海尔学校重视体育工作的开展，现将年度体育工作报告如下：

一、开足开齐体育课

积极的体育运动对于高中学生的身体健康、心理疏导和大脑发育的作用是显而易见的。海尔学校在规划设计上就非常重视学生的体育运动安排，通过设计每天一节体育课，满足学生个体发展需要。

二、优化教学内容

海尔学校每天一节体育课，充分尊重学生的个体发展需求，根据学生的需要，通过“自主开发+资源外包”方式进行开设。目前学校与专业俱乐部、优质社会资源合作，已经开设了羽毛球、篮球、足球、自由搏击、瑜伽、棒球、啦啦操、轮滑、排球多个体育特色选修课程及社团活动，未来还将增设乒乓球、游泳、飞盘、武术、网球、健美操等20余门特色体育课程，以保障学生在校学习能够张弛有度，满足学生身心健康发展需求和学生体育技能个性化选择需求，让体育运动真正成为学生“育体、育心、育脑”的重要支撑。

三、建立体育家庭作业制度

“阳光身心”之家庭体育活动

目的：养身养心养脑，增强个人身体机能

活动形式：任选活动项目，通过每日打卡使自己保持良好运动和健身习惯。

打卡方式：微信小程序

活动原则：注意事项与要求：

①因地制宜，合理选择运动场地，运动时要注意安全（身体状况、场地情况、周围环境等）

②根据场地情况选择适宜的运动项目

③根据自身运动素质薄弱环节，选择相应的运动项目

④劳逸结合，合理利用空闲时间。每天结合实际情况自主选择项目进行运动，培养良好的运动习惯

⑤选择运动项目尽量全面、保证质量、合理搭配，提高全面素质

⑥运动时间控制在40-50分钟，运动前、后应各有10分钟的准备、放松活动

四、丰富学校体育活动

学校目前开展了羽毛球社团、足球社团、篮球社团。指导教师为校内教师。频次为每周一次，时间为每周五四点至五点。

每年举办综合性运动会和竞技与趣味相结合的运动会约四次。每次运动会参与人数为五十人，约为学校总人数百分之六十。

五、打造学校体育特色

    海尔学校坚持“尊重人、激发人、成就人”的理念，全面推进“激发学生内驱力”行动，探索学生学习、生活和发展的“自主决策—自主实施—自主调整—自主评价”（A-DIRA）模式。解放学生，让一切教育活动都变成激发学生内驱力的重要载体，真正做到事关学生自己的事情要充分放权给学生，学校主导的事情要最大程度让学生参与进来，通过创设良好的文化环境、机制环境、资源环境和管理环境，充分挖掘和彰显学生的潜质与个性，使学生个体获得最大化发展。学校通过创新体育课程实施方式，在一天一节体育课的同时，通过体育联赛、校园体育节等活动，激发学生运动兴趣，引领学生体育健康风尚。

六、落实学生体质健康测试

按期完成健康体质测试，达到主管部门要求。

七、加强宣传引导

通过学校公众号，电视台进行宣传。

八、 体育教师配备

董春恺，硕士研究生毕业于北京师范大学体育人文社会学

周倜，硕士毕业于山东师范大学体育教学专业

郑馨宇，硕士毕业于中国海洋大学体育教学专业

耿通，硕士毕业于上海体院学院体院教育专业

九、体育场地

室内场馆有风雨操场、游泳馆；

室外场地包含篮球场、排球场、足球场。

室外体育场地包括300米跑道、7人制足球场一个、标准篮球场3处、3人篮球场2处、标准排球场2处。

十、体育教育经费

除体育馆、体育教室等固定资产配置外，2023-2024学年我校在体育方面购买了丰富多样的体育用品并引入瑜伽、自由搏击等特色体育课程以满足学校每天一节体育课需求，大致支出总额为5万元。

扫一扫在手机打开当前页