在过去的一学期，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真学习党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，认真落实市委“作风能力提升年”要求，围绕学校五年发展规划，通过60年校庆系列活动，汇聚各方力量，凝心聚力，踔厉奋发，教育教学质量再上新台阶，党建引领、课堂教学、美术高考、学业水平考试、教师专业发展、学生管理等各项工作再创佳绩。学校荣获山东省第一批省级“绿色校园”，被评为青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目示范学校等。

一、融入中心抓党建，抓好党建促发展

（一）紧抓主责主业，落实从严治党主体责任。认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，树立“抓党建就是抓全局”的鲜明导向，认真履行支部书记第一责任人职责。以“打造过硬党支部”为目标，召开全面从严治党专题会议3次，通过全体教职工大会、理论中心组学习、节前发送廉洁提醒等方式落实全面从严治党主体责任。

（二）发挥党建统领作用，深入开展“作风能力提升年”活动。学校党总支和各党支部精心部署，通过理论学习中心组集体学习、党支部党员大会和全体教职工动员大会等形式，深入开展“作风能力提升年”活动，党总支书记带领理论学习中心组专题集中学习15次，党总支书记、支部书记、理论中心组成员共讲党课13次。在学校官网、公众号开设“作风能力提升年”活动专栏，及时归纳总结活动成果，形成活动简报近40篇。

（三）抓党建夯实根基，促发展凝心聚力。“作风能力提升年”活动，，全校自上而下开展谈心谈话140多人次；结合《市教育对照认领问题整改台账》，形成对照认领问题整改台账50项，已完成整改。“牢记嘱托·建功有我·奋进新征程”大讨论中，梳理形成《目标清单》10项、《问题清单》7项、《创新突破项目清单》5项，做到“四定”（定目标、定措施、定责任、定时限），认真划好路线图、标好目的地。

（四）加强阵地建设，提升基层一线“续航力”。以“一支部一品牌,一支部一特色”创建工作为突破口，开创了总支“党旗领航”品牌工作新格局。健全“双培养”机制，充分发挥党员的先锋作用。近30多名党员教师在省市各项比赛中获奖。3名年轻教师发展为预备党员，3名预备党员顺利转正。

（五）紧抓思想建设，筑牢意识形态阵地。始终坚持把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准。“作风能力提升年”和党的二十大精神学习活动，组织专题会议35次，班子专题学习1次。制定《青岛六中党员教师意识形态领域管理要求》，每名党员都签订了不信教承诺书。召开意识形态专题会议2次。依托“思政课”和学科教学，不断推动学校思想政治建设。组织班主任老师开展多种形式的德育主题班会，依照国家有关规定和课程标准，严格审查教材加强对学生团员的意识形态教育管理。

（六）紧抓组织建设，打造“三化一型”干部队伍。以“深学、学深、笃行、实用”为目标，丰富干部学习内容和形式，努力打造“三化一型”干部队伍。通过“六个一线”工作法实施，切实使每个干部转变作风、深入到一线，真正为师生办好事，办实事。制定《青岛六中重点工作督查督办管理制度》，通过督促、检查、协调、反馈等方法，及时了解情况、反映问题、协调关系、维护政令畅通，确保各项决策有效落实，“作风能力提升年”相关活动有效开展，促进学校工作快办、快结、快反馈，科学有序推进。组织干部集中培训10多次，全体中层以上干部深入课堂听课500余节，参与教研组、集备组教学活动30余次。

二、深化德育品牌建设，坚持立德树人，重素养提升，促全面发展

学校加强德育队伍建设，深入落实“十个一+N”项目行动计划，坚持五育并举，全面落实“三全”育人,通过以美润德、以美修身、以美健体兴艺、以美促劳、以美致远的五大育人课程，培养成为品德美、智能美、身心美、才艺美、劳动美的“五美”学子，学校被评为首批青岛市促进中小学全面发展“十个一”项目示范学校。

