实一科一辅要求，坚决杜绝目录外教辅进校园。

开展丰富多彩的学科活动，如：高一高二语文分别举行插画比赛、诗文朗诵比赛；高二英语书法比赛；高一高二心理手抄报比赛；体育组春季趣味运动会；美术组省八艺展艺术作品征集。

2.向集备要质量，增强课堂实效。各科落实“四定”集备制度和“五步”集备程序，集备效果较好的有高一高二语数英三科，高三各科。

组织高考科目教师参加2024届青岛市高三模拟考试，以考促练，深研高考命题方向，增强高考备考的针对性。

3.教科研工作稳步推进。召开课题结题推进会，加快课题结题进程。十一项市级课题正在逐步推进，潘星辰老师的市级课题顺利结题，并参与了青岛市教学成果评选；孙海文、潘星辰、张德新、韩昊四位参与了市级教育科研优秀成果申报；张德新参与了山东省教育学会“十四五”规划课题申报。《督导把脉助提升，“五育并举”促发展》获局属学校高质量发展督导评价优秀典型案例二等奖。

4.自习值班工作有序进行，值班教师、班主任、值班干部密切配合，保障学生早晚自习的有效进行。自习值班勇于担当、承担较多的老师有：王正彬、吴超超、巩海燕、许磊、张德新、徐婷、闫怀礼、赵天军、魏凤洁、高雅宁，希望老师们向先进做法看齐，高质量做好值班工作。

5.考试组织、考务工作有条不紊。期中、期末模块检测、学科阶段性模拟检测中，规范命题、严肃监考、科学分析，为诊断教学发挥了巨大的作用。顺利完成自招文化课和专业课、自招外派、普通班中意班专业课、夏季合格考监考、机考、高考监考外派等考务工作。参加省合格考阅卷的老师有：赵文俊、赵靖元、赵建龙、衣岚、许磊。参加市自招阅卷的有：田新科、李立、吴超超、任嵘、于丽、王莉。

6.加强作业统筹，提升作业质量。日常分层布置作业，作业有必查，批必评，错必究。做的比较好的学科有数学、语文、英语等。各学科精心设计了《准高三暑假文化课复习指导手册》、基础年级假期作业。作业细化到每天。每周一次督促检查和总结指导，深得家长的认可。

（四）有效的实施教学质量分析和多元化评价

各年级分阶段及时召开期中考试动员会和质量分析会，组织教师和学生座谈会10余次，完成了2次评教。在年级质量分析会上进行经验交流的老师有：于莉莉、腾淑影、李淑婕、李文、于颖。

（五）基础年级加强培优补弱，为高三奠定扎实基础

高一开设培优强基总课时80余节，高二年级总课时70余节，效果明显。高一高二合格考科目教师认真研究学情和考情，做好方法指导和分层辅导，学生取得理想成绩。

2022级举办新高三工作启动会，召开了全体学生和家长会，校长做新高考政策与形势分析报告，分管校长布置新高三全年教学工作。

（六）高三教学工作紧跟新政，务求实效

2024届高三进一步落实培优强基、全员育人导师作用、充分利用“六个一”工程和“四个一”工程等，提高高三复习实效。

1.分层分类、因材施教。注重对学生进行文化和专业捆绑，一生一策，个性化辅导，确保学生文化与专业的匹配，提升录取率。

2.分类跟踪，持续跟进。针对不同情况的学生，如：返校时间较晚的组织快速推进式补课；统考高分和名校拿证学生，专门培优；利用大课间等一切可以利用而时间，查漏补缺，为广大学生提优补弱，进一步提高了教学成绩。

3.精心组织，励志引领。关注学生心理状况，进行励志教育、心理疏导。借助以往成功学生案例，实现目标引领，通过关心、鼓励、帮助学生缓解压力。

全体教师齐心协力，文化高考再创佳绩：最高分584分，500分以上7人，达一段线60余人。

高考录取较为突出的班级是：1班（孙维强，陈嵩），6班（王砚飞，贾真），2班（刘海飞，薄福春），7班（付东威，张磊）。 

（七）美术教研求真务实，不断提升美术教学质量

1.持续深化美术教育教学研究，创新教学方法，不断完善美术课堂教学体系。

面对艺考改革的新变化，增加了速写、素描、色彩课程内容的丰富度和难度。以各班美术教学阶段性学生习作成果汇报展评为依托，通过展示和精准评估，及时向师生反馈，帮助他们发现优势并不断改进；组织高一、高二、高三美术专业阶段性测试，聘请省专家进行阅卷及讲座。

2.面对艺考形势的变化，提升教学团队水平，完善激励机制。

加强教研组、集备组的教学研究，优化教学计划，完善教师教学考评规则。李勇、巩海燕、孙晓霞、薄福春山美版高中美术选修《雕塑的基本特点》录像课入选国家精品课程。卢军、冷旭芝、腾淑影、巩海燕等老师的油画、水彩作品先后参加了各类画展。组织美术教师赴西安美院观展、学习交流，促进教师专业发展。

3.以实践为导向丰富专业实践课程。

2024年5月组织高一、高二师生赴大洼进行春季远足写生提升专业水平，在十多天的写生集训中老师们克服各种困难，写生课程规划精细，在老师们用心的辅导下，同学们技艺精进，佳作频出。

4.发挥青岛六中美术专家、知名校友的作用为学生们提供丰富的学习资源。

与高校知名艺术家建立更深入的交流沟通，先后邀请了中央美术学院、鲁迅美术学院、山东师范大学、山东工艺美术学、青岛大学美术学院的马志强、李鹏涛、林强、盛岩、孙小娥、亓文平、陆莎莎等专家教授为学生们进行了多场次的专业讲座及指导。

