11月17日下午，我校一年级语文教研团队借助“爱慧师苑”云平台与北京总校开展了线上课堂教学同步研讨交流活动。

北京总校丁雅晴老师执教了《四季》一课，课堂上丁老师以巧妙的问题为驱动，以师生对话、生生对话为主要形式带领学生寻找文本关键信息，在读中想象、品味、感悟了四季的特征与变化。这既与本单元的语文要素——正确、流利地朗读课文相得益彰，又兼顾了低年级学生思维品质的培养，有效促进了“生本·对话·求真·累加”课堂文化的落地。

课后，总校的王翔宇老师结合课标和一年级学情特点，针对《四季》第二课时进行了跟进课教学设计，分享了总校语文教研团队的设计思路。

聚焦单元整体备课，总校张新琼老师对第四单元中每篇课文的语文要素、教学重点进行了分析，提出既要纵向上统揽各册教材之间的联系，为语文要素的长线发展奠基，又要横向上关注同一主题下不同篇目间的教学侧重点，确保语文要素的有效落实。

总校刘黛老师结合《四季》《秋天》两课，从培养学生思维的广阔性、灵活性、逻辑性、创新性等方面分析了丁老师在课堂教学中的策略。

总校教学部语文主任庞军老师以“删繁就简”为主旨，从低年级学习常规、思维培养两方面为切入点，与在座老师们分享了总校一年级语文团队在备课、磨课中的思考，并着重就《四季》一节课中呈现出的学生所遇到的多个“第一次”，分享了如何在课堂教学中去引导学生发现、对比和质疑，并注重落实好“对话”这一“二小课堂文化”的本质特征。

课后评课研讨环节，青岛分校一年级语文团队的老师们结合课堂实际，各抒己见，分别从单元整体备课与教学、问题串的设计、学科习惯养成等方面进行了多层次、多角度的交流。青岛分校关军校长代表全体分校教师对总校通过“爱慧师苑”云平台以“菜单点课”的方式对青岛分校教研活动的有效引领表达了感谢。

“爱慧师苑”云平台，依托互联网技术，创新校际间同思共研模式，为教育集团的教师专业化成长提供了更加广阔的渠道。本次同步教研活动既有课堂实例的引领示范，又有教学团队的理念提升，为我们今后语文单元统整的教学实践提供了支持和帮助。学习不止，研究不辍，相信在总校理念引领下，在“爱慧师苑”平台的支持下，青岛分校语文教研之路必将向青草更青处漫溯！

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