一、聚焦关键问题，深化教学改革

1.优化课程设置。依据国家课程实施方案及省市具体要求，开齐开足各类课程。坚持实施每天一节体育课，每周一节劳动课，严禁挤占技术、艺术、体育类课程和课时。优化俄语班、普职融通班课程设置。从丰富内容、提升品质、打造精品课程等角度，进一步优化校本课程。

2.深耕高效课堂。深入实施“三教提升”工程，以“板块式问题组教学模式”为抓手，优化学生自主学习、合作探究“深度学习”的课堂教学生态。推动校内教学督导常态化，围绕课堂听课、学科集备、作业批改等内容，每月进行专项督导。

3.加强教学研究。通过开设各级各类公开课、研究课，深入推进大单元教学、情境化教学研究，积极开展跨学科主题学习和项目式学习。进一步强化物理、化学和生物学科的实验教学，提升学生实践和创新能力。以研究新课标、新教材、新高考为抓手，每两周开展一次主题教研。组织全体教师共做高考题。

4.加强学情研究。以对学生学习习惯、思维方法、学习效能和学业规划的指导为突破口，深入推进“三学提升”工程实施。组织学业情况问卷调查，精准了解学情。各年级继续抓好提优补弱工作，着力抓好学业质量后30%学生提升。

5.加强年级教学管理。高一年级制定选科分班方案，完成选科分班，做好分班前后教学衔接工作。高二年级营造浓厚学习氛围，分层、分类开设学法指导讲座，提升学生学习内驱力。高三年级制定好二轮、三轮复习计划，精心组织复习研讨会。关注“1445”目标生和边缘生，关注艺术生文化课，扎实推进“一生一策”，确保提优补弱实效。

6.加强智慧校园建设。推动国家中小学智慧教育平台应用，以信息化手段促进教学效率和效果的提升。用好信息化手段，做好教学跟踪分析，信息技术精准赋能教学。

二、优化多元办学特色，满足学生多样化学习需求

7.深化俄语班特色办学。继续推进“互联网+人文交流”模式探索和内容创新，进一步加强与国内外联盟友好学校的深度合作，发挥好中外人文交流青岛教育实验区特色学校建设计划项目学校的示范作用。开展俄语班教学与学情研究，完善俄语班课程设置，保障学生最优发展。

8.进一步完善新型普职融通班育人模式。整体规划普职融通班课程，优化各学段课程设置，规范普职融通学籍互转手续。与华夏职业学校春季高考备考深度对接，提升合作效力。提前规划2023级普职互转分流工作。

9.深入开展新疆学生教学专题研究。根据目前内地新疆高中班高考政策，分年级、分学段做好新疆学生心理研究、学情研究、选科指导、教学研究和备考研究等工作，加强对新疆学生的分层指导。

三、打造高素质教师队伍，持续提升教师专业素质能力

10.加强师德师风建设。以立德树人为根本任务，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，优化制度环境，强化师德教育。强化底线意识，加强常态化督查，坚决杜绝有违师德师风行为。组织好师德教育月，进一步增强教师责任感、使命感、荣誉感，引导教师做“四有”好老师。

11.打造高素质教师队伍。进一步健全“三工程一模式”教师培养机制，优化五大梯队培养工程（即“雏鹰工程”“菁英工程”“领雁工程”“名师工程”和“教育家工程”），针对不同梯队教师，提供个性化培训内容，定期对教师发展进行评估，提供反馈和建议。举行青年教师基本功比赛。加强课题研究，积极申报各级各类课题，提升科研能力。持续推进“琢璞-菁英-领航”班主任队伍三级梯队建设，落实好班主任周例会制度，开展微问题研讨，增进互学互鉴。建设好市级、校级名班主任工作室，发挥班主任工作室平台作用。持续做好青年班主任队伍建设工作，举行青年班主任班会课比赛。举办第六届“520”班主任节。做好年度优秀班集体暨优秀班主任评选工作。

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