本学期学校工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦中小学“特色发展、精致管理、品质立校”发展总目标，落实青岛市教育局2023年工作要点和学校五年发展规划，深入推动青岛六十七中教育集团建设，提升教育群众满意度，攻坚克难，争先进位，实现学校的高质量持续发展。

一、加强党建统领，全面提升学校党的建设水平

1.学习党的二十大精神。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为党员教育培训的主要内容，组织开展校级干部集中培训。用好“灯塔大课堂”“山东党员网络学院”“青岛干部网络学院”，实现党员轮训全覆盖。持续开展“我来讲党课”“我和我的支部”等党员教育活动。建设模范党员工作室、党代表工作室，开展党代表讲党课活动。（责任部门：党委、办公室）

2.夯实基层党建基础。落实建立中小学校党组织领导的校长负责制工作要求，提高党员发展质量、严格党员教育管理、严肃党的组织生活。严格落实“第一议题”制度、议事决策制度等各项制度，完成党建工作制度机制。持续打造“杏坛先锋”党建品牌，指导各支部开展品牌建设，实施党支部评星定级全覆盖。开展基层党组织书记专题培训班，每名党员本年度至少参加一次集中培训，集中培训和学习时间不少于32学时。加强共青团组织建设和团干部培养，更高水平做好工会、统战等工作。（责任部门：党委、办公室）

3.推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，强化政治监督，落实学校“三重一大”事项的决策制度。加强警示教育，深入推进教育领域清廉建设，打造“清廉校园”。抓好重点领域廉政风险防控，深入推进教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。用好监督执纪“四种形态”，强化正风肃纪工作。一严到底纠治“四风”，推动中央八项规定精神落地生根。持续加强师德师风建设，加大师德失范行为整治力度，建立师德失范问题台账，把师德失范问题列入教师考核评价。（责任部门：党委、纪检、各处室）

4.落实意识形态工作。强化舆情监测、研判、报告，提升舆情反馈处置能力。落实意识形态工作责任制实施细则，加强意识形态工作研判、督查，加强课堂、报告会以及网络新媒体等意识形态阵地的建设和管理，对教材教辅和校园读物内容的意识形态和价值导向进行全面排查，抵御和防范校园传教渗透。落实网络安全党委负责制，坚持正确舆论导向，保障学校网络安全。

（责任部门：党委、各处室）

二、聚力培根铸魂，构建学校全环境立德树人体系

5.坚持做好学生习惯养成教育。持续开展好“行为规范养成月”等活动，通过军训、开学典礼、主题班会、升旗仪式等促进学生良好行为习惯养成。按照《中小学生守则》《青岛市中小学学生“十个好习惯”建议》，加强日常管理，以学生日常行为规范量化管理为抓手，落实学生习惯养成教育。选树省、市、校级优秀学生、优秀学生干部、文明标兵、优秀班集体等先进典型，每周表彰“出彩之星”，每月评选“出彩班级”。（学生处、各年级）

6.坚持做好社会主义核心价值观教育。结合时代主题，通过教师节、孔子文化节、彩叶节、国庆节、学科周、重大纪念日活动，加强学生思想品德教育、红色文化教育、黄河文化教育、传统文化教育等。全面落实市局一月一主题教育活动，聚力培根铸魂，全面推进全环境立德树人实施。（学生处、团委、各年级）