5.充分利用美术馆等优势资源，提供专业学习与交流的平台。

2024年6月，“春暖花开，与自然对话——青岛六中2022、2023级春季大洼写生汇报展”优秀作品400多幅在六中美术馆展出，学校微信公众号同步推送。通过画展提高了学生们对艺术的感悟与表达。

四、关注教师身心健康，组织丰富的文体活动

1.通过教师座谈会、个别交谈交流、退休教师荣休仪式、心理咨询等方式，听取教师意见建议，帮助解决、舒缓教师工作、生活、家庭和思想上的困难和困惑。

2.组织了踢毽子、投篮比赛、“艺术作品大赛”“我与孩子同读一本书”等系列活动；组织老师到青岛职业技术学院体育健康学院，进行了身体功能性评估、体能训练、扳机点松解等日常锻炼知识体验和学习；利用课间操组织八段锦、广场舞等多项体育活动，既督促大家锻炼了身体，又促进了同事之间的感情。

3.继续举办爱心托管驿站。李静和张源恒两位老师全程关注、陪伴、记录。冷旭芝、赵靖元、张源恒、李雪彤、王盛楠、王俅匀等老师利用休息时间精心为孩子们准备了丰富多彩的课程，张源恒妈妈还亲自从老家把她的几架旧古筝送到学校。各部门共同努力下，孩子们度过了丰富、充实而多彩的一周。托管班成了孩子们每年放假前的心心念念的一件事情。

4.与骨伤医院联手，为40岁以上女教师免费进行两癌筛查。

5.积极参加上级工会组织的比赛。张源恒荣获青岛市教育工会器乐比赛一等奖，代表青岛市教育工会参加青岛市总工会第四届职工文化艺术节再获一等奖；刘长松获得青岛市教育工会宣讲比赛三等奖。

五、守正创新，多层次、多角度全方位做好宣传工作

1.招生宣传仍然是本学期宣传工作的重中之重。结合招生工作进度，延续推送往年备受关注的 “家长眼中的青岛六中”“学生眼中的青岛六中”“六中·师资”“为校友点赞”“见字如面 纸短情长”等栏目。通过视频号推送写生实践、趣味拓展、毕业典礼、班级风采等相关视频10余个，以及学生会自编自导的“学姐带你来探校”、“她”力量、菁英教师通过青岛教育频道推送，都收到了不错的反响；做客半岛、青岛教育频道等媒体进行招生、艺考高考指导直播，印刷自主招生政策和学校宣传彩页，介绍学校、介绍学校招生政策，从不同角度全方位宣传了学校。

2.在校宣传中心全体人员的共同努力下，本学期通过校公众号推送的原创稿件约200篇，其中被人民日报、蓝睛、中国网、青岛日报、晚报、大众新闻、半岛、齐鲁晚报等媒体转发十余次。

3.结合时事政治、校园文化建设、创城和招生，更换橱窗58块；结合学科活动、高考加油更换走廊宣传板报5块；结合班级文化建设、阳光校园设计制作了26块班级黑板报；完成了第28期流彩报、最新一期《家长眼中的六中》和《见字如面》的编辑印刷工作。

六、后勤服务师生，营造“服务育人”和谐氛围

秉承服务第一、精细管理、高效服务的工作要求，做好学校后勤工作。按计划完成本学期的预算执行及采购工作；完成了物业、安保项目、食品安全及膳食经费管理专项督查工作；完成食堂劳务、班车等服务项目的招、投标及采购工作；完成学校运动场塑胶跑道喷涂及跑到划线、行政楼台阶等维修和室外体育器材、学生储物柜等油漆维护工作；完成了学校固定资产规范管理提升项目；配合学校各部门顺利完成了各项工作，全方位保障了学校教育教学的正常开展。

七、夯实校园安全保障 筑牢校园安全壁垒

1.严格落实安全责任制，健全安全责任清单，实行网格化管理，明确安全重点区域及负责人，实行安全培训全覆盖，坚持周例会、月报告、学期总结；实行日管控、周排查、月调度机制；完成了安全年检、评估、维保、清洗等工作；做到安全隐患排查到边、实现全覆盖、无死角，管理台账清晰、责任明确、整改到位，有力保障了校园安全稳定，在省市多次“四不两直”安全检查中获得高度评价。

2.重视安全和法制教育，做到防患未然。坚持“1530”安全教育机制，开展防震减灾、消防、校车逃生、夜间宿舍逃生等多场景的安全逃生演练、安全教育等，全方位保护师生安全。通过致家长一封信、主题班会、安全委员培训、家长群等形式加强学生防溺水、校园欺凌等安全教育；邀请学校法制副校长王弘山警官进行了校园安全法治讲座，增强学生法制安全意识。

八、努力方向

1.教学方面

（1）艺考新政背景下，总结2024届经验，加强教研和集备，提高家校协作水平，更好的发挥美术特色办学优势，适应高考新政对文化课提高的要求。

（2）探索“五段一体式”高考备考方案，全力提高教学质量。

2.学生成长方面。落实好立德树人根本任务，进一步抓实抓细学生常规管理，重点关注学生体质健康工作，促进学生身心健康。进一步加强家校沟通，提高家长和社会满意度。

鉴往知今，才能蓄势待发；谋定后动，方能行稳致远。新学期我们定当竭尽全力，再上层楼，始终坚持教育创新，落实“立德树人”根本任务，为把学校办成学生向往、教师幸福、社会满意的美术特色普通高中而努力奋斗，为加快构建具有青岛特色的高质量教育体系，推进现代化教育强市建设贡献六中力量！

山东省青岛第六中学

2024年8月 

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