学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务及教育局关于本学期的工作要求，深化教育改革，办好人民满意的教育。

一、以高质量党建引领学校高质量发展

（一）持续深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”，推动党的二十届三中全会精神落地落实。

持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。突出抓好党组织理论学习中心组学习，深化“第一议题”制度，持续巩固和深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果。

（二）持续落实“11566”党建工作模式，推动党建与教育教学深度融合

围绕中心，服务大局，坚持党组织领导的校长负责制，积极构建“党建+”融合新模式，实施“组织强基”工程，建强基层战斗堡垒；实施“作风塑形”工程，塑造党员表率形象；实施“砥柱铸造”工程，打造过硬干部队伍；实施“清风护航”工程，营造风清气正教育环境，有效推进干部作风能力转变。

(三)强化政治功能和组织力，推动基层组织建设全面进步全面过硬。

1.落实党内组织生活制度。严格执行《关于严格和规范党员领导干部双重组织生活制度的实施办法》，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度。支部要按照“四有”的原则，结合主题教育读书班沙龙、理论学习中心组专题学习和班子成员讲党课等形式，每月开展至少1次主题党日活动。广泛开展重温入党誓词、入党志愿书和党员过“政治生日”等政治仪式活动，形成具有本单位特色的党内政治文化。

2.深化“一支部一品牌”党建品牌建设，实施党支部建设“强基固本”行动，着力推进组织覆盖、党建活力、党务力量、基础保障“四个提升”，落实督查督办“责任清单”。深入推进党员骨干教师“双培养”,搭建落实载体，探索建设模范党员工作室，打造党员教育新阵地。

3.加强群团组织领导，重视发挥工会和共青团的作用，通过师德学习、工会活动、团课团学等方式，不断增强群团组织的政治性、先进性和群众性。

(四)牢牢把握党对意识形态工作的领导权，维护学校安全稳定。

严格落实意识形态工作责任制，结合重要时间节点，定期摸排学校政治安全及稳定情况，对一些易引发敏感舆情的苗头性倾向性问题，做到早发现、早处置。加强校园管理，查处和防范校园传教活动。加强对课堂教学和各类思想阵地的管理，持续发挥思政课程和课程思政的主渠道、主阵地作用，依托优秀党员教师工作室，牢牢把握意识形态阵地，落实“一会一报”和“一事一报”上报制度。加强各类专题教育教材和读本进校园管理，把好教材政治关、科学关、适宜关。

(五)推动党纪学习教育成果走深走实，大力营造风清气正的良好政治生态

落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，以党纪学习教育为依托加强警示教育，开展经常性纪律教育，推进新时代“廉洁文化进校园”,打造“清廉校园”。抓好重点领域廉政风险防控，深入推进教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。高度重视教师师德师风建设的相关问题，持续保持高压态势，严禁党员教师触碰底线。

二、坚持全环境立德树人，持续打造“十个一+N”项目品牌

（一）加强德育队伍建设，探索德育管理新模式

一是搭建平台，助力发展。坚持线上线下相结合的方式，定期组织教育案例评比、主题班会课竞赛、班主任沙龙等内部研修活动。与高校协同开展班主任工作论坛，不断提升班主任队伍的专业理念和专业能力。二是构建“多层级”班主任培养体系，充分发挥名班主任工作室的引领示范作用，加强骨干成熟型班主任培养，与周边优秀学校、名班主任开展进行专题研修交流，助力提升班主任的思想高度和带班水平。三是加强对班级德育工作的考核和评价。根据我校班主任职级制度要求，继续做好班主任定级工作，并于期末进行表彰、反思和总结。

（二）不断细化德育要求，深化“以美育人”德育特色课程体系

1.以美润德——思政教育和主题教育类课程

认真落实《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，利用好大中小思政课一体化联盟，结合我校学生特点，将思政课程特色化，打造多彩思政课堂。深入开展“探寻红色印记”红色基因传承教育活动，通过走进红色教育基地、观看红色教育电影等多样形式，培养学生爱祖国、爱家乡的情怀。利用每周“国旗下演讲”及主题班会、橱窗、广播等多种形式，开展精神文明建设及校园文化活动宣传。进一步规范国旗班训练及管理，展现六中学子精神风貌。广泛开展“我们的节日”为主题的优秀传统文化教育；认真组织好开学典礼、法制教育、感恩教育、文明礼仪教育、廉洁养成教育等主题教育课程。