7.坚持“四进四融入”，推进“十个一”项目落实。认真落实美育和体育工作三年行动计划文件精神，健全“节、赛、会、展、演”工作体系，探索构建艺术学科课堂教学、社团活动和社会艺术实践“三位一体”的育人机制，扎实推进学生艺术素质测评工作和体质健康监测工作，深入落实十个一项目“四进四融入”（进课程、融入课堂教学改革；进家庭、融入日常生活习惯；进社区、融入社会实践活动；进评价、融入学生成长全过程），举办合唱比赛、校园艺术节，组织开好运动会、校长杯足球、羽毛球等专项赛，承办好市级篮球赛，争办市级健美操等赛事。（开齐开足开好国家课程，将体育技能、艺术才能、读书、诗词、演讲、唱歌、日（周）记等深度融入体育、音美、语文、英语、政治、历史等学科课程建设；梳理提炼地、校课程，将劳动实践、研学、志愿服务等融入其中，通过家长会、学校开放日、家长课堂等途径，邀请专家开展“十个一”项目进家庭指导，邀请有专长的家长积极参与学校“十个一”项目实施，提升家校协同育人实效。充分利用寒暑假及中国传统节日等节日节点，开展我们家的“十个一”专题活动，通过“亲子共读”“亲子共研学”，引导家长充分陪伴参与学生成长，增进亲子沟通交流。织学生积极参与社区敬老助残、志愿服务、公益劳动和文明创城宣传等各类实践活动，拓展教育资源，提升学生实践能力。充分利用青岛六十七中学生素质成长手册，组织学生及时填写参与十个一活动记录，指导教师或班主任及时评定，学生处盖章认定学分等手段，多方位、多角度评价学生“十个一”项目情况，将“十个一”项目与学生综合素质评价有机融合，促进学生全面发展。（学生处、教务处、各年级）

8.坚持做好心理健康教育工作。根据《山东省中小学心理健康教育工作手册（试行）》，科学设置心理健康教育课程，抓好心理活动教室和心理咨询室建设，规范学生心理健康普查和咨询服务工作。完善心理健康问题学生“一生一策”档案。设立心理委员、宿舍心理信息员，定期进行专业培训。组织好“驿心社”活动，开展心理健康专题班会。各年级每班每月至少开设一节心理课，每月开设一次心理健康教育活动。结合世界精神卫生日，组织专家门诊、心理讲座、团体辅导、心理微课等系列活动，加强骨干教师心理健康教育专业技能培养，整合校内外教育资源，构建学校、家庭、社会“三结合”的心理健康教育网络，共同守护学生健康成长。（学生处、各年级）

9.坚持做好家校社协同育人工作。重点打造四支不同层级的家庭教育指导讲师团队，即全员导师制专家顾问团、家庭教育名师指导团、家庭教育班主任指导团、优秀家长讲师团，落实五步教学法，开好家庭教育指导课，做好生涯规划教育指导和心理健康教育指导，结合市局“四进一见”公益活动，做好“万名教师访万家”工作。完成三级家委会换届选举，持续做好“三长”见面会、家长开放日、家庭教育服务站和家长驻校办公等常态化家校协同育人活动，争创青岛市家校社协同育人示范校。（学生处、各级部）

10.坚持做好学生自主管理自主教育。健全学生会机构，开好学代会，做好学生会换届选举，发挥学生会“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。探索实施“学长制”，遴选优秀学长对低年级学子进行生活、学习、为人处事等方面的成长引领。继续发展体育艺术专业队和学生社团组织，健全制度章程，规范活动秩序，争创青岛市明星社团。修订基于学生核心素养的《青岛六十七中学生成长手册》，各年级成立学生自主管理委员会，参与年级日常管理量化评价。开展班级文化建设和班级品牌创建活动，打造自主发展，多元评价的德育品牌。（学生处、各年级）

11.坚持做好全员育人导师工作。全面落实全员育人导师制和德育一体化，落实一岗双责和班级教导会制度，收集、整理班主任全员育人导师制经典案例汇编，整理《我的育人故事》编辑成册。实施“教师关爱学生”行动，落实全体学生谈心谈话要求，充分发挥教师在学生成长过程中的引导作用，建立新型师生关系，切实提升教师教书育人效果和育人的幸福感。要求三处一室的职员提高服务水平，在工作中做到“事事有德育，时时做德育”，力求在管理中达到“管理育人、服务育人”的目的，对全员育人导师中表现突出的教职员工进行表彰。（学生处、各处室）

12.坚持做好安全法治和国防教育。加强安全教育和平安校园建设，做好防溺水、防诈骗、防欺凌等安全教育，做好开学初安全周教育和各类安全专题教育工作，落实好1530安全教育模式。加强安全班长的培训，每月开展应急疏散演练，通过多渠道加强师生安全警示教育、应急知识和技能培养。及时完成教育平台作业。开展国防教育知识竞赛活动，争取优异成绩，争取创建国防教育示范校。（学生处、各年级）