（一）多措并举扎实推进德育队伍建设，开创德育工作新局面

1.重视班主任德育培训，努力打造一支品德高尚、业务过硬、素质精良的班主任队伍。坚持每两周一次班主任例会制度，积极落实班主任常规工作；抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会有主题有内容；成立了第二届名班主任工作室，充分发挥名班主任工作室引领作用，孟海燕工作室组织了高三交流研讨会、孟海燕老师开设了《以习惯促蝶变，成为更好的自己》班会优质课，孙维强工作室开设了《谈梦想》班会观摩课、刘长松工作室成员李淑婕老师开设了《传承“和”文化》班会观摩课，马晓婷老师指导学生积极参加市教育局模拟法庭比赛活动等，均取得了良好的教育效果。学校通过读书分享、案例研究式例会、班会观摩等多种形式，落实“一带多”、“传帮带”制度，形成“抱团式发展”，逐步构建了优秀青年班主任培养工程人选、优秀青年班主任、骨干班主任和名班主任组成的班主任梯队，激励班主任向更高层次发展，众多班主任成长为班级管理工作中的核心和骨干。

2.学校充分践行“人人都是德育工作者”的全员育人思想。一是强化课堂第一责任人观念，以教学为主阵地，搭建起学科德育渗透课堂。二是坚持全过程育人，建立了侧重“真、实、小、近”事件的师生谈话机制，促进全体教师由传授知识的老师向管理课堂的导师转变，导师按照职责要求，实施书面谈话、面对面谈话、长期跟踪谈话机制。三是育人形式多样化，加强社团活动与职业规划指导。通过师生共同在社团活动和生涯规划指导过程中，兴趣引领学生自我认知形成。

（二）整合德育资源，丰富德育途径，落实“十个一+N”项目行动计划，德育活动主题化、系列化

1.以美润德,开展形式多样的主题教育

利用主题升旗仪式、班会等活动上好德育课，结合全国文明典范城市创建，开展理想信念、社会主义核心价值观、思想品德、健康、劳动、节能环保、安全、挫折、校园文化等9大主题教育活动。开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动，组织全体学生收看党的二十大开幕盛况，举行“青春献礼二十大·翰墨丹青绘党恩”大地彩画活动，以该活动为素材录制的《不忘初心》快闪视频，被市教育局采用并通过教育局微信公众号推送。深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，广泛组织开展“我们的节日”系列主题活动，教师节开展了教师节漫画、贺卡设计制作；国庆节开展了“我和国旗合个影，我对祖国有话说”主题教育活动；春节组织学生会同学录制新春祝福视频，面向全体学生开展了“卯门生喜气 兔岁报新春”主题教育素材征集，并通过学校微信公众号推送，得到社会广泛关注和点赞。

2.以美修身，抓好常规管理，促进行为习惯养成

组织班级认真学习落实《青岛六中学生一日常规》《青岛市中小学生十个好习惯》等制度要求，在开学、新生军训过程中加强习惯养成教育。开展了为期一个月的行为习惯强化月活动，通过主题班会、文化宣传、检查评比、漫画比赛等多种形式，仪容仪表、卫生、文明礼仪、自习纪律、安全防疫等方面的习惯进行了强化教育。加强学生自主管理，充分发挥学生干部的带头引领作用，调动学生参与自我管理的积极性，通过每月一次的“最美教室”“最美画室”“最美宿舍”的流动红旗评比活动，促进了良好的校风、学风的形成。

在班主任和同学们的共同努力下，学生行为规范文明、教室画室宿舍干净整洁，班级成绩优异，表现突出的班级有：高一年级刘禹、刘长松、潘星辰、刘晓燕；高二年级刘海飞、赵建龙、王砚飞、孟庆春。