2.以美修身——习惯养成教育类课程

一是加强学生行为习惯教育。10月开展行为习惯强化月活动，认真组织学生学习常规管理规定，重点纠察学生仪容仪表及校服穿着规范等德育一日常规管理要求。细化班级日常量化考核方案，加强学生会值周班制度，强化学生自主管理。二是注重学生生活习惯养成，认真落实中小学生“五项管理”内容；加强智能手机管理的检查、宿舍晚休纪律巡查力度，纳入班级量化考核。三是学习习惯养成课程化。以级部特点（高一：学法指导；高二：过渡期，培养自主学习习惯；高三：做好自我管理，加强生涯规划指导）为主题，开设学习习惯养成课程，将学生的学习习惯教育贯彻在日常中。

3.以美健体兴艺——校园节日社团类课程

结合“十个一+N”项目行动计划，9月举办秋季田径运动会，10月围绕“新中国成立75周年”开展大地彩画及艺术节系列活动，11月举办读书节系列活动，积极组织学生参加青岛市各级各类文体比赛活动，丰富校园生活。指导开展好学生社团活动，9月开展社团纳新，10月体育类社团竞赛月等，不断丰富社团活动的内容和形式，为学生搭建展示自我的舞台。

4.以美致远——生涯规划指导类课程

以生涯规划课程建设为依托，通过专家引领、社会实践、职业体验等形式，引导学生明确职业发展方向，做好人生发展规划；用好全省综合素质评价系统为每名学生建立成长日志，加强与高校及美术馆、设计院等合作，通过多种方式，进一步加强对学生的生涯规划指导及全体教师的生涯规划指导培训，为每一位师生未来的规划发展奠基。

5.以美促劳——劳动志愿实践类课程

充分利用好劳动教材，开设劳动教育课程。结合学校实际，创新开展丰富多彩的校内外劳动活动。开展相关志愿服务和研学实践活动。加强学生宿舍内务卫生整理和校园环境卫生清扫的劳动教育，每周反馈，纳入班级量化；设置“家务劳动清单”，鼓励学生在课余时间主动承担家务劳动和社区服务劳动。本学期高二年级完成学农实践活动。

（三）完善家校合作平台，形成家校社教育合力

认真贯彻落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》文件要求，完善学校家校社协同育人机制，一体化推进家庭教育、心理健康教育和生涯教育。一是强化家庭教育师资队伍培养。将家庭教育课程化，以班主任为授课主体，积极参与相关公开课、说课比赛等，高质量普及家庭教育指导课程。二是充分利用教育局“家长面对面”“家长大课堂”等家庭教育指导服务平台，常态化开展“三长”见面活动和“万名教师访万家”家访工作，分层次开好各阶段家长会，加强三级家长委员会组织建设，及时传达学校政策，听取家长建议，密切家校合作。三是邀请家庭教育专家、法律顾问、法治副校长等开设家庭教育讲座；开展“优秀家长进课堂”活动，开发家长及社会课程资源，丰富学校课程内容。

（四）抓好体卫艺和心理健康教育等工作，认真落实“五项管理”要求，促进学生健康发展

1.充分重视学生体质健康。一是加强宣传教育引导，着重进行家校联动，增强体质健康管理的意识。二是多举措提升体育锻炼效果。全面落实“一天一节体育课”。利用上下午大课间时间进行课间操活动和阳光体育运动。三是狠抓高二年级体质检测。通过家校紧密配合，通过学生会、家长会等方式全员普及体质检测的重要性。通过体育课个性化训练、全员课间跑操、体质健康补弱班等多途径全面提升学生身体素质、体质检测合格率及优良率。

2.提高卫生健康教育水平。落实“阳光亮眼”计划，加大视力保护的宣传教育，将双姿、眼保健操和阳光亮眼操纳入一日常规并由学生会值周检查，期初进行视力检测工作，宿舍进行健康用眼教育，严格控制作息，保障好睡眠时间，有效控制学生视力不良率；加强传染病知识预防工作。

