本学期，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，抓实“三个统一”办学要求，继续推进精致化管理，持续强化工作创新；全体二中人以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，使得学校各项工作质量接力提升。

一、党的红色引擎作引领，助推学校新发展

加强党的全面领导，党委把“作风能力提升年”活动作为推动全年各项工作的重要抓手，贯穿办学治校、立德树人各方面全过程。聚焦党委主体责任、星级支部创建、一体化思政育人和党建融合发展四条主线，持续锻造党建领航“强引擎”、厚积发展“红动能”，引领推动学校高质量创新发展。青岛二中党委获评青岛市五星级基层党组织，党建案例“以党建红色引擎引领教育高质量创新发展”入选人民网·中国共产党新闻网第六届全国基层党建创新典型案例。

二、系统搭建德育创新平台，五育并举效能显著

1.聚焦立德树人，精心打造德育品牌。学校“全境育人”德育品牌被评为2022年青岛市中小学优秀德育品牌、青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目示范学校、青岛市教体融合示范学校、“教体融合育人模式的建构与实践”获第七届青岛市教育改革创新奖；我校在市教育局组织的“青岛市新时代大中小学思政课一体化建设学校联盟”工作交流推进会上作典型经验交流发言。

2.庆祝党的二十大，发挥仪式教育价值。国庆前夕，由青岛市文明办、青岛市教育局主办的“同声颂党恩，喜迎二十大”青岛市未成年人“向国旗敬礼”活动启动仪式在我校举行，极大地提升了学生的参与感、获得感和仪式感。学校围绕党的二十大胜利召开组织了朗诵比赛、合唱比赛、特别升旗仪式、主题团日活动以及《写给青少年的党史》图书漂流活动，围绕建团百年，开展了“初心永远 薪火相传”写给青少年的青岛英烈故事活动、最强智能大赛、线上体育节等系列活动，以多样形式承载丰富内涵，上好“仪式教育”大课，进一步升华学生家国情怀。

3.以青岛市创建全国文明典范城市为契机，开展丰富多彩的校园活动。先后组织开展艺术节、宪法周、社团周等系列活动，活动主题突出，形式不断创新，丰富学生课外生活。此外，积极响应市文明办号召，利用中秋节、重阳节等传统节日，组织学生开展“我们的节日”主题活动，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵。

4.强化德育团队建设，担当育人使命。高一年级实施学部管理，高二、高三年级实施MT管理，强化德育团队建设。继续在12月青岛二中感恩周期间举办第二届班主任节，通过周密而又温馨的活动设计，为班主任和学生搭建了表达与沟通的平台，让师生走进彼此的内心，增强了班主任的使命感、责任感和幸福感，助推班主任专业成长。

三、深化教学研究，深度学习提质增效

1.全面贯彻 “三新”理念，落实 “指向核心素养的深度学习”，加强教研、集备工作，发挥发研室主任、集备长的学术领导力。落实包含“问题-策略-资源-反思”四个环节的集备流程，以问题为导向，深化教学研究，全面提升集备质量。推进《青岛二中深度学习课堂评价指标体系》，围绕课堂教学评价指标中的目标体系、动力体系、评价体系、资源体系，建立有效的课堂评价标准，不断提高课堂教学效益。学校《以深度教研促进教学品质提升》入选2022年普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设经验成果。

2.2022年11月学校召开了“促进深度学习的大单元教学策略——青岛二中新课程新教材教学学术研讨会暨学校教学工作会议”，李梦华、邢承林、周文博、唐城、王雅倩、于振兴、宋慈慈、许丽、张格祺9位老师开设9门示范课，通过国家级示范校平台，面向全国进行展示，获得广泛好评，会议还对学校教学工作进行总结表彰奖励。

四、深化课程内涵发展，促进学生个性化发展需求

1.围绕国家课程校本化实施，深挖校内课程资源，重点推进体育健康类课程、深度学习类课程、综合实践类课程的开发与建设。校本部共开设51门课程，院士港校区开设6门课程，满足高一高二共计1856人次的选课需求。开发建设15门体育健康类课程，满足三个年级2771名学生的选课需求。

2.王先军校长主持的《青岛二中“全人发展”课程体系的建构与实践》获得青岛市课后服务优秀典型案例一等奖。屠晓蓓、袁璟、刘杨撰写的《基于国家课程标准的跨学科美育课程的探索与实践》荣获山东省七艺展优秀案例一等奖并报送全国七艺展。冷霜老师主持研发的《校园戏剧》被评为青岛市优秀德育校本课程。

3.教体融合育人品牌成效显著。青岛二中获选中国中学生体育协会副主席单位，王先军校长获选副主席。我校运动员代表在山东省第十五届中学生运动会上出战多个项目，戴天宇、姚春锴获足球山东省冠军，李智民篮球获山东省冠军，学校田径队参加山东省中学生田径联赛获得5金、3银、3铜的优异成绩。