三、实施强课提质行动，深化课堂教学和育人方式改革创新。

13.提升教研水平，打造轻负高效课堂。推进“研高考，拓思维，提质量”的主题校本教研工作，开展高考专题研究、课程标准研究、课堂教学案例研究，实施精准教研行动。组织“师生同考”，持续开展研做高考题活动，引导全体教师深入研究高考政策和高考试题，与高考命题进行对话。深化课堂教学改革，打造基于学校“六导”教学法，规范课堂教学模式；更新课堂理念，转变课堂模式，逐步实施项目式教学、大单元教学，开展研究型、项目化、合作式学习。加强对“新授课、复习课、讲评课”三大基础课型的研究，通过“满天星”抽课、先行课、汇报课、示范课、公开课、优课评比等方式，提升课堂教学质量。（责任部门：教务处）

14.精细常规管理，提高教学检测效能。坚持问题导向、目标导向，落实教学常规精细化管理。完善学校听评课制度，将干部听评课情况纳入教学常规检查，健全学校教育教学质量监测体系，形成闭环管理。加强作业统筹管理，提升作业设计与布置质量，实施分层作业、弹性作业和个性化作业。优化提升课后托管，精准开展个性化指导。规范组织实施学段质量检测，做好学科、班级考试诊断工作。继续完善教学质量评价办法，实施增值评价，发挥评价导向作用。（责任部门：教务处）

15.深化强组建设，打造学科教学高地。发挥学校六个省、市学科教研基地示范、引领和辐射作用，增强学科教学研究与实践的有效性，孵化“六导”教学法、高中数学逆向设计教学法、高中化学德育3S教学法等优秀教学法，加强教研组建设，打造省市级优势学科基地。各教研组做好课程建设、学科教学、教师专业化成长等规划方案，持续推进校本教研、常态化教学、教科研课题、青年教师培养等工作。丰富教研活动的形式和内容，通过研课、磨课、学科教研及相关交流活动，促进优势学科的再发展，形成鲜明的学科教研特色，积极承担全市学科教研活动，扩大学校影响力。（责任部门：教务处）

16.深耕特色课程，打造鲜明办学特色。健全“行知行”创新教育、传统文化教育和艺术体育教育特色课程群，彰显学校鲜明办学特色和办学优势。打破学科边界，实践特色课程与学科课程的融合：以语文学科为主导，分别在思想政治、历史、地理、艺术、体育等学科中融合传统文化教育课程；以综合实践学科为主导，在数学、技术、物理、化学、生物等学科中融合“行知行”创新教育课程。丰富特色教育课程实施途径，将三大特色课程贯通德育课程、社团课程、研学课程等校本课程。打造传统与现代兼容并蓄的校园文化，对学生进行“沉浸式”环境育人和深层次学习体验，实现三大特色教育面向全体学生、全学科领域覆盖，促进学校特色教育、内涵发展的办学格局向纵深拓展。（责任部门：教务处 学生处）

   17.推进三分育人，拓宽学生成才通道。加强普通高考研究，分层分类做好学生精准培养。开好数学、物理、化学等“小强基”课程，抓好强基尖兵教师培养，以青岛市“文史哲强基计划”基地校建设为依托，培养古文字强基人才，推进古文字“强基计划”向集团校延伸。探索具有学校特色的“行知行”学生实践能力和科学素养培养机制，加强综合评价招生学生培养，积极组织学生参加教育部认可的全国性赛事活动；组建体育班，加强艺术、体育专业招生学生文化课和专业“双培养”力度；研究新型职普融通的办学新模式，拓宽学生成长成才通道。加强教师、家长培训指导，熟悉分类考试、综合评价、多元录取的招考政策，为学生提供专业指导。（责任部门：教务处）