3.关注学生心理健康。基础年级间周一次上好心理健康课，邀请高校教授、社会知名心理专家等为学生进行心理健康知识培训；每学期一次组织心理普查，帮助学生了解自己的心理状况，并进行相应的辅导；建立“心由坊”心理咨询服务平台，学生可以随时向心理咨询师咨询问题；开展丰富多彩的心理健康活动，如心理健康讲座、精神卫生日宣传活动等，增强学生的心理健康意识；建立学生心理健康“一生一档”，及时了解学生的心理变化，做好干预措施。

三、加强精致化教学管理

（一）队伍建设提质增效工程

1.落实教师分层次专业发展的“三一˙三一一二”工程。

三课：青年教师汇报课、骨干教师示范课、常态展示课，每人开课一节；一文：每人自选角度，完成一个优秀教学案例设计或者一篇学术论文或者一个科研课题；三优：优秀青年教师、优秀班主任、优秀教师；一一：教学能手和学科带头人；二名：名班主任、名师。做好校内教师梯队建设，促进教师专业高质量发展。

2.推进青岛六中“名师工程”建设。根据教师专业发展现状，优化青岛六中 “名师工程”建设梯队，定目标，量身制定各自发展路径。制定实施名师培养人选《教师专业发展个人三年规划》，建立健全培养人选成长档案。通过制定本学期活动计划，定期举办经验交流、名师讲堂、研讨课等活动助力名师发展，学期末召开名师工作室总结会进行总结评估。

3.推进“骨干教师”专业发展。继续开展青岛六中第三届骨干教师常态课展示活动月活动，进一步提高教师课堂教学水平。鼓励骨干教师参加青岛市2024年“一师一优课、一课一名师”活动及教育部2024年精品课遴选活动，每学科一节。

4.推进“青年教师”培养。落实“青蓝”工程，为每位青年教师安排学科、班主任、思想三位导师，师傅每周至少听徒弟一节课，对教学各环节有效落实进行指导；徒弟每周至少听师傅两节课。本学期开展青岛六中第四届青年教师基本功比赛活动。

5.采取“请进来，走出去”培训机制。聘请专家进校，对教师分层分类精准培训和梯队发展指导，多渠道提高教师的专业水平。鼓励教师积极参加市级及以上教研活动、校际交流等，并组织同组教师再学习，进一步整体提升教师专业水平。

（二）教学改革提质增效工程

1.转变课堂模式，构建高效课堂。全面深化推行符合新高考要求的“情境化版块式小组合作探究”课堂教学模式,打造高效优质课堂。

2.落实学科大单元教学研究和实践。各学科全面开展大单元教学实践活动，形成学科大单元知识体系、学科特色的导学案，杜绝使用教辅资料，梳理学科大单元教学成果，本学期期末前上交。

（三）教学常规提质增效工程

1.加强大教研组建设。教研组长制定本组发展规划，全面带领组内老师认真搞好教学研究，整体提高组内老师的教学水平。本学期各学科召开教研组建设总结交流会暨示范展示活动。

2.强化教研和集备管理制度。落实每周集备、每月教研，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。教务处每月总结反馈一次。

3.发挥听评课的有效诊断作用。落实听评课管理制度，突出干部听课实效性，发挥学科组听课互动诊断作用。要求教师每周听本学科课1节以上，青年教师每周2节以上，规范完成听课笔记。教务处随机抽查、反馈。

4.加强备课检查力度。对教案、学案等采取“三层检查模式”，要求备课组长每周查一次，教研组长每月查一次，发现问题及时指出，做好相关记录。教务处随机抽查、反馈。

5.加强作业统筹，提升作业质量。分层布置作业，作业布置力求做到“四精”：精选、精讲、精练、精批。“四必”：有留必收、有收必批、有批必评、有评必改。教务处随机抽查、反馈。

（四）教学研究提质增效工程

1.以诊断促教学提升。提倡学科进行单元诊断和阶段性诊断，组织教师充分研究学情和考情，做好方法指导和方向引领，做好分层辅导。期中和期末召开各年级教学质量分析会、班级教导会，抓好教学数据分析，总结经验，明确方向，一生一策，充分发挥考试的诊断、导向、引领作用。做好本学期高一、高二期末全市统考工作，确保高二学业水平考试学科的合格率和优良率。  