3.以美健体、以美兴艺，丰富校园节日活动，为学生搭建发展平台

结合“十个一+N”项目行动计划，开学初组织开展高一新生军训活动，通过军训会操、急救知识培训等进一步丰富高一学生军训内容。体育组组织秋季趣味运动会，通过社团开展了篮球、羽毛球、排球等丰富的体育比赛活动，结合学生体质健康监测开展针对性体能提升训练，有效提升学生体质并增强了学生体育锻炼意识。王国强、张新凤指导学生积极参加青岛市首届中小学生生存技能大赛，取得了第十名的好成绩。音乐组、美术组成功举办了第三十届艺术节，开展了“青春心向党·颂歌新时代”合唱比赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、器乐比赛、戏剧比赛和服装设计大赛，为学生多元发展搭建广阔舞台。沈丹丹、李静、张源恒、王盛楠指导的话剧《我想飞》在青岛市中学生校园心理剧大赛中斩获“一等奖”。

4.以美致远，加强生涯规划指导

学校以生涯规划课程建设为依托，通过开设专题讲座、开展社会实践、进行职业体验等形式，引导学生明确职业发展方向。组织高一学生开展了以学法指导为重点的培训；高二年级进行了新高考美术指导为核心的生涯规划指导培训会；高三年级开展了《做好高三规划、赢得精彩人生》的专题生涯规划讲座，为学生高考指明方向。学校注重为学生搭建更广阔的生涯体验和学习实践平台，学校美术馆被评为青岛市首批中小学生涯教育实践基地，进一步提升了学校的生涯教育水平。

5.以美促劳，注重劳动实践体验，丰富学生生活

学校把劳动教育纳入学校德育全过程，积极探索学校、家庭、社会三位一体的劳动教育模式。一是在学校日常运行中渗透劳动教育，通过广泛开展教室、画室、宿舍、图书馆整理等教育活动，提高了全体学生的参与劳动的积极性。二是设置“家务劳动清单”，鼓励学生在家庭中主动参与家务劳动，展现在家务劳动中的一技之长。不断擦亮“城市美化师”志愿服务品牌，组织200余名志愿者走进登州路街道社区志愿服务基地，以墙体彩绘助力全国文明典范城市创建，我校“城市美化师”志愿服务项目被评为青岛市中学生优秀志愿服务项目。

（三）关注学生身心健康，保障学生阳光下成长。

1.关注学生体质健康。一是严格按照课程标准设置体育健康课程，加强体育教研集备，抓好常态课质量不放松，保证体育课程上齐上好，疫情期间，加强对学生的线上居家锻炼指导，促进学生身心健康成长。二是坚持抓好大课间和课外体育活动，坚持每日跑操、广播体操，通过慢跑、篮球、足球等丰富多彩的体育社团活动，科学有效地保证学生每天锻炼一小时；三是认真落实执行青少年预防近视防控计划，每天上下午做好眼保健操和阳光亮眼操，开展近视预防讲座，培养学生科学用眼习惯。

2.高度重视心理健康教育工作，建立了全方位的心理健康教育网络。一是心理健康教育课程化。完善心理健康相关制度要求，充分发挥心理健康课主阵地的作用，做好学生心理普查，建立“一生一档”，开设心理健康知识、生涯规划等课程，确保学生心理健康知识全覆盖。二是心理健康教育形式多样化。通过“心由坊”心灵小屋、心理公众号，心理健康校本课程、心理讲座、个体心理辅导等形式，进一步发挥学校各种心育阵地作用。

（四）进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作机制

学校实施“家校社”三位一体的育人体系，发挥家校合育的积极作用。一是通过微信公众号、微信群、QQ群、发放家长学习材料、家长信访等方式，在疫情防控、五项管理、高考指导、安全教育、学校活动等方面及时进行家校沟通。二是成立了新一届家长委员会，开设了各级家长学校课程，分层次组织校级、年级、班级家长经验交流会、开展家庭教育指导讲座等形式，让家长更好的了解学校教育教学动态，鼓励家长充分参与到学校各项活动中来；三是继续落实家访制度，开展秋季全员家访工作，通过线下家访与“互联网+”思维下的新型家访方式相结合的形式，与家长、学生主动交流，做到至少每月一次学生面对面谈话、每月一次重点家访，真诚沟通，做好家庭教育指导，协同做好对学生的教育工作。通过家校及时有效沟通，密切合作，在绩效考核测评中家长满意度接近100%，收到多封来自家长的感谢信、锦旗等，进一步营造了家校和谐共赢的良好氛围。

