新学期即将开始，依据教育部及省市教育主管部门的文件要求，结合我校实际，制定教学计划：

一：指导思想：以新的教育理念，优化课堂教学结构，在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现“学生是课堂活动主体，教师是学生活动的引导者，组织者，帮助者”的教学理念，培养学生的自学，乐学，创新精神和综合实践能力，让每一个孩子成材。

二：教学要求与具体措施

1：认真备课：要落实备教材，备教法，备学生，根据教材内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用旳教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录，认真按《青岛启明星中学课时教案要求》，写好纸质教案，并且要详案（

年龄50周岁以上或教龄30年以上可简案），超周备课，每一课都做到“有备而来”，无教案不上课，坚决禁止无教案，旧教案或简教案的现象。

2：充分发挥学生旳主体作用：在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流互动，充分体现学生的主体作用，让学生听得懂，练得动，让学生学的容易，学得轻松，学得愉快，坚决禁止课堂上学生趴桌，喝水，随意出入，玩手机，游戏等，师生课堂上对立，乱堂现象，注意讲练结合，精讲精练，课堂上教师尽量少讲，学生动口，动手，动脑尽量多。同时，每一堂上要充分考虑分层次教学，让各层次学生都得到提高。采用小循环，勤反馈。当堂任务当堂完成，做到堂堂清，不欠账。

3：作业布置与批改：要根据当堂课教学内容和学生实际，设置布置好书面作业，同时也要注意层次性和针对性，对学生作业上交后要及时批改，且做好批改记录，对承包学生的作业要面批面改，作业布置次数不少于学科周课时数，批改作业要有等级，评语，日期。第二天课堂上有3至5分钟时间对作业进行讲评，且要再进行二次作业二次批改。

4：课后辅导，学科教师要根据自己年级所承担的教学任务，对导师制学生进行跟踪辅导，从心理，生活，学习全方位负责，做好辅导记录，时间，地点，内容，变化过程。原因分析。每周辅导至少两次。尤其对薄弱学科，艺体生的辅导是重中之重。

5：学科考核：各学科按照教学进度，同年级同学科组织好单元过关考，月考。要求统一命题，统一标准，统一考核。期中和期末考有学校教务处统一要求，下发考试命题通知，按学校统一部署要求进行，考后认真写好试卷分析，教学反思。

三：年级教学

1：高三工作：要认真总结2022届高三教学的经验和教训，认真组织好市教科院期初全市统一考试，做好考后数据分析，确定好2023届高考目标任务，落实好薄弱学科旳学生名单，认真学习中国高考评价体系，通过做近三年高考题，尤其今年全国高考四种卷子，认真研究高考命题趋势，一轮复习，以课本为基础，掌握基本知识，逐步提高能力。加强集备，发挥学科明白人的作用，学科组长要积极组织好本学科教研活动，每周一次，定时间，定地点，定中心发言人，定内容。要按时间，内容，及时组织好高三教师会，学生动员会，家长会，形成合力。关注离校参加艺体生专业学习的学生文化课，艺体生返校后要对专业课达到本科线的24名同学单独编班辅导。要做好信息沟通与反馈。使高三工作有序，稳步，高效推进。

2：高二工作：进入高二，选科走班己确定好，开学后要认真分析六月份四科合格考成绩，认真总结好的学科，好的班级，好的同学。对差科，差班要认真分析原因，制定出后段抓促措施，本学期教学主要任务是迎接期末的五科学业水平合格考，早动手，争主动，五科合格考学科开学一周内要制定出详细的计划，确保在十二月中旬前结束新课。对薄弱学生要及早地分析制定措施，落实人盯人战术。确定好六选三的学科学生要按照新课程，新教材扎实地做好教学要求。逐步地向高考靠近。做好基础教学。

3：高一工作：主要抓好常规，学生来自于不同的初中学挍，日常学习习惯养成很重要，开学一个月做好初高中知识衔接，各学科安排时间对两周网课情况进行检测，对知识点掌握不牢不全的要进行补课。各学科要根据学科特点教给学生的学习方法，技巧。要教给学生如何听课，记笔记，抓好错题整理。开展学法交流，对A班学生要在备课中和作业设置中有所区别，体现分层教学，分层作业。各学科要按照计划制定具体措施。抓优秀率，及格率。使每位学生都在原来的基本上有一个大的飞跃和进步。

四：音，体，美教学：要落实上级主管部门旳文件要求，按照开设国家课程，统编教材，备好课，上好课。让每一位学生通过三年学习掌握两项以上的技能，特长。配合学校，多组织开展学生乐于参入的社团活动，会唱一首歌，会绘一副画，掌握一项体育技能。利用学校有限的场地，资源开展趣味运动，加强学生体质，争取市体育测试合格率百分之百，优秀率10%以上。针对美术，传媒，书法等学校课程，要严格要求，认真指导和辅导。对市体卫艺处的文件上传要准确，及时，无误。

五：学科教学工作：学科教学要有一盘棋思想，大集组教研每周一次，组长召集人，要提前通知，时间，地点，内容，确定好中心发言人，同年级学科要做到：进度，重难点，例题，作业，考核等统一，组长要认真履行自己的职责，发挥组内骨干和明白人的作用，积极参加省市线上线下教研活动，开展好校内组内的公开课，师范课，先行课，创新课活动，积极报名参加市“一师一优课”活动。一学期听课不少于10节，中青年教师不少于20节，听后组内组织好评课活动，评课结果交教务处存档。

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