2.进行学生学习内动力研究。教研、集备过程充分研讨教情、学情，研究更高质量的教学设计，在预习、上课、作业等全环节，让学生更加主动高效地进行深度学习；研究尖优生、后30%学生提升策略。教研、集备优秀经验进行全校展示推广。

3.落实教育评价改革标准。将教育教学常规检查结果、学考成绩、高考成绩、师德师风、工作纪律、主动承担各项工作等方面的表现，作为职称评聘、岗位晋级、评优评先、日常考核、年终考核等方面的重要考量因素。

4.抓好抓实科研，进一步提高全校教师的科研意识和水平。进一步完善省市级等十一项课题的推进研究；继续推进校级小课题研究，力争更多的校级课题成长为市级以上研究课题；倡导教学法总结，力争在省市级教育教学成果评选中获奖。

5.继续进行现代信息技术与学科教学融合，与教学管理结合。充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，提高教学效率和水平。积极打造具有我校办学特色的科创实验室，开展人工智能活动，进一步打造数字化智慧校园。

（五）课程体系提质增效工程

1.实施分层教学，推进培优补弱课程体系建设。扎实推进“强基”（培优）“启航”（补弱）工程，健全培优补弱课程的实施方案、校本课程教材体系、评价标准，促进教学高质量发展。

2.丰富学科课程体系。按照“国家课程校本化，校本课程特色化，特色课程专业化”的课程思想，每学科梳理出符合美术生学情的校本课程。

3.继续加强与国内外兄弟学校以及高校的交流合作，丰富学校特色课程体系、开阔师生视野。

（六）高考研究提质增效工程

1.树立“一年高考，三年备考”的理念，进一步完善“五段一体”式备考方案。在2024艺考新政指导下，高考各学科备考从基础年级开始，进一步深入学习《课程标准》《中国高考评价体系》及说明，研究山东省近五年新高考试题真题。高考学科的三个年级教师要同步参加高三全市期初模拟考试。

2.积极主动作为，以适应艺术类高考新政对文化成绩要求提高的要求。

（1）用好高考阅卷人。安排专门时间，邀请高考各科阅卷人分享阅卷经验，提炼有价值的教学指导意见。

（2）分析高考试题的要素。按市教科院要求，从七个方面做好高考试题分析。每位教师写出做题心得与试题分析，以教研组为单位进行交流、研讨。

（3）备好复习资源。各备课组结合市教科院要求落实好四方面资源（一是近五年新高考试题、官方答案、试题解析精校版装订成册；二是近五年我市模拟试题、答案、试题解析精校版装订成册；三是近五年高考试题（含高考双向细目表）、各地模拟题中与教材紧密联系的精校版试题汇编本；四是近五年高三静悟材料中必备知识部分汇编，以知识点为线索，梳理近五年与之相关的试题）。

（4）组织落实好学生参加文化课全市模拟考试、校内美术模拟考试、山东省美术统考和校考等。

（5）注重夯实基础知识和学习方法指导，落实好一生一策，实现“提优补弱促中间”的教学策略，扎实推进“强基”“启航”工程，根据学情进行教学调整优化，切实提高学生学习质量。

四、深挖特色优势，助力品质立校（美术）

（一）进一步强化美术教学管理，力求美术教学质量再提升。

强化课堂管理，营造良好专业学习氛围。做好2024届美术高考成绩数据分析。合理规划高一、高二美术专业强基培训方案，认真落实好美术专业强基课程内容。高三美术老师重点关注集训期间学生的专业学习状态与心理变化，及时给与指导与沟通。

（二）深化美术实践课程，利用好校内外美术资源，全面提升学生专业素养。

计划本学期组织高一、高二近郊风景及城市街景写生。聘请专家教授校友为学生们进行艺术讲座。举办好2023、2024届毕业生作品展。积极组织学生参与校内外各项专业比赛，提高学生们的审美意识与创新能力。