三、切实加强教师队伍建设，强化教学常规管理，全面提升教学质量

（一）加强教师培训，重教师梯队建设，促进教师专业素养的整体提升

1.加强分层培训。组织全体教师参加国家智慧教育平台2023年寒假教师研修专题学习，完成了“学习宣传贯彻党的二十大精神、师德典型引领、教师关爱讲堂、教师直播教学安全、提升综合育人能力”等内容每人至少6学时的学习。全员顺利完成了山东省互联网+教师专业发展远程研修中“课例点评、师德师风建设、项目式学习、大单元教学、教育评价、学生发展核心素养、学生发展与生涯规划指导”等专题至少24学时的学习。通过全体教工会、干部培训、骨干教师培训、班主任培训等实现分层培训，每人完成了至少24学分的校本培训任务。王张建名师工作室组织全体数学教师参加了“高中数学新教材教学设计与课堂观摩专题研修班培训”培训。层次分明、内容丰富的培训让老师们有了很大收获。

2.重视名师工作室建设。学校高度重视教师专业发展，启动了第二届名师工作室评选和建设，评选出英语李玲、数学王张建、地理张琰、历史刘冠华、美术巩海燕和孙晓霞领衔的6个名师工作室。英语、历史、地理承办或参与了市级教研活动展示，李林、王盛楠出示公开课，孙海文、刘禹进行全市经验交流。数学工作室组织了线下主题讲座和交流、线上培训。主持人们尽己所能，发挥辐射带动作用，引领教师做好规划，参与展示、学习、交流，教师专业发展水平不断提升。

3.开展常态课教研活动月活动，促中青年教师成长。为进一步落实“三一·三二一一”教师专业素养提升工程，突出集体教研在教师专业发展中的重要作用，凸显常态课教学的重要地位，学校组织常态课教研活动月活动。活动让全体中级及以下教师得到了展示的机会，搭建了新的集备和教研活动平台，给老师们以借鉴启发，同时也发现了优秀教学法和优秀课堂教学案例，为下学期骨干教师展示积累了经验。常态课教研活动开课的老师有刘海飞、王聪聪、付东威、李方、李林、相文嘉、陈莉、赵辉、腾疏影、刘晓梅、刘伟、孙维强、宋泽民、赵靖元。不少教师通过录像课，加强自我教学诊断，提高教学水平。

4.重视青年教师教学基本素养提升。组织了青岛六中第三届青年教师基本功比赛系列活动，包括笔试、说课、语言表达、板书、仿真演练等活动，马晓婷、韩克强、周晓、宋泽民、秦钰、王盛楠、刘晓燕、刘雅欣、王聪聪、沈丹丹、刘伟、李淑婕、赵文俊、王丽、魏凤洁、李翔、赵靖元等17位青年教师积极参加活动，展示了我校青年教师的风采。青岛市优质课李翔获二等奖。赵靖元参与技术融合优质课评比。张源恒、韩克强、周晓、马晓婷、宋泽民五位青年，被选拔代表学校参加青岛市青年教师基本功比赛。

开展青年教师汇报课活动:宋泽民、秦钰、马晓婷、赵靖元先后开课，青年教师在师傅及教研组内老师们帮助的基础上，课堂教学能力不断提高。

举办了“喜迎二十大、书香伴我行”读书交流活动,全体高三教师及35岁以下青年教师全体参会，徐婷、于莉莉、宋泽民、赵靖元四位老师分别结合自己阅读的书目进行了读书心得分享。寒假前给老师们发放《跨学科的项目化学习：4+1课程实践手册》《思维第一：全面提升学习力》等培训书籍，组织寒假充电学习。

5.以研促教，引领教师进行课题研究。13项市级课题继续推进，王张建、高雅宁两位老师结合学科教学实践，积极参与了市级课题申报。

（二）落实教学常规，进一步提高教学的实效性

1.抓教研和集备，以研促教提质量。各教研组落实间周一次教研活动制度、精心教研集备，为学生们精挑细选习题，编订导学案。本学期教研活动上周计划次数相对较多的教研组有数学、语文、英语、美术。常态化集备做的较好的科目有语文、数学、英语、美术等学科。