4.优化社团管理，支持学生发展。团委创新方式，以学生组织主席团进班宣讲的形式开展纳新，以主题升旗仪式、海报宣传、视频推介等方式宣传社团，学生参与热情高涨，报名人数相比上一学年增长一倍。学期末利用公众号线上方式举行社团展演，评选出2022年星级社团，并协调基金会以社团奖励基金支持社团发展，使更多学生能够在学生组织的平台上服务同学、锤炼自我。

5.“十个一”课程硕果累累。在青岛市第32届中小学生艺术节中，获戏剧朗诵（戏曲）展演二等奖；“遇见舞蹈团”获2022年青岛市中学生优秀社团；舞蹈团获得2022年青岛市十佳明星社团。校辩论队获首届世界华语辩论锦标赛夏芒杯冠军；校模拟政协社团获第九届全国青少年模拟政协活动最佳组织奖、最佳社团、最佳提案；在第七届全国学生“学宪法，讲宪法”演讲活动中荣获省赛一等奖；在青岛市第七届中小学生“学国学，诵经典，传美德，争做国学小名士”竞赛活动中摘得冠军；在山东省青少年模拟政协提案征集活动中获评山东省优秀模拟政协提案等等。

五、全面铺开卓越教师队伍建设，超带动计划成果显著

着力打造“二中名师”，发挥品牌效应。让二级教授、国家级教学名师、正高级教师、齐鲁名师、省特级教师、青岛名师等成为引领学生发展的名牌教师，成为各学科的尖兵教师，成为教师培养的专家教师。将创业和成业精神注入“超带动计划”，全面提升青年教师的理想信念和业务水平，迅速成为教育教学的中坚力量。发挥评价导向作用，多方合力建立科学合理的教师专业发展荣誉体系，不断激励教师创新创业与发展激情。

王先军校长获评第三期齐鲁名校长、入选新时代中小学名师名校长培养计划、获评2022年“山东学校思政课教师年度人物”；徐艳军老师获评第四期齐鲁名师；程志老师获推齐鲁名师；丁娟老师获推齐鲁名班主任；戴公进老师获评正高级教师等等。

本学期，各发研室共为青年教师提供了30节次的名师示范课，三年内青年教师共开设63节校内公开课及教学会诊活动，各年级针对青年教师发展现状组织开展十余次的教师发展沙龙活动，青年教师快速成长。

六、精致管理再深入，真抓实干见成效

1.推行《青岛二中先进发研室工作评价标准》《青岛二中优秀集备组工作评价标准》，以教学常规、教学质量、教学研究为核心，评选先进发研室、优秀集备组并进行表彰奖励。

2.不断优化学生学习资料，精编材料、精选习题，提升限时训练、日常作业的有效性；继续推进错题本、笔记本检查与反馈，关注学生学习习惯培养。

3.明确“6153”和“1445”培养目标并积极推进落地，系统制定培优课程，优化学科培优方案，推进《工作手册》制度，建立优生发展档案，对优生发展全方位全过程进行关注。同时做好分层分类指导工作，面向全体学生实施“一生一策”，开展分层教学，做好政策指导，为每个学生的发展提供最大支持。

4.底线工作不放松，层层压实校园防疫与安全主体责任，提升防疫与安全工作的规范性与实效性，保障全校师生健康与安全。学期初邀请了青岛市教育局原安全管理处处长孙建国给全体导师进行安全培训，定时召开校园安全专题、防欺凌教育、法制教育专题会议，分年级进行安全演习，为校园安全工作保驾护航。学校被评为青岛市青少年普法教育活动先进集体、青岛市中小学示范卫生（保健）室、青岛市“AA”级健康校园。

5.加强常规管理。持续抓好学生手机管理，杜绝学生手机进校园；增加日常广播教育，每周、每月定时通过校园广播对学生行为习惯、防疫要求等进行通报；不断优化职员和学生组织值班制度，加强早晚自习、中午静校、晚睡等方面的要求和管理；加强对违纪行为惩戒力度，提升学生自主管理水平。

6.深化合作与沟通，家校携手提升育人品质。本学期开展了覆盖三个年级全部学生的家访工作，累计家访人数2860人，得到家长的一致支持，有效促进了家校共育，家访累计收集诉求建议共70条，对于家长意见建议学校建立工作台账，积极整改并开展了“回访”工作，回访家庭共62个，均对学校的答复表示满意。家访工作有效促进了家校沟通，助力学校发展。

七、深入推进创新人才培养，打造拔尖人才培养高地

1.教练员梯队建设卓有成效。学校招聘了数学、物理、化学竞赛教练四名，选拔近20名青年教师参加青岛市强基教练员统一培训，各学科竞赛团队逐步形成了首席教练员、助理教练员和青年后备教练的人才梯队；制定了《青岛二中学科竞赛及强基计划尖兵教师培养方案》，与杭州学军中学签订教练员合作培养协议，为强基计划和学科竞赛提供坚实的师资保障。

