1.总则

1.1 目的:加强对防溺水事件事故的及时处理，将危害和损失降低到最小程度，查清事故原因，制定防范措施，杜绝类似事故的发生。

1.2 编制依据:《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》，结合学校实际情况编制此预案。

1.3 适用范围：海尔学校。

1.4 工作原则：安全第一,预防为主。

2.危险源与风险分析

主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉息弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3.发生事故的条件

尤其是夏天，汛期，天气炎热，水库、河道、池塘等水域蓄水增加，水下情况复杂，危险因素增多，全国已发生多起因野外水域游泳、嬉水、垂钓、捕鱼等引发的溺水事件。事故发生就在一瞬间，任何情况下都不要让孩子在无监护下游泳!哪些情况容易导致溺水呢，①不了解水性，对自己的体力和游泳能力缺乏正确估计，进入水中便可能导致溺水。②即使是习水性的人，由于未做充分准备活动，也会在水下出现四肢痉挛、抽搐，导致失去自主能力而下沉。③安全意识淡薄，在非开放的水域游泳，四肢可能会被水底的水草缠绕而导致下沉，或者陷入泥沙而失去控制能力。④在水中互相嬉戏、打闹，发生意外后又惊慌失措，导致溺水。⑤身体不好，患有心脏病、贫血、癫痫及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起旧病复发，从而导致溺水。警惕这些溺水高风险地点，不同年龄段儿童溺水发生的高危地点不同:4岁以下儿童的溺水高发地点主要为家中蓄水容器，如水缸、浴盆等等;5-9岁儿童溺水高发地点会涉及野外水渠、池塘和水库等。10岁以上儿童活动范围更大，主要为野外池塘、湖泊和江河等。

4. 应急组织机构及职责

4.1 学校领导组：

组长：校长

副组长：副校长

组员：安保、医务室、总务

主要职责：指导溺水事故调查处理，依据国家地区的法律法规政策要求，明确事故责任和各项善后工作开展，监督事故预防措施实施。

4.2 事故调查处置工作小组：

组长：安保

成员：医务室、体育老师

4.2.1 溺水事故调查处理工作小组办公室设在学校安保办公室。

主要工作职责：

4.2.2 学校负责组织教职工召开现场会，进行案例警示教育，并配合事故的调查，分析事故原因，落实整改措施。

4.2.3 安保部门负责调查事故经过和原因，并上报上级主管部门，协调能源等部门确定整改措施。

4.2.4 人力部门负责通知伤亡者家属，牵头做好善后工作，并依据相关标准协调事故赔偿。

4.2.5 总务部门负责做好伤亡者家属的稳定劝说。

5. 应急处置程序

5.1 事故初步判定的要点与报警时的必要信息

目击者发现事故发生要第一时间进行高声呼救，同时拨打或要求其他目击者拨打应急电话，向应急指挥小组报告事故的相关信息。并在确保安全的前提下，开展前期的应急处置工作。

5.2 应急处置相关程序

5.2.1 事故报警程序

溺水事故发生后，事故现场有关人员应当立即报安保部、安保部负责人将事故信息上报学校应急救援指挥部和相关部门，应同时拨打120报警求救。

5.2.2 应急措施启动程序

事故发生后，应迅速将事故信息报告现场处置指挥小组，现场处置指挥小组接到报警后；各成员接到报警后，应立即赶到事故现场，对现场做出判断，确定是否启动现场处置方案。启动现场处置方案后，应急响应程序要及时启动。

5.2.3 应急救护人员引导程序

应急救援队伍赶到事故现场后，立即对事故现场进行侦查、分析、评估，制定救援方案，救护溺水者，应迅速游到溺水者附近。观察清楚位置，从其后方出手救援，或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕、取下假牙，然后精选控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者伏卧于救护者的大腿上，借体位时溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸总用，如果溺水者呼吸心跳已停止。立即进行口对口人工呼吸

5.2.4 扩大应急程序

事故超出现场处置能力，搜寻不到溺水者踪迹或者当前力量无法对溺水者施救情况下无法得到有效控制时，经现场应急指挥小组组长同意，立即向学校应急救援指挥部报告，请示启动学校应急救援预案。

5.3 应急处置措施

5.3.1 对患者先进行打开气道（头举颏法、抬颈法、双下颌上提法）。

5.3.2 对患者进行人工呼吸：口对口（适用于成人和儿童）；口对鼻（口腔有感染或嘴张不开）；口对口、鼻（适用于婴儿）

5.3.3 对患者进行胸外心脏按压

 注意：使伤患仰卧在硬板上或地上。

按压部位：抢救者用食指或者中指，沿伤患一侧的肋弓下缘上移至胸骨下切迹处，食指与中指并拢平放于胸骨下端。然后将另一只手的掌根紧靠于食指处。手掌根部的长轴应与胸骨的长轴平行，手指翘起完全不接触胸壁。这样能使手掌接触胸壁的面积减少，保持下压力量集中于胸骨，不要偏向一侧，造成多发性肋骨骨折。不要按压剑突，以免冲击肝脏引起肝破裂。顶住充盈胃引起呕吐、误吸等并发症。

 身体姿势：为了减少抢救者疲劳，抢救者处的位置应当合适。正确的位置应在伤患的头部之间，双膝稍分开，双肩要绷直，双肩应在伤患胸骨正上方，肘关节伸直，双臂垂直于胸部，利用上半身的重量和肩、臂部肌肉的力量，垂直向下按压胸骨。

成人：双手掌根向下按压胸部深度4-5厘米，80-100次/分，按压与人工呼吸之比为15:2。

5.3.4 待救援人员赶到后应尽快将受伤人员送往医院救治。

5.3.5 心肺复苏停止操作的条件：

  （1）当有专业急救人员接收；

  （2）患者恢复自主循环体征；

  （3）施救者体力不支无法继续进行心肺复苏擦偶哦；

  （4）复苏满30分钟以上且并非溺水低体温原因导致心跳呼吸停止者；

  （5）有明确死亡征象存在者（此类病人甚至可以不尝试复苏）。

5.4 报警方式及报告相关内容要求

5.4.1 报警内容

事故报告人员在向应急救援指挥小组报告事故时，应报告如下情况：发生事故的单位、地点、位置、时间、溺水人员受伤情况、典型症状、处理情况、事故的初步原因判断、事故发展趋势和联系电话等有关内容。

5.4.2 报警电话

相关应急联系人员电话见附件。

6. 注意事项

6.1 事故发生时要以抢救溺水者生命为先；

6.2 要求人工呼吸和心肺复苏要坚持不断的进行（包括送医院的途中）不随便放弃；

6.3 联系医疗单位救治时必须以就近为原则；

6.4 如伤者在不易救援的地方，要有可靠的防护措施之后才能接近进行救援，避免救援者发生事故；

6.5 如事故发生在夜间，应设置临时照明灯，以便于抢救；

6.6 注意保护现场，因抢救伤员和防止事故扩大，需要移动现场物件时，应做出标志，拍照，详细记录和绘制事故现场图。

7、附则

7.1 预案管理与更新：本预案由海尔学校安保部负责管理，每年结合集团要求，并结合学校实际情况修订、完善。

7.2 本预案由海尔学校安保部负责解释。

扫一扫在手机打开当前页