2.大单元教学改革顺利开展。针对我校文化课和专业课同时进行、教学时间相对紧张的实际，积极进行大单元教学改革，探索“情境化版块式小组合作探究”教学模式。

打造高效课堂，向课堂40分钟要质量。开展了常态课教研活动月活动，促教师教学水平不断提升；通过导学案实现课前预习、课堂听课和做笔记、课后复习和作业巩固、阶段性复习等环环相扣，引导学生形成好的学习习惯。

老师们对大单元教学认识到实践逐步走向深入：数学学科在绩效考核过程中提供了大单元教学案例和体系。

3.分层布置作业抓落实。通过作业检查反馈：作业批改有布置有检查，有批必评，有错必究；各学科分层布置作业，满足不同层次学生的需要；教师批改作业、讲评作业及时。从作业的数量和批改次数来看：做的比较好的学科有数学、语文、英语等。各年级还印发节假日作业明白纸下发，让学生省心、家长放心。

4.培优“强基”抓辅导。基础年级根据学生的实际情况，有针对性地开展分层辅导，通过级部、班主任和任课老师的协同发力，实现学生“提优补弱促中间”的整体发展。高二数学（余涛、李峰、杨春蓉、刘名眉、秦钰）、语文（李莺、刘萍、王砚飞、姚洪玲）英语（王聪聪、李林、李方、付东威）、政治（孟庆春、孙维强）、历史（王丽、赵文俊）、地理（赵建龙）、物理（吴超超）、美术（官宁、陈莉）等学科开课近30节，受益学生近1500多人次，起到了较好的效果。

5.以考促学、以考促教。语数英政史地物化生各科老师不待扬鞭自奋蹄，积极开展章节测试。期中、期末模块考试中，教师命题严谨、监考更加规范认真、阅卷公正有时效、试卷讲评高效。各环节安排合理、有序规范，考试结果起到了诊断教学的作用。同时严抓考风考纪，进一步提高了考试信度，形成了良好教风、学风。

6.加强教学评价过程管理，提高教学实效性。期中考试后，学科集备组和教师个人做好阶段性总结，分年级召开期中质量诊断分析会，刘禹、王燕、赵建龙、吴超超、余涛、孟庆春，在会上作典型发言。

基础年级有计划分层次组织教师和学生座谈近10次，开展调查问卷，及时进行教学诊断和策略调整。

7.加强自习管理。值班教师、班主任、干部密切配合，做好学生辅导、答疑解惑。上学期（共20周）晚自习值班次数较多的老师有：吴超超28、张源恒26、赵天军22、宋泽民21、余涛20、马晓婷20、赵建龙20、王聪聪20、宋蕾20。

老师们做好值班工作的同时，争分夺秒，经常为学生辅导，受到学生们、家长们的认可与赞扬。

8.发扬爱岗奉献精神。王张建、秦钰老师担任三个班任课任务，沈丹丹等老师跨年级教学，张琰、董涛、曲玉娟、韩可辉跨年级代课，任劳任怨，认真负责。

（三）基础年级学科活动丰富多彩，师生积极参与

高一年级开展了“学法指导讲座”，语数外学科为先锋，让学生尽快适应高中学习特点全身心的投入到学习中来。语文学科开展了“故都的秋”主题校园摄影展，政治学科举行了“学宪法、讲宪法”模拟法庭活动。启动了强基计划，因疫情原因暂未开展培训。

高二年级语文、数学、英语、政治、物理五科，参加学业水平考试。制定翔实的复习计划，召开学法交流会暨合格考动员大会，教师们认真集备研究，利用自习课和大课间给学生辅导。举行了《高二，你准备好了吗》学生大会，激励学生奋勇争先，努力学习。各组举办了中秋节优秀作业展，语文组举行了《书香为伴，梦想同行》读书活动。