18.技术赋能教育，努力推进教育数字化转型。学校依托国家智慧教育平台和青岛教育e平台，积极探索数据资源助学、助教、助管、助研，丰富学校教学资源库建设。在人工智能示范校基础上，争创智慧校园应用示范校。制定学校教育数字化转型工作实施方案，加强新技术融合应用和数字化赋能教育教学的研究与实践，实施教育数字化人才培养工程，培养10名数字化转型教研组长集备组长，启动学校数字化转型名师工作室建设，推进学校教育数字化转型，实现学校管理和教育教学质量的再提升。（责任部门：教务处）

四、实施强师兴教行动，全面提升教师专业素养

19.全面推进教师梯队发展。制定《青岛六十七中教师专业发展五年规划》，为各层次教师专业成长搭建平台。一是做好教师全员培训与个性化培训，以拓宽视野和提升教育教学素养为培训重点，助力全体教师教学实践，适应新高考要求。二是持续加强新入职教师专业能力提升和规范养成，组织新教师汇报课和展示课。评选优秀“师徒结对”并予以表彰。举办“青蓝杯”青年教师基本功大赛，择优推荐参加青岛市青年教师基本功比武活动，遴选优秀青年教师参加市教育局“菁英培养计划”。三是充分发挥名师的引领、辐射作用。名师工作室、名班主任工作室拟定工作方案，建立教师成长共同体，定期考评。完善市级及以上优质课、教学能手、学科带头人、名师等候选人的校级推荐选拔培养工作机制，加快骨干教师、名师和学科领军人物的培养步伐。四是建立班主任遴选、培训、选拔、考核、评价等培养成长机制，以课题组为抓手，开展班主任微论坛、心理健康教育、家校沟通与合作等方面的培训。继续开展校内主题班会课优质课、家庭教育指导课优质课评选，每个年级至少进行两次主题班会展示交流。举行首届班主任暨育人导师节，提高班主任专业管理水平和职业成就感、幸福感。（责任部门：教务处 学生处）

20.课题研究引领教育教学实践。以课题引领教育教学改革，加强校本微课题研究，促进教师专业成长。一是认真开展微课题研究。以备课组为单位征集新学期校本微课题研究方案，做好微课题开题、结题总结汇报。组织教师积极申报各级各类课题和校本微课题研究，形成“人人有课题、个个在研究”的课题工作格局，切实提高教师的教研能力。二是积极推进立项课题研究，做好课题结题和中期评估工作。认真推进“十四五”规划课题和教育学会立项课题的研究工作。对立项课题的研究加强督查，争取按时结题，将课题成果推广并服务于教育教学实践。（责任部门：教务处）

五、强化真抓实干，促进年级高水平发展

21.高一年级为学生全面发展奠定基础：做好初高衔接工作，严抓习惯养成教育。增强纪律观念、规则意识，形成集体观念、自律习惯。鼓励唤醒学生“自主学习、自我教育、自觉发展”的动力。高二年级为学生多元成长助力帮扶：以“准高三”的视角深化课堂教学改革，着力分层教学研究，提高课堂教学实效。做好学生的高考多元化发展规划指导工作，为学生提供艺术、体育、综合评价等多方面的主题化精准指导。高三年级为学生高考成功全力拼搏：切实加强集体备课，研考试说明和详析近五年高考试题，精准把握备考方向，全力提升教学效能。优化复习课、讲评课教学模式，精准把握高考复习的高度、深度和效度。强化“一生一策”尤其是尖子生、弱科生、边缘生、艺体生落实效果，抓实“6153”“1445”目标培养，全力推进学校高考质量提升和突破。（责任部门：各年级）

六、加强现代学校治理体系建设，提升学校高质量发展保障水平

22.依法依章程治校。落实五年发展规划阶段性目标，修订学校章程，完善师德考核工作方案；深入推进“三定一聘”管理改革，优化绩效分配机制，修订《青岛六十七中“三定一聘”实施方案》和《青岛六十七中绩效工资实施方案》，并通过教代会组织实施。发挥党委会、教代会、学代会、校务委员会、学术委员会、家委会的参与监督作用，推进政务公开标准化规范化建设，深入推进重点领域信息公开，提高学校民主化管理水平。（责任部门：办公室、工会）