（三）探究美术教学形式的多样性，拓宽专业视野。

丰富课程内容与教学形式，组织新高三专业模拟考试，适应新高考要求。提升美术教师专业素养能力，组织教师进行校内外专业学习与培训，鼓励美术教师参与各类公开课、优质课、专业技能比赛，进一步提升美术专业水平。

五、坚持规范办学，全面推进依法治校

深化现代学校制度建设，健全学校依法按章程办学自评机制和正面清单、负责清单全面落实机制。落实教代会、家长委员会、校务委员会制度；进一步规范校务公开工作的内容、范围、方式等，健全学校依法、科学、民主决策机制，拓宽社会参与教育治理的渠道。

六、开展师德师风建设系列活动

1.继续完善教师政治理论学习制度，加强教工政治学习，开展不少于2次理想信念专题教育；

2.持续开展师德师风专项整治。持续排查师德师风突出问题，重点纠治教师违反职业行为十项准则的师德失范问题，建立师德失范问题台账，对发现的问题线索一经查实，依规依纪依法严肃惩处；

3.做好九月师德月系列活动的组织工作，开展师德榜样评选活动，选出老师们心中最优秀的师德榜样或者榜样集体，营造学致敬师德模范的浓厚氛围；

4.做好第40个教师节庆祝工作，组织教师节表彰大会、教师誓词宣誓、清廉从教主题教育、拒绝有偿补课承诺等系列活动。

七、发挥工会作用，提升教职工的幸福感

1.加强对教师关爱激励。定期召开教师座谈会、与教师交流，听取教师意见建议，帮助解决教师工作、生活、思想和家庭中的困难。

2.组织教工体检、开展送温暖活动；

3.组织健康行动月、秋季运动会、庆祝中华人民共和国成立75周年和庆新年等系列活动，丰富教职工业余生活，促进教职工身心健康发展。

八、扩大宣传覆盖面，增强宣传针对性，做好宣传工作

1.结合时事和青岛教育，继续讲好教育故事，做好学校宣传工作。

2.结合上级宣传计划，围绕百姓关心关注的“急难愁盼问题”，宣传学校提升、改进、解决措施和取得成效。对学校重点工作、重大成果进行宣传。

3.积极引导应对舆情。强化舆情监测、研判、报告制度，按照重大事项新闻舆论引导工作流程，进一步加强校宣传中心梯队建设，举办宣传中心成员培训，提升应对舆情能力。

九、强化安全保障，做好校园安全管理工作

持续加强“三防系统”和“三支队伍”规范化建设，完善“一账一册一单”（管理台账、岗位责任手册、问题清单）工作机制，坚持日管控、周排查、月调度机制，健全校园安全常态化闭环管理体系，严格校园安全责任制度，做好校园安全隐患排查工作。

借助学校安全教育平台，做好学生应急演练、防欺凌、防溺水工作；继续开展学生安全教育、生存教育；加强消防、急救安全宣传及培训，提升消防安全设施、设备及管理水平，通过消防安全检查日制度，履行消防安全职责，推动校园消防标准化；加强对特种设备的检查，采用“日管控”“周排查”“月调度”机制，确保使用安全；加强食品安全及饮用水管理，推进“互联网+明厨亮灶”工作；加强监控及校园AI系统建设，加快建设“校园天眼”工程，完善学校安全常态化工作机制，联合相关部门加强校园及周边环境的综合治理，构筑校园安全防控体系,建设平安和谐校园。

十、扎实做好各部门相关工作，提高学校整体管理水平

1.进一步完善后勤管理制度，加强队伍建设；做好下半年预算执行、采购、财务工作；做好学校食品安全和膳食经费管理工作；做好学校各项保障工作；做好2024年年度决算、年终报表、2025年年度预算工作；提高后勤人员精细化管理意识，提高精细化管理水平；加强对学校物业、安保等服务企业的监督与管理工作，进一步提高后勤服务质量。

2.继续做好职称评审、岗位晋级、档案整理、工资待遇、老干部等工作，切实为教师做好服务保障工作。

新学期来临，新计划既定，全体六中人要树立强烈的事业心和责任心，以更加昂扬的精神状态，坚守育人初心，牢记立德树人使命，努力提高教育教学质量，为办好人民满意的教育不懈奋斗！

山东省青岛第六中学

2024年8月   

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