（四）高三精心备考、美术统考再创佳绩

召开了新老高三经验交流会。闫怀礼、刘长松、刘倩、潘青、董涛分别作典型发言，英语、数学等教研组陆续开展了新老高三对接教研会，2022届备课组长及骨干老师分享宝贵经验。老师们受益匪浅。

高三期初分批召开了《家校携手同心 共育美好未来》高三年级家长会，卢军老师和郑泽波老师为家长们进行了美术指导，高三全体班主任和美术老师与家长们分别进行了交流，对后期省美术统考备考工作明确了目标和对策。高三学生美术集训期间，全体班主任和美术老师多次去看望学生和进行个性化的辅导。

高三各科认真研究、积极集备、群策群力。分别进行了“近三年高考试题分析及提分策略”主题研讨交流，每周一发文化课复习内容给学生，汇编成《高三学生集训期间文化课复习指导手册》，和精准编写高三下学期复习用的导学案，汇聚了集体的力量，为接下来的文化课精准备考、高效复习奠定了基础。

分层次精心组织了5次班主任会、3次集备组长会、2次美术教师会、2次家长会、2次学生会，为学生参加省美术统考、高考听力考试、校考、文化复习等做好准备。班主任、美术老师、英语老师送考，鼓励与温暖到每一个学生。省美术统考后，针对非校考生和听力高考启动了文化复习，学生整体有很大的提高。

在山东省美术类考生人数增加的情况下，2023届高三美术统考再创佳绩！最高分289.4，全市第一；280以上13人，270以上50人，前100名平均分接近271。美术统考成绩最突出的班级是2班（张琰、郑泽波）、5班（潘青、卢军）、1班（孟海燕、郑敦强）。

（五）美术教研求真务实，进一步提升美术教学质量

以校庆60周年为契机，深挖六中美术特色优势，整合美术教育资源，全面提升美术教育教学水平。

1.深化美术教育教学研究，美术教学成绩稳步提升。

美术教研组、集备组发挥团队力量，以研促教，制定各年级详细的阶段性的课程内容、测评标准及实施方案。期末组织了三个年级的美术专业测评，并邀请相关联考专家进行阅卷和专家讲座。在前期结束的高三美术联考我校成绩突出。

以李勇校长、卢军、巩海燕、张磊、贾真、高晖、郑墩强、陈建欣、孙晓霞、薄福春等老师为主编，全体美术教师共同参与编写的青岛六中新版校本教材《素描》、《设计》、《速写》、《色彩》初稿形成。

2.进一步完善激励机制，凝炼教学团队。

调动教师参与教学改革和教学质量提升的积极性，为组内老师尽可能多的搭建学习平台，利用网络充实教学资源，加强学科间交流，以研促教。巩海燕、冷旭芝老师举行了市级公开课。

3.继续丰富专业实践课程。

本学期受疫情影响，将远足写生改为校内写生集训，两周的校园户外风景写生加画室内场景、人物写生，在老师们的辛苦辅导下，同学们奋力拼搏，佳作频出。“几处青春做欢歌，便绘诗情上碧霄”集训优秀作品200多幅在校美术馆展出。

4.充分利用社会各方优势资源，拓宽专业发展路径。

在与青岛美术馆、青岛西海美术馆合作共建的基础上，双方定期开展了艺术公益讲座、美育交流座谈等活动。

为庆祝青岛六中校庆60周年，组织策划了书法名家进校园活动。历届毕业师生积极捐助画作，近200幅优秀绘画作品成功在市美术馆展出，并且编写出版了青岛六中历届师生优秀作品选集。

校内美术馆馆藏室、雕塑馆的进行了装修布置、内容完善等。

校美术馆定期举办各类高校的师生作品展、知名艺术家个展等，进一步开拓学生视野，增强学校影响力。

（六）教学成绩硕果累累

1.李莺、李林、冷旭芝、王盛楠等老师开设青岛市公开课。

2.卢军老师为全市美术教师暑期培训，其作品《爱与和平》参加在伊朗举办的全球第六届咖啡画大赛获得第2名。作品《灿烂的微笑》入选第四届墨西哥水彩双年展。多篇作品在青岛市艺术作品展中展出。