23.完善督导反馈机制。完善绩效考核工作制度和评价体系，加强日常督导、过程督导和现场指导，形成分工明确、责任到人、日常积累、闭环管理的工作机制。以反馈问题整改为抓手，制定工作清单，明确整改时限，跟踪整改落实。以督促优，以督促评，争取高标准通过山东省普通高中学校办学质量达标验收，积极推进省级文明校园创建工作，促进学校教育群众满意度快速提升、持续提升。（责任部门：督导中心、各有关处室）

24.提升新闻宣传品质。提升新闻宣传的策划能力，优化学校融媒体中心职能和工作流程，优化学校网站和微信公众号、视频号、抖音号的编辑运营工作，多途径、全方位展示学校办学特色、办学成果，形成学校宣传模式，打造全方位、成体系、聚合力、重品质的宣传品牌，讲好“67故事”，坚定教育自信。提高学校新闻宣传的效果，扩大社会影响力，提升学校美誉度。按照相关制度和工作预案做好舆情监测、研判、报告，提升舆情反馈处置能力。（责任部门：办公室、融媒体中心）

25.打造特色校园文化。落实《青岛市中小学校园文化建设达标创优工作落实方案》，进一步优化提升校园文化建设，凸显传统文化、红色文化、现代文明和“一训三风”在全环境立德树人中的重要作用。进行“每月美师”“最美教师”“优秀班主任”“师德标兵”“优秀教育工作者”“出彩学生”等模范典型宣传，营造健康向上的校园文化氛围。营造书香校园氛围，开展师生“共读一本书”“师生读书分享会”等系列活动。丰富校园文化内涵，在全体师生中开展校园文化产品创作活动，举行校歌学唱活动，增强全校师生的归属感和凝聚力。（责任部门：各处室）

26.推进集团化办学和对外交流合作。推动集团化办学创新、特色、规范、高质量发展，实现优质教育资源的扩大与辐射，建章立制规划发展；研训互动，共促教师专业成长；课程共建，共享集团优质资源；改革创新，共提教育教学质量；科学预算，发挥专项资金效益。通过干部教师挂职交流、带教送教、联合集备、联合教研、课程共建、资源共享等系列活动，加强初高中衔接交流，加强与青岛大学等高校和青岛市篮橄中心互动交流，整合校内外优质资源，不断探索丰富集团化办学路径，提升集团化办学水平。加强国际理解教育，推进学校与国外友好学校交流合作。（责任部门：各处室）

27.做好资金预算使用。优化学校内控制度，完善经费监督管理机制，坚持效益导向，规范预算执行，实行全过程绩效管理，提高学校经费使用效益。2023年11月底前，根据各处室预算执行情况，适度调整，完成年度预算执行计划。12月底前，根据上年度各项收支的实际情况，汇总各部门提交的计划，结合2024年度可预判的变动，拟定预算方案，坚持量入为出原则，坚决按照流程积极推进各项工作。（责任部门：总务处、财务室）

28.做好服务保障工作。加强资产管理和维护，提高资产的使用效率。拟定2024年校舍维修改造项目和装备采购项目，提升教育教学设备功能水平。规范食品安全管理，严把学校食品采购关，严格落实进货查验和索证索票制度。完善智慧订餐系统管理，努力提升服务意识、保障水平和育人功能，开展学生食谱提升行动，争创省市级“星级食堂”。（责任部门：总务处）

29.加强校园安全管理。落实校园安全“一账一册一单”工作机制，定期开展校园安全自查。抓好“专职保安”“护学岗”“护校队”三支队伍建设，完善校园安全人防、物防、技防“三防体系”，提升学校智能管理水平，完善人脸识别智能管理。对校舍、设备、用电、饮食、燃气等定期进行安全隐患排查和整改，落实日常检查和监控。完善预警机制，杜绝安全事故的发生。（责任部门：安全处、总务处、学生处）

奋斗创造历史，实干成就未来。新学期，新征程，新目标，我们意气风发，脚踏实地，守正创新，以实际行动践行党的二十大精神，踔厉奋发，争先创优，努力打造青岛优质教育新地标！

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