2.系统规划深入推进“强基计划”。精准分析学生情况，明确目标学生，每个年级成立强基班，明确负责人，落实“一生一策”；统筹好学校、年级资源，调动集备组力量，开设竞赛和强基课程，为学生提供精准指导，加大拔尖创新人才培养力度，竞赛、强基成绩得到全面提升。

汪之茗同学获得全国信息学奥赛银牌并获得清北强基计划破格入围资格，13位同学获得联赛一等奖，我校连续13年获得山东省信息学金牌学校称号；于遵熙同学获得全国数学奥赛银牌并获得清北强基计划破格入围资格，3位同学获得联赛省一等奖；物理奥赛有4位同学获得省一等奖；生物奥赛有2位同学获得省一等奖，我校获全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校。

3.聚焦高端比赛，科技创新类比赛成绩继续保持优势。以教育部批准的中小学生比赛目录（白名单）为参赛指导，筛选高端比赛，规范参加线上和线下创新类比赛。全国青少年航天创新大赛决赛中一支队伍获一等奖，2支队伍获得二等奖；全国地理科普知识大获一等奖30余人；王玺、杨登翔在世界机器人大赛锦标赛中获得二等奖等奖项。

4.人工智能课程体系进一步完善，人工智能教育研究工作进一步开展。新开发校本课程《人工智能基础与应用》，基于人工智能的青岛市“十三五”规划2019年度重点课题《青岛二中科技特色STEAM课程的开发与实施》完成结题工作、“十四五”规划2022年度教师专项研究课题《高中阶段物联网校本课程构建》完成中期答辩，我校人工智能教育经验多次作为典型在市级教师培训及国家级比赛活动中分享。

5.创新实验室群建设基本完成。完成了共轴光学、分子细胞、创意动画、物理海洋、地球数据分析、体育健康等六个创新实验室的建设工作。与此同时，落实好“5C”管理模式，深度开发基于创新实验室的创新课程，加强项目设计与过程监督。

八、集团办学扩容提质，现代学校治理水平进一步提升

1.青岛市教育系统“一院四校四区”深度合作办学计划启动，青岛二中教育集团与青岛二十六中教育集团强强合作，依托集团化办学优势，以“国内一流、青岛龙头”为发展定位，创新体制机制，探索政府主导、统筹协同、纵向衔接、横向整合的合作办学模式。

2.青岛二中附属实验学校于2022年9月正式建成并投入使用，这是一所由崂山区教体局、青岛二中、海尔集团三方共建的九年一贯制学校，高起点、高标准、高科技联手打造物联网时代的优质智慧校园，仅启用一学期便获得了众多的社会赞誉。

3.宣传工作持续发力，内聚力量、外塑形象，强化自身宣传媒体阵地建设，把握学校宣传主动权，切实做好网络舆情监察工作，加强正向引导，为学校发展及招生工作提供强有力的后盾保障及良好的舆论环境，为争创全国文明校园提供条件。

4.人事工作聚焦教师队伍建设。学校获得2022年度青岛市事业单位人事管理示范点单位；本学期，积极采取相关措施，加强引进优秀人才工作，同时对后备人才紧缺的学科进行有计划选拔；积极做好专业技术职务资格评审工作，本学期职称评审通过28人。

5.后勤服务在品质和效率上落实精致化管理要求。设计了基于企业微信的网上报修平台，降低了教职工的报修门槛，使综合维修工作流程透明化，形成“报修—维修—反馈”的闭环，大大提高了综合维修的效率。积极做好年度采购项目，完成教师用笔记本电脑和物理化学实验室的升级改造项目的采购工作。

6.贡献涓滴之力，凝聚抗疫合力。在疫情防控最严峻的时刻，二中人在信息摸排、防疫值班、核酸检测扫码采样等防疫的各项工作中恪尽职守、扎实细致，做好学生健康的守护者，尤其是在学期末的合格考、研究生考试以及听力高考三项重大考试考务中，二中人克服一切困难，协助学校圆满完成考务工作，体现出我们二中人不怕困难、不惧风险、敢于斗争、敢于担当的精神，是“四个第一”工作品质的集中体现。

过去的学期，取得的成绩令人鼓舞。但我们也要清醒的认识到在持续提升教育教学质量的过程中还存在一定问题，如：

1.对“三个统一”办学要求（坚持素质教育办学方向与过硬的教育教学质量相统一、坚持自主开放的办学特色与规范的精致管理相统一、坚持学校的内涵发展与调适外部环境相统一）认识不够统一，落实不够扎实。

2.精致管理和品质提升上仍有较大提升空间。

3.在实现1653、1445目标方面，还需要精准定位、全面提升。

4.在竞赛、强基工作方面，距离全国名校还有差距。

5.青年教师的专业素养和综合能力亟待提升，个别青年教师的思想觉悟、敬业精神、价值认同与学校要求存在较大差距。

新学期、新气象，新起点、新征程。让我们全体二中人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、拼搏奉献，久久为功，善作善成，办好学生向往、家长满意、社会认同的高品质学校，办好人民满意的教育。

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