3.孙海文、刘禹等老师在青岛市学科教研活动中进行经验交流。

4.周汝宁老师两篇论文在国家级《教师周刊》上发表。

5.王盛楠老师在青岛市中小学研究性学习成果评比中获一等奖一项、二等奖一项、三等奖一项。

6.孙晓霞老师荣获《现代美术教育研究》副主编，其指导的学生参赛“安全在我心中”动漫比赛获一等奖1人，二等奖4人，三等奖15人。

7.腾淑影老师指导学生参加"喜迎冬奥会一起向未来”青岛市绘画比赛中4人获国家级高中组一、二等奖。

四、加强师德师风建设，打造优秀教师队伍

落实教师师德考核办法，在日常教育教学中加强师德师风考核；通过学习强国、齐鲁工惠等APP，组织教工认真学习党的二十大、工会法等；组织全体教师签订《拒绝有偿补课承诺书》；通过师德大讲堂、全体教职工大会进行师德师风教育；借38个教师节及中秋节之际，举行以“师遇中秋 遇见美好”为主题的座谈会和庆祝教师节暨师德教育月启动仪式，为从教三十年的老教师颁发职业荣誉证书，与工作20年、10年以及刚刚入职的青年教师畅谈自己的教育理想，并庄严宣誓，争做四有好老师。

五、为群众办好事实事，打造教工幸福家园

1.关注教职工身心健康，组织教职工一年一度体检；组织“喜迎二十大 健康伴我行”教工健康行动月系列活动。

2.关心教职工生活。积极为家中遇到大病等困难的教职工申请慰问补助；及时发放节日福利；看望生育、生病职工，关注长期病休职工情况；在疫情相对集中期间，关爱青年教师，为病情比较严重的教师送药、送饭，送上学校的关怀和问候。

3.积极参加上级工会组织的各项比赛并获得好成绩，其中工会委员闫怀礼代表校工会参加局工会组织的“我的业务我来讲”优质课录制评选获得三等奖；由刘名眉、李玲、王燕、张霞四人组队参加的局工会跳绳比赛获得团体第八名，个人分别获得一、二、三等奖；郑泽波老师获评“青岛市十大职工好网民”荣誉称号，被市总工会作为市教育局唯一被列入全国工会新媒体评论队伍建系列交流活动之“职工网络达人养成计划”培养人参加了培训，并提前完成了所有课程的学习。

六、守正创新，全面做好宣传学校工作

结合校庆筹备方案组织举行了“砥砺奋进六十载·特色育人谱新篇”60周年校庆启动仪式、书画名家进校园等活动、完成了纪念册、校友画册编印、校庆文创设计、校史馆珍藏馆建设、校友作品画展、大地彩画等工作，完成了校庆专题片、校歌等工作，总结宣传了学校60年办学、40年特色办学经验和成绩，提升了学校在社会的知名度。

校宣传中心各部门抓住学校各项工作的亮点和好的做法，利用“一微一站”及时推送有故事、有温度、有深度、接地气的报道。在这个过程中，除了中层以上干部们的努力，还有诸多像刘雅欣、徐婷、潘青、潘星辰、马晓婷、宋泽民、王盛楠、韩克强等一线教师，在完成大量教育教学、班主任工作任务同时，任劳任怨、不计报酬的及时协助完成新闻报道工作，做到了新闻的时效性和实效性。

宣传员们，一如既往的全年无休，公众号推送的稿件被人民日报、中国网、腾讯、搜狐、网易、半岛等媒体转发百余次；结合时事政治、校园文化建设和校庆，更换橱窗62块；结合教师节、中秋节、十个好习惯和学科活动更换走廊宣传板报5期10余块；结合班级文化建设、阳光校园和喜庆二十大，设计制作了3期40余块班级黑板报；完成了第25期流彩报和第6期校刊的编辑印刷工作，及时与社会各界、家长和学生进行沟通宣传，全方位、多层次、多方式、多角度做好学校宣传工作，提升了学校和青岛教育社会影响力。

七、后勤优质服务师生，营造“服务育人”和谐氛围

后勤服务处秉承师生至上、服务第一的宗旨，坚守优质服务、精细管理的理念，进一步落实热情、周到、及时、高效服务要求，从点滴入手，全力做好学校后勤工作。做好学校日常消毒、环境卫生、人员筛查等日常防控工作；完成了各种日常维修、维护、修缮、安保、服务等工作；顺利完成学校财务年度预、决算及相关采购工作；完成张瑞海校长的在任审计工作；完成食堂、班车等服务项目的招、投标工作；完成学校校园文化景观设计、校史馆改造项目以及其他维修工作；完成疫情防控物质储备、人员管理、公共区域消毒通风等各项工作；物业、保安、餐厅等部门，配合学校顺利完成了各项服务工作；全方位保障了学校教育教学的正常开展。

八、涉疫有关各项工作顺利开展

1.从严从实做好校园疫情防控常态化管理。强化疫情防控常态化，全面落实上级防控要求，从防疫制度、应急演练、人员培训、物质储备、常态化防疫及报告制度等多方面，进一步压实疫情防控责任，全力保障师生健康安全。担任核酸检测任务的黄树胜、张新凤、侯翔彬等，不计个人得失，为疫情防控做出了很大奉献。

2.重视安全和法制教育，做到防患未然。坚持每周进行学校安全例会、隐患排查，并完善记录台账。坚持开展每月至少一次的全场景应急演练、安全教育等，全方位保护师生安全。通过发放致家长一封信、主题班会等形式加强学生防溺水、校园欺凌等安全教育；邀请学校法制副校长刘向东律师进行了校园安全法治讲座，增强学生法制安全意识。

3.结合学校实际，三次周密精准实施线上教学：9月初基础年级部分班级，11月中上旬、12月19日以后共5个周，全体师生克服困难，顺利完成学习任务，进行了期末居家检测及试卷讲评。

4.冬季学考监考，全校教职员工齐心协力、共克时艰，顺利完成考试组织工作。马晓婷、刘晓燕、赵靖元、潘星辰、赵天军、秦钰、黄树胜、吕玺化承担了特殊考场的监考任务，非常时期，参加学考考务、监考的每一位工作人员都特别值得尊重。

5.积极响应市教育工委倡议，陈同法书记等校级领导带头，各支部党员近20名报名参加研究生考试监考预备队。闫怀礼、孙海文、王正彬、李传恒、李传元、薄福春六位党员代表学校外出监考，攻坚克难，出色完成了任务。

九、推进现代学校制度建设

我校深入实施《青岛市中小学校管理办法》，深化现代学校制度建设。按章程办学，规范学校办学行为，依法治校；落实学校五年发展规划，推进学校正面清单管理；落实校务委员会制度，充分发挥校务委员会作用；进一步规范校务公开工作的内容、范围、方式等，健全学校依法、科学、民主决策机制，拓宽社会参与教育治理的渠道。

十、努力方向

1.教学方面：

（1）坚持完善大单元教学实践，形成各科大单元知识体系和理论成果。

（2）推进课堂教学模式改革。通过青年教师汇报课、校内优质课评比、常态课教研活动月等活动，推进“情境化版块式小组合作探究”教学模式探索，全力提高教学质量。在市级学科基地的基础上，争创省级学科基地和省级特色高中。

2.学生成长方面：落实好立德树人根本任务，进一步抓实抓细学生常规管理，重点关注学生体质健康工作，促进学生身心健康。进一步加强家校沟通，提高家长和社会满意度。     

踔厉奋发风正劲，笃行不怠启新程。2023年的大门已经打开，站在新的起跑线上眺望远方，我们任重而道远。新的起点，新的征程，新的希望，党的二十大为教育发展吹响了新的奋斗号角，让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，用实干实绩为青岛教育和六中师生再交满意答卷。

山东省青岛第六中学

2023年2月3日

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